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¿Estoy haciendo lo que realmente me apasiona?

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¿Estoy haciendo lo que realmente me apasiona?

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Esa era mi inquietud en el primer año de abogacía, salí del secundario y realmente no tenia claro que quería de mi vida y opte por entrar a derecho, una de las razones fue alegrar a mi mamá con la decisión. Pero luego me di cuenta que ese no era mi sueño, que no me sentía feliz ni cómoda con lo que estaba haciendo.  Asique me replantee todo y tomé la decisión de estudiar magisterio, y lo que me llevó a elegir esta carrera fue, que siempre me apasionó aprender cosas nuevas y luego transmitirlas a las personas cercanas, sea cual sea el tema; y por otro lado, tengo una gran afinidad con los niños pequeños, y me conmueven, no solo por el hecho de que sean adorables, sino por todo lo que implica ser y transitar la niñez. Mi infancia fue muy linda y llena de amor, y aunque me pasaron algunas cosas no tan lindas, la pase muy lindo. Pero note que no todos pudieron o pueden disfrutar de ellos, y es algo que todos merecen tener. Uniendo estos sentimientos y pensamientos, llegue a la conclusión de probar con el profesorado de primaria y ver que sucedía y desde que empecé, me enamore de la profesión, y cada día más amo lo que hago, lo que estudio y lo que quiero ser.
Noto que hay una gran problemática en la sociedad en general,  hay mucha violencia, poca solidaridad, poco afecto y comprensión y eso me motiva, aún más, a
querer ayudar y aportar en el ámbito de la educación, para mejor acalidad la vida de los niños de forma comprometida.

¿QUE Y CÓMO VOY HACER PARA LOGRARLO?
Clarisa Martinelli.

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Coincidir con esta carrera no se si estuvo pensada, si bien eh dictado clases de danza por varios años nunca me propuse hacerlo más allá,pero lo loco de encontrarme hoy aquí es que solamente mí destino lo hizo,porque un día viniendo de inscribir a mí hijo a su cole, vi que salía mucha gente del instituto y decidí entrar,preguntar y recibir la respuestas de estamos inscribiendo y así fue como comencé este camino y apostar a los desafíos, si bien eh estudiado otras carreras y eh estado cerca de lo que es enseñar no me lo planteo desde ese punto porque me interesaba saber también como podría aportar un granito de mí arena,ya que creó que está profesión es muy importante no sólo ante el niño sino también ante el mundo,porque aquí cumplimos con el rol de tener un campo y sembrar muchas semillas, logrando que den un gran fruto,porque considero que hoy en día podemos mejorar, brindar toda la ayuda necesaria, tener la paciencia de enseñar, amor para brindar y mejorando eh aprendiendo día a día.
Por eso me encuentro hoy estando aquí porque se que me gusta poder brindar de mí ,lo que puedo poder aprender,conocer ,descubrir y así brindarselos a otro.

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Cuando iba al secundario yo trabajaba para un saloncito de fiestas infantiles y me encantaba compartir tiempo con los chicos, jugar, acompañarlos y enseñarles aunque sea un ratito me cuando finalice la etapa me inscribí en la carrera de trabajo social, lo hice con el objetivo de poder ayudar a los niños, darles una oportunidad de vida nueva, ayudarlos de diferentes maneras, por ciertas cuestiones deje la carrera y al año me inscribí en otro totalmente diferente “comunicación social” la cual al tiempo deje porque nunca me gusto, entonces me cuestione que era lo que yo quería hacer y siempre pensaba para que lado me inclinaba a seguir estudiando o me llamaba la atención hacer y en mi cabeza siempre rondaban los chicos, el poder ayudarlos,  estar para ellos y me pregunte de que maneras podía hacerlo y en ese momento me di cuenta que la docencia era una de las forma  y que bonito que es hacerlo a través de esta profesión porque no solo se les enseña si no también se los educa, guía.
Claribel Gimenez.

