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Aula sobre poríferos

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PORÍFEROS - REINO ANIMALIA - ZOOLOGIA - Aula | Biologia com Samuel Cunha

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Artigo sobre cnidários

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Cnidários ou celenterados (filo Cnidaria) são organismos pluricelulares que vivem em ambientes aquáticos, sendo a grande maioria marinha.

Existem mais de 11.000 espécies de cnidários em todo o mundo. Os principais representantes do grupo são as águas-vivas, os corais, as anêmonas-do-mar, as hidras e as caravelas.

Características Gerais

O habitat principal dos cnidários é o ambiente marinho de águas tropicais rasas. Poucas espécies vivem em água doce. Nenhum é terrestre.

Os cnidários apresentam um tipo específico de célula em seus tentáculos, o cnidócito. Essas células lançam o nematocisto, uma espécie de cápsula que contém um filamento com espinhos e um líquido urticante.

O nematocisto é responsável por injetar substâncias tóxicas que auxiliam na captura de presa e na defesa. Em humanos, pode causar queimaduras.

Os cnidários apresentam dois tipos morfológicos, as medusas e os pólipos. Algumas espécies podem apresentar as duas formas em diferentes períodos da vida.

As medusas são representadas pelos organismos natantes, como as águas-vivas. Apresentam um corpo gelatinoso em forma de sino, com tentáculos em sua margem e a boca central.

Os pólipos constituem os organismos sésseis, ou seja, fixos a um substrato. Apresentam formato tubular, como as anêmonas-do-mar. Eles podem viver em colônias ou isolados.

Os cnidários não apresentam sistema circulatório, digestório e respiratório.

Descubra mais sobre o Reino Animal.

Alimentação

Os cnidários apresentam sistema digestório incompleto, eles não apresentam ânus.

O sistema digestivo dos cnidários é constituído por uma cavidade dotada de uma única abertura. Esse local serve tanto para a entrada de alimentos como para a saída de dejetos.

Ao capturarem o alimento, com auxílio dos tentáculos, o introduzem na cavidade digestiva. Daí, são parcialmente fracionados por ação das enzimas, sendo os nutrientes distribuídos por todas as partes do corpo.

O animal só volta a se alimentar depois de eliminar os dejetos.

Os cnidários são carnívoros. Alimentam-se de partículas em suspensão na água e pequenos animais aquáticos.

Respiração

Os cnidários não possuem sistema respiratório. As trocas gasosas ocorrem diretamente entre cada célula e o meio, através de difusão.

Sistema Nervoso

Os cnidários são os primeiros animais a apresentar neurônios, as células nervosas. Porém, o seu sistema nervoso é bastante simples. É caracterizado por ser do tipo difuso, as células nervosas formam uma rede que fica em contato direto com as células sensorias e contráteis.

Reprodução

Os cnidários podem apresentar reprodução assexuada e sexuada.

A reprodução assexuada ocorre por brotamento. Na superfície do corpo existem brotos que ao se desenvolverem, desprendem-se e originam novos indivíduos. Esse tipo de reprodução é comum em hidras de água doce e em algumas anêmonas marinhas.

A reprodução sexuada é possível graças a existência de cnidários dióicos (sexos separados) ou monóicos (hermafroditas).

Nesse tipo de reprodução, há formação de gametas masculinos e femininos. O macho libera seus espermatozóides na água, os quais fecundam o óvulo feminino, presente na superfície corporal.

Porém, o mais comum é os gametas se encontrarem na água, ocorrendo a fecundação externa. O zigoto se desenvolve e não existe fase larval.

Alguns cnidários podem apresentar alternância de gerações. Eles apresentam uma fase de pólipo, em que apresentam reprodução assexuada e outra fase de medusa, com reprodução sexuada.

Conheça mais sobre os Animais Invertebrados.

Classes

Os cnidários são divididos em quatro classes: Anthozoa, Hydrozoa, Scyphozoa e Cubozoa.

Anthozoa

A classe Anthozoa é a com o maior número de espécies. Neste grupo só existem pólipos marinhos. O principal representante do grupo é a anêmona-do-mar, um animal cilíndrico, cuja base é fixa em algum substrato. Na extremidade oposta fica a boca, rodeada por tentáculos flexíveis.

Os corais também pertencem a essa classe. Eles são colônias de pólipos que podem conter até 100 mil indivíduos. Por isso, os corais são caracterizados pela elevada biodiversidade.

