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A partir de lo vivido en esta sesión:

¿De qué forma puedo acompañar a las niñas y niños de mi comunidad educativa? Puedo acompañarlos desde la presencia empática y la validación emocional , ofreciendo un espacio seguro y tranquilo donde se sientan escuchados .

¿Qué fue lo que descubrí en esta sesión? Descubrí que el berrinche no es un acto de mala conducta , si no una oportunidad de aprendizaje y conexión . Entendí que mi papel no es reprimir la emoción , sino ser el puerto seguro y la calma que el niño necesita cuando no sabe gestionar lo que siente.

¿Qué compromiso me llevo? Me comprometo practicar la paciencia activa y a cuidar a mi propio estado emocional para poder responder con suavidad ante las situaciones que se presenten día con día.

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¿Cómo me corregían cuando hacía algo de forma incorrecta? Mi papa era muy estricto conmigo , recuerdo que su forma de corregir siempre era con gritos.

¿Recuerdas algún castigo “justo”? No recuerdo.

¿Recuerdas algún castigo “injusto” que te haya dejado huella? No recuerdo, normalmente no era castigada.

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¿Qué tipo de datos necesito de acuerdo a mi Tdc?

La observación del área de oportunidad , antecedentes y herramientas que se han implementado .

¿Qué herramientas podrían servirme?

Herramientas digitales porque existe mucha información que podría ser útil .

¿Qué apoyo podría necesitar? Las sugerencias y tips por parte de AE para abordar las áreas de oportunidad y poderlas llevar a acabo con su acompañamiento. Por supuesto autorización de la directora para llevar acabo las actividades con CP y su disposición y el acompañamiento de mi CLA.

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Justificar y sustentar problemática: Entrevistas 1:1

Explorar y contrastar esta información con la comunidad educativa: Exploraciones por medio de observación y realización de actividades y entrevistas.

Problemática con la niñez , AE y CP. ¿Qué solución daría a estas situaciones?

-La realización de actividades para reforzar el área de oportunidad observada.

-Círculos informativos para sensibilizar.

- Talleres informativos y didácticos para concientizar.

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Mi comunidad se encuentra en el municipio de Altamira, Tamaulipas , Mexico. En este lugar esta ubicado uno de los 47 parques industriales de Tamaulipas. Las personas aquí son muy trabajadoras y colaborativas. Les apasiona la cultura de nuestro país y siempre están dispuestas a participar en los eventos. La localidad sigue abrazando las tradiciones y culturas que nos identifican como Mexicanos y es muy relevante que sigan prevaleciendo de generación en generación.

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Mi mapeo se ha enriquecido gracias a las entrevistas que tuve con agentes educativos , cuidadores primarios y a los NN . Con los NN pude implementar una dinámica y conocí sus gustos, donde se divierten y a que les gusta jugar. Es muy enriquecedor conocer a la comunidad desde su perspectiva y conocer sus historias.

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Exploración 3: Extendiendo el territorio desde la mirada compartida.

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Exploración 3: Extendiendo el territorio desde la mirada compartida.

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Mi mapeo se ha enriquecido gracias a las entrevistas que tuve con agentes educativos , cuidadores primarios y a los NN . Con los NN pude implementar una dinámica y conocí sus gustos, donde se divierten y a que les gusta jugar. Es muy enriquecedor conocer a la comunidad desde su perspectiva y conocer sus historias.

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Reflexión: El jardín de niños José Vasconcelos se encuentra en la colonia unidad satélite del municipio de Altamira, Tamaulipas , México. Es un lugar bonito en infraestructura y el ambiente es agradable. Cuenta con el programa de desayunos escolares y la alimentación impartida es saludable. Tienen clases de música y de ingles . El sistema es muy completo y las maestras a cargo de grupo se desempeñan con gran vocación .Los padres de familia son muy colaborativos y se integran en las actividades escolares.

