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-5 Biografías de Autores
1. Luigi Galvani: Luigi Galvani fue un médico, fisiólogo y físico italiano, sus estudios le permitieron descifrar la naturaleza eléctrica de la galvanización fundando la ingeniería electroquímica que estudia las baterías eléctricas además de descubrir el impulso nervioso fundando la biofísica.
2. Camillo Golgi: Bartolomeo Camillo Emilio Golgi fue un médico y citólogo italiano. Ideó los métodos de tinción celular a base de cromato de plata, procedimiento que permitió realizar importantes descubrimientos, especialmente acerca de las neuronas y su fisiología. Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1906.
3. Santiago Ramón y Cajal: Santiago Ramón y Cajal fue un médico y científico español, especializado en histología y anatomía patológica. Compartió el Premio Nobel de Medicina en 1906 con Camillo Golgi «en reconocimiento de su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso
4. Charles Sherrington: Charles Scott Sherrington ​ fue un médico neurofisiólogo británico, premio Nobel de Medicina, ​ que estudió las funciones de la corteza cerebral.
5. Julius Bernstein: Estudió medicina en la Universidad de Breslavia (actual Wroclaw, Polonia) con Rudolf Heidenhain (1834-1897), y en la Universidad de Berlín con Emil Du Bois-Reymond (1818-1896). Obtuvo su título de médico en Berlín, en 1862, y comenzó a continuación su carrera en el Instituto de Fisiología de la Universidad de Heidelberg como ayudante de Hermann von Helmholtz (1821-1894). En 1872 sucedió a Friedrich Goltz (1834-1902) como catedrático de fisiología en la Universidad de Halle.

-Principales Aportes
1. Su enfoque de estudio es determinar como funciona el sistema nervioso.
2. Aportó el descubrir lo referente a las neuronas y su función en el organismo.
3.  Determinó la función de la corteza cerebral y la Biofísica.
4. Permite determinar como se regulan las emociones, pensamientos y sensaciones.
5. Aplicó la anatomía microscópica.

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-5 Biografías de Autores
1. Abraham Maslow: Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista.
2. Carl Rogers: Karl Ransom Rogers, más conocido como Carl Rogers, fue un psicólogo estadounidense, iniciador, junto a Abraham Maslow, del enfoque humanista en psicología.
3. Eric Berne: Eric Berne, médico psiquiatra canadiense, creador de la teoría del Análisis Transaccional como forma de explicar el comportamiento humano. Berne siguió los pasos de su padre, médico generalista de profesión, que murió a los 38 años de tuberculosis, cuando Eric contaba con apenas 11 años.
4. Fritz Perls: Friedrich Salomon Perls, conocido como Fritz Perls, médico neuropsiquiatra y psicoanalista, fue el creador, junto con su esposa, Laura Posner, de la Terapia Gestalt. Debido a su origen judío y a su vinculación con la Liga Antifascista​ abandonó Alemania con la llegada del nazismo.
5. James Bugental: James Frederick Thomas Bugental fue uno de los teóricos y defensores predominantes del movimiento de la terapia existencial-humanista. Fue terapeuta, docente y escritor durante más de 50 años.

-Principales Aportes
1. Se enfoque en el estudio de la experiencia subjetiva del individuo.
2. Permitió Desarrollar la individualidad de las personas.
3. Prentendió Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
4. Considero importante ayudar a los educados a actualizar sus potenciales.
5. Se enfoco en el estudio de libertad de elección y la relevancia del concepto de individual.

