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El trabajo por rincones es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños y las niñas en el aula, los cuales son los principales protagonistas de su aprendizaje.

La temática se presenta de una forma lúdica y motivadora que la llevan a cabo los propios alumnos y alumnas. Nuestro papel como docentes es planificar y explicar las actividades y actuar como supervisores de cómo se van desarrollando las mismas, que se realicen correctamente e incentivar y motivar a los alumnos/as para que participen en todos los rincones ayudándoles si fuera necesario. El trabajo del docente es primordial porque requiere una buena preparación para planificar las actividades así como los  materiales y objetivos que queremos alcanzar.

Cada rincón tiene que tener unas normas consensuadas, claras y fijas que se van repitiendo el tiempo necesario para que las interioricen desde que empiezan en 3 años. Es importante que al terminar la actividad propuesta el rincón quede ordenado para que los sucesivos alumnos/as que vayan a trabajar tengan el rincón ordenado con el material recogido.

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CARACTERÍSTICAS DE LOS RINCONES DE APRENDIZAJE

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CARACTERÍSTICAS DE LOS RINCONES DE APRENDIZAJE

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Para establecer un rincón adecuado es necesario:

Delimitar con claridad el espacio, los materiales y las actividades.

El rincón debe ser atractivo.

Darle contenido suficiente para toda la sesión.

Que favorezca la autonomía.

Que desarrolle la creatividad.

Que permita la interrelación y la actividad en grupo.

Que podamos cambiarlo a lo largo del curso al menos trimestralmente.

Que sus objetivos y contenidos estén claramente establecidos.

Que sea fácilmente evaluable.

Para que un rincón sea operativo el número de alumnos y alumnas por rincón debe ser de 5-6 como máximo.

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Existen varios tipos de rincones de aprendizaje en preescolar, que se pueden adaptar a diferentes áreas de desarrollo y habilidades. Algunos de los rincones más comunes incluyen:

1. Rincón de lectura: Este rincón está diseñado para fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades de lectura en los niños. Puede incluir una variedad de libros y materiales relacionados con la lectura, como cojines, alfombras y muebles cómodos para sentarse.

2. Rincón de matemáticas: Este rincón tiene como objetivo desarrollar habilidades matemáticas en los niños. Puede incluir juegos y materiales manipulativos para contar, clasificar y resolver problemas matemáticos simples.

3. Rincón de ciencia: Este rincón está diseñado para explorar conceptos científicos y fomentar la curiosidad y el pensamiento científico en los niños. Puede incluir experimentos simples, objetos naturales, libros y materiales para la observación y exploración.

4. Rincón de arte: Este rincón está diseñado para fomentar la creatividad y la expresión artística en los niños. Puede incluir una variedad de materiales artísticos, como pinturas, papel, pegamento y tijeras.

5. Rincón de juego dramático: Este rincón está diseñado para fomentar el juego imaginativo y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los niños. Puede incluir disfraces, juguetes y materiales relacionados con el juego dramático, como cocinas y tiendas.

6. Rincón de construcción: Este rincón está diseñado para fomentar el desarrollo de habilidades motoras finas y el pensamiento espacial en los niños. Puede incluir bloques, legos, rompecabezas y herramientas de construcción.

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Laguía-Vidal (1987) los rincones tienen una larga tradición en la escuela teniendo como base a autores como Dewey y Freinet entre otros, que fueron los propulsores del modelo de la Escuela Nueva. Estos han hecho aportaciones por una nueva pedagogía y proponiendo actividades que a su parecer se deben desarrollar en el aula para el desarrollo integral de los niños y niñas.

De estas actividades propuestas por los autores se deriva el trabajo por rincones. Así pues, tal y como afirma Dewey, 1859-1952, propone más de treinta actividades para llevar a cabo en la escuela que abarcan desde el trabajo con madera, la narración de historias y literatura, la cocina, jardinería, imprenta, dramatización o trabajo de tejidos entre otros.

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Concepto: Uno de los mejores medios para despertar en los alumnos el gusto por la lectura y desarrollen sus capacidades lectoras es asegurarse de que los libros estén próximos a ellos, en su propia aula. Un recurso pedagógico como el Rincón de Lectura supone crear en cada aula un entorno de calurosa invitación para leer.

