# data[].attributes.attachment_caption
Ecco il risultato dell'attività di Brainstorming

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Gli allievi hanno scritto una parola a testa su un foglietto. Questa parola doveva rappresentare la propria aspettativa riguardo a ciò che avrebbero osservato. I foglietti sono stati raccolti e le parole inserite all'intero di un nuovo template su https://wordart.com/

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La situazione del continente europeo, e in particolare quella dei Paesi dell’UE, è sicuramente migliore rispetto ad altre aree del mondo. Secondo i dati dell’Agenzia europea dell’ambiente, la maggior parte delle persone in Europa ha un accesso adeguato all’acqua potabile di alta qualità, grazie anche alle normative comunitarie che calmierano la qualità di acqua distribuita dalle reti idriche e controllano i costi. L'acqua disponibile, tuttavia, è sempre meno e cresce lo stress idrico, cioè la condizione per cui la domanda di acqua rischia di superare la disponibilità di questa risorsa. La situazione è particolarmente delicata in Italia, dove i consumi sono più alti che altrove e, di contro, si stima che la rete degli acquedotti disperda 41,4 litri ogni 100!

Quest'infografica della Commissione europea mostra la situazione dell’acqua potabile nei Paesi UE. Il report analizza la situazione degli anni precedenti alla Brexit e comprende quindi anche il Regno Unito. Osservala e rispondi alle domande nel test sotto.

# data[].attributes.body
L’acqua è una risorsa vitale e così rara da essere definita oro blu: per questo l’ONU (Organizzazione delle Nazioni Unite) la pone al centro dell’attenzione con la Giornata mondiale dell’acqua (World Water Day), una ricorrenza celebrata il 22 marzo di ogni anno. In questa data, le Nazioni Unite invitano i Paesi membri a intraprendere azioni per la salvaguardia e la gestione responsabile delle risorse idriche.

# data[].attributes.body
L’Agenda 2030 dell’ONU fissa 17 obiettivi di sviluppo sostenibile per le persone e per il pianeta: tra questi, l’obiettivo 6 si propone di garantire a tutti la disponibilità e la gestione sostenibile dell’acqua e delle strutture igienico-sanitarie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Obiettivo 6: Garantire a tutti la disponibilità e la gestione sostenibile dell’acqua e delle strutture igienico-sanitarie

# data[].attributes.attachment_link.description
Acqua accessibile e pulita è un aspetto essenziale del mondo in cui vogliamo vivere. Il nostro pianeta possiede sufficiente acqua potabile per raggiungere questo obiettivo. Ma a causa di infrastrutture scadenti o cattiva gestione economica, ogni anno milioni di persone, di cui la gran parte bambini, muoiono per malattie dovute ad approvvigionamento d’acqua, servizi sanitari […]

# data[].attributes.headline
Il bacio azzurro, un docu-film  sull'acqua

# data[].attributes.subject
Il bacio azzurro, un docu-film  sull'acqua

# data[].attributes.body
Il bacio azzurro di Pino Tordiglione (2015) è un film italiano che racconta la storia di Francesco, un bambino che grazie alla guida del nonno, un idraulico in pensione, scopre che l'acqua non è solo una risorsa indispensabile per dissetarsi e lavarsi, ma molto di più.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una storia fantasy tra Irpinia e Sannio

Traendo spunto da una poesia di García Lorca, "La pioggia", e girato interamente in Irpinia e nel Sannio, il racconto va alla riscoperta del valore dell'Acqua che, nella società moderna, ha perso la caratteristica di bene egualitario.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un racconto per riscoprire il valore dell'Acqua, che nella società moderna non è più un bene egualitario

# data[].attributes.body
Mettiti alla prova: osserva l'infografica sull'acqua e svolgi il test interattivo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopo aver letto della situazione dell'acqua potabile nell'UE e aver osservato l'infografica, rispondi alle domande.

# data[].attributes.body
Il tema scelto dall'ONU per la Giornata mondiale dell'acqua 2024 è Water for Peace /Acqua per la Pace, verso la risoluzione della crisi idrica e igienico-sanitaria.

Chi sono i protagonisti del cambiamento?

Ognuno di noi può esserlo, ognuno di noi può fare la propria parte, anche se piccola.