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Hola profe y compañeros, cuando termine el secundario yo estaba totalmente segura de seguir la carrera de Kinesiología y fisioterapia ya que es algo que me gusta demasiado no pude ingresar y seguí intentando pero esa vez con medicina, tampoco pude ingresar y había algo dentro de mi que me decía que está carrera también era algo que a mí me interesaba ya que cuando era chica jugaba a qué era maestra de mis vecinitas y en pandemia estuve enseñando y ayudando a mi sobrina con todo y fue en ese momento que algo hizo click en mi cabeza y decidí empezar en 2019 llegué hasta fin de año pero deje antes de rendir y volví a intentar con medicina ya que no estaba totalmente segura de querer hacer la carrera y porque no me sentía cómoda con el ambiente y compañeros de ese momento, pasó el tiempo y decidí volver y creo que es algo que me hizo muy bien y al día de hoy agradezco volver ya que está carrera va a poder hacer que yo como persona pueda ayudar y enseñar a los niños que es algo que me gusta hacer. ¿ Ser docente se construye o ya se siente esa vocación?
Alumna: Guadalupe Gonzalez

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Desde muy chica siempre me gusto jugar a ser maestra junto a mis amiguitos y hermanas, siempre me gusto la idea de enseñar al otro. Al pasar por la primaria, tuve una señorita que marco mucho en mi, por su vocación en enseñar, su paciencia y amor con el que transmitía cada saber, ella me impulso a empezar el profesorado.
Mi anhelo es ser una señorita que pueda marcar algo lindo en la vida de mis futuros alumnos.
Antonella Miguel.

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¿Qué voy a poder aportar desde mi lugar como maestra? en relación a los niños, a todo el medio que nos rodea.

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¿Qué voy a poder aportar desde mi lugar como maestra? en relación a los niños, a todo el medio que nos rodea.

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Principalmente lo que me llevo a tomar la decisión de estudiar el profesorado o mejor dicho la persona que me motivo fue una amiga, actualmente ella esta cursando la última materia para recibirse; ella me dijo que me creía capaz, que yo podia, que con cualquier cosa me ayudaria; y así fue me inscribí y desde el día uno me pregunto ¿Qué voy a poder aportar desde mi lugar como maestra? en relación a los niños, a todo el medio que nos rodea.

Andrea, Flavia Belén.

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La verdad es que elegí esta carrera para saber como es que un niño aprende, como enseñarle, como hacer que todos aprendan y que sean felices aprendiendo.  Cada vez que pasa el tiempo me lo pregunto aun más. Que tipo de maestra quiero ser? Una que esté dispuesta a entregar Todo por esta hermosa vocación, cuando me refiero a todo lo digo de manera abierta, a emociones, tiempo, dedicación, alternativas, a diversidad, etc. Por que créo que eso es lo que le falta a los niños. Una maestra que este comprometida con ellos. La mayoría que elegimos esta vocación lo hicimos por que tenemo  un buen recuerdo de alguna maestra que nos ayudó en elgun tiempo difícil. O lo marco de alguna otra manera, creo que los maestros tenemos un papel fundamental en la vida de los niños y yo quiero hacerlo de la mejor manera posible.
Macarena Diaz.

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Mí nombre es Micaela Galera y quería compartirles el motivo por el cual estoy estudiando este profesorado Nivel Primario.

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Mí nombre es Micaela Galera y quería compartirles el motivo por el cual estoy estudiando este profesorado Nivel Primario.

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Para comenzar, desde muy  pequeña queria ser maestra. Es algo que siempre jugaba con mis primitos ya que era la mayor por parte de mí  familia paterna y materna.
Con el paso de los años, me daba cuenta que era algo que me gustaba bastante, y a partir de los 11 años comencé a dar clases particulares gratuitas a mis vecinitos, que eran de bajos recursos e iban a la misma escuela que yo pero a grados más bajos.
Segui enseñando toda mí adolescencia y todos los fines de semana en centros de cuidados infantiles y merenderos en distintas zonas de Córdoba: barrio Primero de Mayo, Villa Boedo, Maldonado, Barrio Chino, San Vicente, Yapeyú, Villa Las Tablitas, Colón, General Bustos, etc. Con el apoyo de una organización cristiana perteneciente a una Iglesia, donde no solo se enseñaba sino que también repartiamos bolsones de mercadería, juguetes, ropa, en cada clase llevábamos leche y pan para repartir a todos los niños que asistían, también realizabamos juegos y actividades recreativas.
Cuando terminé el secundario no veía como opción dedicarme a la docencia, debido a los bajos salarios y todo lo que conlleva esta tarea que no es nada  fácil. Así que inicié otras carreras que no llegué a terminar.
Con en paso de los años, llegó la pandemia y me volví a plantear que iba a hacer con mí vida, a qué quería dedicarme por el resto de mis días, ya que no me sentía plena ni completa. Sentía que me faltaba algo, algo quería y necesitaba pero no me daba cuenta que era un llamado pendiente.
Un buen día estaba  pensando, reflexionando, meditando y recordé que era lo que quería ser cuando era pequeña y ahí me di cuenta que era eso lo que estaba necesitando concretar en mí vida... Estudiar para ser maestra.
Aquellas preguntas que sacudieron mí vida son: a qué quiero dedicarme por el resto de mis días ? Que es lo que quiero hacer con mí vida ?