Los alumnos tienen un área de juegos en donde pueden salir a divertirse a la hora de su descanso . Disfrutan mucho ese lugar, allí juegan y ríen todas las mañanas. Son niños de 4 y 5 años con mucha energía e imaginación . La directora del jardín es una maestra empática , sonriente y con gran vocación , me ha recibido con gusto y me apoya en este proceso de adaptación a la comunidad y el entorno educativo .

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La Cuidad de Altamira colinda con la zona norte del municipio de Tampico. Muchas de las personas de la comunidad suelen ir a trabajar ahí . Existe mucho transporte publico . Puesto que son áreas muy transitadas. Cerca del jardín donde estoy se encuentra la carretera Tampico- Mante que es el vinculo entre los dos municipios. En Altamira se encuentra el corredor industrial que hoy en día ocupa el 2° lugar a nivel nacional por su manejo de carga y el 1° a nivel nacional en manejo de fluidos petroquímicos. Aquí se realizan actividades como la pesca , la ganadería , la agricultura y la extracción de sal que es una de las actividades mas destacadas. La colonia en la que esta mi jardín se llama unidad Satélite, aquí se cuenta con parques recreativos , centros de salud , supermercados y todo esta muy accesible al ser una colonia pequeña. Sin embargo como esta ubicada al inicio de la Cuidad hay algunos lugares boscosos que pueden ser peligrosos.

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¿Qué emociones identifico que he experimentado en mayor medida esta semana?

La intriga y el miedo.

¿Cómo las emociones que experimente ante situaciones estresantes me hicieron responder de manera interna (fisiológicamente) y de manera externa (conductualmente)? Mi cuerpo se sintió mas agotado y me sentí un poco cabizbaja.

¿Hay algo de estas reacciones que este bajo mi control o que pueda cambiar en futuras ocasiones? ¿Qué seria ? Mantener la calma.

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La creatividad y la imaginación son un reto para mí . Pero considero realmente importantes estos ejercicios que me han ayudado a desarrollar estos aspectos importantes . Creo que estas experiencias de juego me fortalecen mucho y seguir buscando estas actividades me ayudara a fortalecer esas debilidades que tengo. Además de ayudar con mi actitud y poniendo a descansar mi mente de mis rutinas diarias y enfocarme en darle otra perspectiva a las cosas o situaciones.

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La vida es aprendizaje , aprende de cada experiencia y disfruta de aprender.

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La primera experiencia estética de la humanidad.

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La primera experiencia estética de la humanidad.

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¿Lo habrías imaginado? No, que interesante descubrimiento.

¿identificas que has experimentado algunas experiencias estéticas en otras ocasiones en distintas edades de tu vida? Si, cuando he explorado paisajes naturales .

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Un día lluvioso te encontré y a mi casa yo te llevé. De tu aroma me enamoré y por eso no te solté.

Tu color rosita yo noté y de tu buen aroma me percaté en mi mesa yo te tendré y con tu belleza meditaré .

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¿Qué momentos del proceso creativo estuvieron presentes? observación y reflexión , el proceso de planear, dibujar, experimentar y la creación y resultado.

¿Qué emociones y sensaciones estuvieron presentes en mi durante este primer momento del atelier? Entusiasmo y diversión.

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Me enseña su dibujo… Me muestro interesada , pregunto que significado tiene su dibujo .

Come y se ensucia su ropa de salir … Lo comprendo y busco ropa limpia para vestirlo nuevamente.

No alcanzó a llegar al baño … Me muestro empática, no lo juzgo, no lo regaño y le doy seguridad.

Ya aprendió a ir al baño por su cuenta … lo felicito , me muestro dispuesta a orientarlo si lo requiere.

Ordena los juguetes… Le muestro mi apoyo y lo motivo.

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¿De qué manera te trataban las personas que te acompañaban en tu niñez?

Con respeto y amabilidad.

¿Cómo fueron sus interacciones contigo?

Sanas.

¿Qué adjetivos usaban mientras te acompañaban? No recuerdo que mis papas usaran adjetivos , siempre me hablaron por mi nombre.

¿De qué manera estos adjetivos influyeron en tu personalidad?

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El viento no puede ser plasmado, pero estas imágenes nos confirman que el viento esta presente.

