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Tema: Las plantas.

Actividad: Recordar que partes son las que forman una planta. Posteriormente, salir al jardín a observar las plantas y que los alumno mencionen e identiique las partes de ella. En seguida, regresar al salón para colorear cada una de las partes que conforman la planta.

Materiales: Manual de integrada pág. 27 y estuche con colores.

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La PLANTA y sus PARTES para niños 🌼 🌷 🌱 🌲 | Función de las plantas

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Thema: meine Familie

Sehen wir uns die Namen der Mitglieder in der Sprache an. Mit den Karteikarten werden wir sehen und wiederholen. Sie sollten meine Mutter sein ... ihr Name

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LES INSECTES: LA COCCHINELLE

Activité: peindre la coccinelle en rouge et noir avec de la peinture et répéter son nom! La décorer avec de la brillantine!

Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la brillantine, de la peinture.

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Topic: Vocabulary review!

Let's review the contents on our Science book to complete all the pages as vocabulary review remaining

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Topic: Vocabulary review!

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Topic: Vocabulary review!

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Tema: Consonantes P, R

Actividad: Daremos inicio haciendo dinámica en el patio para escribir las letras que vayamos mencionando, posteriormente repasaremos el nombre de algunas imágenes que iremos observando en manual página 91 y 92, finalmente iremos preguntando con que letra inicia cada una.

Materiales: Bocina, estuche, gises, manual

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Tema: Trazos de líneas

Actividad: Iniciaremos recordando con unas adivinanzas algunas imágenes de animales y objetos, posteriormente haremos trazos al aire para repasar, después de ellos proporcionaremos la libreta para trazar con varios colores los diversos trazos marcados por cada cuadrito.

Materiales: Estuche, tarjetas, libreta de lenguaje

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Thema: meine Familie

Inhalt: Aus den Stecklingen gestalten die Kinder einen kleinen Stammbaum auf einem Blatt Papier.

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Topic: Content review

Let's review the LA book to reinforce the contents on the year

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Topic: Content review

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Topic: Content review

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LES INSECTES: L'ABEILLE

Activité: Colorier l'abeille et répéter son nom! La décorer avec de la brillantine!

Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la brillantine.

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TEMA: DIBUJANDO EN UNA COMPUTADORA

INICIO: Se continuará dibujando en paint

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Tema: Escritura de consonantes

Actividad: Iniciaremos viendo un video "El monosilabo letra P" con ello podremos recordar lo que hemos visto e iremos recordando como suenan las sílabas, posteriormente en libreta de lenguaje escribiremos consonantes (m, p, l, s, t, r) para tratar de no salirnos de cada cuadrito, finalmente iremos mencionando el sonido de cada letra.

Materiales: Libreta lenguaje, lápiz, proyector, bocina

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Tema: Formamos palabras

Actividad: Comenzaremos viendo en la pantalla del proyector algunas imágenes las cuales iremos colocando en las letras correctas, posteriormente formaremos palabras (paleta, siete, pelota), finalmente las leeremos de manera conjunta.

Materiales: Letras, proyector, bocina

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Topic: Patterns

1) Sing 5 little monkeys

2) Let's observe what a pattern is? Watch the Milo monster video https://www.youtube.com/watch?v=fo5cjg15_5s

3) Look at the exercise and complete the patterns on page 63 and 64

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Topic: Content review

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Topic: Patterns

1) Sing 5 little monkeys

2) Let's observe what a pattern is? Watch the Milo monster video https://www.youtube.com/watch?v=fo5cjg15_5s

3) Look and count the little balls, and then complete page 65

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Topic: Content review

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Topic: Content review

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Tema: Resolución de conflictos.

Actividad: Saludarnos y plantearles un problema de la vida cotidiana y que ellos busquen soluciones. Posteriormente, mostrarles un video y que los alumnos reflexionen sobre el y escuchar sus opiniones.

Materiales:Video.

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resuelve los problemas y toma decisiones

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LES INSECTES: LE VER

Activité: Colorier le ver et répéter son nom! La décorer avec de la pâte à modeler.

Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la pâte à modeler.

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Tema: Consonantes L

Actividad: Iniciaremos recordando el sonido de las letras M m T t L l, posteriormente proporcionaremos el manual del lenguaje página 89 y 90 iluminaremos las imágenes y al final iremos preguntando el nombre de cada imagen.

Materiales: Estuche, bocina, manual, bocina

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Para celebrar a la familia montaremos un bailable , decidir nuestros pasos, coreografía para el gran día

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Tema: Sílabas mayúsculas

Actividad: Iniciaremos buscando imágenes por el salón las cuales iremos preguntando con que letra inician y que sonido tienen, posteriormente explicaremos que vamos a trazar las sílabas mayúsculas en las palabras para completar y realizar el trazo correspondiente, finalmente repasaremos su nombre.

Materiales: Hoja de actividad, lápiz, bocina, imágenes