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2000: Introducción inicial a las tecnologías educativas

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2000: Introducción inicial a las tecnologías educativas

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En este año, las aulas comenzaban a utilizar herramientas básicas como calculadoras y software educativo sencillo, aunque la enseñanza seguía centrada en métodos tradicionales.

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2005: Aparición del aprendizaje basado en juegos

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2005: Aparición del aprendizaje basado en juegos

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Con plataformas como Math Blaster y otras, el aprendizaje de las matemáticas comenzó a incluir métodos lúdicos y tecnológicos para motivar a los estudiantes.

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Las pizarras interactivas y los software educativos avanzados transformaron las aulas al permitir a los profesores presentar conceptos matemáticos de manera visual e interactiva.

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2015: Introducción a la programación básica

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2015: Introducción a la programación básica

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Se empezó a incluir la programación en las aulas con lenguajes como Scratch, que permitieron conectar conceptos matemáticos con el diseño y lógica computacional.

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2018: La inteligencia artificial gana fuerza

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2018: La inteligencia artificial gana fuerza

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Se introdujeron plataformas como Khan Academy con IA personalizada, ajustando dinámicamente los problemas matemáticos según las necesidades de cada estudiante.

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La COVID-19 obligó a un cambio masivo hacia plataformas virtuales como Google Classroom y Zoom, con aplicaciones como Desmos ganando popularidad para enseñar matemáticas.

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2021: Embarque en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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2021: Embarque en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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Con la fase 3 de la NEM, las matemáticas comenzaron a vincularse con problemas del mundo real y tecnologías emergentes como IA, fomentando el pensamiento crítico.

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2023: Enfoque en modelado y análisis matemático con IA

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2023: Enfoque en modelado y análisis matemático con IA

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Se implementaron herramientas de inteligencia artificial para enseñar modelado matemático y análisis estadístico, vinculadas con temas de sostenibilidad y tecnología.

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2024 (Proyección): Matemáticas dinámicas e inmersivas

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2024 (Proyección): Matemáticas dinámicas e inmersivas

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Se espera que las aulas incorporen realidad aumentada para explorar conceptos matemáticos tridimensionales, conectando con algoritmos de IA en proyectos prácticos.

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Gracias a la IA avanzada, los estudiantes contarán con sistemas que adaptarán en tiempo real la enseñanza, basada en su progreso y estilo de aprendizaje.