# data[].attributes.headline
스텝별 로드맵 (중3 ~ 대학교)

# data[].attributes.subject
스텝별 로드맵 (중3 ~ 대학교)

# data[].attributes.body
수학교사라는 꿈을 이루기 위해 중학교 3학년부터 대학교 진학 후까지의 구체적인 학습 및 활동 계획을 세웠습니다.

1. 중학교 3학년 (현재): 자기 이해와 진로 탐색의 기반 다지기

자기 이해: INFJ 성향 및 나의 강점(공감, 도움, 경청)을 명확히 이해하고, 이를 수학교사 직무와 연결시키는 연습.

독서 활동: 수학적 사고, 수학교육 관련 도서 (예: 수학의 쓸모, 교실 밖 수학 여행)를 최소 3권 이상 읽고 독서록 작성.

진로 탐색: 워크넷, 커리어넷 등을 활용하여 수학교사 외에도 교육/수학 관련 직업군 (교육 콘텐츠 개발자, 수학 전문 강사, 통계 전문가 등) 조사.

일상 활동: 친구들에게 수학 개념을 설명하거나 문제를 함께 푸는 활동을 통해 소통 능력과 설명력을 자연스럽게 키움.

2. 고등학교 (일반고 진학 후): 심화 학습 및 경험 확장

학업 계획:

내신 관리: 수학교사 관련 학과(수학교육과, 수학과 등) 진학을 목표로 수학 과목 중심으로 전 과목 성적을 꾸준히 관리.

세특 관리: 수학 수업 중 탐구 활동, 심화 문제 풀이, 수학적 개념의 실생활 적용 등에 주도적으로 참여하고 세특에 기록.

교내 활동:

동아리 활동: '수학 동아리' 가입 또는 창설, 수학 퀴즈 대회, 퍼즐 제작, 수학 토론 등을 통해 탐구 역량 강화.

교육 봉사: 후배 멘토링, 방과후 학습 도우미 활동 등을 통해 수학 교육 실천 경험 쌓기.

독서 및 보고서: 수학/수학교육 관련 도서 (수학교육의 이해, 위대한 수학자들)를 읽고 감상문 작성, 관심 주제에 대해 탐구 보고서 작성 (예: '문제 해결 중심 수학교육의 효과 분석').

대회 참가: 수학 경시대회, 수학 탐구 발표대회, 수학교육 아이디어 공모전 등 참여를 통해 실질적 역량 강화.

3. 대학교 (관련 학과 진학 후): 전문성 심화 및 실질적인 역량 강화

전공 심화: 수학 및 수학교육 관련 전공 수업에서 이론과 실습을 병행하여 교과 전문성 확보.

자격 및 역량 개발: 중등교사 임용시험 준비와 동시에 다양한 수학 교육 워크숍 및 세미나에 참여하여 최신 교육 흐름 파악.

# data[].attributes.headline
수학교사! 세상을 누비는 나의 행복한 미래

# data[].attributes.subject
수학교사! 세상을 누비는 나의 행복한 미래

# data[].attributes.body
1. 20년 뒤 저는 카이같은 남편을 가진 성공자이자, 친절하고 따수운중학교 수학교사로 활동하고 있을 거예요. 제 미래는 학교 안에서 학생들은 가르치며 따뜻한 선생님이 될것입니다! 저는 여러학교에서 수학을 가르치며 다양한 학생들과 친구가 될거예요. 그곳에서 학생들과 함께 소통하고 쉬는날에는 뮤지컬을 보는 매력에 푹 빠져서 지내고 있겠죠!

특히, 뮤지컬을 보는것은 저의 삶에 너무나 큰 즐거움과 활력을 주는 소중한 시간이 될 거예요. 무대 위에서 나오는 화려한 연출과 도파민은 상상만 해도 스트레스가 싹 풀린답니다!

# data[].attributes.headline
도움과 교육을 잇는 직업

# data[].attributes.subject
도움과 교육을 잇는 직업

# data[].attributes.body
1. 나는 특히 '사람관찰'과 '교육' 분야에 깊은 흥미를 가지고 있습니다. 학생들의 이야기를 경청하고 해결해주는 과정에서 큰 즐거움을 느끼며, 이것이 미래 수학선생님에게 필수적인 적성이라고 생각합니다. 사람들에게 더움을 주고 함께 해결해주는 과정도 좋아합니다. 수학선생님외에도 간호사, 사회선생님 등 사람들에게 도움을 주며 긍정적인 영향을 줄 수 있는 직업에도 관심을 가지고 탐색 중입니다.

