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El experimento del péndulo de Foucault se puede realizar en cualquier lugar del mundo, pero su efecto es más notable en lugares con una latitud específica.

Léon Foucault realizó la primera demostración pública de su experimento en 1851 en el Panteón de París, donde suspendió un péndulo de 67 metros de largo con una bala de cañón de 28 kg en el extremo. El plano de oscilación del péndulo giraba 11.3° cada hora, completando un círculo completo en 32.7 horas, demostrando así la rotación de la Tierra.

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La cámara de Wilson, también conocida como cámara de niebla, es un dispositivo utilizado para detectar partículas ionizantes como rayos cósmicos. Este experimento se puede realizar en laboratorios de física de partículas y centros de investigación especializados que cuenten con las instalaciones adecuadas.

Específicamente, se menciona que la cámara de Wilson fue empleada en 1955 en el Brookhaven National Laboratory para el estudio de rayos cósmicos. Además, se indica que la cámara requiere un ambiente controlado y protección contra radiación, por lo que debe llevarse a cabo en un laboratorio de física con las instalaciones necesarias.

Por lo tanto, para realizar el experimento de la cámara de Wilson, se necesita acceso a un laboratorio de física de partículas o un centro de investigación que cuente con los siguientes elementos:

Cámara de Wilson con una cámara de expansión, un sistema de vacío y un mecanismo para ionizar el gas.

Instalaciones especializadas y equipos costosos.

Personal capacitado para manejar el experimento.

Ambiente controlado y protección contra radiación.

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Los experimentos en aceleradores de partículas se centran en estudiar las interacciones entre partículas subatómicas a energías extremadamente altas. Estos experimentos se realizan en instalaciones especializadas como el Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN. Los aceleradores de partículas permiten acelerar partículas subatómicas a velocidades cercanas a la velocidad de la luz y hacerlas colisionar entre sí. Al observar las partículas resultantes de estas colisiones, los científicos pueden estudiar la estructura fundamental de la materia, descubrir nuevas partículas y validar teorías físicas. Por ejemplo, el descubrimiento del bosón de Higgs en el LHC en 2012 fue un hito importante en la física de partículas.

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El Observatorio Pierre Auger en Argentina lleva a cabo experimentos para estudiar los rayos cósmicos de energía ultra elevada. Este observatorio se enfoca en investigar las cascadas de partículas que se generan cuando un rayo cósmico choca contra las moléculas de la atmósfera superior. Para lograr esto, el observatorio cuenta con una red de 1660 detectores de superficie distribuidos en 3000 km², complementados por 27 telescopios de alta sensibilidad que observan la luz ultravioleta emitida por las cascadas de partículas secundarias. Estos experimentos permiten determinar la energía, dirección de llegada y la naturaleza de las partículas subatómicas de las más altas energías observables, contribuyendo así al avance en la comprensión de los rayos cósmicos y su impacto en nuestro universo.

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Universidad El Bosque, Avenida Carrera 9, Bogotá

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El Museo de Ciencias de la Universidad El Bosque

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El Museo de Ciencias de la Universidad El Bosque

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El Museo de Ciencias de la Universidad El Bosque contribuye a la enseñanza de la física de varias formas:

Realiza programas de itinerancia a diferentes partes del territorio colombiano para acercar la educación científica a la comunidad, incluyendo contenidos relacionados con la física.

Forma parte de la Red de Museos de Ciencias e Historia Natural junto al Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional de Colombia, lo que permite ampliar el impacto de sus actividades educativas sobre física y otras ciencias.

Cuenta con exposiciones, charlas y talleres interactivos que permiten a estudiantes y docentes aprender sobre la física de manera práctica y entretenida.

Apoya los programas académicos de física que ofrece la Universidad El Bosque, complementando la enseñanza teórica con actividades en el museo.

Forma parte de una red internacional de museos de ciencias naturales que buscan desafiar la forma en que la sociedad piensa sobre temas como el origen y evolución del planeta, la diversidad de especies y la creación de un futuro sostenible, todos ellos relacionados con la física.

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El Museo de Historia Natural de la Universidad del Cauca

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El Museo de Historia Natural de la Universidad del Cauca

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El Museo de Historia Natural de la Universidad del Cauca contribuye a la enseñanza de la física de las siguientes maneras:

1. Cuenta con colecciones de referencia en ciencias naturales, incluyendo áreas relacionadas con la física, como geología y meteorología. Estas colecciones apoyan los programas académicos de física y otras ciencias en la universidad.