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Nunca me imaginé que entraría a estudiar una carrera relacionada a la docencia, pero conforme crecía, uno de mis deberes en casa era ayudar a mis hermanitos con sus tareas y realmente disfrutaba mucho enseñarles, y fue allí cuando poco a poco me empecé a dar cuenta que enseñar era lo mío, pues disfrutaba realizar esa tarea. Por otra parte, me empecé a dar cuenta que me llevaba mejor con los más chicos, me idealizaba como maestra en un futuro, y el pensar que mí día a día serían a la par de ellos incrementaba mis ganas de empezar esta carrera.
Actualmente sigo con muchas ansias de poder lograr ser maestra, debido a eso me esfuerzo muchísimo para llevar mis estudios de la mejor manera y asi poder ayudar a mis futuros alumnos, y no solo para ayudarlos a que adquieran conocimiento o que construyan su propio conocimiento, sino algo más allá, es decir, para poder sacar lo más fructífero de ellos, pues todos tenemos algúna particularidad que nos hace únicos!.
Rojas Stefania.

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Siempre he estudiado cosas relacionadas con  la medicina, me gusta mucho, saber sobre todos los temas, cuando era niña lo que mas jugaba y hasta siendo adolescente, me gustaba jugar a enseñar, siempre me resulto fácil entender los temas si los explicaba al igual que si los explicaba a los demás, lo entendían. jamás se me cruzó por la cabeza que quería ser maestra. termine mi carrera de recursos humanos y me di cuenta que aca en cba el contacto mata curriculum, tenia que irme de la provincia para dedicarme a esto. hablando un dia con mi mama, me dice, y si estudias para maestra de primaria?? que?? le conteste yo, eso no es para mi... lo pensé todo el verano, me entusiasmo todo lo que se estudia durante los cuatro años, me empecé a imaginar en las aulas y todo lo que conlleva ser maestra, a ver con otra mirada esta profesión,. empecé a ver donde me era mas cómodo para ir a estudiar, y me decidí, por este instituto que es muy conocido, me di cuenta que en sierras chicas la mayoría de las chicas estudia para ser jardinera, hay mucha demanda de eso en cambio para primaria es mas complejo y hay mas oferta. cuando empecé el primer año me encanto, todo lo de carrera y me resulta muy interesante. asi que cada dia metiendole ganas, con el trabajo, las sorpresas de la vida,el viaje de ida y vuelta, la familia y el trabajo.

Oyola Fernanda

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Quizas está fue la pregunta que determinó mi decisión para entrar en la carrera de formación docentes para nivel primario, en un principio parecía algo imposible para ami poder volver a los estudios ya que no había tocado un libro en más de doce años desde que deje la secundaria además tenía toda la opinión pública en mi contra ya que a nadie le parecía una buena idea ya que estaba un poco grande y no podía dejar de trabajar ya que tengo una familia y ellos dependen me mí. Fue como llegar a una encrucijada en mi vida y tener que elegir entre dos caminos o el estudio o el trabajo, cualquier persona con dos dedos de frente no hubiese dejado nunca de trabajar mucho menos con los años de antigüedad que tenía , la obra social, el sueldo fijo, etc. Pero al pensar en el estudio se me presento la incógnita de ¿y Porque no ? En ese momento me animé a dejar de ser una persona ordinaria ( en el buen sentido de la palabra) y pasé a tomar una decisiones extraordinaria que cambiaria el rumbo de mi vida...... Y no me arrepiento para nada del camino que estoy viviendo, es hermoso poder Aprender para luego brindar a las personas tus conocimientos y más aún cuando lo haces para enseñar a un niño/a.
Mi nombre es Gonzalo Jonathan Moya y les mando un saludo cordial a la profe y a todas las compañeras del curso, nos vemos la próxima semana

