# data[].attributes.body
Mapa de la distancia entre la escuela Rafael Molina y la preparatoria UPAEP Santiago 1

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1uiy6sn6B4thkRbc02rAe_OKCynPh7yo&usp=sharing

# data[].attributes.attachment_caption
Segundo, D. (2023) Árbol de problemas y soluciones

# data[].attributes.headline
Figura 3: Árbol de problemas y soluciones 

# data[].attributes.subject
Figura 3: Árbol de problemas y soluciones 

# data[].attributes.body
Árbol de problemas para identificar objetivos y problemas y soluciones

# data[].attributes.attachment_caption
DANNA ANGELICA SEGUNDO SÁNCHEZ  (TP 11) 

# data[].attributes.body
árbol de problemas y soluciones con hallazgos

# data[].attributes.attachment_caption
 DANNA ANGELICA SEGUNDO SANCHEZ - TP15 santiago

# data[].attributes.body
Trabajo practico 15 con mapa de actores, cronograma y tablero kanban

# data[].attributes.attachment_link.title
Copia de DANNA ANGELICA SEGUNDO SANCHEZ - TP15 santiago

# data[].attributes.body
Tabla de roles que cada integrante involucrado en el proyecto toma lugar y las responsabilidades que conllevan

# data[].attributes.body
Cabrera, L. A. Puebla esta lleno de zonas pobres e inseguras como La Margarita y Agua Santa: director del Implan. https://www.diariocambio.com.mx/2019/secciones/metropolis/item/47454-puebla-esta-lleno-zonas-pobres-e-inseguras-como-la-margarita-y-agua-santa-director-del-implan

Conmishijos.com. (2023). La importancia del arte en el desarrollo del niño. Conmishijos.com. Recuperado de: https://www.conmishijos.com/educacion/aprendizaje/la-importancia-del-arte-en-el-desarrollo-del-nino/

Iba. El arte y el impacto en el desarrollo de los niños IBA Boston. IBA Boston (en-US). https://ibaboston.org/blog/el-arte-y-el-impacto-en-del-desarrollo-de-los-ni%C3%B1os

# data[].attributes.body
Niños de entre 6 y 8 años + Escuela Rafael Molina + Falta de recursos para material artístico

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1KPBP-7MHBwlvy44j2PZGjgyDOg_R5vJzs5awO5sz8Ok/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Trabajo practico 12 conclusiones del proyecto

# data[].attributes.attachment_link.title
Copia de DANNA ANGELICA SEGUNDO SANCHEZ - TP12

# data[].attributes.body
A mis padres, que me han apoyado a lo largo de mis estudios y me han guiado por el camino que me ha llevado a mis logros.

# data[].attributes.body
Nombre: Danna Angelica Segundo Sánchez

Equipo: Ivana Méndez Marcelo, Miranda Vázquez Flores, Valeria Carreño Limón

Nombre del proyecto: Brillando juntos

Estudio de formación profesional: Dirección y Gestión Cultural

Generación: 2021-2024

Convocatoria primavera 2024

Profesora: Abigail Guerrero Villanueva

# data[].attributes.body
1. Agradecimientos

2. Introducción

3. Diagnóstico participativo

4. Diseño del proyecto

5. Plan estratégico

6. Aprendizaje Empírico

7. Referencias

# data[].attributes.headline
Figura 4: Instrumento y técnica: Árbol de problemas 

# data[].attributes.subject
Figura 4: Instrumento y técnica: Árbol de problemas 

# data[].attributes.body
Árbol de problemas con causas y consecuencias de la problemática del proyecto

# data[].attributes.body
Trabajo práctico 13, análisis del proyecto e infografía de proyecto similar

# data[].attributes.attachment_caption
Segundo, D. (2023) Proyecto educativo para la estimulación y desarrollo del lenguaje a niños de cuatro años del colegio Loyola 

# data[].attributes.body
Infografía de proyecto ejemplar para realizar nuestro trabajo

# data[].attributes.body
Trabajo practico 14 con pitch de convocatoria para la colaboración del proyecto con justificación y objetivos

# data[].attributes.body
Pitch de convocatoria para la colaboración del proyecto

# data[].attributes.body
Un objetivo de desarrollo sustentable busca que de aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, mediante la valoración de la diversidad cultural y la contribución a la cultura.