Hydrozoa

As hidras habitualmente permanecem imóveis, podendo ser confundida com a vegetação, principalmente pela cor esverdeada de seu corpo, a qual se deve pela presença de algas verdes unicelulares no seu interior.

Movimentando seus tentáculos, capturam suas presas, entre elas a pulga d'água. As poucas espécies de água doce pertencem a classe hydrozoa.

Scyphozoa

A água-viva tem um aspecto de um prato invertido, com a boca em posição inferior e as bordas dotadas de muitos tentáculos.

Apresenta de 2 a 40 cm de diâmetro e as mais variadas cores. É móvel e possui o corpo bastante mole. Seus tentáculos não devem ser tocados, pois podem causar queimaduras graves.

As caravelas têm uma estrutura flutuante semelhante a uma bolsa de gás, com mais de 20 cm de diâmetro. Os tentáculos podem medir até 9 m de comprimento.

Eles possuem células urticantes, que podem causar uma dolorosa queimadura na pele ou até provocar a morte de alguns animais.

Cubozoa

Os cubozoários são cnidários na forma de medusas de corpo incolor, altamente venenosos. São animais predadores e bons nadadores.

É o grupo menos estudado. Possuem apenas 20 espécies.

O representante mais conhecido é a vespa-do-mar ( Chironex fleckeri), o animal com o veneno mais letal do mundo. Acredita-se que a sua toxina seja capaz de matar 60 humanos adultos.

Cnidários e Poríferos

Os Poríferos representam outro grupo de animais invertebrados e aquáticos, que podem viver fixos em um substrato. Eles também são chamados de esponjas ou espongiários.

Assim como os cnidários, os poríferos também apresentam poucas espécies de água doce.
Saiba mais:

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Cnidários ou celenterados (filo Cnidaria ) são organismos pluricelulares que vivem em ambientes aquáticos, sendo a grande maioria marinha. Existem mais de 11.000 espécies de cnidários em todo o mundo. Os principais representantes do grupo são as águas-vivas, os corais, as anêmonas-do-mar, as...

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Vídeo sobre biografia

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SISTEMAS DE EQUAÇÃO POR SUBSTITUIÇÃO ~~~~~~~~~~~~~~

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SISTEMA DE EQUAÇÕES do 1º grau | Método da SUBSTITUIÇÃO | Matemática Básica \Prof. Gis/

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SISTEMAS DE EQUAÇÃO POR ADIÇÃO

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SISTEMA DE EQUAÇÕES do 1º grau Método da ADIÇÃO | Matemática Básica \Prof. Gis/

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Aula de porcentagem :)

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PORCENTAGEM | COMO CALCULAR PORCENTAGEM |  \Prof. Gis/ #02

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Mapa da África para o QUE PAIS É ESSE?

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Resumo da Revolução Técnico-Científico-Informacional

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GUIA DE ESTUDOS

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Vídeo sobre reprodução assexuada e sexuada

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Reprodução dos Seres vivos – Ciências – 8º ano – Ensino Fundamental

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3.6 / 5 ( 43 v ) Título: Extraordinário Autor: R. J. Palacio Editora: Intrínseca Ano: 2013 – 1ª Edição Nº de Páginas: 022 ISBN: 978-85-8057-301-5 Tipo: Livro Digital Formato: .pdf Licença: Amostra Grátis DescriçãoAugust Pullman, o Auggie, nasceu com uma síndrome genética cuja sequela é uma severa de…

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Período composto por subordinação e coordenação

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Para estudarmos período composto, precisamos entender o conceito de frase, oração e período. Isso porque, nesta matéria, vamos trabalhar no campo das orações.

Lembrando: para que seja uma oração, é necessário que o enunciado tenha sentido completo e a presença de verbo(s).

Além disso, para entendermos o que é período composto, precisamos compreender o conceito de período simples. O período simples é aquele formado por uma oração com sentido completo.

Exemplos:
Eu acordei cedo hoje. Eu fui muito bem na prova.
Veja que, nessas orações, temos apenas um verbo. Quando isso acontecer, teremos um período simples.

Com isso, chegamos ao conceito de período composto. Trata-se daquele formado por duas ou mais orações que estabelecem relação de sentido entre si.