Lo podemos sentir y el observar el movimiento de las hojas de los arboles, el oleaje , el movimiento de un velero y las turbinas eólicas nos comprueban que esta con nosotros día con día.

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El viento es suave, fresco y frio. Me causa serenidad y pone mi cabeza en calma.

Creo que los sonidos del viento en este lugar pueden crear historias de reflexión , nostalgia y de romance.

En esta imagen podemos observar como el viento da movimiento al agua del mar generando un oleaje.

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¿Qué patrones he estado repitiendo en mi rol como adulto?

No saber como manejar mis emociones y el proceso predictivo. Son patrones que me ha costado dejar porque estaban mis arraigados en mí.

¿Qué mentalidades me gustaría fortalecer para aprender de y con NN?

Me gustaría fortalecer el autoconocimiento para lograr identificar mis emociones y gestionarlas. Así poder ser mas inteligente emocionalmente.

¿Qué habilidades quisiera fortalecer para aprender de y con NN?

¿Qué acciones me gustaría implementar como persona adulta para relacionarme de una manera más consciente con NN?

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De este espacio me voy muy agradecida porque creo que podemos abrirnos a comentar algunas de nuestras situaciones actuales y nuestros compañeros y CLA serán empáticos con nuestra situación. Además de aportarnos ideas y posibles soluciones. Creo que estos espacios fortalecen nuestra comunicación con el grupo y nos ayudan a identificar que emociones estamos sintiendo.

Estoy lista para recibir la ultima semana con todo el entusiasmo de seguir nutriendo mi conocimiento y fortaleciendo mi aprendizaje.

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La niñez es una etapa de vida vulnerable. Sin embargo en ella se desarrollan muchas habilidades que son la base de nuestra vida. Los adultos fungen un papel importante en este periodo . Pueden guiarnos de manera positiva e influir positivamente en las otras etapas de vida o pueden afectarnos tanto que nuestros patrones negativos nos impidan avanzar y desarrollarnos de manera efectiva. Por otra parte en la niñez surgen descubrimientos muy significativos ya que en ella se comienza a conocer el entorno por primera vez.

-Me comprometo a eliminar viejos patrones de mí vida y transmitir a los niños lo mejor de mi.

-Me comprometo a garantizar que se cumplan los derechos de los niños.

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Relaciones de poder y sistemas de opresión en la niñez 

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Relaciones de poder y sistemas de opresión en la niñez 

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¿Qué pensamientos y conductas hacia la niñez repiten estos ciclos de opresión?

-Asignarle un genero a los juguetes o juegos y no permitir que los niños disfruten libremente de ellos. Dejándonos llevar por los estereotipos de genero que fueron creados por nuestros ciclos de opresión.

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¿Qué patrones del pasado he estado repitiendo?

Estos días al obtener cierta información me he puesto muy reflexiva he descubierto que muchos de nuestro patrones los hemos adoptado del entorno en el que estamos . Uno de los patrones que estaban marcados en mí era no intentar salir de las zonas de confort . Esto me causaba emociones negativas pero no buscaba descubrir por que ? E identificar la causa y dar solución.

¿Qué juicios están surgiendo en mi y debo suspender? Un juicio que identifique es pensar que todos los niños y niñas tenían las mismas oportunidades. Sin embargo a lo largo de estos días he descubierto que no todos tenemos los mismos privilegios y que debemos ser empáticos con todas las personas.

¿Qué miedos tengo? No tengo miedos , estoy abierta a hacer cambios necesarios para lograr una mejora individual y transmitir a los demás lo mejor de mi.

¿Qué preguntas surgieron en mí?

Han surgido preguntas y he encontrado las respuestas a lo largo de los días . El autoconocimiento me ha ayudado a responderlas. Una de ellas fue ¿Por qué tengo estas expectativas? Mi entorno es la respuesta. ¿Puedo cambiarlas? Definitivamente, puedo cambiar el chip y dejar de repetir viejos patrones y no solo para una mejora individual.

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¿Cuáles fueron tus mayores aprendizajes de esta experiencia de aprendizaje asíncrono?