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-5 Biografías de Autores
1. Segmund Freud: Es austriac o, (nació el 6 de mayo de 1856 y murió el 23 de septiembre de 1939) fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo xx.
2. Jacques Lacan: (Nació  el 3 de abril de 1901, y murió el 9 de septiembre de 1981), más conocido como Jacques Lacan, fue un psiquiatra y psicoanalista francés conocido por los aportes teóricos que hizo al psicoanálisis, sobre la base de la experiencia analítica y la lectura de Sigmund Freud, combinada con elementos de la filosofía, el estructuralismo, la lingüística estructural y las matemáticas.
3.  Anna Freud: (Nació en Viena, el 3 de diciembre de 1895- y murió en Londres el 9 de octubre de 1982) fue una psicoanalista austríaca de origen judío. Hija de Sigmund Freud, Anna centró su investigación en la psicología infantil.
4. Melanie Klein: (Nació Viena el 30 de marzo de 1882- y murió en Londres el 22 de septiembre de 1960) fue una psicoanalista austriaco-británica, creadora de una teoría del funcionamiento psíquico. Hizo importantes contribuciones sobre el desarrollo infantil desde la teoría psicoanalítica y fundó la escuela inglesa de psicoanálisis.
5. Erick Erickson: (Nació en Alemania el15 de junio de 1902-y murió en Massachusetts Estados Unidos el 12 de mayo de 1994), registrado al nacer como Erik Salomonsen, fue un psicólogo y psicoanalista germano-estadounidense de origen judío reconocido mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones en psicología del desarrollo.

-Principales Aportes
1. Su enfoque es el análisis de la psique del ser humano.
2. Pretende ser un Método terapéutico para solucionar los problemas mentales.
3. Estudia el consciente y subconsciente para estudiar el comportamiento del individuo.
4. En este método se utiliza la interpretación de los sueños para lograr su cometido.
5. Su aportes son en la estructura de la personalidad y los mecanismos de defensa que propuso Freud.

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-5 Biografías de Autores
1. Wilhelm Wundt: Wilhelm Maximilian Wundt fue un fisiólogo, médico, psicólogo y filósofo alemán, célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig en 1879 para estudiar, a través del método experimental, la experiencia inmediata y observable.
2. John Broadus Watson: John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense, a quien se le atribuye la fundación de la escuela psicológica del conductismo a través de su disertación en la Universidad de Columbia.
3. Ivan Pavlov: Iván Petróvich Pávlov fue un fisiólogo ruso, célebre por haber formulado el condicionamiento clásico
4. B. F. Skinner.v: Burrhus Frederic Skinner (Nació en Susquehanna, Pensilvania el 20 de marzo de 1904 y murió en Cambridge. Massachusetts el 18 de agosto de 1990) fue un psicólogo y  filósofo social.

-Principales Aportes
1. El aprendizaje es un acumulo de hábitos.
2. Aplica una limitación y reacción a una serie de respuestas a estimulos concretos.
3. ofrece una explicación parcial de cómo se aprende una lengua, ya que no da respuesta a aspectos más complejos y abstractos como, por ejemplo, la capacidad creativa del lenguaje.
4. Estableció el reflejo condicionado. Se le llama reflejo condicionado, a aquellos reflejos relacionados a actividades normales, pero que se activan mediantes estímulos que comúnmente no se asocian con dicha acción.
5. El aprendizaje que se da a lo largo de la vida proviene en su mayoría de esta forma ya que es la ley del efecto y cabe resaltar que este medio de aprendizaje se da en todo momento consciente o inconscientemente.

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-5 Biografías de Autores
1. Jean William Fritz Piaget: Conocido como Jean Piaget, fue un psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética, reconocido por sus aportes al estudio de la Teoría Cognitiva.
2. Jerome Seymour Bruner:Fue un psicólogo, profesor y pedagogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa.
3. Lev Semiónovich Vygotsky: Llamado también Lev Vygotsky fue un psicólogo y epistemólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología social.
4. Joseph Donald Novak: Es un educador estadounidense, profesor emérito en la Universidad de Cornell e investigador científico senior en el Instituto de Cognición Humana y de Máquinas de Florida. Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970. Nacionalizado español desde 1980.
5. John Dewey: John Dewey fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.

-Principales Aportes
1. Su enfoque de estudio es la naturaleza y el desarrollo humano desde su pensamiento hacia exteriorizarlo.
2. Analiza como el ser humano construye y proyecta el conocimiento.
3. Tuvo aporte en la reorganización progresiva de los procesos mentales resultante de la maduración biológica y la experiencia ambiental.
4. Enseña que la realidad es un sistema dinámico de cambio continuo.
5. Determinó que la inteligencia operativa es el aspecto activo de la inteligencia. Implica todas las acciones, abiertas o encubiertas, realizadas para seguir, recuperar o anticipar las transformaciones de los objetos o personas de interés.