# data[].attributes.body
принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений

# data[].attributes.headline
Гражданственность -

# data[].attributes.subject
Гражданственность -

# data[].attributes.body
– особая характеристика личности, выраженная в глубоком осознании ее принадлежности к конкретной стране и ответственности по отношению к ней, в готовности добровольно и осознанно следовать существующим морально-нравственным и правовым нормам.

# data[].attributes.body
Преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.

# data[].attributes.headline
Духовное воспи

# data[].attributes.body
Духовное воспитание – это общекультурное развитие человека, в частности, его эрудиция, его образование, его эстетическое воспитание, его поведенческий уровень жизни, его нравственность.

В христианских источниках духовность определяется по критерию, который можно описать в таких словах:  «он не возносится перед другими людьми, он не видит себя лучше, чем все другие, он не смотрит ни на кого сверху вниз, ведет себя ровно, с желанием добра каждому человеку, готовый помочь каждому человеку. Человек наблюдает, не просто за своими внешними проявлениями, и данными, которые можно приобрести в школе университете, где угодно… он наблюдает за состоянием своим внутренним, и борется со всяким проявлением злости, тщеславия, зависти, недоброжелательства, гордыни

# data[].attributes.headline
Нравственность — 

# data[].attributes.subject
Нравственность — 

# data[].attributes.body
поведение человека в соответствии с нормами морали

# data[].attributes.headline
1. Курсовая работа направлена на комплексное исследование влияния духовного наследия белорусов на гражданское и патриотическое воспитание молодежи

# data[].attributes.subject
1. Курсовая работа направлена на комплексное исследование влияния духовного наследия белорусов на гражданское и патриотическое воспитание молодежи

# data[].attributes.attachment_link.title
культурное наследие

# data[].attributes.headline
3. Задачи курсовой работы: 

# data[].attributes.subject
3. Задачи курсовой работы: 

# data[].attributes.body
Прививать студентам любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.

# data[].attributes.attachment_link.title
для презентации

# data[].attributes.headline
2. Цель курсовой работы: 

# data[].attributes.subject
2. Цель курсовой работы: 

# data[].attributes.body
Исследование и анализ духовного наследия белорусов и его роли в гражданском и патриотическом воспитании молодежи.

Примеры успешного использования духовного наследия в воспитательных программах.

# data[].attributes.attachment_link.title
культурное наследие2

# data[].attributes.headline
22. Посещение студентами памятника и мемориального знака "Расстрел военнопленных"

# data[].attributes.subject
22. Посещение студентами памятника и мемориального знака "Расстрел военнопленных"

# data[].attributes.headline
23. Памятник находится на пересечении улиц Якуба Коласа и Калинина в городе Минске. 

# data[].attributes.subject
23. Памятник находится на пересечении улиц Якуба Коласа и Калинина в городе Минске. 

# data[].attributes.body
И является одним из элементов памяти о страшных событиях в фашистском лагере военнопленных "Шталаг-352" , который занимал большую часть Минска в 1941-1943 гг, Тут были замучены и зверски убиты более 140 000 пленных.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПАМЯТНИК И ЗНАК

# data[].attributes.headline
24. В начале июля 1941 года, в годы оккупации Беларуси в Минской области вблизи д. Масюковщина, немцами был создан лагерь для советских военнопленных, Шталаг № 352,

# data[].attributes.subject
24. В начале июля 1941 года, в годы оккупации Беларуси в Минской области вблизи д. Масюковщина, немцами был создан лагерь для советских военнопленных, Шталаг № 352,

# data[].attributes.body
так называемый «Лесной лагерь Минск».

# data[].attributes.headline
4. Становление сильной Беларуси невозможно без молодежи. 

# data[].attributes.subject
4. Становление сильной Беларуси невозможно без молодежи. 

# data[].attributes.body
От ее духовной ориентации, морального и физического здоровья, знаний и практических навыков, а также политических предпочтений зависит будущее нашего государства.

# data[].attributes.headline
5. Духовное наследие Беларусов

# data[].attributes.subject
5. Духовное наследие Беларусов

# data[].attributes.body
играет ключевую роль в осознании своей идентичности, понимании социального и нравственного опыта предшествующих поколений, формировании уважения к мировоззрению, истории, культуре, религии, традициям и ценностям своего народа.

# data[].attributes.headline
6. Культурное наследие 

# data[].attributes.subject
6. Культурное наследие 

# data[].attributes.body
многочисленные материальные и нематериальные артефакты. Большое внимание со стороны государства уделяется сохранению культурного наследия. Шедевры белорусского искусства находятся в коллекциях крупнейших белорусских музеев, собраниях библиотек.

# data[].attributes.headline
7. Религиозное наследие 

# data[].attributes.subject
7. Религиозное наследие 

# data[].attributes.body
Самой распространенной религией в республике является христианство. В стране более тысячи православных храмов и монастырей.

81 % — православные ; 10,5 % — католики ;

2% другие вероисповедания

# data[].attributes.headline
8. Фольклорное наследие

# data[].attributes.subject
8. Фольклорное наследие

# data[].attributes.body
является бесценным источником знаний о духовной культуре нации . Фольклор отражает уникальное мировосприятие белорусов, их отношение к природе, семье, труду, обществу и Богу.