2. 도움주기 만큼이나 즐거운 저의 관심사는 바로 뮤지컬관람이에요! 특히 친구들과 만나 뮤지컬 이야기를하고 분석하며 깊은 생각을 할때면 세상을 잊을 정도랍니다. 물론, 혼자만의 시간을 가장 좋아해서 재미있는 뮤지컬이나 연극을 보며 푹 빠져있는 것도 큰 행복이죠. 아, 그리고 빼놓을 수 없는 저의 또 다른 사랑은 바로 카이에요! 특히 카이배우가 해주시는 따뜻한 뮤지컬 한 끼는 언제나 저에게 큰 위로와 에너지를 준답니다. 이렇게 다양한 관심사들이 앞으로 제가 사람들과 소통하고 공감하며, 즐겁게 진로를 탐색하고 꿈을 키워나가는 데 긍정적인 영향을 줄 거라고 믿어요!

# data[].attributes.headline
'학생들의 콴다' 수학교사 자세히 알아보기

# data[].attributes.subject
'학생들의 콴다' 수학교사 자세히 알아보기

# data[].attributes.body
저의 가장 큰 꿈은 학생들에게 수학적 지식을 주고 함께 고민하고 풀어주는 '수학교사'가 되는 것입니다. 단순히 수학적 지식을 알려주는 것을 넘어, 학생들이 자신만의 풀이방식과 흥미를 발견하고, 진정한 식과 답을 찾도록 돕는 역할을 하고 싶어요.

1. 수학교사는 어떤 일을 하나요?

학생들에게 수학을 가르치고, 학습 수준에 맞는 자료를 준비하며, 평가를 통해 학습 성취도를 진단하고 피드백을 제공 또한 수학 관련 학습 상담과 진로 지도를 병행하며, 수학적 사고력과 문제 해결 능력 향상을 위한 다양한 활동

2. 수학교사가 되려면 어떤 준비를 해야 하나요? (학력 및 자격)

교육학과, 수학교육과 수학과 등 교직 이수가 가능한 관련 학과 진학 후 임용고시 합격

3. 수학교사에게 필요한 능력과 자질은 무엇일까요?

논리적 사고력과 수학적 지식, 학생의 수준을 고려한 설명 능력, 인내심과 책임감, 효과적인 의사소통 능력, 학습 동기를 유도하는 창의적 풀이법, 꾸준한 자기 개발과 교육 변화에 대한 적응력이 필요

4. 수학교사 직업의 미래 전망은 어떤가요?

긍정적인 전망을 보이며, AI 및 디지털 학습 도구의 활용이 증가함에 따라 수학교사의 전문성과 역할이 더욱 중요해짐 특히 문제 해결력과 창의력을 길러주는 교육 방식이 강조되면서 수학교사의 역할은 계속해서 주목받고 있음

# data[].attributes.body
1. 나는 INFJ 성향의 중학교 3학년 여학생, 유지현입니다. 사람들을 관찰하고 알아가는것을 좋아하며, 다른 사람의 성장을 돕는 일에서 큰 보람을 느껴요. 긍정적이고 조용한 성격으로 친구들의 고민을 잘 들어주고 함께 해결해주는 것을 좋아해요. 모둠 활동 시 이끌어나가는 역할을 자주 맡습니다. 사랑하는 사람들을 만나고 함께 이야기를 나눌 때 행복을 느낍니다.

2. 아, 그리고 솔직히 말씀드리면 제가 좋아하는 남성상은 순둥순둥 하고 귀엽고 내 말을 잘 들어주고 안경이 아주 잘 어올리는 고능한 남자예요! (예를들어 카이라던가 카이라던가 카이라던가 카이라던가...)논리적이고 자신만의 신념이 있는 분이라면 더할 나위 없이 멋있을 것 같아요! 이런 멋진 분을 만나서 함께 이야기도 하고 관심사에 대해 말하며 즐거운 시간을 보내고 싶어요. 그래서 저도 그런 미래를 위해 지금부터 공부를 열심히 할 계획이랍니다! 저능하지 않게 논리를 펼치며 세상을 탐험하는 저의 미래, 상상만 해도 설레지 않나요? 🤩

앞으로 사람들과 진심으로 소통하며 긍정적인 영향을 주는 어른으로 성장하고 싶습니다.