Exemplos:
Eu juntei dinheiro e comprei um carro. Quanto mais eu estudava, mais eu entendia o conteúdo.
Note que os enunciados acima possuem duas orações com sentido completo e, por consequência temos, mais de um verbo. Quando há dois ou mais verbos, teremos um período composto.

Classificação do período composto

O período composto pode estabelecer uma relação de:

Coordenação: as orações são independentes, ou seja, possuem sentido sozinhas.

Subordinação: uma oração depende da outra para ter sentido.

Exemplos:
Eu fui à feira e comprei muitas frutas. Não fui à festa porque estava doente.
No primeiro exemplo, veja que temos duas orações independentes, que são compreensíveis mesmo isoladamente. Utilizamos a conjunção 'e' para conectá-las e atribuir um sentido maior. Nesse caso, temos orações coordenadas.

Já no segundo exemplo, embora a primeira oração ('não fui à festa') tenha sentido completo, a segunda ('porque estava doente') não pode existir sozinha, sem um contexto. Portanto, aqui, temos uma oração subordinada: a segunda depende da primeira (chamada de oração principal) para ter sentido.

Tipos de período composto

Orações sindéticas

São orações que possuem conjunção.

Exemplos:
Eu acordo cedo todos os dias, mas não gosto.
Note que temos duas orações (uma cor verbo 'acordar' e outra com 'gostar') unidas pela conjunção 'mas'. Nesse caso, temos orações coordenadas sindéticas.
Ele fala como um papagaio.
Ué? Nesse exemplo não há apenas um verbo? Na primeira oração, temos o verbo 'falar'. Mas e na segunda ('como um papagaio')?

Atenção: este é um caso de verbo implícito, ou seja, ele existe, mas não precisamos escrevê-lo para não haver o que chamamos de eco:

Ele fala como um papagaio fala ou Ele fala como fala um papagaio.

A partir do momento que subentendemos a presença do verbo, também temos uma oração, mesmo que ele não apareça escrito.

Então perceba que, no segundo exemplo, temos uma primeira oração com o verbo 'falar' e uma segunda oração com o verbo 'falar' implícito. E elas estão conectadas pela conjunção 'como'. Portanto, temos uma oração sindética.

Orações assindéticas

Não possuem conjunção.

Exemplos:
Seis pessoas votaram a favor da proposta; duas votaram contra.
Observe que as orações foram unidas por meio do ponto e vírgula, e não de uma conjunção.
Encostei no volante do carro: estava muito quente.
Já aqui, as orações estão conectadas por dois pontos; não há conjunção.

Tipos de orações coordenadas e subordinadas

Agora que estudamos e entendemos o que é período composto, sua classificação e seus tipos, podemos ir mais a fundo nas orações coordenadas e subordinadas.

Período composto por coordenação:

Orações coordenadas aditivas;

Orações coordenadas adversativas;

Orações coordenadas alternativas;

Orações coordenadas conclusivas;

Orações coordenadas explicativas.

Período composto por subordinação:

Orações subordinadas adverbiais;

Orações subordinadas adjetivas;

Orações subordinadas substantivas.

Agora vamos praticar. Separei 10 exercícios para você resolver. O gabarito está no final do conteúdo. Bons estudos!

Exercícios sobre período composto por coordenação e subordinação
QUESTÃO 1 (FCMSC-SP) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada assindética. Observando os períodos seguintes: I. Não caía um galho, não balançava uma folha. II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou. III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame. Nota-se que existe apenas coordenação assindética em:
a) I apenas

b) II apenas

c) III apenas
QUESTÃO 2 (SERCTAM) "Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade." (Cecília Meireles) A primeira oração do fragmento classifica-se como:
d) I e III

e) Nenhum deles.

a) Oração Subordinada Principal.

b) Oração Coordenada Sindética.

c) Oração Principal.
QUESTÃO 3 (FAB - EAGS) Considerando-se a relação de sentido estabelecida entre as orações do período composto por coordenação, em qual alternativa não se pode utilizar a conjunção pois?
d) Oração Coordenada Assindética.

e) Oração Subordinada Adverbial Final.
QUESTÃO 4 (SOLER - Pref. Macaubal/SP) Em "No outro dia tomei o trem, ferrei no sono e acordei às dez horas na estação central" (Graciliano Ramos), temos:
a) Invadiram meu quarto, pois as minhas roupas desapareceram.