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Siempre sentí que en la Universidad me faltó decisión para aceptar la propuesta de incorporarme como ayudante de cátedra en una materia de 2° año. En el área de salud (soy kinesiólogo) “enseñas” y ayudas a recuperar la salud perdida a las personas. Con el tiempo otra salida laboral se transformó en una necesidad con la influencia de una realidad económica  acuciante que a la mayoría nos atraviesa. ¿Por qué entonces enseñar a los niños? ¿Qué relación, si la hay, encuentro entre atender a personas enfermas y enseñar a chicos de la primaria? ¿Será que atendemos nuestras necesidades más manifiestas?
Ortiz, Pedro

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Desde que era niña tenía la respuesta bien definida a la pregunta "¿Que quieres ser/ o estudiar cuando seas grande?" que sabia que en ese mañana de adolescencia vendría. La repuesta era clara y cargada de una determinación irreversible "Voy a ser maestra" .
Claro que durante mi trayecto escolar mi decisión se afianzo aun más gracias a docentes que despertaban en mi ese amor por enseñar .. y acá estoy esforzándome día a día por llegar a ser nombrada en un mañana como la Profesora de Nivel Primario.
De igual manera me cuestiono ¿Se es docente por vocación o amor? ¿La preparación que recibimos nos va a servir para darle respuestas, soluciones a las demandas sociales-educativas que va a ir presentando la cotidianeidad?

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Desde que era una niña recuerdo que estaba entre dos profesiones, ser doctora o ser maestra, creo que siempre me pudo más el ser maestra, recuerdo que cuando estaba entre 1er y 2do grado de primaria empecé a hacer una cajita con fotocopias, cada fotocopia de los cuadernos que ya no usaba las cortaba y guardaba, como mi hermana no era muy amiga del estudio jugaba con todos mis muñecos y osos, yo era la seño y las copias que tenia le inventaba actividades para que los muñecos hagan, desde ahí comencé con el querer saber que se sentía, sinceramente cuando empecé no me gustaba, quise renunciar a esta cartera 800 veces en un año, literalmente, no me veía ahí, ni mucho menos frente al aula, paso el tiempo y creo que me acomode en un grupo que de verdad trabaja como a mi ritmo y ellas tuvieron mucho que ver en mi decisión de seguir, aparte factores como que me empezó a gustar, por más que me aveces me sentía que no podía más, que no me iba a dar todo para seguir, entonces ahí entro mi familia y me hicieron entender que yo podía hacer lo que quisiera pero que piense bien, finalmente estoy convencida de esto y es lo que me gusta, aparte me da la facilidad de hacer otras cosas, sinceramente ya me siento como una seño y siento que es un hermoso proceso
Videla Sánchez Agustina

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Desde niña me encantaba jugar a ser maestra y enseñar. Una forma en la que repasaba lo que haciamos en clase era copiando em el pizarrón y explicando lo que la seño nos habia enseñado. De más grande empecé a ayudar a primos con sus tareas, y al terminar el secundario decidi que iba a estudiar el profesorado pero para nivel inicial.
Al tiempo de haber terminado el secundario supe que estaba embarazada y decidí postergar mis estudios.
Luego de que naciera mi 2da bebe me dije a miisma que era hora de estudiar que debia cumplir eso que tanto queria; y me anote en el profesorado que por una cuestión de salida laborar y por haber escuchado a mi familia hago de nivel primario.
Para mi volver a estudiar fue un gran desafio ya que viviendo en tanti, viajaba todos los dias (en mi secundaria también viajaba) pero ahora era con una nena de 2 años y una bebe de 6 meses.  Aqui sigo y con muchas ganas de lograrlo, ahora vivo en Córdoba y cada día les agradezco a mis hijas por acompañarme en esta aventura.
Mi pregunta seria ¿qué consejo le darias a esa persona que no se anima a arriesgar ?
Oriana Abigail Gonzalez

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Hola a todos!!!
En la historia de mi vida me voy a detener en las características principales de las diferentes etapas en las que he vivido  , como me ido construyendo personalmente. Estudie en una escuela rural. El nivel primario lo hice  hasta el tercer grado, en esas épocas la disciplina era muy estricta por parte de las maestras, eso me producía  temor y no quería ir a la escuela, también por circunstancias de la vida (tenia que cuidar a mis hermanos menores).Después de un par de años, me case , tuve tres hijos y después de tanto pensarlo retome mis estudios en la noche. Termine el primario y el secundario. Una vez concluida esa etapa, decidí seguir estudiando y eso fue lo que me llevo a elegir el profesorado de nivel primario.