Materiales del Rincón :

1. Libros de la biblioteca de la escuela para preescolar. Cajas de libros de color y juegos de lectura.

2. Libros escritos por los niños. Álbumes confeccionados por los estudiantes sobre diferentes temas.

3. Carteles, afiches, logotipos, cartas, postales, fotos.

4. Láminas de diferentes animales, objetos, personajes.

5. Un pequeño equipo de sonido, grabadora puede servir para escuchar cuentos, cantar canciones o grabar sus propios cuentos para luego escucharlos.

6. La caja mágica: Una caja con diferentes tipos de papel, crayones, marcadores, stickers o recortes de revistas, puede servir para dibujar a los personajes de los cuentos, crear y escribir historias y sus propios libros. De allí pueden salir personajes fantásticos y misteriosos o lugares mágicos que les permitan inventar nuevas historias.

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El rincón de lectura es el espacio del aula en donde, de manera organizada, se utilizan los libros y materiales que promueven el desarrollo de la lectura y escritura.
Además, es el lugar donde se sientan los estudiantes a leer, es la zona en donde conocen las letras, y elaboran sus textos.
Características

1. Despierta y alimenta la curiosidad de los estudiantes por los libros.

2. Se consigue que descubran el placer por la lectura.

3. Aumentan su capacidad lectora y comprensión de lo leído.

4. Hace descubrir a los estudiantes el valor y la utilidad de la lectura.

5. Se logra que cuiden y respeten los libros y material de lectura en general.

6. Estimula en ellos el desarrollo del pensamiento crítico.

Es un trabajo que se desarrolla de manera espontánea y libre, no implica la ausencia del docente. En el rincón de lectura busca crear un ambiente adecuado para el aprendizaje y para despertar la curiosidad, el interés, la investigación de los niños a través de la imaginación.

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1. Afianzar valores morales, de comportamiento y convivencia.

2. Facilitar la expresión de emociones.

3. Escuchar atentamente y dramatizar las diferentes escenas del cuento.

4. Descubrir distintos tipos de libros e iniciarse en el lenguaje de la imagen.

5. Desarrollar la capacidad de escuchar, comprender y retener, así como de analizar y crear.

6. Fomentar el cambio de una lectura pasiva a una activa.

7. Reflexionar sobre los valores y actitudes de los cuentos.

8. Ampliar su visión del mundo, abrir su mente a otras realidades y culturas.

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Cómo crear un rincón de lectura para niños. (Creadora Maria Kacias)

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El maestro debe ser el modelo o ejemplo a seguir para motivar a los niños sobre el amor por la lectura, que los maestros les lean cuentos o libros. Esto generará en los estudiantes el hábito para que les guste leer.

Cada actividad que se realiza en el rincón de lectura puede ser motiva en el hogar por lo padres de familia. Por ejemplo: Cantar un cuento a los niños, leer un libro para que los niños despierten su imaginación.

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Cómo crear un rincón de lectura para niños!.

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Las funciones de lectura preescolar son habilidades y estrategias que promueven el desarrollo de la lectura en los niños de educación preescolar.

1. Reconocimiento de letras: Los niños aprenden a reconocer y nombrar las letras del alfabeto, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

2. Reconocimiento de palabras: Los niños aprenden a reconocer y memorizar palabras comunes y sencillas, como nombres de objetos, colores y números.

3. Discriminación auditiva: Los niños aprenden a distinguir los sonidos del lenguaje y a relacionarlos con las letras correspondientes.

9. Disfrute de la lectura: Los niños aprenden a crear un vínculo emocional con la lectura y a disfrutar de la experiencia de leer.

Estas funciones de lectura preescolar se desarrollan de manera gradual y progresiva a lo largo del tiempo, a medida que los niños adquieren más experiencia y habilidades en la lectura. Es importante proporcionar oportunidades y recursos adecuados para fomentar el desarrollo de estas funciones en los niños preescolares.

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Concepto:
En este rincón el alumnado encuentra instrumentos musicales de diferentes tipos que son instrumentos musicales realizados manual y artesanalmente. La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades tempranas debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.