È questo il significato dello slogan "Sii il cambiamento che vuoi vedere nel mondo", che riprende una celebre citazione del Mahatma Gandhi, e del colibrì blu che lo accompagna, protagonista di un'antica leggenda del popolo Quechua, in Perù, e simbolo di chi non si dà per vinto anche nelle situazioni difficili e contribuisce, con la sua piccola goccia, a grandi cambiamenti.

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NO POVERTY

01

ZERO HUNGER

02

GOOD HEALTH AND WELL-BEING

03

Quality Education

04

Gender Equality

05

Clean Water and Sanitation

06

Affordable and Clean Energy

07

Decent Work and Economic Growth

08

Industry, Innovation and Infrastructure

09

Reduced Inequality

10

Sustainable Cities and Communities

11

Responsible Consumption and Production

12

Climate Action

13

14

Life on Land

15

Peace and Justice Strong Institutions

16

Partnerships to achieve the Goal

17

GOALS

sustainabledevelopment

Life Below Water

SVILUPPO SOSTENIBILE

OBIETTIVI

6

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Name Surname

Clean Waterand Sanitation

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Usu nullam dolorum quaestio ei, sit vidit facilisis ea. Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.

Go 7

AVANTI

+ info

WORLD WATER DAY

La Giornata mondiale dell'acqua, che si tiene il 22 marzo di ogni anno dal 1993, è una ricorrenza annuale delle Nazioni Unite incentrata sull'importanza dell'acqua dolce.

si ripete ogni anno

deriva dallo scioglimento dei ghiacciai in montagna

Il tema scelto per la giornata del 2024 è:WATER FOR PEACE

Cosa significa "Acqua e Pace"?

Perché "Acqua e Pace"?

Nel mondo esistono 1.634 situazioni di tensione legate all'acqua, con 3,5 miliardi di persone che non hanno servizi igienici in casa

Per l'acqua si può fare la guerra per conquistare riserve, con l'acqua si può fare la guerra, distruggendole quando sono nelle mani del 'nemico'.Poi c'è l'accesso alla risorsa terra, che è sempre più impoverita a causa della scarsità d'acqua, che è allo stesso tempo causa ed effetto della desertificazione, in un circolo vizioso. Se la terra diventa meno produttiva aumentano le tensioni sociali, si alimentano migrazioni e tutto questo genera conflitti.

Come possiamo lavorare insieme per far sì che l'acqua sia usata per la pace?

Cooperando

Dialogando

L'acqua può creare pace o scatenare conflitti.Quando l'acqua è scarsa o inquinata, o quando le persone non hanno accesso, le tensioni tra le comunità e i Paesi possono aumentare.

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# data[].attributes.attachment_link.description
NO POVERTY 01 ZERO HUNGER 02 GOOD HEALTH AND WELL-BEING 03 Quality Education 04 Gender Equality 05 Clean Water and Sanitation 06 Affordable and Clean Energy 07 Decent Work and Economic Growth 08 Industry, Innovation and Infrastructure 09 Reduced Inequality 10 Sustainable Cities and Communities 11 Responsible Consumption and Production

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La Terra dallo spazio appare come un pianeta azzurro: l’acqua ricopre il 70% della superficie del nostro pianeta ed è una risorsa fondamentale per lo sviluppo della vita.
Di questa vasta distesa, il 97,5% consiste di acqua salata che forma i mari e gli oceani, mentre il 2,5% è acqua dolce. Solo una piccola percentuale di questa (circa l’1%), però, è a disposizione per la sopravvivenza degli organismi viventi, mentre il resto forma i ghiacciai, le calotte polari o le falde sotterranee. Per questa ragione l’acqua una risorsa preziosissima.

# data[].attributes.body
Click on the link above and complete the following activities.

1. Read the short version of the story of the hummingbird, symbol of this year's World Water Day campaign.

2. Improve your vocabulary! Practice with flash cards to learn new terms and at the end, when you are confident, test yourself

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BE THE CHANGE YOU WANT TO SEE IN THE WORLD

CAMBIAMENTO

VEDERE

TO BE = ESSERE SII

THERE IS AN ANCIENT STORY* OF A HUMMINGBIRD AND IT IS ABOUT HOW WE REACT TO A CRISIS.RIGHT NOW, WE FACE A WATER AND SANITATION CRISIS. DO WE STAND AND STARE?OR, DO WE ACT?

