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Entendemos al currículo nulo como:

*Temas de estudio no enseñados .

*Todo cuanto es parte del currículum y  no tiene aplicabilidad ni utilidad.
*Materias y contenidos superfluos.
*Contenidos no explícitos, sin aplicabilidad, sin utilidad, es todo aquello que el estudiante olvida.

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-Currículo nulo por omisión
-Currículo nulo por frondosidad
-Currículo nulo por reducción cronológica
-Currículo nulo por evaluación inadecuada
-Currículo nulo por falta de incentivo
-Currículo nulo por falta de preparación docente
-Currículo nulo por desfase de conocimiento
-Currículo nulo por fallas metodológicas
-Currículo nulo por exceso de ayudas audiovisuales
-Currículo nulo por falta de ejercicio profesional de la carrera
-Currículo nulo por superficialidad
-Currículo nulo por desfase entre la preparación del alumno y el nuevo material
-Currículo nulo por novedad
-Currículo nulo por tradición
-Currículo nulo por falta de coordinación

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Currículo nulo por falta de coordinación

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Currículo nulo por falta de coordinación

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Repetición de temas en diferentes asignaturas por el simple hecho de que no existe coordinación.

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algunas asignaturas se mantienen en la programación de una carrera solo porque siempre están ahí. Pero aportan poco

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Inclusión de temas o hasta asignaturas completas por que se piensan novedosas sin tomar en cuenta la relevancia.

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Currículo nulo por desfase entre la preparación del alumno y el nuevo material

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Currículo nulo por desfase entre la preparación del alumno y el nuevo material

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Carencia de bases fundamentales, los alumnos no poseen conocimientos previos para afianzar el nuevo conocimiento.

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Currículo nulo por exceso de ayudas audiovisuales

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Currículo nulo por exceso de ayudas audiovisuales

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Material de apoyo excesivo dentro del aula es decir exceso de diapositivas, videos con contenido educativo que son innecesarias y tienen una carga demasiado pesada para los alumnos.

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Temas de clase que son tratados de una manera muy leve y no  hay profundización.

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Este tipo de currículo no  se refiere a las carencias que pueden existir dentro del currículo general. No son necesarias las variantes ya que no se utilizan y no se aplican en las entidades educativas; son irregularidades existentes que no se requieren.

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Currículo nulo por falta de ejercicio profesional de la carrera

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Currículo nulo por falta de ejercicio profesional de la carrera

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Contratación de personal docente que no desempeña su carrera original en clase e imparte temas desconocidos para sí mismos.

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Falta de preparación de la metodología adecuada por parte del docente.

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Currículo nulo por desfase de conocimiento

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Currículo nulo por desfase de conocimiento

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Desarrollo sobre base de exposiciones con contenido no actualizado.

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Currículo nulo por falta de preparación docente

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Currículo nulo por falta de preparación docente

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Poca preparación por parte del docente o desconocimiento total.

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Falta de importancia de algún contenido. Restándole importancia.

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Currículo nulo por evaluación inadecuada

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Currículo nulo por evaluación inadecuada

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Frustrante evaluación elementos programáticos que no se consideraron en el desarrollo de la materia.

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Currículo nulo por reducción cronológica

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Currículo nulo por reducción cronológica

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Elementos que cuyo aprendizaje debería darse en un número mayor de horas.

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Elementos pragmáticos, demasiado amplios en su diseño. Se da cuando se vulnera la flexibilidad.

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Es todo lo que no se enseña se da cuando no se incluye en la planificación la forma de aplicación .