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Dia Mundial da Poesia -Encontro com a escritora /poetisa - Clementina Matos

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Dia Mundial da Poesia -Encontro com a escritora /poetisa - Clementina Matos

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Dia Mundial da poesia -Declamação de poemas pelos alunos do 1º e 2º ciclos

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Dia Mundial da poesia -Declamação de poemas pelos alunos do 1º e 2º ciclos

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Semana da Leitura - Leituras partilhadas alunos do 5º e 6º anos

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Semana da Leitura - Leituras partilhadas alunos do 5º e 6º anos

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Leituras partilhadas/ leituras às rodelas

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Leituras partilhadas/ leituras às rodelas

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Semana da Leitura - Leituras partilhadas entre alunos do 2º e 3º anos

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Semana da Leitura - Leituras partilhadas entre alunos do 2º e 3º anos

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No âmbito do projeto UBUNTU, alguns alunos do 11º ano dinamizaram sessões de leitura e alguns momentos musicais com os alunos do 1º ciclo, nomeadamente com o 3º e 4º anos.

Nestas sessões foi explorada a obra" Todos eles viram o gato" de Brendam Wenzel , com o intuito de explorarem o significado da palavra EMPATIA, assim como a capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, apesar das diferentes perspetivas.

Esta atividade correu muito bem e houve uma grande interação de todo... s os participantes.

Parabéns aos alunos e professores envolvidos nesta iniciativa!

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No âmbito do projeto UBUNTU, alguns alunos do 11º ano dinamizaram sessões de leitura e alguns momentos musicais com os alunos do 1º ciclo, nomeadamente com o 3º e 4º anos.

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Encontro com o escritor João Pedro Mésseder

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Encontro com o escritor João Pedro Mésseder

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No passado dia 9 de maio, os alunos do 1º e 2º ciclos participaram num encontro com o escritor Joáo Pedro Mésseder,onde tiveram a oportunidade de colocar algumas questões ao autor, conhecer as suas obras e declamar alguns dos seus poemas preferidos.

Os alunos do 4º ano, cantaram, ainda, duas canções " bicicleta" e "alta é a noite",tendo sido ensaiados pela professora Margarida Reis e acompanhados ao piano pelo professor David Ferreira.

A Biblioteca agradece a colaboração dos alunos e professores intervenientes, bem como a participação de alguns representantes dos pais.

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No passado dia 9 de maio, os alunos do 1º e 2º ciclos participaram num encontro com o escritor Joáo Pedro Mésseder,onde tiveram a oportunidade de colocar algumas questões ao autor, conhecer as suas obras e declamar alguns dos seus poemas preferidos.

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Programa: 10.00 Horas -Sessão de Poesia no Auditório pelos alunos do 1ºciclo. Estendal da Poesia na Biblioteca e Jardim dos Músicos. Expos…

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Sugestões de leitura das obras de Saramago

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Sugestões de leitura das obras de Saramago

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Sugestões de leitura das obras de Agustina Bessa Luís

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Sugestões de leitura das obras de Agustina Bessa Luís

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Elaboração de uma árvore de Natal com poemas sobre a paz

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Elaboração de uma árvore de Natal com poemas sobre a paz

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Comemoração do Natal - Sugestões de Leitura

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livros,Projeto Escola a Ler -" Vou levar-te comigo",Sugestões de Leitura

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Declamação de poemas de João Pedro Mésseder

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Declamação de poemas de João Pedro Mésseder

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Elaboração de uma árvore de Natal com poemas sobre a paz

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Elaboração de uma árvore de Natal com poemas sobre a paz

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Declamação de poemas de João Pedro Mésseder

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Declamação de poemas de João Pedro Mésseder

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Encontro com o escritor João Pedro Mésseder

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Ilustração de poemas de João Pedro Mésseder

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Ilustração de poemas de João Pedro Mésseder

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Sugestões de leitura sobre a obra de Eugénio de Andrade

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Sugestões de leitura sobre a obra de Eugénio de Andrade

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Escrever à maneira de ... Cecília Meireles Conservatório de Música do Porto

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Trabalhos dos alunos sobre " A vida mágica da sementinha"

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Trabalhos dos alunos sobre " A vida mágica da sementinha"

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a vida magica da sementinha alves redol.pptx

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Projeto Escola a Ler -Leitura orientada em sala de aula -Trabalhos dos alunos do 5º ano sobre " A Vida Mágica da Sementinha" de Alves Redol.

