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Station 1: „Was ist eigentlich der Valentinstag und woher kommt der Brauch?“

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Station 1: „Was ist eigentlich der Valentinstag und woher kommt der Brauch?“

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Schüler sehen/hören sich den Kurzfilm zur Entstehungsgeschichte des Valentinstags des Öfteren an;

ergänzen sinngemäß mit den fehlenden Wörtern den Lückentext

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Schüler sprechen in Tandempaaren abwechselnd zum erwürfelten Stichpunkt auf der Themenrastervorlage.

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Namika -  Lieblingsmensch (Official Video)

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Lösungsschlüssel vom Lückentext

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Schüler markieren während des Stationenspiels die vorgekommenen Begriffe, Stickpunkte

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Station 2: Valentinstag: Tag der Liebe und Freundschaft

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Station 2: Valentinstag: Tag der Liebe und Freundschaft

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Schüler lesen mithilfe der Lexikliste den Informationstext, markieren die Schlüsselinformationen und ordnen dann die Herzhälften einander zu (Satzanfang+ Satzende)

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Station 3: Valentinstag in Zeitlupe weltweit

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Station 3: Valentinstag in Zeitlupe weltweit

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Schüler bringen die Daten und Angaben der Entstehung- und Verbreitungsgeschichte des Valentinstages einer imaginären Zeitleiste entlang in die richtige Chronologie.

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Schüler ergänzen mit den erworbenen Kenntnissen die Mindmap den Stichpunkten entsprechend.

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Station 4: Der Heilige Valentin von Terni

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Station 4: Der Heilige Valentin von Terni

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Schüler erstellen aus den Textteilen sinngemäß einen korrekten Text; tauschen sich gegenseitig aus.

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Station 5: Valentinstag pro oder contra?

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Station 5: Valentinstag pro oder contra?

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Schüler formulieren mithilfe von Argumentationsredemitteln und Stichpunkten ihre Meinung zum Valentinstag.

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Lexikliste zu den Texten des Stationenspiels

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Lexikliste zu den Texten des Stationenspiels

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Kärtchen in Druckversion als Geschenk an die Schüler