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Jean Piaget nacido el 09 de agosto de 1896, fue un psicólogo y biólogo suizo quién se centró más en el proceso del aprendizaje del niño, gracias al estudió a sus propios hijos y realizó su teoría llamada "Teoría del Desarrollo Cognitivo" en la que creía que los niños tienen un proceso de aprendizaje desde los 0 hasta llegar a la adultez.

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Jean Piaget nacido el 09 de agosto de 1896, fue un psicólogo y biólogo suizo quién se centró más en el proceso del aprendizaje del niño, gracias al estudió a sus propios hijos y realizó su teoría llamada "Teoría del Desarrollo Cognitivo" en la que creía que los niños tienen un proceso de aprendizaje desde los 0 hasta llegar a la adultez.

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Esta teoría habla sobre 4 estadios que atraviesa la persona, desde su niñez en adelante, como su madures va haciéndose notar con forme el tiempo, como nuestra esquematización va evolucionando a través de la experiencia de lo ambiental.

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Esta teoría habla sobre 4 estadios que atraviesa la persona, desde su niñez en adelante, como su madures va haciéndose notar con forme el tiempo, como nuestra esquematización va evolucionando a través de la experiencia de lo ambiental.

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Esta etapa va desde los 0 a los 2 años, dicha etapa se centra en el desarrollo de los bebés en el cómo van reconociendo el entorno en el que están, el como caminar, tocar, sentir y agarrar. Desarrollan poco a poco sus operaciones formales, las sensaciones y las motoras. En pocas palabras, su curiosidad de su entorno va a comenzar a partir de esta etapa.

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Esta etapa va desde los 0 a los 2 años, dicha etapa se centra en el desarrollo de los bebés en el cómo van reconociendo el entorno en el que están, el como caminar, tocar, sentir y agarrar. Desarrollan poco a poco sus operaciones formales, las sensaciones y las motoras. En pocas palabras, su curiosidad de su entorno va a comenzar a partir de esta etapa.

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Esta etapa es el desarrollo de la capacidad de realizar operaciones mentales lógicas sobre algo concreto. Ellos aprenden a categorizar objetos ya sea por formas, colores, características, entre otras. Anteriormente los niños ven su propio punto de vista, ahora con su visión múltiple de una situación, ahora ven más puntos de vista. Esta etapa va desde los 7 a los 11 años.

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Esta etapa es el desarrollo de la capacidad de realizar operaciones mentales lógicas sobre algo concreto. Ellos aprenden a categorizar objetos ya sea por formas, colores, características, entre otras. Anteriormente los niños ven su propio punto de vista, ahora con su visión múltiple de una situación, ahora ven más puntos de vista. Esta etapa va desde los 7 a los 11 años.

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Ahora bien, su desarrollo va evolucionando, en esta última etapa su desarrollo de pensar va a ser de forma abstracta, lógica y sistemática. De los 11 años en adelante, esta se caracteriza por ahora pensar en diferentes conceptos que no puedan estar vinculados con experiencias concretas, ahora si como relacionarlos. Encuentran muchas soluciones a situaciones cualquieras y ya tener su propio pensamiento.

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Ahora bien, su desarrollo va evolucionando, en esta última etapa su desarrollo de pensar va a ser de forma abstracta, lógica y sistemática. De los 11 años en adelante, esta se caracteriza por ahora pensar en diferentes conceptos que no puedan estar vinculados con experiencias concretas, ahora si como relacionarlos. Encuentran muchas soluciones a situaciones cualquieras y ya tener su propio pensamiento.

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Si quieres saber un poco más de su vida o su teoría, puedes consultar los siguientes enlaces que te pueden ayudar a expandir más tu información.

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Si quieres saber un poco más de su vida o su teoría, puedes consultar los siguientes enlaces que te pueden ayudar a expandir más tu información.

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Jean Piaget: quién fue y sus características. (s/f). Recuperado el 7 de noviembre de 2024, de https://humanidades.com/jean-piaget/

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Jean Piaget: quién fue y sus características. (s/f). Recuperado el 7 de noviembre de 2024, de https://humanidades.com/jean-piaget/

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The Visual Brain [@TheVisualBrain]. (s/f). Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Youtube. Recuperado el 7 de noviembre de 2024, de https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74

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The Visual Brain [@TheVisualBrain]. (s/f). Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Youtube. Recuperado el 7 de noviembre de 2024, de https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74

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Español, S. [@SproutsEspa%C3%B1ol]. (s/f). La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget. Youtube. Recuperado el 8 de noviembre de 2024, de https://www.youtube.com/watch?v=yYFhPO5pArc

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Español, S. [@SproutsEspa%C3%B1ol]. (s/f). La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget. Youtube. Recuperado el 8 de noviembre de 2024, de https://www.youtube.com/watch?v=yYFhPO5pArc

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Antes de que se adentrara en el mundo de la psicología, estuvo en el campo de las ciencias naturales, lo que es la zoología, biología, entre otras más hasta conseguir un doctorado. Después, en el año 1918, se fue por fin a psicología y también en filosofía en la universidad de Zúrich, sin embargo, en el tema de la psicología con los niños y el psicoanálisis fue como un clic para adentrarse más en ese tema.

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Antes de que se adentrara en el mundo de la psicología, estuvo en el campo de las ciencias naturales, lo que es la zoología, biología, entre otras más hasta conseguir un doctorado. Después, en el año 1918, se fue por fin a psicología y también en filosofía en la universidad de Zúrich, sin embargo, en el tema de la psicología con los niños y el psicoanálisis fue como un clic para adentrarse más en ese tema.

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De los 2 a 7 años de edad, esta etapa se caracteriza por tener un pensamiento simbólico, pensamiento intuitivo y el egocentrismo. El primero mencionado se trata de que los niños relacionen palabras y objetos para representar las experiencias; la segunda, es la resolución de los problemas y el cuestionarse del por qué de las cosas; y el último es que el niño tiende a ver su mundo desde un punto de vista.

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De los 2 a 7 años de edad, esta etapa se caracteriza por tener un pensamiento simbólico, pensamiento intuitivo y el egocentrismo. El primero mencionado se trata de que los niños relacionen palabras y objetos para representar las experiencias; la segunda, es la resolución de los problemas y el cuestionarse del por qué de las cosas; y el último es que el niño tiende a ver su mundo desde un punto de vista.

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Gracias a sus estudios desde Zúrich hasta Francia, se fascinó con el estudio del razonamiento infantil, el cómo cometen errores y que después, cuando llega la adultez, dejaban de cometer dichos errores. Cuando regresó a Suiza, contrajo matrimonio y tener tres hijos, gracias a sus conocimientos adquiridos comenzó sus investigaciones en sus hijos. Gracias a eso, la "Teoría del Desarrollo Cognitivo" salió a la luz.

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Gracias a sus estudios desde Zúrich hasta Francia, se fascinó con el estudio del razonamiento infantil, el cómo cometen errores y que después, cuando llega la adultez, dejaban de cometer dichos errores. Cuando regresó a Suiza, contrajo matrimonio y tener tres hijos, gracias a sus conocimientos adquiridos comenzó sus investigaciones en sus hijos. Gracias a eso, la "Teoría del Desarrollo Cognitivo" salió a la luz.