b) Não conte seus segredos para essa mulher, pois ela não é uma pessoa confiável.

c) A festa foi planejada durante seis meses; não haverá, pois, surpresas desagradáveis.

d) A festa foi planejada durante seis meses, pois não haverá surpresas desagradáveis.
QUESTÃO 5 (Faap) Dario vinha apressado, o guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Foi escorregando por ela, de costas, sentou-se na calçada, ainda úmida da chuva, e descansou no chão o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no, indagando se não estava se sentindo bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, mas não se ouviu resposta. Um senhor gordo, de branco, sugeriu que ele devia sofrer de ataque. Estendeu-se mais um pouco, deitado agora na calçada, o cachimbo a seu lado tinha apagado. Um rapaz de bigode pediu ao grupo que se afastasse, deixando-o respirar. E abriu-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe retiraram os sapatos, Dario roncou pela garganta e um fio de espuma saiu do canto da boca. Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos pés, embora não pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as crianças foram acordadas e vieram de pijama às janelas. O senhor gordo repetia que Dario sentara-se na calçada, soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o guarda-chuva na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao lado dele. Uma velhinha de cabeça grisalha gritou que Dario estava morrendo. Um grupo transportou-o na direção do táxi estacionado na esquina. Já tinha introduzido no carro metade do corpo, quando o motorista protestou: se ele morresse na viagem? A turba concordou em chamar a ambulância. Dario foi conduzido de volta e encostado à parede - não tinha os sapatos e o alfinete de pérola na gravata. (Dalton Trevisan) "(1) Cada pessoa / (2) que chegava, / (1) se punha na ponta dos pés, / (3) embora não pudesse ver." Há no texto três orações, e estão numeradas. A primeira - CADA PESSOA SE PUNHA NA PONTA DOS PÉS - chama-se:
a) período simples;

b) período composto por subordinação;

c) período composto por coordenação;

d) período composto por coordenação e subordinação.

a) absoluta
QUESTÃO 6 (ITA) A norma gramatical não é seguida com rigor em: Água Pura. Valorizando a vida. Assinale a opção indicativa da transgressão:
b) principal

c) coordenada assindética

d) coordenada sindética

e) subordinada

a) As frases incompletas não fazem sentido.
QUESTÃO 7 (IBMEC) Assinale o período composto por três orações somente.
b) Na segunda frase não há oração principal.

c) As frases estão fora de ordem.

d) O tempo verbal está inadequado.

e) Não há sujeito na segunda frase.

a) Os homens se esquecem de que a verdadeira amizade é fundamental.
QUESTÃO 8 (UFC) Sobre o trecho "As I. o período é composto por duas orações. II. há somente três palavras formadas por sufixação. III. a acentuação gráfica das palavras grifadas se justifica pela mesma regra. próprias plantas venenosas são úteis: a ciência faz do veneno mais violento um meio destruidor de moléstias QUESTÃO 9 (IBMEC) Assinale a alternativa incorreta com relação a este fragmento da letra da música Verdade chinesa - texto de Carlos Colla e Gilson. "Senta, se acomoda, à vontade, tá em casa Toma um copo, dá um tempo, que a tristeza vai passar Deixa, pra amanhã tem muito tempo O que vale é o sentimento E o amor que a gente tem no coração". (http://emilio-santiago.letras.terra.com.br/letras/45703) , regenerador da saúde, conservador da vida.", é correto afirmar que:
b) Nunca fiz questão de que você viesse no horário.

c) Vou ao cinema agora, ele ao teatro, mas nos encontraremos à noite.

d) Tua chegada causa espanto e admiração, faz com que eu sonhe e delire.