* The story of the hummingbird originated with the Quechua people in Peru.

ANTICA

TO REACT = REAGIRE

'One day in the forest, a fire broke out.All the animals ran for their lives.They stood at the edge of the blaze, looking at the flames in terror and sadness.Up above their heads, a hummingbird was flying back and forth to the fire, over and over again.

SCOPPIÓ

CORSERO PER METTERSI IN SALVO

INCENDIO

STAVA VOLANDO

SI FERMARONO AL MARGINE

The bigger animals asked the hummingbird what she was doing."I am flying to the lake to get water to help put out the fire."The animals laughed at her and said, "You can't put out this fire!"The hummingbird replied, "I'm doing what I can."'

CHIESERO

LAGO

SPEGNERE

RISPOSE

FACCIO QUELLO CHE POSSO

THE HUMMINGBIRD IS HELPING SOLVE THE PROBLEM, ONE DROP AT A TIME.SHE IS BEING THE CHANGE SHE WANTS TO SEE IN THE WORLD.YOU CAN BE A HUMMINGBIRD, TOO.THE ACTIONS YOU TAKE, NO MATTER HOW SMALL, WILL HELP SOLVE THE WATER CRISIS.

RISOLVERE

GOCCIA

PER VOLTA

NON IMPORTA

TO HELP = AIUTARE WILL HELP = AIUTERANNO

DO YOU KNOW THAT A HUMMINGBIRD IS A NATURAL SANITATION CHAMPION? THEY INSTINCTIVELY KEEP THEIR NESTS FREE FROM BODILY WASTE TO PROTECT THEIR YOUNG.THE HUMMINGBIRD SHOWS US THE POWER OF DOING WHAT WE CAN.

IGIENE

NIDO

RIFIUTI

06

NO POVERTY

01

ZERO HUNGER

02

GOOD HEALTH AND WELL-BEING

03

Quality Education

04

Gender Equality

05

Clean Water and Sanitation

06

Affordable and Clean Energy

07

Decent Work and Economic Growth

08

Industry, Innovation and Infrastructure

09

Reduced Inequality

10

Sustainable Cities and Communities

11

Responsible Consumption and Production

12

Climate Action

13

14

Life on Land

15

Peace and Justice Strong Institutions

16

Partnerships to achieve the Goal

17

GOALS

sustainabledevelopment

Life Below Water

14

+ info

Life Below Water

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.

Goal 15

Goal 13

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Name Surname

C'È UN'ANTICA STORIA DI UN COLIBRÌ CHE PARLA DI COME REAGIAMO A UNA CRISI.IN QUESTO MOMENTO, CI TROVIAMO DI FRONTE A UNA CRISI IDRICA E IGIENICO-SANITARIA. RESTIAMO A GUARDARE?O AGIAMO?

IL COLIBRÌ STA AIUTANDO A RISOLVERE IL PROBLEMA, UNA GOCCIA ALLA VOLTA.È IL CAMBIAMENTO CHE VUOLE VEDERE NEL MONDO.ANCHE VOI POTETE ESSERE UN COLIBRÌ.LE AZIONI CHE INTRAPRENDERETE, PER QUANTO PICCOLE, CONTRIBUIRANNO A RISOLVERE LA CRISI IDRICA.

Un giorno nella foresta scoppiò un incendio.Tutti gli animali si salvarono.Si fermarono ai margini dell'incendio, guardando le fiamme con terrore e tristezza.Sopra le loro teste, un colibrì volava avanti e indietro verso il fuoco, ancora e ancora.

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Gli animali più grandi chiesero al colibrì cosa stesse facendo."Sto volando verso il lago per prendere l'acqua e aiutare a spegnere il fuoco".Gli animali risero di lei e dissero: "Non puoi spegnere questo fuoco!".Il colibrì rispose: "Faccio quello che posso"".

COLIBRÍ

SAPETE CHE IL COLIBRÌ È UN CAMPIONE DI IGIENE NATURALE? ISTINTIVAMENTE MANTENGONO I LORO NIDI LIBERI DA RIFIUTI CORPOREI PER PROTEGGERE I LORO PICCOLI.IL COLIBRÌ CI MOSTRA IL POTERE DI FARE CIÒ CHE POSSIAMO.