# data[].attributes.headline
9.  Духовный потенциал нации – основа, на которой издревле строилась мощь государства 

# data[].attributes.subject
9.  Духовный потенциал нации – основа, на которой издревле строилась мощь государства 

# data[].attributes.body
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание представляются неразрывно связанными между собой и одинаково важны для становления личности.

# data[].attributes.headline
 10. Гражданско-патриотическое воспитание 

# data[].attributes.subject
 10. Гражданско-патриотическое воспитание 

# data[].attributes.body
Формирование активной гражданской позиции, уважения к законам и устоям общества, готовности к выполнению гражданских обязанностей. Актуальность патриотического воспитания обусловлена необходимостью своевременного укрепления государственного суверенитета и национальной безопасности посредством консолидации общества и обеспечения народного единства

# data[].attributes.body
Эта история о бесчеловечности войны, об ужасах плена, о вечной неготовности человека к подобным испытаниям. О временах, когда смерть воспринимается как милость. Это время взвешивает людей на весах и заставляет их делать выбор между совестью и животным страхом, хлебом и крестом. И, несмотря на то, что в такие времена часто вознаграждается зло, а добро жестоко наказывается, всегда находятся люди, готовые к милосердию, состраданию и к подвигу.

# data[].attributes.headline
11. Современная практика гражданского и патриотического воспитания молодежи в Беларуси основывается на многообразии методов и подходов. В Беларуси  активно действуют молодежные организации и клубы.

# data[].attributes.subject
11. Современная практика гражданского и патриотического воспитания молодежи в Беларуси основывается на многообразии методов и подходов. В Беларуси  активно действуют молодежные организации и клубы.

# data[].attributes.body
К ежедневному мученическому подвигу - умирать каждый день от голода, грязи и холода, борясь с искушением встать на сытую сторону врага. И к подвигу-вызову - найти мужество, поднять голову и посмотреть злу в глаза. И хотя в такие времена очень просто потерять всякую веру, и человеку невозможно понять отдельные события своей жизни. Для понимания он должен видеть свою жизнь целиком, и не своими глазами, а глазами Бога.

# data[].attributes.headline
12. Методы и подходы гражданско-патриотического воспитания: 

# data[].attributes.subject
12. Методы и подходы гражданско-патриотического воспитания: 

# data[].attributes.body
Воспитание чувства любви, гордости за свою Родину, готовности её защищать;

# data[].attributes.attachment_link.title
изображение памятник

# data[].attributes.headline
27.  «Наша заслуга в том, что Беларусь остается островком мира, спокойствия и порядка. К несчастью, кое-кто забыл уроки Великой Отечественной войны. Эти уроки мог забыть кто угодно, но только не белорусы. Та война стоила нам миллионов жизней, и потому, несмотря на время, мы твердо знаем и помним: нет на Земле ничего дороже, чем мир!»

# data[].attributes.subject
27.  «Наша заслуга в том, что Беларусь остается островком мира, спокойствия и порядка. К несчастью, кое-кто забыл уроки Великой Отечественной войны. Эти уроки мог забыть кто угодно, но только не белорусы. Та война стоила нам миллионов жизней, и потому, несмотря на время, мы твердо знаем и помним: нет на Земле ничего дороже, чем мир!»

# data[].attributes.body
Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко

# data[].attributes.headline
13. Развитие у студентов уважения, милосердия и сочувствия к погибшим во время войны, к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества; 

# data[].attributes.subject
13. Развитие у студентов уважения, милосердия и сочувствия к погибшим во время войны, к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества; 

# data[].attributes.headline
14. Создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей 

# data[].attributes.subject
14. Создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей 

# data[].attributes.headline
15. Проведение патриотических мероприятий, таких как празднование государственных праздников и дней государственных символов, 

# data[].attributes.subject
15. Проведение патриотических мероприятий, таких как празднование государственных праздников и дней государственных символов, 

# data[].attributes.attachment_link.title
изображение_9 мая

# data[].attributes.headline
16. участие в публичных акциях и фестивалях, 

# data[].attributes.subject
16. участие в публичных акциях и фестивалях, 

# data[].attributes.attachment_link.title
изображение_хатынь минута

# data[].attributes.headline
17. Экскурсии в исторические места, музеи;

# data[].attributes.subject
17. Экскурсии в исторические места, музеи;

# data[].attributes.attachment_link.title
изображение_музеи

# data[].attributes.headline
18. Участие в благотворительных акциях,

# data[].attributes.subject
18. Участие в благотворительных акциях,

# data[].attributes.headline
19. Проведение ряда разноплановых мероприятий:

# data[].attributes.subject
19. Проведение ряда разноплановых мероприятий:

# data[].attributes.body
информационных и кураторских часов, цикла лекций, круглых столов, диалогов-диспутов

# data[].attributes.attachment_link.title
изображение собрание

# data[].attributes.headline
20. Такие мероприятия позволяют молодым людям чувствовать себя частью нации и активно участвовать в общественной жизни, что укрепляет их патриотические чувства.

# data[].attributes.subject
20. Такие мероприятия позволяют молодым людям чувствовать себя частью нации и активно участвовать в общественной жизни, что укрепляет их патриотические чувства.

# data[].attributes.headline
21.Это позволяет молодежи познакомиться с национальными достижениями и героями. Это также помогает развивать у молодых людей уважение к истории и культуре своей страны.

# data[].attributes.subject
21.Это позволяет молодежи познакомиться с национальными достижениями и героями. Это также помогает развивать у молодых людей уважение к истории и культуре своей страны.