En el momento de programar las actividades de aprendizaje del rincón hay que buscar propuestas que no sean ruidosas, con el fin de no perturbar el funcionamiento del resto de rincones de la clase. Este rincón se trabaja de forma autónoma por parte del alumnado.

Materiales del Rincón de Música

Palillos

Panderetas

Tambores

Maracas

Flautas

Platillos

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Es necesario combinar actividades ya dominadas con los nuevos conocimientos.

Los maestros deben tener un repertorio de juegos y cantos amplio.

Las actividades deberán adecuarse al índice de madurez de los niños.

Las actividades musicales deberán coordinarse en tal forma que a ninguno de los aspectos se le dé más importancia que a los demás.

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OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RINCÓN DE MÚSICA.

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OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RINCÓN DE MÚSICA.

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1. Descubrir su propio cuerpo y el espacio que los rodea.

2. Experimentar con su entorno sonoro.

3. Disfrutar de la música mediante un repertorio atractivo de canciones.

4. Reconocer el sonido de algunos instrumentos.

5. Aprender a cantar un repertorio básico y sencillo.

6. Familiarizarse con el lenguaje musical a través de sus propias vivencias musicales.

7. Favorecer el desarrollo intelectual del niño.

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El rincón de música ayuda a los menores a potenciar y enriquecer las habilidades musicales también favorece a otras destrezas relacionadas con la imaginación y creatividad ya que mediante estos recursos los niños y niñas tienen más posibilidades de aprender, es por eso que la implementación del rincón de música para la exploración de melodías, sonidos y ritmos de niños y niñas. Es por ello que se les debe realizar con material didáctico acorde a las necesidades de los infantes, recomendando actividades lúdicas llamativas para ellos. Las docentes del Centro Infantil deben reconocer la importancia del trabajo dentro del rincón de música y el correcto uso del mismo, con esto se pretende incentivar a las maestras a la utilización frecuentemente de métodos y técnicas que desarrollen habilidades musicales de los niños y niñas.

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1. Fomenta la creatividad y estimula la imaginación infantil. El reconocimiento de patrones rítmicos en una melodía actúa sobre la región creativa y la región motivadora del cerebro, haciendo que se desarrolle el mundo interior del niño/a y dándole rienda suelta a su imaginación, al vivir experiencias y emociones se enriquecen su mente y los dota de la capacidad para realizar cualquier otra actividad artística..

2. Potencia la capacidad de memoria, de atención y de concentración de los niños/as. Escuchar música les hace que centren su atención en los diferentes sonidos, tonos, melodías o letras de las canciones, potenciando su concentración. Los niños/as aprenden a recordar y reproducir lo escuchado potenciando su memoria mientras se divierten cantando.

3. Desarrolla la psicomotricidad y estimula la expresión corporal. Con la música el niño/a desarrolla y descubre sus posibilidades de movimiento y las posibilidades sonoras de su propio cuerpo, tomando de manera progresiva, conciencia de su esquema corporal y le ayuda a forjarse una imagen más ajustada de sí mismo. Al bailar siguen el ritmo encontrando una nueva forma de expresarse a través de su cuerpo. La combinación de la música con el baile estimula los sentidos, el equilibrio, el desarrollo muscular, mejorar su coordinación, facilitan el sueño y reduce el estrés.

4. Contribuye al desarrollo cognitivo. La música permite al niño/a ordenar y organizar sus esquemas mentales, desarrollándose la inteligencia general. Se potencian las capacidades cognitivas contribuyendo a desarrollar los sentidos, los cuales son los receptores de la información.

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1. Estimulante:

El Rincón del Arte será dotado de materiales como: pinturas, plastilina, pinceles, colores, tijeras, reglas, papel, delantales, lápices, tizas y crayolas para estimular al niño desde la plástica.

Contará con flautas, maracas, panderetas y micrófonos para estimular al niño desde la música y, finalmente lo dotaremos de sombreros, máscaras, títeres y marionetas para estimular al niño desde la actuación, el juego de roles y la danza.

2. Flexible:

Consideramos la importancia de permitir al niño explorar desde sus intereses y posibilidades, por ello en el Rincón del Arte los materiales se encontraran ubicados al alcance de los niños.