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In cucina, in bagno, in cortile: ogni giorno l'acqua ci scorre tra le mani, passando da acqua potabile ad acqua di scarto. E anche gli oggetti che usiamo o i cibi che mangiamo richiedono molta acqua per essere prodotti. Quanti litri d’acqua servono ogni giorno in media a ognuno di noi? Cinque, dieci, cento?

Scoprilo con il test sui numeri dell'acqua.

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Scoprilo con questo rapido test sui numeri dell'acqua.

# data[].attributes.headline
Scienze/Educazione civica - L'ACQUA INTORNO A TE

# data[].attributes.subject
Scienze/Educazione civica - L'ACQUA INTORNO A TE

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Guarda questo breve video creato in occasione della Giornata mondiale dell’acqua dal WWF, poi pensa ai corsi e agli specchi d’acqua naturali del tuo territorio.

# data[].attributes.body
Dopo aver guardato il video, rispondi alle domande.

# data[].attributes.attachment_link.description
Guarda il video e rispondi a queste domande.

# data[].attributes.body
Scegliere un proprio obiettivo da perseguire per tutelare l'acqua e trascriverlo all'interno del foglio di carta origami. Realizzare un colibrì seguendo le istruzioni.

# data[].attributes.body
Per comprendere le esigenze e i bisogni della classe è stato redatto un questionario

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PICCOLA GUIDAALLE ATTIVITÁ

Cosa faremo insieme

CHI SONO?

che cosa impareremo?

quando?

in che modo impareremo?

COME VERRETE VALUTATI

CONTATTI

VIDEO MOTIVAZIONALE

risorse utili

QUIZ PER CONOSCERCI

VIDEO MOTIVAZIONALE

Osservando, ascoltando e facendo in prima persona le attività proposte

in gruppo: collaborando e aiutando

grazie alla tecnologia con nuove app

come impareremo?

grazie ai compagni e professori

confrontandosi e selezionando le informazioni utili

Mi chiamo Veronica Ragogna, ho 38 anni, amo gli animali, sono vegetariana, mi piace fare sport e passeggiate in natura. Voglio diventare una buona insegnante, ma per farlo ho bisogno del vostro aiuto e dei vostri consigli.

chi sono?

Audiolibro Il Piccolo Principe

La nostra bacheca di lavoro

risorse utili

Ecco a voi un elenco di risorse utili da avere a disposizione per la nostra collaborazione e perché no, anche in un futuro

CONTATTI

veronica.ragogna@edu.unito.itveronica.ragogna43@gmail.com

COME VERRÓ VALUTATO

Aver maggiore consapevolezza di quanto le scelte influiscono sul proprio futuro e su quello degli altri

conoscere meglio la risorsa ACQUA

Ad impegnarsi in un obiettivo

Usare nuove piattaforme online per lo studio

PARTECIPAZIONE ATTIVACOMPETENZA SOCIALECONOSCENZA SULL'ACQUA E L'OBIETTIVO 6 OLTRE ALLA TERMINOLOGIA IN INGLESE E SUL LIBRO DE IL PICCOLO PRINCIPECOMPETENZE DIGITALI

Che cosa impareremo?

Saper collaborare con i compagni

Essere responsabile

Confrontarsi su un argomento con rispetto

Non lasciare nessuno indietro

... altro?

Proveremo insieme diverse attività per:

programma orario aprile maggio

# data[].attributes.attachment_link.description
PICCOLA GUIDAALLE ATTIVITÁ Cosa faremo insieme CHI SONO? che cosa impareremo? quando? in che modo impareremo? COME VERRETE VALUTATI CONTATTI VIDEO MOTIVAZIONALE risorse utili QUIZ PER CONOSCERCI VIDEO MOTIVAZIONALE Osservando, ascoltando e facendo in prima persona le attività proposte in gruppo: collaborando e aiutando grazie alla tecnologia con nuove app come impareremo?

