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O que são aplicações generativas suportadas por IA?​

Exemplos de aplicações generativas suportadas por IA (texto, imagem, música, vídeo, outras).​

Exploração de ferramentas IA generativas em contexto educativo.

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Reflexão sobre a IA (sessão 1)

Elaboração do Diário de Aprendizagem

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Trabalho realizado com a Ana Almeida e com a Catarina Gomes.

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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Inscrevi-me nesta ação porque o tema me interessa muito. As minhas expetativas estão ao rubro!

O ambiente da 1.ª sessão foi muito agradável. A formadora é muito simpática e conseguiu despertar o meu interesse pelos assuntos que ia abordando. As horas passaram sem dar conta e não senti qualquer cansaço, mesmo depois de um dia cheio de aulas.

Já fiz uma aprendizagem: nunca tinha ouvido falar de IA superinteligente. É assustador e, ao mesmo tempo, desafiante!

Estou muito motivada.

Que venha a próxima sessão!

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Criação de um prompt na ferramenta de criação de prompts (ficha formativa sobre a rotina diária), posteriormente colado no Perplexity (versão pro) e no ChatGPT (versão gratuita).

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O Perplexity, apesar de ser versão pro, não me colocou a ficha em word para download, nem os critérios, nem a grelha Excel. Em contrapartida, deu-me instruções para ser eu a fazê-lo, numa de "trabalha que eu não sou teu criado".

O ChatGPT, na versão gratuita, sugeriu a criação da ficha para download, com imagens (se bem que, depois, não as colocou). Quando pedi os critérios de avaliação, também mos colocou em word para download e com sinalética colorida, de uma forma muito mais apelativa do que a criada pelo Perplexity e perguntou, logo, se eu queria a grelha excel para a correção. Fiquei foi sem a possibilidade de o utilizar, de novo, hoje, pois atingi o limite de dados...

Note to self - ponderar comprar a versão paga do ChatGPT.

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Muito, muito interessante e útil.

Note to self: partilhar com as colegas do departamento!

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Ferramenta de criação de para planeamento de atividades letivas.Dê orientações à IA e crie facilmente o seu para diversas situações de planeamento com que o professor se depara. Para já temos disponível o Planeamento de Aulas, Rubricas de Avaliação e Fichas e Testes.

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A ideia de fazer um jogo agradou-me imenso! A facilidade com que o Canva o gerou deixou-me de "queixo caído".

Para abordar uma obra ou um conteúdo gramatical é brutal! O único aspeto que me desagrada, nesta ferramenta e que é o motivo pela qual não a uso muito é a quantidade de poluição visual que tem e que dispenso!

Possível prompt: cria um jogo que aborde a leitura completa da obra "O Príncipe Nabo".

Note to self - partilhar esta informação com as restantes colegas do departamento.

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Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

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Criação de um Canva com a colaboração de várias pessoas.

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Definição de objetivos do projeto educativo de IA generativa e domínio criativo.

Experimentação e iteração com a(s) ferramenta(s).

Reflexão ética e social.

Projeto final.

Formador: José Marques

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Introdução à Ética da IA: Exploração dos princípios éticos e morais envolvidos no desenvolvimento, implementação e uso da IA.

Quais os grandes inconvenientes da IA?

Recomendações para o seu uso em contexto educativo.

Formador: Vítor Bastos

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Muito interessante esta potencialidade do Canva, que permite a colaboração de todos. Fez-me lembrar o finado jamboard.

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Não conhecia esta ferramenta e fiquei muito surpreendida! A facilidade com que se cria uma música é surpreendente...

Prompt que utilizei:

Música divertida e animada para alunos do 5.º ano de escolaridade de uma escola portuguesa, que faça referência ao final do ano letivo, às aulas, à amizade entre professores e alunos e às férias.

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Suno is building a future where anyone can make great music.