La expresión artística es una actividad importante en los niños para desarrollar sus habilidades y estimular el aprendizaje en otras materias. Lamentablemente el arte es una de las materias secundarias en el plan de estudios de los estudiantes, por lo tanto la importancia que se le da a estas actividades es mínima.

Al realizar una entrevista con la directora de la escuela y una maestra de segundo año nos hicieron notar su interés en el tema y sus posibles soluciones para darle prioridad a las expresiones artísticas de los estudiantes, sin embargo un obstáculo para continuar el plan es la falta de recursos para el material necesario.

La escuela Rafael Molina Betancourt está ubicada en La Margarita, una colonia popular en Puebla en la que la pobreza afecta algunas comunidades en las que se encuentran con problemas como viviendas precarias, falta de acceso a educación de calidad, etc.

Las consecuencias del problema implican impactos negativos en sus estudiantes en el desarrollo personal, social y académico. El profesor de Harvard Howard Gardner, pionero en los años 80 de la teoría de las inteligencias múltiples sostiene que “un buen sistema educativo tiene que alimentar y fomentar todas las formas de inteligencia, incluidas las relacionadas con el arte; en caso contrario, descuidara parcelas fundamentales del potencial humano y frenaría el desarrollo cognitivo de los niños”.

Con este proyecto se busca que la gente se interese en ambos aspectos: la ayuda a la escuela primaria por medio de donaciones de material artístico y a la difusión del arte y la cultura que van a ayudar como atracción.

# data[].attributes.body
Conseguir los recursos necesarios para las actividades artísticas de la escuela mediante la creación de un evento cultural con un costo de materiales artísticos para contribuir al desarrollo de los talleres artísticos en la escuela primaria.

# data[].attributes.body
Reflexionar con la comunidad de maestros sobre la importancia del arte mediante una charla. Incentivar a la escuela a priorizar las actividades artísticas para el desarrollo de habilidades y la estimulación del aprendizaje en los estudiantes.

Solucionar el problema de implementación a largo plazo mediante la creación de un acervo de actividades.

# data[].attributes.body
Trabajo practico 10 con instrumentos de sistematización para la realización del proyecto

# data[].attributes.body
Brillando Juntos

# data[].attributes.body
Este proyecto esta centrado en el bienestar emocional de niños con edad entre 6 y 8 años a partir de una serie de actividades en la cuál se desarrollen de manera artística.

La necesidad por crear estas actividades ha sido por la escasez de interés en el ámbito artístico que proporcione bienestar en el aprendizaje psicológico de los alumnos y profesores, este problema es presentado en muchas escuelas primarias y nos interesó en particular la elegida debido a la comunidad que forma parte de ella.

Se eligió la escuela Rafael Molina debido a las dificultades que tenía la institución por los recursos económicos y materiales a los que se ayudaron por medio de una recaudación y difusión del proyecto en la Preparatoria UPAEP Santiago 1.

# data[].attributes.body
Tabla de actividades por realizar en su momento correspondiente

# data[].attributes.body
Danna Angelica Segundo Sánchez: una de las habilidades que más destaco son la creatividad y me gusta mucho el arte en especial la pintura y la música.

# data[].attributes.attachment_link.description
Organize anything, together. Trello is a collaboration tool that organizes your projects into boards. In one glance, know what’s being worked on, who’s working on what, and where something is in a process.

# data[].attributes.attachment_caption
Segundo D. (2024) Tablas de presupuesto 

# data[].attributes.body
Trabajo practico 16 con tablas de presupuesto de los recursos que se utilizaron y la cantidad de inversión