2. Realiza actividades de apoyo e investigación a los programas de física, biología y otras disciplinas científicas. Esto permite a estudiantes y docentes complementar la enseñanza teórica con actividades prácticas y de investigación en el museo.

3. Forma parte de la Red de Museos de Ciencias e Historia Natural junto a otros museos como el de la Universidad Nacional de Colombia, lo que amplifica el impacto de sus actividades educativas sobre física y otras ciencias.

4. Ofrece talleres lúdico-pedagógicos, guías museales y otras actividades interactivas que permiten a estudiantes aprender sobre temas relacionados con la física de manera práctica y entretenida.

5. Contribuye a la creación de conciencia ecológica y conservacionista en las futuras generaciones, lo cual está relacionado con conceptos físicos como energía, materia y medio ambiente.

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Planetario de Medellín Jesús Emilio Ramírez, Carrera 52, Aranjuez, Medellín, Antioquia

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Planetario de Medellín Jesús Emilio Ramírez

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Planetario de Medellín Jesús Emilio Ramírez

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El Planetario de Medellín Jesús Emilio Ramírez contribuye a la enseñanza de la física de diversas maneras:

1. Ofrece un escenario moderno con un domo digital para experiencias de inmersión de alta calidad, lo que permite a los visitantes explorar conceptos físicos relacionados con las Ciencias del Espacio y las Ciencias de la Tierra.

2. Realiza actividades educativas, charlas y talleres para todos los públicos interesados en la astronomía, lo que incluye la divulgación de conocimientos físicos sobre el cosmos y sus misterios.

3. Incorpora tecnología avanzada en su domo digital, con una pantalla de 15 metros de diámetro, una proyección de ojo de pez y una resolución de 4K, lo que brinda una experiencia de calidad full dome para la visualización de contenidos astronómicos y físicos.

4. A través de su centro de visualización científica, el Planetario de Medellín no solo exhibe contenidos astronómicos, sino también otros temas que resaltan la ciencia como una aventura cultural, lo que puede incluir aspectos físicos relevantes para la comprensión del universo.

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Maloka Museo Interactivo, Carrera 68d, Bogotá

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Maloka Museo Interactivo, Carrera 68d, Bogotá

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Maloka Museo Interactivo, Carrera 68d, Bogotá

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Maloka contribuye a la enseñanza de la física en Colombia de varias formas:

1. Ofrece un espacio interactivo y de inmersión con salas de exposiciones, cine, domo y actividades educativas que permiten a estudiantes y público en general aprender sobre conceptos físicos de manera práctica y entretenida.

2. Desarrolla exposiciones itinerantes como «Guácala, la ciencia del asco» que llevan contenidos relacionados con la física a diferentes localidades de Bogotá, enriqueciendo la experiencia educativa de los estudiantes.

3. Forma parte del ecosistema de aprendizaje de Bogotá, integrándose a las dinámicas de formación de ciudadanías y aportando a las necesidades de diversas audiencias a través de la transformación de sus ambientes de aprendizaje y programas.

4. Busca articular acciones con entidades estratégicas del Distrito para fortalecer la educación en ciencia y tecnología, incluyendo temas de física.

5. Lidera proyectos de investigación y formación con compromiso social, como el diagnóstico e investigación en políticas públicas para el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, que contribuyen al fortalecimiento de las capacidades científicas y tecnológicas del país.

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Explica cómo el alcance y la incertidumbre y el número de puntos de datos afectan el coeficiente de correlación y el chi cuadrado.

Describe cómo el coeficiente de correlación y el chi cuadrado pueden ser usados para indicar qué tan bien una curva describe la relación de datos.

Aplica lo entendido en el ajuste de curvas para el diseño de experimentos.

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Con el ratón, arrastra los puntos de datos y sus barras de error, y mira el mejor ajuste de la curva polinomial que instantáneamente se actualiza. Puedes escoger el tipo de ajuste: lineal, cuadrático, o cúbico. La estadística reducida de chi-cuadrado te muestra cuando el ajuste es bueno.

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Simulación: Kit de Construcción de Circuitos

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Simulación: Kit de Construcción de Circuitos

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Su objetivo es explicar las relaciones eléctricas básicas en los circuitos en serie y en paralelo. Utilizar un amperímetro y un voltímetro para realizar lecturas en circuitos. Explicar con razonamientos las medidas y relaciones en los circuitos. Construir circuitos a partir de dibujos esquemáticos. Determinar si los objetos comunes son conductores o aislantes. Comparar y contrastar circuitos de CD y CA. Describir el comportamiento de los condensadores e inductores en un circuito. Determinar experimentalmente la constante de tiempo RC. Construir circuitos RLC y determinar las condiciones de resonancia.