e) Nunca mais ouviram falar daquele caso. O pouco que soubemos veio pelos jornais.
QUESTÃO 10 (Unesp) Considere a passagem de um romance de Autran Dourado (1926- 2012). A gente Honório Cota Quando o coronel João Capistrano Honório Cota mandou erguer o sobrado, tinha pouco mais de trinta anos. Mas já era homem sério de velho, reservado, cumpridor. Cuidava muito dos trajes, da sua aparência medida. O jaquetão de casimira inglesa, o colete de linho atravessado pela grossa corrente de ouro do relógio; a calça é que era como a de todos na cidade - de brim, a não ser em certas ocasiões (batizado, morte, casamento - então era parelho mesmo, por igual), mas sempre muito bem passada, o vinco perfeito. Dava gosto ver: O passo vagaroso de quem não tem pressa - o mundo podia esperar por ele, o peito magro estufado, os gestos lentos, a voz pausada e grave, descia a rua da Igreja cumprimentando cerimoniosamente, nobremente, os que por ele passavam ou os que chegavam na janela muitas vezes só para vê-lo passar. Desde longe a gente adivinhava ele vindo: alto, magro, descarnado, como uma ave pernalta de grande porte. Sendo assim tão descomunal, podia ser desajeitado: não era, dava sempre a impressão de uma grande e ponderada figura. Não jogava as pernas para os lados nem as trazia abertas, esticava-as feito medisse os passos, quebrando os joelhos em reto. Quando montado, indo para a sua Fazenda da Pedra Menina, no cavalo branco ajaezado de couro trabalhado e prata, aí então sim era a grande, imponente figura, que enchia as vistas. Parecia um daqueles cavaleiros antigos, fugidos do Amadis de Gaula ou do Palmeirim, quando iam para a guerra armados cavaleiros.(Ópera dos mortos, 1970.) No início do segundo parágrafo, por ter na frase a mesma função sintática que o vocábulo "vagaroso" com relação a "passo", a oração "de quem não tem pressa" é considerada
a) apenas I é correta.

b) apenas II é correta.

c) apenas I e II são corretas.

d) apenas I e III são corretas.

e) apenas II e III são corretas.

a) Os dois primeiros versos são compostos exclusivamente por orações coordenadas assindéticas.

b) A palavra "que" aparece três vezes no texto. No segundo verso é uma conjunção coordenativa; já no quinto verso é um pronome relativo.

c) A primeira oração do segundo verso consiste numa metonímia.

d) Aparecendo duas vezes no texto, a palavra "tempo" tem a função de objeto direto.
SAIBA MAIS
e) Os verbos sentar, tomar, dar e deixar aparecem flexionados na segunda pessoa do singular, no modo imperativo afirmativo e configuram, deste modo, o uso da função apelativa da linguagem.

a) coordenada sindética.

b) subordinada substantiva.

c) subordinada adjetiva.

d) coordenada assindética.

e) subordinada adverbial.

Gabarito

Para aprender mais

Para fixar o conteúdo de vez, assista à aula:

Espero que esse post ajude você a conhecer mais sobre período composto por coordenação e subordinação. Se tiver dúvidas e quiser aprender mais sobre redação e gramática, acesse meu site e inscreva-se para receber meus conteúdos!

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Período composto por coordenação e subordinação

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Para estudarmos período composto, precisamos entender o conceito de frase, oração e período. Isso porque, nesta matéria, vamos trabalhar no campo das orações. Lembrando: para que seja uma oração, é necessário que o enunciado tenha sentido completo e a presença de verbo(s). Além disso, para entendermos o que é período composto, precisamos compreender o conceito de período simples.

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Expressões algébricas e sequências numéricas 

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pdmmat - Matemática com o Prof. Davidson Mendes

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EXPRESSÕES ALGÉBRICAS E SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS | 13-05-21

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Future tense article

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Learn how to use the future with will and may and might in English. Learn how to make predictions, speak about possibilities, and/or to speak about future actions with will, may, and might.

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Learn how to use will, may and might to speak about the future in English!

Signal Words

Below are some words that might be used or indicate use of will, may and/or might.

Today.....

Tomorrow....

Soon...

Someday...

This....(afternoon, week, month, etc.)

Next... (week, year, month, etc.)

Any future time can be used with will, may and might.

Form
AFFIRMATIVE :
SUBJECT + WILL / MAY / MIGHT + V1
NEGATIVE :
SUBJECT + WILL + NOT (WON'T) + V1

SUBJECT + MAY / MIGHT + NOT + V1

USES OF WILL
1. A VOLUNTARY ACTION:
Are you hungry? Iwill make you a sandwich.

Iwill turn down the TV; it is too loud.
2. A PROMISE:
Will youlove me forever? Yes, Iwill love you forever. Iwon't stop loving you.

Can I borrow $100? Iwill pay youback next week.
3. A FUTURE PREDICTION:
How do you think the weatherwill be tomorrow? I think itwill rain tomorrow.

Itwon't snow this month.

USES OF MAY / MIGHT
1. A FUTURE POSSIBILITY:
Where will you travel next year? I think Imight visit Italy next year.

