# data[].attributes.body
Horfðu á eftirfarandi fjögur myndbönd:

# data[].attributes.body
1. Hópurinn þarf að að skila inn myndbandi (ca 5 mínútur.) og fræðslubæklingi um efnið, ca 5 mínútur.

2. Hópurinn þarf svo að kynna fyrir bekknum sitt efni með því að sýna myndbandið og kynna bæklinginn.

# data[].attributes.headline
Exploring the Heart | The Circulatory System 

# data[].attributes.subject
Exploring the Heart | The Circulatory System 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
AboutKidsHealth - The Hospital for Sick Children

# data[].attributes.attachment_link.title
Exploring the Heart - The Circulatory System! | AboutKidsHealth at The Hospital for Sick Children

# data[].attributes.headline
The Heart, Part 1 - Under Pressure: Crash Course Anatomy & Physiology #25

# data[].attributes.subject
The Heart, Part 1 - Under Pressure: Crash Course Anatomy & Physiology #25

# data[].attributes.attachment_link.title
The Heart, Part 1 - Under Pressure: Crash Course Anatomy & Physiology #25

# data[].attributes.body
Það þarf að hanna fræðslubækling í Canva með upplýsingum um starfsemi hjartans og sjúkdóminn sem þið veljið.

Það þarf að útskýra mjög vel flest þau hugtök er tengjast hjartanu, blóðrásakerfinu og sjúkdómnum.

Skilahólf verður á Classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.body
Við lok 10. bekkjar getur nemandi:

•Útskýrt hlutverk helstu líffæra og líffærakerfa mannslíkamans, gerðir frumna, líffæri þeirra og starfsemi,

•Útskýrt hvernig einstaklingur getur stuðlað að eigin velferð með ábyrgri neyslu og hegðun,

•Útskýrt hvað einkennir lífsskilyrði manna og hvað felst í því að taka ábyrgð á eigin heilsu,

•Lesið texta um náttúrufræði sér til gagns, umorðað hann og túlkað myndefni honum tengt,

•Aflað sér upplýsinga um náttúruvísindi úr heimildum á íslensku og erlendum málum,

•Beitt vísindalegum vinnubrögðum, s.s. tilraunum og athugunum á gagnrýninn hátt, við öflun upplýsinga innan náttúruvísinda,

•Kannað áreiðanleika heimilda með því að nota hand- og fræðibækur, netið og aðrar upplýsingaveitur.

# data[].attributes.body
Hópurinn gerir áætlun um skipulag hvers tíma, sem sýnir skiptingu á milli hópmeðlima og virkni hvers og eins í hópnum.

Tilgangur með verkáætlun er að hjálpa til með skipulagningu hvers tíma svo verkefnið klárist fyrir sett tímamörk.

Skila þarf þessari verkáætlun til kennara.

Hægt verður að nálgast sniðmát af verkáætlun inn á Classroom

# data[].attributes.body
Svo undirstöðurnar séu góðar þarf að kynna sér efnið vel með lestri og annari upplýsingaröflunar.

Sjá nánar hér að neðan:

# data[].attributes.body
Mannslíkaminn 3.kafli bls 38-61

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
38 Í blóðrásarkerfi okkar eru stórar og smáar æðar sem eru alls um hundrað þúsund kílómetrar á lengd. Það er þessum æðum að þakka að allar frumur líkamans fá súrefni og næringarefni.

Made with FlippingBook

RkJQdWJsaXNoZXIy MjIxNzc=

# data[].attributes.attachment_link.description
38 Í blóðrásarkerfi okkar eru stórar og smáar æðar sem eru alls um hundrað þúsund kílómetrar á lengd. Það er þessum æðum að þakka að allar frumur líkamans fá súrefni og næringarefni. Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy MjIxNzc=

# data[].attributes.body
Hópurinn þarf að að skila inn myndbandi. Hugmyndin er að það sé sett á svið samtal milli læknis og sjúklings þar sem sjúklingur er alvarlega veikur og fær útskýringar frá sérfræðingi.

Um er að ræða hjartagalla eða einhvern kvilla (sem þið finnið upplýsingar um sjálf). Í leiðinni þarf séfræðingurinn að útskýra mjög vel fyrir sjúklingnum flest þau hugtök er tengjast hjartanu og blóðrásakerfinu (hér þarf að setja samtalið upp þannig að sjúklingurinn skilji vel það sem sagt er við hann)

# data[].attributes.body
Markmið verkefnisins er að nemendur auki þekkingu sína á starfsemi hjartans og blóðrásarinnar.

Verkefnið byggir á skipulegri upplýsingaröflun og úrvinnslu eða svokallaðri leitaraðferð (e. inquiry based learning) og er mikið lagt upp úr sjálfstæðum vinnubrögðum nemenda, vísindalegri aðferð og fjölbreyttum leiðum við framsetningu og kynningu verkefna.