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¡Experimenta con un kit de electrónica! Construye circuitos con baterías, resistencias, bombillas ideales y no óhmicas, fusibles e interruptores. Construye circuitos con fuentes de CA, baterías, resistencias, condensadores, inductores, fusibles e interruptores. Realiza mediciones con un amperímetro y un voltímetro de tamaño real y grafica la corriente y el voltaje en función del tiempo.

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Permite que el estudiante:

Haga ondas con agua, sonido y luz y vea cómo se relacionan.

Diseñe un experimento para medir la velocidad de la onda.

Cree un patrón de interferencia con dos fuentes y determine las formas de cambiar la patrón.

Encuentre puntos de interferencia constructiva y destructiva a ojo, y usando los detectores.

Coloque una barrera para ver cómo las ondas se mueven a través de una o dos rendijas. ¿Qué tipo de patrón crean las rendijas? ¿Cómo puedes cambiar este patrón?

Explica cómo la geometría de la abertura se relaciona con el patrón de difracción.

Predicir cómo el cambio de la longitud de onda o el tamaño de la abertura afecta el patrón de difracción.

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¡Haz ondas con un grifo que gotea, altavoces, o un láser! Añade una segunda fuente para crear un patrón de interferencia. Coloque una barrera para explorar la difracción de una rendija y la interferencia de la rendija doble. Experimente con difracción a través de aberturas elípticas, rectangulares o…

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Simulación: Laboratorio de fuerza de gravedad.

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Simulación: Laboratorio de fuerza de gravedad.

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Relaciona la fuerza gravitacional de las masas de los objetos y la distancia entre ellos.

Explica la tercera ley de Newton para las fuerzas de gravedad.

Diseña experimentos que te permitan obtener una ecuación que relacione la masa, la distancia y la fuerza gravitacional.

Usa mediciones para determinar la constante de gravitación universal.

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Visualiza la fuerza de la gravedad que dos objetos ejercen entre sí. Cambia las propiedades de los objetos con el fin de ver cómo el cambiar las propiedades afecta la atracción gravitacional.

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El I Simposio de Comunicación Científica CERU se llevó a cabo los días 2 y 3 de diciembre de 2023 en el Instituto Cervantes de Manchester, Reino Unido. Este simposio de dos días fue organizado por el departamento de Comunicación y Online, la delegación de Midlands, y la comunidad de Científicos Españoles en el Reino Unido (SRUK/CERU). El objetivo del simposio fue destacar la importancia de la comunicación científica como una herramienta crucial que a menudo se pasa por alto y no recibe la formación adecuada.  

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Eventos Científicos: I Simposio de Comunicación Científica CERU

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Eventos Científicos: I Simposio de Comunicación Científica CERU

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Eventos Científicos: «Hablemos de Física»

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Eventos Científicos: «Hablemos de Física»

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El ciclo de conferencias «Hablemos de Física» de la Universidad Complutense de Madrid es una serie de charlas orientadas principalmente a estudiantes que abarcan una amplia gama de temas en física. Algunas de las conferencias incluidas en este ciclo abordan asuntos como la microelectrónica, computación cuántica, computación neuromórfica, el futuro, la física de nanoestructuras, el agujero negro y estrellas masivas en la Vía Láctea, la naturaleza cuántica del espacio-tiempo, la capa de ozono, superconductividad, enseñanza de la física, entre otros.

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Eventos Científicos: «La Física Cuántica: desarrollo histórico y conceptos fundamentales»

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Eventos Científicos: «La Física Cuántica: desarrollo histórico y conceptos fundamentales»

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La conferencia «La Física Cuántica: desarrollo histórico y conceptos fundamentales» fue impartida por el catedrático de Física de la Universidad de La Laguna, Daniel Alonso, como parte de las Jornadas «Algo más que asombro. El desconcertante mundo de la cuántica». En esta conferencia, Alonso abordó la complejidad y el carácter contrario a la intuición de la Física Cuántica, destacando su impacto en la historia de la ciencia. Se mencionó que la física cuántica surgió a finales del siglo XIX con la cuantificación de la energía por M. Planck y el efecto fotoeléctrico estudiado por A. Einstein, marcando el inicio de una revolución en la física que culminó en los años 20 con la mecánica matricial de Heisenberg y la mecánica ondulatoria de Schrödinger.