Are you watching the game on Sunday? Imight not watch the football game on Sunday; I am too busy.

What will you eat for lunch? Imay eat at McDonald's for lunch.

I have a lot of homework to do, so Imay not go to her party this weekend.
**Note: We do not usemight or may with the main verb in aquestion.
If you want to ask a question withmight / may, use:

How do you think the weathermight be tomorrow?

Do you think it may rain tomorrow?
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Practice using will, may and might to speak about the future in English!
A. Future with will, may, and might. Rewrite the given ideas using will, may, and might in complete sentences. (More than one answer is possible)
1. There is definitely a party tomorrow evening at my house.

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2. If it is sunny tomorrow, it would be fun for us to go to the beach.

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3. I am thinking about studying French this year.

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4. Jane promised to help me with my homework this weekend.

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5. There is a fifty-fifty chance that she will be on time for her English class tomorrow.

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B. Write a paragraph with some predictions about what life might be like in the year 2099.
........
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Now, will you do your English homework? I don't want to to hear any mights or mays! Stay posted for our next free English lesson, or even better subscribe to our newsletter!

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The Future Tense: Will, May and Might, by Language On Schools

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The Future Tense: Will, May and Might. Learn how to use will, may and might to speak about the future in English. Download this FREE English lesson pdf.

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Vídeo Brasil regencial

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Brasil regencial - História - Ensino Médio

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O Brasil Império compreende o período de 1822 a 1889 quando o país foi governado por uma monarquia constitucional.

Esta época teve início com a aclamação do Imperador D. Pedro I, em 1822, e se prolongou até a Proclamação da República, em 1889.

Primeiro Reinado (1822-1831)

Oficialmente, o Império do Brasil começa com a aclamação de Dom Pedro I como Imperador do Brasil, em 12 de outubro de 1822, quando completava 24 anos.

D. Pedro I teve que enfrentar a difícil situação criada por algumas províncias onde as Juntas Governativas Provisórias eram dominadas por portugueses.

A separação entre o Brasil e Portugal não foi aceita, por exemplo, na província da Bahia onde os soldados se amotinaram declarando-se fieis às Cortes de Lisboa. Ali, Dom Pedro I não foi reconhecido como governante.

Após várias batalhas, os soldados portugueses são expulsos da Bahia e luta termina em 2 de julho de 1823.

Constituição de 1824

A Assembleia Constituinte foi convocada por D. Pedro I e se reuniu pela primeira vez no dia 3 de maio de 1823 para elaborar a primeira Constituição do Brasil.

A declaração de D. Pedro I de que defenderia a pátria e a constituição desde que "fosse digna dele e do Brasil", desencadeou vários desentendimentos entre os deputados liberais radicais e o imperador, o que levou D. Pedro a dissolver a Assembleia seis meses depois.

Após a dissolução da Assembleia, D. Pedro I escolheu uma comissão de dez pessoas de sua confiança e encarregou-as de elaborar uma Constituição para o País.

Em 16 dias estava pronta, baseada no projeto que fora elaborado pela Constituinte. No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I jurou obedecer a Carta Magna que outorgava ao Brasil.

A Constituição de 1824 estabelecia a monarquia constitucional como regime político e os três Poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Além disso, criava o Poder Moderador, que funcionaria como um contrapeso onde o Imperador poderia mediar entre os três poderes em caso de crise.

Esta concentração de poderes nas mãos do imperador recebeu críticas de diversas províncias. Foi o caso de Pernambuco onde se iniciou uma revolta de caráter separatista em 1824, com adesão da Paraíba, do Rio Grande do Norte e do Ceará que criaram a Confederação do Equador,

O movimento conseguiu por manter-se no governo pouco tempo. A repressão foi violenta e um dos líderes, o popular pernambucano Frei Caneca (1779-1825), foi preso e fuzilado.

A Coroação de Dom Pedro I, de Jean-Bapstiste Debret, 1824. Museu Nacional de Belas-Artes, Rio de Janeiro

A abdicação de D. Pedro I

D. Pedro I enfrentou grande dificuldade financeira e política durante seu governo. A concentração de poderes, a violenta repressão à Confederação do Equador, os constantes empréstimos, a falência do Banco do Brasil (1829), entre outros fatores, contribuíram para diminuir o prestígio do imperador junto à população.