Aprendí que la ética es la ciencia que se basa en el estudio del comportamiento humano y su relación con la sociedad.

Esta ciencia es de real importancia ya que en ella encontramos normas , principios y valores que son parte de como nos regimos como personas y el impacto que tenemos con la sociedad y entorno que nos rodea.

¿Cómo integrarás el eje de la ética de Reggio Emilia a tus comportamientos y acciones hacia la niñez a partir de ahora?

Al identificar mi imagen de la niñez puedo darme cuenta que áreas debo fortalecer para asegurarme de tener un impacto positivo en la vida de NN .

¿Qué juicios, miedos y escepticismos has comenzado a soltar o te están costando soltar? No me esta costando soltar nada, es bueno adquirir conocimientos e identificar patrones negativos para poder evolucionarlos con bases solidas y sobre todo con la idea de querer estar por encima de la linea y crear un impacto positivo hacia los demás.

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Ahora al recordar mi infancia valoro el trabajo de mis padres, que siempre me acompañaron con amor.

Recuerdo con cariño los momentos compartidos , las risas, los juegos , las enseñanzas y también los momentos difíciles.

Ellos fueron mi apoyo incondicional, mí refugio seguro y mi guía en este mundo.

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Pritrian.  Le gustan las formas geométricas y los colores.

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-Tener presente que todas son de real importancia y cumplen un papel fundamental para que el niño o niña pueda desarrollar habilidades y aprendizajes significativos .

-No tener miedo a experimentar y aprovechar herramientas .

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Para mí el mar es algo bello porque me agrada a simple vista. Me trasmite emociones de alegría, serenidad y aventura.

Me hace pensar en lo privilegiados que somos al tener acceso a esos hermosos paisajes .

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¿Qué emociones percibo en mí? Me siento feliz de conocer esta información para llevarla a la practica.

¿Qué juicios están surgiendo en mí y debo suspender? Conocer mejor los derechos de los niños y garantizarlos.

¿Qué preguntas surgieron en mí? ¿Estoy respetando el derecho de los niños?

¿Qué compromiso haría para respetar los 100 lenguajes de las NN? Informarme y garantizar los derechos de los niños

¿Qué ajustes hago a mi definición individual de niñez? Que los adultos somos una guía para los niños y de nosotros depende que sea positiva o negativa.

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Esta actividad me hace reflexionar que tuve una niñez feliz y con oportunidades que desgraciadamente no todos los niños en mi país tienen . Fuí una niña divertida y muy apapachada pero un poco tímida. Disfrutaba comer spaguetti , me gustaba jugar a las comiditas con mis primas y le tenia miedo al mar. Me sentía feliz al compartir momentos en familia y me entristecía el hecho de que mis papás estuvieran ausentes por mucho tiempo. No recuerdo ser muy enojona pero me molestaba estar sola, aunque todo eso cambio cuando tuve una hermana. Las personas que me acompañaban fueron mis papás, mi hermana y mis abuelitos que hasta ahora siguen siendo una parte fundamental en mi vida. Mi familia esperaba de mí que cumpliera mis sueños y fuera feliz. Creo que no los he defraudado … Busco ser una persona de bien y persigo mis sueños , eso me hace feliz. Mis derechos como niña nunca fueron minimizados gracias al entorno saludable en el cual viví.

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A lo largo de estos días he experimentado diferentes emociones. Me siento muy feliz de conocer y aprender temas nuevos. Me alegra escuchar opiniones y puntos de vista que nutren mi aprendizaje. En ocasiones me siento abrumada de no estar en el mismo canal que algunos compañeros que tienen mas conocimiento de los temas ,sin embargo me fortalecen con sus opiniones.

Estas emociones han generado actitudes positivas en mí como el entusiasmo y la motivación. Estoy disfrutando mucho de este proceso y se que me estoy llevando un aprendizaje significativo.

La dificultad personal que estoy teniendo es la gestión del tiempo para cumplir con mis responsabilidades en casa. Pero me estoy esforzando en planificar mis actividades para llevarlas a cabo con éxito.