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No âmbito do Projeto Escola a Ler - Leitura orientada em sala de aula, os alunos do 5º ano da professora Conceição Meira exploraram a obra "...

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Opinião dos alunos sobre a obra " Diário de Anne Frank" 

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Opinião dos alunos sobre a obra " Diário de Anne Frank" 

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Alguns alunos do 3º ciclo das professoras de português Helena Vouga, Elisete Reis, Margarida Pinto e Margarida Fernandes leram a obra " O diário de Anne Frank" no âmbito da prova do Concurso Nacional de Leitura e do Dia Internacional das Vítimas do Holocausto.

Após a leitura e exploração da obra escreveram um pequeno comentário sobre a mesma.

A Biblioteca agradece a participação dos alunos!

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Projeto Escola a Ler - Leitura orientada em sala de aula - Opinião dos alunos sobre a obra " Diário de Anne Frank".

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Alguns alunos do 3º ciclo das professoras de português Helena Vouga, Elisete Reis, Margarida Pinto e Margarida Fernandes leram a obra " O ...

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Ilustrações sobre a obra " O beijo da palavrinha" realizado pelos alunos do 4º ano

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Ilustrações sobre a obra " O beijo da palavrinha" realizado pelos alunos do 4º ano

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Projeto Escola a Ler - Leitura orientada em sala de aula - Ilustrações sobre a obra ” O Beijo da Palavrinha” realizadas pelos alunos do 4º ano

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Os alunos do 4º ano, da professora Felísbina Antunes, no âmbito da leitura orientada em sala de aula, exploraram a obra ” O Beijo da Palav…

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Elaboração de um livro digital com poemas sobre a paz a partir de um poema de João Pedro Mésseder

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Elaboração de um livro digital com poemas sobre a paz a partir de um poema de João Pedro Mésseder

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Poemas sobre a Paz

Realizados pelos alunos do 4º ano

e-book realizado por :

Fernanda Oliveira

Trabalho realizado no âmbito do tema do MIBE
" Ler para a Paz e Harmonia Globais ".

Num período conturbado pela guerra é necessário incentivar os alunos a escrever e a refletir refletir sobre a PAZ.

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Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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A ação "Escola a ler", da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, resulta da agregação de todas as propostas respeitantes à ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23.

Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, no âmbito desta medida.

Inscrições

Divulga-se a lista de Agrupamentos de escolas/ Escolas não agrupadas inscritos na iniciativa.

Lançamento

Público-alvo
Todos os Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas (doravante escolas) do subsistema público, são convidados a inscrever-se nesta ação, selecionando as atividades que pretendem implementar.
Atividades
1. As atividades a implementar são as que constam do Plano Escola+ 21|23, a saber:

1. Leitura orientada
Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico.

2. Projeto Pessoal de Leitura
Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a)).

3. Tempo para ler e pensar!
Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares, com periodicidade e tempo estipulados (desejavelmente mensal, em cada turma).

4. Vou levar-te comigo!
Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras.

5. Livr' à mão
Leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo.
A atividade e respetiva seleção de livros é organizada pela biblioteca e desenvolve-se de forma articulada com o professor titular de turma/ professor de português/ diretor de turma, podendo aderir qualquer docente do conselho de turma.

6. Equipas de leitura
Seleção de alunos com bom desempenho leitor, disponíveis para prestarem apoio aos alunos/ colegas na dinamização de sessões regulares de leitura.
Orientação das sessões e preparação das atividades de leitura pelo professor bibliotecário e/ou outros docentes.

2. De entre as seis atividades propostas, as escolas deverão selecionar três ou mais, que se adequem ao seu contexto.

3. Todas as escolas em que funcionem o 1.º e o 2.º ciclos inscrevem-se obrigatoriamente na medida 1. Leitura orientada.

Prazos
1. A ação será desenvolvida entre 3 de janeiro de 2022 e 31 de julho de 2023.

2. As escolas manifestam interesse e compromisso com a sua implementação, inscrevendo-se entre 27 de janeiro e 16 de fevereiro de 2022.