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Componente Curricular: Língua Portuguesa

Ano/Série: 3º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Tema: Festas Juninas

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(EF15LP02) Participar de interações orais em sala de aula, ouvindo com atenção e respeitando a vez de falar.

(EF12LP04) Ler e compreender, com autonomia, textos do campo da vida cotidiana e cultural.

(EF15LP05) Planejar e produzir textos a partir de práticas sociais, considerando a função social e o destinatário.

(EF04LP17) Reconhecer e utilizar tempos verbais em textos, observando regularidades e variações.

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Desenvolver a oralidade por meio de relatos e apresentações sobre as Festas Juninas.

Estimular a leitura de textos típicos dessa festividade (lendas, músicas, receitas).

Produzir um texto coletivo e/ou individual com base na temática.

Trabalhar aspectos linguísticos como uso de verbos no tempo passado, expressões típicas e ortografia.

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Iniciar com perguntas:

- Vocês já participaram de alguma festa junina?

- O que mais gostam nas festas? (comidas, brincadeiras, roupas, danças?)

- Registrar no quadro as palavras citadas pelas crianças.

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Texto sugerido:

- “Pula a fogueira, iá-iá” (música tradicional) ou um pequeno texto informativo sobre o São João.

Atividade:

- Ler em voz alta com os alunos acompanhando.

- Interpretar oralmente: Quem canta? Sobre o que fala? O que aprendemos com o texto?

Dica: Leve imagens, objetos juninos ou um vídeo curto para enriquecer a leitura.

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Musica Festa Junina - Pula Fogueira - YouTube.flv

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Proposta:

- Texto coletivo: Criar uma receita típica de festa junina (ex: bolo de milho, canjica).

- Ou texto individual: “Minha festa junina dos sonhos” (relato ou pequeno conto).

Orientações:

- Ajudar na organização das ideias (início, meio e fim);

- Incentivar o uso de vocabulário típico e descrição.

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Análise Linguística

Atividade:

- Reescrever frases do texto com verbos no tempo passado (ex: “Eu danço quadrilha” → “Eu dancei quadrilha”).

- Destacar e refletir sobre expressões típicas como: "arriégua!", "oxente!", "simbora!", etc.

- Atividades de ortografia: palavras como canjica, sanfona, rainha,

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Imagens ou objetos típicos juninos

Texto impresso (música, receita, conto)

Quadro, cartazes, lápis e cadernos

Aparelho de som ou vídeo, se possível

Avaliação:

Participação nas atividades orais e coletivas.

Clareza, criatividade e coerência na produção escrita.

Compreensão na leitura e na análise linguística.

Progresso individual e coletivo no uso da linguagem oral e escrita.

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Fazer uma “mini festa junina na sala” com dramatização, leitura dos textos produzidos e exposição dos trabalhos.

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São João é João Batista, o homem que, de acordo com a Bíblia, batizou Jesus Cristo. Ambos teriam sido parentes, já que suas mães, Maria (de Jesus) e Isabel (de João Batista) seriam primas.