Igualmente, com a morte de Dom João VI, abriu-se a questão da sucessão do trono português. Dom Pedro I era o herdeiro, mas como já era imperador no Brasil, Dom Miguel, seu irmão, se proclamou rei de Portugal. Dom Pedro I protestou, pois Dom João VI não o havia tirado da linha de sucessão.

Decide, então, abdicar do trono brasileiro, depois de dez anos governando o Brasil. Seu herdeiro era Pedro de Alcântara (1825-1891), que tinha pouco mais de cinco anos de idade, e só reinou mais tarde, com o título de D. Pedro II.

Período Regencial (1831-1840)

Nesse período, governou o Império a Regência Trina Provisória (1831); a Regência Trina Permanente (1831-1835).

A Constituição de 1824 determinava que o Império seria governado por uma regência composta por três membros, em caso de minoridade do herdeiro.

Em 1834 foram introduzidas alterações importantes no texto constitucional, como o estabelecimento de um regente único do Império. Esta mudança ficou conhecida como o Ato Adicional de 1834.

O padre Antônio Feijó (1784-1843), ministro da Justiça, foi eleito para o cargo e tomou posse em 12 de outubro de 1835.

A Regência de Diogo Antônio Feijó durou até o ano de 1837, mas diante das crescentes revoltas nas províncias renunciou ao cargo.

No ano seguinte, Pedro de Araújo Lima (1793-1870) foi escolhido como novo regente. A regência de Araújo Lima, porém, não conseguiu afastar o clima de insatisfação reinante.

No período regencial ocorreram diversas crises políticas, marcadas por rebeliões populares contra a miséria, entre elas:

A antecipação da maioridade de D. Pedro II foi apresentada como solução para a luta entre facções políticas e os protestos nas províncias, pois o imperador seria um poder neutro e uma figura de autoridade legítima.

A maioridade antecipada do imperador foi proclamada em 23 de julho de 1840, perante a Assembleia Geral. Ele subiu ao trono com a idade de 14 anos e 7 meses.

O Segundo Reinado (1840-1889)

D. Pedro II governou o Brasil durante quase meio século. O início desse período foi marcado pelas lutas partidárias pelo poder, dando origem às Revoltas Liberais de São Paulo e de Minas Gerais.

Uma delas foi a Revolução Praieira movimento de caráter liberal que ocorreu em Pernambuco. Somente a partir de 1850, o Império conheceu a fase de calmaria na política interna.

Por outro lado, a política externa do Brasil, durante o Segundo Reinado esteve voltada para o equilíbrio sul-americano. O objetivo era manter a livre navegação dos rios platinos como o Prata, Uruguai, Paraná, e Paraguai.

O Brasil empreendeu três campanhas políticas na região do rio da Prata no período de 1851 e 1870: a Guerra do Prata (também conhecida como Campanha contra Oribe e Rosas) e a Campanha contra Aguirre (Uruguai).

Em 1864-1870, o Brasil responderia a invasão do Paraguai, travando uma guerra contra este país. O conflito terminaria com a morte do ditador paraguaio Solano López e a vitória brasileira.

Economia no período imperial

O açúcar, o algodão, o cacau, o tabaco e a borracha representaram parte significativa da produção agrícola durante o Império.

No entanto, o produto que passou a ocupar o topo da pauta de exportação brasileira, nesta época, foi o café. Na Região Sudeste, este produto foi responsável pelo aparecimento da aristocracia do Segundo Reinado.

Ao mesmo tempo, começava a campanha pela abolição da escravidão em todo o mundo. Isto vai dividir a elite brasileira durante todo o século XIX.

O braço escravo começou a ser substituído pelo trabalho livre do imigrante europeu, especialmente a partir de 1848, quando ocorriam várias crises políticas na Europa.

A indústria brasileira começou a germinar em 1844 quando foram construídas as primeiras estradas de ferro, mecanização dos engenhos de açúcar, implantação de iluminação a gás, etc. Entre os empresários da segunda metade do século XIX, destacou-se o Barão de Mauá.

Brasil República

O governo imperial ficou sem o apoio das elites rurais após a abolição da escravidão em 1888. Também a relação com o Exército se desgastava após a Guerra do Paraguai.

Um grupo de militares insatisfeitos se reúne e dá um golpe em 15 de novembro de 1889. A Família Imperial foi exilada e o período imperial chegou ao fim no Brasil.

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