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NRC: 16517

INTEGRANTES:

CUJI CHECA DANIELA FERNANDA

ELIZALDE SUAREZ JESSICA MISHELL

GUAILLA RODAS GEOVANA ELIZABETH

GUITIERREZ ANGAMARCA PAMELA ESTEFANIA

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La psicología estudia el comportamiento humano, debido a que desde el momento de la concepción hasta la vejez presentan diversos cambios como: físicos, mentales y conductuales. En la psicología del desarrollo hace énfasis a los diferentes procesos de aprendizaje y a los diversos factores que suelen presentar en la vida cotidiana y afectan al desarrollo. Además, en el estudio del desarrollo de niños se suele considerar la filogénesis y la ontogénesis ya que son procesos evolutivos que determinan sus cambios a lo largo de la vida.

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El estudio del desarrollo infantil considera dos momentos clave: la filogénesis, el proceso evolutivo que ha llevado a la humanidad a su estado actual, y la ontogénesis, el proceso de desarrollo individual desde la concepción. En cuanto a la filogénesis, se le llama hominización, ya que es a través de la evolución que el ser humano actual ha surgido de especies más primitivas, con el incremento del tamaño del cerebro siendo un factor crucial en este proceso.

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El Homo Sapiens actual es el resultado de un prolongado proceso evolutivo que se extendió a lo largo de millones de años, dando lugar a cambios tanto físicos como conductuales. Este proceso, conocido como hominización, implicó el desarrollo de habilidades como el bipedismo, el habla, el crecimiento de los lóbulos frontales del cerebro y la prolongación del proceso de maduración en ciertas áreas. Estos cambios se debieron a la adaptación continua al entorno, que condujo a mutaciones progresivas y su integración en el desarrollo humano a lo largo de las generaciones.

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El cerebro, compuesto por miles de millones de neuronas, experimenta un crecimiento notable en tamaño y complejidad de dendritas, lo que facilita la formación de nuevas conexiones sinápticas. Sin embargo, también hay una pérdida selectiva de neuronas durante este período. Aunque la densidad sináptica aumenta exponencialmente hasta los dos años, se produce una pérdida significativa hasta los 16 años, evidenciando una relación estrecha entre la maduración neural y el desarrollo psicológico. El cerebro humano se desarrolla tanto prenatal como postnatalmente, con características particulares como una mayor cantidad de córtex cerebral en comparación con otros primates, lo que implica un desarrollo postnatal más prolongado.

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El desarrollo del córtex prefrontal es fundamental para el desarrollo infantil, ya que es la región del cerebro donde se encuentran las funciones cognitivas superiores como la planificación, la organización, la memoria y el control de las emociones. Este desarrollo se produce principalmente durante los primeros años de vida y la adolescencia, y está influenciado por la interacción entre la genética y el ambiente. Un entorno favorable, rico en estimulación y oportunidades, puede potenciar el desarrollo cerebral del niño, mientras que un entorno desfavorable puede tener un impacto negativo.

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Hay que fomentar la educación formal e informal ya que es fundamental para el desarrollo cognitivo del niño. Ademas hay cuidar y procurar una buena salud fisca y mental.

Es importante brindar cariño, amor y paciencia al niño, ademas necesita de apoyo y la guía para desarrollarse de manera saludable. Es importante recordar que cada niño es diferente y se desarrolla a su propio ritmo.