Nicolasa Garcia Moreno

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Desde hace alguno años, creía que ya era tarde para estudiar, que mi tiempo había pasado. Un día, sentada junto a una amiga de la infancia, hablando sobre el tema me dijo... Mica, comenzá, que vas a poder, tus hijas ya están más grandes!! Nunca es tarde!!!,  y dije, porque no?. Por que no ser ese facilitador que se preocupa y a su vez se ocupa el poder mostrarles a estos seres humanos maravillosos las similitudes y diferencias con otros, y que por ello además de ser nuestro distintivo, debemos respetarlos tanto como a nosotros mismos. Propiciar conocimientos  y ayudarlos a crear nuevas miradas,  mostrarles que existe un lugar donde pueden cultivarse por si solos.  Dejar una huella, por mas pequeña que sea, en la infancia de niños/as, seria la satisfacción mas grande que un docente podría tener.
Creo que esta carrera era algo pendiente que tenia, no se si en esta vida o en alguna otra.  En fin, podría hacerles leer un texto de 10 hojas, pero para resumirlo un poco, ese es uno de los motivos por lo que me ven todos los días sentada en el pupitre. ¿ nunca es tarde, o siempre es temprano?
Gracias por leerme!! Saludos!!! Micaela Moyano.

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Hola a todos!
No sé si encuentro un motivo en particular que definió mi decisión de ingresar al profesorado, siempre tuve esa facilidad para ayudar y enseñar algunas cosas, paciencia y compromiso con el otro. Pero creo que se acerca más al futuro, en “¿qué puedo hacer para dejar al mundo mejor de lo que lo encontré?”, y ahí se abrió la posibilidad en la que puedo participar activamente. Además, pensando en crecer profesionalmente y tener así un mejor futuro laboral y personal. Esta decisión y posibilidad me tomo algún tiempo y varias experiencias vividas que me guiaron hasta acá, me permitió ingresar de “grande” por decirlo de una manera, con 30 años y una nena en brazos, todo un desafío que planeamos cumplir. ¿La docencia es sólo “vocación”? ¿La formación que recibimos es “completa”?

Marina Cañete.

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Hola profe, hola compañeras!
Creo que desde muy chica sabia que quería ser docente, era algo que estuvo siempre presente en mi , pero que al terminar el secundario deje de lado y escuche a mi entorno decidiendo estudiar la carrera de abogacía. Mientras estudiaba derecho romano que poco me interesaba una de mis amigas estaba cursando esta carrera y dentro mío solo podía pensar yo quiero estar haciendo eso , sabia que esta era mi verdadera profesión y allí fue cuando escuche a la pequeña Abril que sentaba a su abuela frente a un pizarrón y le enseñaba todo tipos de temas, creaba su registro y hasta le entregaba libretas. Eso era lo que me hacia feliz y al entrar a cursar lo confirme reafirmando que este era mi lugar.
Mi paso por la escuela primaria fue maravilloso , recuerdo con mucho amor a cada una de mis docentes y es por eso que quiero serlo para dejar la misma huella que ella en mis alumnos.
Mi inquietud es: ¿ que hubiese pasado si no me escuchaba a mi misma y me dejaba llevar por el ruido del mundo exterior?
Alumna: Vergara Crucianelli Abril.

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Eleji esta carrera cuando me di cuenta que lo que me gustaba de aprender era el poder explicarlo saber que la persona que me preguntara, iba a tener una respuesta de mi parte y me iba a atender, me decidi  a enseñarles a mis compañeras de la facultad y cuando vi en ellas que me entendían y me lo agradecían entendí que mi vocación era enseñar mis miedos eran grandes porque dejaba atrás la carrera de medicina que me llenaba pero no completamente ya que sentía que el enseñar y el poder explicar me hacía sentir completamente estupenda y realizada cuando mis compañeras me agradecían la explicación y me decían que nadie más les había podido explicar también me sentía completamente feliz así que decidí comenzar magisterio para niños de primaria y a su vez abrí en mi casa el negocio de maestra particular para niños de primaria secundaria y universitarios al estar casi tres años en medicina adquirí conocimientos sobre física matemática química etcétera entonces empecé a preparar a chicos para entrar a la universidad lo que me da actualmente un ingreso económico importante pero a su vez me reafirma que me encanta enseñar Tengo pensado empezar la carrera para dar clases en secundario pero de matemática Así que el trayecto de de la elección de esta carrera estaba llena de dudas y miedos ya que es muy difícil decir soy doctor a soy profesora Ya que en la sociedad no se tiene el mismo reconocimiento pero agradezco mi sinceridad al darme cuenta de lo que yo quiero por eso todavía me pregunto si fue mi vocación la que me llevó a esto o una buena decisión.
Vanesa rocio arias