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[Verso]

As aulas estão a acabar

O verão está a chamar

Cadernos fechados no armário

E um futuro tão imaginário

[Verso 2]

Os risos na sala ecoam no ar

Professores e amigos a partilhar

Cada lição

Cada momento vivido

Guardamos no coração

Tudo faz sentido

[Refrão]

Fim de ano

Vamos celebrar

A escola é nossa

Vamos recordar

Férias à porta

O sol a brilhar

Mas a amizade nunca vai parar

[Verso 3]

De mochila às costas

Sonhos a rolar

Na praia ou no campo

Vamos aproveitar

Mas o que aprendemos não vai esquecer

Porque o saber é para sempre crescer

[Ponte]

Entre o giz e os livros

Fizemos história

Construímos juntos a nossa memória

Professores e alunos

Um só coração

Agora é tempo de diversão

[Refrão]

Fim de ano

Vamos celebrar

A escola é nossa

Vamos recordar

Férias à porta

O sol a brilhar

Mas a amizade nunca vai parar

E não é que "fica no ouvido"?

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Reflexão sobre a IA;

Elaboração do Diário de Aprendizagem.

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Criação de um recurso em Suno;

​Atualização do Diário de Aprendizagem.

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Escrever um prompt em 3 IA (um deles, obrigatoriamente, será o Amália) e refletir sobre a que funcionou melhor, as limitações encontradas e quais as aplicações que usaria nas minhas aulas.

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Para a tarefa solicitada, escolhi, para além do Amália, o Perplexity e o ChatGPT. Experimentei, também, o Copilot e o Gemini.

Conclusões:

O Amália deu logo erro e mandou-me tentar mais tarde. Quando voltei a aceder, fez algo completamente errado, que nada tinha a ver com o que pedi;

O Perplexity, apesar de ser a versão paga, não só não cumpriu todas as instruções que dei, como não me facultou o documento em word para download. Em vez disso, colocou à minha disposição as instruções para ser eu a organizar o meu próprio documento com a informação que ele me proporcionou;

O ChatGPT não só fez tudo o que pedi, como ainda acrescentou mais informação e sugeriu criar fichas em vários formatos;

O Copilot fez o mínimo dos mínimos;

O Gemini fez um resumo que nada tinha a ver com a obra "O Príncipe Nabo".

O ChatGPT (que é a ferramenta que mais uso) foi, sem dúvida, o que se revelou mais completo, surpreendendo-me com a sugestão de atividades que poderia juntar ao que pedi. Seria, sem dúvida, de ponderar ter a versão paga, não fosse tão "carote"...

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Já conhecia o SchoolAI e utilizei-o com os meus alunos.

Só tenho pena que a minha escola não esteja equipada com computadores melhores e que não tenha uma rede de internet adequada para poder tirar partido tanto desta, como de outras ferramentas...

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AI-Powered Tutors and Learning Activities

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Criar um projeto interdisciplinar, com a IA, utilizando o NotebookLM, até ao dia 25 de junho. A apresentação do mesmo será feita da sessão do dia 26.

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Preparação do trabalho final com recurso à IA (ex. NotebookLM).

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Trabalho realizado com a Ana e com a Patrícia, no Gamma.

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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Elaboração de uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido na sessão 7:

Publicação da reflexão no Diário de Aprendizagem.

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Projeto DAC - Patas Amigas, Lares Felizes

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Projeto DAC - Patas Amigas, Lares Felizes

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Trabalho feito com recurso ao ChatGPT e ao Gamma.

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Projeto DAC - Patas Amigas, Lares Felizes

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Ferramenta utilizada: Suno

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Resumo para os alunos.

Ferramenta utilizada: ChatGPT

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Ferramentas utilizadas: ChatGPT e Leonardo.AI

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🐾 Guia de Prompts com Inteligência Artificial

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Ferramenta utilizada: ChatGPT

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Ferramentas utilizadas: ChatGPT e Leonardo.AI

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Ficha de autoavaliação no Google Forms.

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Ferramenta utilizada: ChatGPT