# data[].attributes.body
Il colibrì diventa simbolo dell'impegno per il cambiamento

# data[].attributes.body
Partecipazione all'evento organizzato dal comune e da un'azienda municipalizzata locale che gestisce la distribuzione dell'acqua potabile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Arrivo dei ragazzi in rappresentanza delle scuole degli Istituti Comprensivi Acqui 1, Acqui 2 e TO BE TOGETHER in piazza della Conciliazione.
Ore 09:15/09:30
Anfiteatro: Alza bandiera ed esecuzione dell'Inno nazionale alla presenza di insegnanti e studenti e con la presenza delle rappresentanze di tutti gli Enti e Associazioni presenti all'iniziativa.
Ore 09:45 / 11.00
In ampi spazi all'aperto nel centro storico di Acqui Terme (piazza della Bollente, Piazza della Conciliazione e parco e Museo Archeologico) si svolgeranno attività di laboratorio e momenti di animazione finalizzati al rispetto dell'ambiente e del territorio con particolare attenzione a ridurre lo spreco di acqua e ad assumere comportamenti volti a contrastare il cambiamento climatico.
Ore 11:10 / 12:15
Saluto delle Autorità e inizio animazione a cura di Angelo Cattaneo (conduttore radio, TV & Live Show) di ANIMIAMO Eventi.
Ore 12:15
Ammaina bandiera e conclusione evento.
NB in caso di pioggia la manifestazione è rinviata a mercoledì 27 marzo 2024 alla stessa ora

# data[].attributes.attachment_link.title
Giornata Mondiale dell'Acqua - Gruppo Amag

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrivo dei ragazzi in rappresentanza delle scuole degli Istituti Comprensivi Acqui 1, Acqui 2 e TO BE TOGETHER in piazza della Conciliazione. Ore 09:15/09:30 Anfiteatro: Alza bandiera ed esecuzione dell'Inno nazionale alla presenza di insegnanti e studenti e con la presenza delle rappresentanze di tutti gli Enti e Associazioni presenti all'iniziativa.

# data[].attributes.body
Didattica cooperativa e collaborativa; studio attivo autonomo; peet to peer, peer tutoring, fading.

# data[].attributes.attachment_link.title
Il Piccolo Principe, A. de Saint-Exupéry - Audiolibro integrale

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Il Piccolo Principe è una favola filosofica che ci invita a riscoprire l'essenziale della vita attraverso gli occhi di un misterioso bambino proveniente da un pianeta lontano.Attraverso gli incontri del Piccolo Principe con una serie di personaggi bizzarri e simbolici, scopriamo le contraddizioni e le vanità del mondo degli adulti. Ma è proprio nel suo sguardo innocente e curioso che riusciamo a ritrovare la nostra parte più autentica e a riscoprire il valore di ciò che davvero conta. Preparatevi a immergervi in un'avventura poetica e commovente, che vi farà riflettere sul vostro modo di vedere il mondo e vi ispirerà a coltivare i legami più preziosi. Lasciatevi incantare dalla magia de Il Piccolo Principe.

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La lezione permette di acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali sul tema dell'acqua in relazione all’obiettivo numero 6 dell’Agenda 2030, favorendo in particolar modo l’attivazione dello studente e di esplorare il concetto di "essere il cambiamento che si vuole vedere" attraverso la lettura de Il Piccolo Principe e in CLIL della leggenda sul colibrì, del popolo Quechua; simbolo di chi non si dà per vinto anche nelle situazioni difficili e contribuisce, con la sua piccola goccia, a grandi cambiamenti e applicarlo alla propria vita.

Conoscenze:

l'acqua come necessità primaria, l'accesso all'acqua potabile nel mondo

il diritto all'acqua come obiettivo dell’Agenda 2030

che cosa ciascuno può fare

Esplorare la vita microscopica presente in una goccia d'acqua e comprendere l'importanza dell'acqua per la vita sulla Terra.

Osservare al microscopio la vita presente in una goccia d'acqua

Riconoscere e denominare i diversi organismi presenti.

Cogliere i personaggi, i luoghi e gli oggetti e le relazioni tra essi all’interno dei brani

Descrivere oggetti, luoghi, persone e personaggi, esporre procedure selezionando le informazioni significative in base allo scopo e usando un lessico adeguato all’argomento e alla situazione

Attribuire i punti di vista e posizioni dei vari personaggi

Ideare e produrre un elaborato digitale attraverso la piattaforma didattica Storyboardthat

Costruire un prodotto digitale utilizzando elementi visivi come immagini, personaggi e scene, riportando le identificazioni e descrizioni dei personaggi

Analizzare il messaggio de Il Piccolo Principe e del colibrì con il loro invito a diventare agenti di cambiamento.