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¿Qué descubrí? Me gusto mucho la frase LA PEDAGOGIA SIEMPRE ES POLITICA . Me agrada saber que no es una practica aislada si no que se liga a relaciones sociales, culturales y políticas.

¿Qué dudas e  inquietudes surgen después de adentrarnos a la Filosofía Reggio Emilia? La estética es una necesidad en el ámbito educativo puesto que es fundamental para estimular a los niños su imaginación y curiosidad. Esta información normalmente no es muy tomada en cuenta, me alegro de conocerla para poder llevarla a la practica .

¿Qué me está costando dejar ir? Nada, la información me abre nuevos puntos de vista y conocimientos.

¿Qué me gustaría reestructurar de la escuela que diseñé al inicio del espacio? La parte estética que establece la idea que la pedagogía extendida como el arte de educar no debe limitarse a lo convencional.

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¿Cómo la representación de escuela ideal que hice en la apertura, atiende las necesidades y problemáticas mapeadas de nuestro contexto?

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¿Cómo la representación de escuela ideal que hice en la apertura, atiende las necesidades y problemáticas mapeadas de nuestro contexto?

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Después de estos días de estudio he comprendido que no todos los niños tienen las mismas oportunidades y sus necesidades son distintas. Mi representación de la escuela ideal no atiende todas las problemáticas .

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-¿Cuál es mi compromiso para posicionarme como embajadora de la niñez?

Me comprometo a hacer valer los derechos de los niños y niñas . Generar un entorno sano en el cual reine la igualdad , el respeto y la empatía.

-¿Cómo genero espacios en los que se consideren y respeten los derechos de la niñez? Al informarles a los niños y niñas sus derechos y garantizando que se cumplan siendo un guardián y cuidador de su vulnerabilidad. Que sepan que cuentan conmigo para protegerlos de cualquier acción que pueda violar sus derechos.

¿Qué cambios me gustaría realizar para asegurar garantizar los derechos de la niñez? Estar mejor informada sobre los derechos de los niños y niñas y promover que sean respetados .

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Palabras que vienen a mi mente cuando pienso en la niñez

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Palabras que vienen a mi mente cuando pienso en la niñez

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-Juguetes

-Regalos

-Dulces

-Dibujos

-Risas

-Diversión

-Explorar

-Aprender

-Demostraciones de amor

-Confianza

-Apego

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Es un periodo de vida corto que se caracteriza porque en ella se dan los primeros pasos físicos y se desarrollan habilidades que sirven a lo largo de nuestras vidas. Es en ella donde se empieza a conocer sabores , colores , texturas y se explora al mundo.

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-¿Qué elementos consideras que debes tener presentes sobre la niñez durante la Formación Inicial?

Un buen reforzamiento de habilidades emocionales, físicas , cognitivas entre otros.
-¿Qué reflexiones te llevas de esta sesión sobre las diferencias entre el egosistema y el ecosistema?

Son conceptos diferentes en los cuales no había meditado y que vemos día con día en diferentes ámbitos de nuestra vida.
-¿Qué descubriste al utilizar el modelo ecológico en tu propia experiencia de niñez?

Descubrí como influyen sobre mí mis familiares, creencias, cultura, religiones entre otras cosas.

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¿Qué es una asamblea?

Es un espacio de dialogo en el cual se asumen roles y acuerdos.

¿Dónde puede realizarse una asamblea?

Existen asambleas de forma presencial y virtual .

¿Quién participa y cuánto tiempo dura?

Deben de participar todos y no hay un tiempo de duración. Esto se determinara en cuanto se cumpla con el objetivo de la asamblea .

¿Cuál es la intención de una Asamblea?

Dialogar y escuchar diferentes puntos de vista de un tema en común y llegar a acuerdos .

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Estoy dispuesta a gestionar mis emociones y estar consiente del impacto que tienen en mi vida y en la de los demás para poder crecer en diferentes ámbitos.

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Abigail Chavarinei (abigailchavarin2025ei) - Profile | Pinterest

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