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1. Aceptar gustos e intereses de otros para favorecer la empatía.
2. Desarrollar ambientes de aprendizaje utilizando la comunicación asertiva.
3. Los alumnos generarán mayor confianza al utilizar una forma de comunicar sus emociones.
4. Fomentar un buen código para entablar una comunicación.

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Conocimiento de si mismo y autonomía Personal.

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Conocimiento de si mismo y autonomía Personal.

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ACTIVIDADES.
LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES.
1. Extraer objetos de una caja con diferentes texturas, al manipular el material se realizarán preguntas al alumno sobre las sensaciones que les provocan, señalando en unas tarjetas de emojis si pertenecen a alegría, tristeza, disgusto, sorpresa, asco, temor.
2. Los alumnos levantarán las tarjetas de las emociones con el que los alumnos señalarán el estado que les hacen sentir algunas acciones.
Caso 1. Cuando los demás agarran sus objetos personales.
Caso 2. Alguien les grita y levanta la voz.
Caso 3. Al realizar una actividad por si sólo.
Caso 4. Comer lo que más nos gusta.
Caso 5. Asistir a consulta medica.
3. Utilizando la dinámica "la papa caliente". Socializar entre docente y alumno la importancia de las emociones y poder compartirlas con los demás.
4. Compartir con el alumno un pulpo reversible con el que compartirá su emoción para todo el grupo, así el grupo tratará de mejorar su estado de animo.

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Fomentar en los alumnos el reconocimiento de sus emociones, para poder comunicarlas con los demás y lograr entornos sociales positivos.