Argomentare le scelte fatte delle proprie produzioni giustificando in maniera adeguata

Riflettere su come applicare il principio di "essere il cambiamento" nella propria vita quotidiana.

Costruire un prodotto digitale utilizzando elementi visivi come immagini, personaggi e scene, riportando le identificazioni dei temi trattati

Discutere su come questi valori possano essere applicati nelle relazioni personali e nella vita di tutti i giorni.

Abilità:

1. Ricavare informazioni da testi, carte e grafici per documentarsi su un argomento specifico.

2. Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative ed affidabili.

3. Argomentare la propria tesi con motivazioni valide.

4. Produrre oggetti multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori.

5. Manifestare tolleranza, comprendere punti di vista diversi, provare empatia e favorire la fiducia.

6. Interagire in una conversazione in modo pertinente su argomenti legati a ciò che si è letto e affrontato in classe

7. Ascoltare e rispettare il punto di vista altrui

8. Confrontare la propria idea con quella altrui

9. Esprimere il proprio punto di vista

10. Descrivere le caratteristiche dei personaggi, sia fisicamente che caratterialmente

11. Presentare gli esempi dei temi presenti nel libro selezionando episodi significativi

12. Presentare i personaggi del libro selezionando le caratteristiche significative

13. Verbalizzare le proprie opinioni

Partecipare e collaborare in modo pertinente e produttivo al lavoro collettivo

Competenze: competenza alfabetica funzionale; spirito di iniziativa ed imprenditorialità; competenza sociale; competenze in abito scientifico; competenza in materia di cittadinanza.

Competenze digitali: analisi e valutazione critica delle fonti; ricerca in Rete; comprendere e produrre elaborati digitali attraverso l'utilizzo di Storyboardthat, Padlet, Mindomo.

# data[].attributes.body
[ ! ] Lavagne e bacheche virtuali: Siamo abituati a pensare la lavagna come una grande tavola appesa alla parete della classe. Ma oggi, per lavorare a più mani e prendere appunti condivisi, anche a distanza, esistono le lavagne virtuali. Si tratta di strumenti online molto versatili, che consentono di scambiarsi idee e collaborare a più mani su uno stesso progetto attraverso la condivisione di testi, documenti, immagini e file multimediali.

Potrete usare questo Padlet, strumento con cui è stato creato questo progetto, per rimanere aggiornati sulle lezioni, per rivedere gli argomenti e per conservarli.

# data[].attributes.body
Grazie alla Web App Mindomo, a disposizione dei ragazzi dell'Istituto, è stata realizzata da O. una mappa utile alla memorizzazione dei personaggi descritti nel racconto

# data[].attributes.body
Alcuni esempi dei bozzetti di lavoro dei ragazzi che saranno poi riportati e realizzati su https://www.storyboardthat.com/it/

# data[].attributes.headline
Istruzioni per la creazione dello Storyboard

# data[].attributes.subject
Istruzioni per la creazione dello Storyboard

# data[].attributes.body
I responsabili della grafica di ciascun gruppo riceveranno un'email con il link di accesso al proprio template vuoto da realizzare.

All'interno della piattaforma

Istruzioni per la descrizione dei personaggi:

Crea lo storyboard dei personaggi principali assegnati al tuo gruppo.

1. Identificate i personaggi del libro e digitate i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.

2. Scegliete un personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.

Selezionare i colori e una posa adatta alla storia e ai tratti del personaggio.

3. Scegliere una scena o uno sfondo che abbia senso per il personaggio.

4. Compilare le caselle di testo per i tratti fisici / caratteriali, come interagisce con il personaggio principale e quali sfide ha questo personaggio .

5. Salvare ed inviare il compito.

Istruzioni per la descrizione dei temi:

Create uno storyboard che identifichi un tema de Il Piccolo Principe.

1. Illustrate degli esempi e scrivete una breve descrizione sotto ogni cella.

2. Fare clic su “Iniziare il compito”.

3. Identificate un tema nella storia e scrivetelo sulla riga.

4. Trovate tre esempi del tema nel testo e descrivetene uno in ogni cella.

5. Illustrate ogni esempio con personaggi, scene e oggetti appropriati.

6. Al termine, fare clic su “Salva ed esci”. Inviare il compito