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Lo que me trajo a estudiar esta carrera es el amor y el placer que me genera el ayudar al otro, sin recibir nada a cambio, el poder sentirme parte de algo o de alguien.
¿Lograré aportar algo significante en la vida de un niño?
Micaela Perrotat

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Al nacer mi primer bebé, Francésca (11) junto con el papá nos empezamos a preguntar cuestiones como: ¿Qué está bien, qué está mal para la bebé? ¿Será lo que yo digo, o lo que dice el? ¿Necesitará ir a la escuela, o podemos educarla nosotros? Vimos juntos un documental que se llama "La educación prohibida"  Y ahí obtuvimos nuestras primeras respuestas. Conocimos pedagogías como Montessori, Waldorf y abrieron nuestras mentes a nuevas posibilidades. Cuando comenzamos a buscar nos dimos conque no había opciones cerca. de hecho solo había una, pero en la otra punta dela ciudad y muy cara.  Nos mudamos a Casa Grande, donde encontramos una escuelita Montessori y Fran tuvo sus primeras experiencias escolares a los 3 años.                Desde ahí que me propuse estudiar para formar parte de la educación primaria con un sentido transformador, de manera que pueda integrar lo mejor de cada pedagogía.
Galán María Laura.

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Elegí ser maestra, siempre preguntándome que puedo hacer para mejorar, para valorar y hacer surgir de cada alumno su creatividad, su potencial,sus desventajas y fortalezas ,reconociendo que somos humanos inacabados,imperfectos, en constante transformación, y lo más alucinante, que somos todos diferentes, por ende podemos desde el respeto ,aceptarnos y amarnos tal cuál somos. Así surgen unas de mis inquietudes: ¿Por qué elijo ser una maestra diferente a las que tuve en mi primaria? ¿Por qué quiero como maestra ,enseñar a preguntar? ¿Por qué necesito ser creativa y lograr interés y entusiasmo en los alumnos?

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Cuando elegí la carrera fue en base de una clase del secundario que en este caso fue formación para la vida y el trabajo, nos hicieron realizar un trabajo en donde nos llevaban a un jardín y luego a un primario, el trabajo consistía en observar y colaborar con las docentes dentro de su espacio, en el cual fueron dos experiencias muy distintas ya que eran niños de diferentes edades y con diferentes recursos. Así me di cuenta que realmente me encantaba la docencia porque el enseñar me parece algo tan importante y en mi caso en particular hay varios docentes que marcaron en mi vida y me gustaría poder hacerlo en algún futuro. A pesar de que cuando terminé el secundario elegí otras carreras me terminé quedando con la docencia. Mi pregunta de cómo llegue a querer estudiar para ser docente fue, ¿Por qué quiero enseñar? Y para que me va a servir? Y quiero enseñar para que cada niño tenga las sabiduría fundamentales, el que ellos quieran seguir estudiando y progresando ya que en su mayoría, no quieren seguir los estudios, para que cada uno cree experiencias lindas sobre el aprendizaje.

Torres Belén .

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A la hora de empezar la carrera fue algo bastante difícil,ya que nunca había planeado estar en esta carrera, siempre tuve la idea de hacer "administración de empresa". Una vez entrando y cursando la carrera de docente fue durante el año dónde empecé a ver y darle mucho sentido,me empezó a gustar. siempre con la duda si era para mi,y hoy puedo decir que anhelo ser docente, anhelo poder ayudar a los niños y tener el objetivo de que sean "iguales" en un mundo tan distinto.
Orona Monica

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Me tomo bastante tiempo decidir que carrera estudiar, siempre tenia la duda de que quería estudiar realmente, de si no me iba a arrepentir a mitad de la carrera y tener que dejarlo. Era como sentir presión de no tener que equivocarme al elegir, pero lo que mas me motivo a estar donde estoy fue no solo el acto de enseñar un contenido, sino que el poder estar presente en etapas tan importantes como la de ser niños, si bien mi roll es solo "ser docente", se puede enseñar mas que solo contenidos.
Ana Gutiérrez