Athugið!
Það sem ekki vinnst í skólanum þarf að gera heima

Lesefni:

Mannslíkaminn 3.kafli bls 38-61

Vinnið 2-3 saman (má vera einn)

Hér er mikilvægt að nemendur séu skipulagðir, haldi VEL utanum um vinnuna sína, merki verkefni vel og vandlega og skili inn á Classroom

# data[].attributes.body
Til að eiga möguleika á framúrskarandi þarftu að:

• skila öllum verkefnunum á tilsettum tíma

• sýna framúrskarandi frágang í lokaafurð

• sýna framúrskarandi frumleg og skapandi vinnubrögð

• sýna afburðar tilitssemi og kurteisi í samskiptum við hópfélaga og kennara

Til að fá hæfni náð þarftu að:

• skila öllum verkefnunum á tilsettum tíma

• sýna hæfni í frumlegum og skapandi vinnubrögðum

• ástundun sé til fyrirmyndar

Ef þú færð þarfnast þjálfunar:

• vantar einhvern hluta verkefnisins eða því var ekki skilað á tilsettum tíma

• ástundun var ekki fullnægjandi

• er verkefnið á einhvern hátt fyrirsjáanlegt og/eða ófrumlegt

# data[].attributes.body
Sýna þarf vönduð vinnubrögð við framsetningu á efninu og gefa sér tíma í að vinna verkefnið vel.

Fara vel yfir verklýsingu og hæfniviðmið.

–  Athuga hvort allt sé til staðar við skil

# data[].attributes.headline
Eftirfarandi hugtök (a.m.k. 8 þeirra) þurfa að koma fram í samtalinu:

# data[].attributes.subject
Eftirfarandi hugtök (a.m.k. 8 þeirra) þurfa að koma fram í samtalinu:

# data[].attributes.body
• slagæðar

• bláæðar

• háræðar

• súrefnissnautt

• súrefnisríkt

• rauðkorn

• gátt

• hvolf

• hjartalokur

# data[].attributes.body
Fullt af greinum um hjartað, blóðrásin og sjúkdóma tengdu því á Vísindavefnum.

Skrifið t.d. hjarta í leitarstikuna!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Munurinn á kexi og brauði liggur fyrst og fremst í vatnsinnihaldinu. Samkvæmt Íslenska gagnagrunninum um efnainnihald matvæla (ÍSGEM) þá er heildarvatnsinnihald í kexi um það bil 2-5% meðan brauð inniheldur 35-50% raka. Heildarvatnsinnihald segir ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Á Vísindavefnum svara fræðimenn spurningum almennings á öllum sviðum vísinda og fræða.

# data[].attributes.attachment_link.description
Notendur senda spurningar, vísindamenn svara. Hefur þig ekki alltaf langað að vita hvers vegna himinninn ER blár?

# data[].attributes.headline
Eftirfarandi hugtök (a.m.k. 8 þeirra) þurfa að koma fram í samtalinu:

# data[].attributes.subject
Eftirfarandi hugtök (a.m.k. 8 þeirra) þurfa að koma fram í samtalinu:

# data[].attributes.body
• slagæðar

• bláæðar

• háræðar

• súrefnissnautt

• súrefnisríkt

• rauðkorn

• gátt

• hvolf

• hjartalokur

# data[].attributes.body
Hópurinn þarf svo að kynna/sýna fyrir bekknum myndbandið sitt og skila inn fræðslubækling í skilahólf á Classroom.

# data[].attributes.body
Hér má sjá hvað á að gera í hverjum verkþætti fyrir sig.

# data[].attributes.body
Hjarta

https://is.wikipedia.org/wiki/Hjarta

# data[].attributes.body
Auk ástundunar þá er myndataka, klipping, hljóðvinnsla og textavinnsla einnig metin í þessu verkefni.

Skilahólf verður inn á Google Classroom

# data[].attributes.body
Nemendur fá einstaklingseinkun sem byggir á afurð, framtaksemi, sjálfstæðum vinnubrögðum, hegðun og umgengni.

# data[].attributes.body
Notendanafn á vefinn er: nams

Lykilorð: kvistir123

Horfið á myndbandið

Hjartað

Blóðið