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A história da radioatividade começa no final do século XIX, quando os cientistas estavam explorando os mistérios do átomo.

Henri Becquerel (1896)

Foi o primeiro a descobrir a radioatividade por acaso. Ele estudava materiais fluorescentes e colocou sais de urânio sobre uma chapa fotográfica envolvida em papel-preto. Mesmo sem luz solar, a chapa ficou marcada. Isso mostrou que o urânio emitia uma radiação invisível, sem precisar de luz.

Marie e Pierre Curie (1898)

O casal francês deu sequência às pesquisas e descobriu dois elementos radioativos: o polônio e o rádio. Eles criaram o termo "radioatividade" e mostraram que certos átomos instáveis liberam energia naturalmente.

Marie Curie foi a primeira mulher a ganhar um Prêmio Nobel, e a única a vencer dois (em Física e Química), mas acabou morrendo devido à exposição prolongada à radiação, cujo perigo ainda era desconhecido.

Ernest Rutherford (1902–1911)

Descobriu que existem três tipos de radiação: alfa, beta e gama, e propôs o modelo nuclear do átomo, com um núcleo denso e positivo. Mostrou que a radioatividade envolve transformações no núcleo atômico.

Décadas seguintes

Na década de 1930, foi descoberta a radioatividade artificial (Irène Curie e Frédéric Joliot).

Em 1938, descobriu-se a fissão nuclear, abrindo caminho para as usinas nucleares e também para a criação da bomba atômica.

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Como Marie Curie descobriu a radioatividade e mudou o mundo para sempre

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A radioatividade pode trazer muitos benefícios à humanidade, como no tratamento do câncer e na geração de energia. No entanto, quando mal controlada ou em excesso, ela representa sérios riscos à saúde e ao meio ambiente.

A exposição à radiação ionizante pode causar graves danos ao corpo. Em níveis baixos, ela pode afetar o DNA das células, provocando mutações genéticas silenciosas. Em exposições mais intensas, pode causar náuseas, queimaduras internas, queda de cabelo, infertilidade e até a morte celular em órgãos importantes. A longo prazo, aumenta o risco de câncer, principalmente leucemia.

Um dos grandes perigos da radiação é que ela não pode ser vista, sentida ou cheirada, e seus efeitos podem demorar anos para aparecer. Por isso, ela é considerada um inimigo “silencioso”.

No meio ambiente, a radiação pode contaminar o ar, o solo e a água. Isso afeta animais, plantas e seres humanos, gerando consequências por várias gerações. Os resíduos radioativos, como os produzidos em usinas e hospitais, são difíceis de armazenar com segurança, pois permanecem perigosos por milhares de anos.

Diversos acidentes nucleares ao longo da história mostraram os perigos da radioatividade. Em 1986, a explosão da usina de Chernobyl (na Ucrânia) liberou grandes quantidades de radiação na atmosfera, causando centenas de mortes e milhares de casos de câncer. Em 2011, o tsunami que atingiu o Japão causou o colapso da usina de Fukushima. E no Brasil, em 1987, o caso do Césio-137 em Goiânia mostrou como a manipulação indevida de um material radioativo pode causar mortes e contaminações graves até mesmo dentro de uma cidade.

Portanto, embora seja uma ferramenta poderosa, a radioatividade exige conhecimento, controle e responsabilidade para evitar consequências irreversíveis.

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O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL - Nostalgia Animado

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Escolha uma das três radiações ( alfa, beta ou gama) e poste no Padlet:

1- Nome da radiação

2-Duas características principais

3-Um uso benéfico dessa radiação ( na medicina, indústria, etc.)

4- Uma curiosidade interessante sobre essa radiação.

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Use sua criatividade, o vídeo ou podcast tem como problema inicial a seguinte informação:

Imagine que voce faz parte de uma equipe de especialistas chamados para investigar uma área que pode estar contaminada por radiação. Moradores começam a apresentar sintomas estranhos e há suspeitas de que materiais radioativos tenham sido descartados de forma irregular.

Sua missão é descobrir se há perigo real, entender os efeitos da radiotividade no corpo humano e no ambiente, e explicar para a comunidade de forma simples e segura, o que está acontecendo. Para isso, será necessário aplicar seus conhecimentos em Química e propor soluções responsáveis para o caso.

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Orientações/ exemplos para a criação do vídeo/ podcast

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Orientações/ exemplos para a criação do vídeo/ podcast

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1. Telejornal Especial: "Alerta Radioativo"

Gravem uma edição fictícia de um telejornal cobrindo a contaminação. Incluam entrevistas com "especialistas", depoimentos de "moradores", boletins ao vivo e até gráficos com dados simulados. Pode ser gravado em formato noticiário de plantão, trazendo o clima de urgência.

2. Documentário Científico

Criem um vídeo no estilo documentário com narração, entrevistas, dramatizações e até simulações digitais. Mostrem desde a descoberta da contaminação até as explicações sobre os efeitos da radiação no corpo humano e possíveis soluções com base na Química.

3. Podcast investigativo: "Caso Rádio-X"

Produzam um episódio de podcast como se fosse de um programa policial-científico. Recriem o caso passo a passo, com trilha sonora de suspense, depoimentos, e explicações didáticas sobre a radioatividade. Pode ter vários episódios como uma minissérie.

4. Vlog de um Cientista de Campo

Gravem como se um dos alunos fosse um cientista fazendo relatos diretos do local contaminado. No formato de vlog (diário de vídeo), ele ou ela pode explicar os sintomas da população, os testes realizados, os riscos ambientais e as medidas preventivas sugeridas.

5. Dramatização: "Cidade Silenciosa"

Criem uma encenação com personagens fictícios (moradores, médicos, jornalistas, cientistas), mostrando a rotina em uma cidade afetada pela radiação. Misturem suspense com informações científicas — um teatro educativo gravado como curta-metragem.

6. Campanha de Conscientização em Vídeo

Elaborem um vídeo como se fosse parte de uma campanha do governo para informar a população sobre a contaminação e os riscos da radiação. Incluam dicas de segurança, explicações acessíveis sobre partículas radioativas e como se proteger.

7. Entrevista Simulada

Simulem um programa de entrevista, com um cientista sendo entrevistado por jovens/jornalistas. As perguntas devem explorar os efeitos da radiação, o que foi descoberto e quais são as soluções possíveis com base na Química.