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Universidad de Sevilla, Calle San Fernando, Sevilla, España

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Eventos Científicos: Premio Nobel de Física 2023

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Eventos Científicos: Premio Nobel de Física 2023

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La conferencia del Premio Nobel de Física 2023 se celebró el martes 21 de noviembre en la Facultad de Física de la Universidad de Sevilla. Fue impartida por el investigador Fernando Martín de la Universidad Autónoma de Madrid, quien es catedrático, director científico del Instituto IMDEA Nanociencia y ha sido galardonado con numerosos premios como el Premio Nacional de Investigación Rey Juan Carlos I.

En esta conferencia, Martín presentó la historia de la investigación conjunta que reunió a físicos, químicos e informáticos, teóricos y experimentales, que condujo al Premio Nobel de Física 2023. Este galardón fue otorgado a los físicos franceses Anne L'Huillier y Pierre Agostini, y al húngaro Ferenc Krausz, por desarrollar nuevas herramientas para explorar el mundo de los electrones dentro de los átomos en la escala de attosegundos (trillonésimas partes de un segundo).

La conferencia pudo seguirse en directo a través del canal de YouTube de la Facultad de Física de la Universidad de Sevilla. Martín, que acudió en agosto a Suecia a petición de la Real Academia de las Ciencias para explicar las aplicaciones de estas herramientas, ya sabía que los premiados iban a ser L'Huillier, Agostini y Krausz.

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Whitehouse Station, Municipio de Readington, Nueva Jersey, EE. UU.

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Un terremoto, también conocido como sismo o temblor de tierra, es un fenómeno natural que se produce debido a la liberación repentina de energía en la corteza terrestre. Esta liberación de energía causa vibraciones en la Tierra que se propagan en forma de ondas sísmicas. Los terremotos pueden ocurrir en diferentes profundidades bajo la superficie terrestre y son causados por la ruptura de las rocas a lo largo de una falla geológica.

Cuando las fuerzas acumuladas en las rocas superan su resistencia, se produce un desplazamiento repentino a lo largo de la falla, generando ondas sísmicas que se propagan en todas direcciones. Estas ondas pueden ser de diferentes tipos, como ondas P (primarias), ondas S (secundarias) y ondas superficiales, y su intensidad se mide en la escala de magnitud de Richter o en la escala de magnitud de momento.

En este caso se trata de un terremoto de Magnitud. 4.8 con epicentro cerca de Whitehouse Station, Nueva Jersey, EE. UU. el 5 de abril de 2024

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El 15 de enero de 2021, un poderoso terremoto de magnitud 7,5 sacudió la regencia de Majene en la provincia de Célebes Occidental, en la isla indonesia de Célebes. Este sismo provocó un tsunami que causó daños y víctimas en la zona.

Las autoridades indonesias informaron que el tsunami dejó al menos 81 muertos en la isla de Célebes. En 2018, un tsunami similar había golpeado la misma región, dejando 4,340 fallecidos.

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El volcán Mauna Loa en Hawái entró en erupción el domingo 27 de noviembre de 2022, por primera vez en casi 40 años. Es el volcán activo más grande del mundo.

La erupción comenzó alrededor de las 11:30 pm hora local (3:30 am UTC) en la cima del volcán, en Moku'āweoweo. Durante la noche, la lava fluyó principalmente dentro de la caldera. Al amanecer, se observaron nuevas grietas en los flancos noreste del volcán, desde donde la lava comenzó a fluir.

Por ahora, la erupción no representa una amenaza para las zonas pobladas cercanas. No se han emitido órdenes de evacuación. Sin embargo, los científicos siguen monitoreando de cerca la situación, ya que las erupciones del Mauna Loa han sido impredecibles en el pasado.

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El huracán Idalia tocó tierra en la región de Big Bend en el noroeste de Florida el 30 de agosto de 2023 como un poderoso huracán de categoría 3. Idalia alcanzó vientos máximos sostenidos de 205 km/h (125 mph) y una presión central de 949 mb al momento del impacto.

Idalia causó daños significativos en la zona, con inundaciones, interrupción de servicios y potentes vientos. Al menos dos personas murieron en accidentes de tránsito relacionados con las intensas lluvias y fuertes vientos. Alrededor de 200,000 usuarios se quedaron sin electricidad debido a árboles derribados.