Teniendo en cuenta los patrones de crecimiento infantil proporcionados por la organización Mundial de la Salud OMS, la altura de un niño o niña entre los 5 y 7 años varia de los 120 centímetros a los 137 centímetros, por ello se ha decidido tener en cuenta estas medidas para la ubicación de la estantería que contendrá los materiales del rincón.

3. Personalizado:

Es importante la apropiación y el sentido de pertenecía que el niño tenga hacia el rincón del Arte y los materiales pertenecientes a este, ya que al sentir algo como ‘‘suyo’’ invita a que el niño se motive y se preocupe por cuidarlo y mantenerlo en orden y buen estado. Para ello cada niño contara con algunos materiales como pinceles, lápices, tijeras, reglas, delantales, entre otros marcados con su nombre y con un espacio con su nombre para exponer sus actividades.

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Concepto:
Un rincón de arte es un espacio dedicado a desarrollar destrezas de aprendizaje y fomentar la observación, la paciencia y  la creatividad de los más pequeños a través de diversos estímulos. “Un lugar donde los niños puedan tener a su disposición los materiales necesarios para crear todo aquello que se les ocurra dando rienda suelta a su imaginación”.propone una serie de actividades y juegos orientados a canalizar el desarrollo del aprendizaje.

Materiales del Roncón del Arte:

1. Temperas: Más allá del clásico de pintar en papel hay muchas mas formas de usarlas: cristales, espejos, echar a chorro por encima de algo, dar color en mezclas o collages.
2. Cordón: El cordón es mágico! Sirve para todo! Para decorar, para atar, para pegar, para colgar cosa. Cordón de algodón va genial también.

3. Ceras blandas: Cuanto más blandas más nos gustan. Con los restos de ceras se pueden dar color a velas caseras. Hacer velas con aceite reusado no solo recicla materiales sino que es una actividad muy didáctica con peques.

4. Algodones y pompones: Se pueden usar para decorar casi todo o en los collages. Los puedes pegar con pegamento normal, la pistola de silicona o con engrudo casero.

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Principales objetivos del Rincón del Arte:

Facilitar la expresión de sentimientos y emociones a través del lenguaje de la danza, la música y las artes plásticas.

Desarrollar la observación, motricidad, atención, creatividad, percepción visual, auditiva y kinestésica.

Fomentar la curiosidad, exploración y descubrimiento de diversas formas de producción sonora, con su cuerpo y con objetos comunes.

Fortalecer la relación entre padres e hijos.Este rincón  puede ser una actividad compartida entre padres e hijos, donde ambos pueden disfrutar y participar juntos en la creación artística. Esto proporciona un tiempo de calidad y fortalece los lazos emocionales entre padres e hijos.

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La función del rincón del arte en preescolar es proporcionar un espacio dedicado a la expresión creativa y artística de los niños. Algunas de las funciones del rincón del arte en preescolar son:

1. Estimular la imaginación: El rincón del arte ofrece a los niños la oportunidad de explorar su creatividad e imaginar nuevas ideas y formas de expresión.

2. Promover la autoestima y la confianza: Al crear sus propias obras de arte, los niños experimentan un sentido de logro y aumentan su autoestima. También aprenden a confiar en sus habilidades y tomar decisiones creativas.

3. Mejorar la comunicación y la narración de historias: Al crear arte, los niños pueden contar historias y comunicar ideas a través de imágenes y símbolos. Esto les ayuda a desarrollar habilidades de comunicación verbal y no verbal.

4. Estimular la observación y la percepción visual: Al observar y dibujar objetos y personas, los niños desarrollan habilidades de observación y percepción visual.

5. Colaboración y socialización: El rincón del arte también puede ser un lugar donde los niños trabajen juntos en proyectos artísticos, fomentando la colaboración y la socialización.

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El rincón de arte en preescolar tiene una gran importancia para el desarrollo integral de los niños. A través del arte, los niños pueden explorar, experimentar y expresar sus emociones de manera creativa. En preescolar es un espacio fundamental para el desarrollo integral de los niños. A través Este, los niños desarrollaran su creatividad, habilidades motoras, percepción visual, pensamiento crítico, autoestima, capacidad de expresión emocional, imaginación y fantasía. Por lo tanto, es importante brindarles a los niños la oportunidad de explorar y experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas.