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DEFINICIÓN DE LA NEUROTECNOLOGÍA EDUCATIVA

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DEFINICIÓN DE LA NEUROTECNOLOGÍA EDUCATIVA

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La neurotecnología educativa es el enfoque del uso de la tecnología en el ámbito educativo interpretando adecuadamente el procesamiento neuronal. Lo pueden hacer de manera pasiva, monitorizando la actividad cerebral o activa, mediante sistemas que influyen directamente en su estado.

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La neurotecnología busca mejorar o modificar nuestra comprensión de la función cognitiva, incluida la conciencia y el pensamiento. En los sujetos de investigación, sus distintas tecnologías, incluidas las interfaces cerebro-máquina, implantes neurales, neuromonitorización, neuroestimulación y neuroprótesis, se utilizan para restaurar, mejorar o alterar la función cerebral típica.

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EN QUE NOS AYUDA LA NEUROTECNOLOGÍA A NOSOTROS

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EN QUE NOS AYUDA LA NEUROTECNOLOGÍA A NOSOTROS

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La neurotecnología es una tecnología transformadora que va a tener un impacto transversal sobre muchos ámbitos de aplicación en nuestra vida

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DIFERENCIA DE LA NEUROTECNOLOGÍA CON LA TECNOLOGÍA

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DIFERENCIA DE LA NEUROTECNOLOGÍA CON LA TECNOLOGÍA

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La neurotecnología puede acceder directamente, manipular y emular la estructura del cerebro, y con ello producir información sobre nuestras identidades, nuestras emociones, nuestros miedos.

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LA NEUROTECNOLOGÍA RELACIONADA CON LAS TIC

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LA NEUROTECNOLOGÍA RELACIONADA CON LAS TIC

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Se puede definir como el conjunto de métodos e instrumentos que permiten una conexión y comunicación directa con el sistema nervioso. Su principal objetivo es trasladar a los docentes los conocimientos útiles sobre el funcionamiento del cerebro en relación con el aprendizaje y el uso de las TIC.

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EL CEREBRO, como todo en el organismo animal, está formado por células, pero el cerebro son excepcionales por su impresionante diversidad, por la complejidad de sus formas, por la intrincadísima red que comunica a unas células con otras.

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QUÉ DISEÑARÁ LA NEUROTECNOLOGÍA EDUCATIVA?

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QUÉ DISEÑARÁ LA NEUROTECNOLOGÍA EDUCATIVA?

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La neurotecnología educativa diseñará estrategias, catalogará software y aplicará metodologías que den respuestas al desarrollo cognitivo y la maduración cerebral, con los diferentes aprendizajes, dificultades y trastornos que observamos en los estudiantes en edad escolar.