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Lunes 22. Vocabulario. Relaciona y explica. Juegos 2 (elegir o el jardinero o el mapa del tesoro)

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Lunes 22. Vocabulario. Relaciona y explica. Juegos 2 (elegir o el jardinero o el mapa del tesoro)

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Aunque haya cinco huecos para agilizar cada niño sale y elige un imagen y explica porque la ha elegido:

He elegido ___________________porque____________

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Lunes 22. Vocabulario.Cadena semántica: Unir según la característica común. Explicar el porque. Elijo el mono porque es la comida favorita de este animal.

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Lunes 22. Vocabulario.Cadena semántica: Unir según la característica común. Explicar el porque. Elijo el mono porque es la comida favorita de este animal.

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Lunes 22: Inferencias. Corto con preguntas incluidas. Abril en el enlace, no en youtube.

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Lunes 22: Inferencias. Corto con preguntas incluidas. Abril en el enlace, no en youtube.

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«Eggs Change» corto animado con preguntas incluidas

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Os comparto otro de nuestros videos con preguntas incluidas. No os arrepentiréis de usar este video, las risas están aseguradas y podréis sacar una gran cantidad de vocabulario emocional con vuestr…

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Jueves 25: juego con trabadas R. Se hace del mismo modo que el otro. Hacer una ronda. 

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Jueves 25: juego con trabadas R. Se hace del mismo modo que el otro. Hacer una ronda. 

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EMPIEZA IGUAL 3 SINFONES R by Comunicarnos-AyL on Genially

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Discover more about EMPIEZA IGUAL 3 SINFONES R ✌️ - Presentation

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Jueves 25: ficha para trabajar la MEMORIA AUDITIVA. Escuchamos y el niño repite la secuencia de forma INVERSA. 

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Jueves 25: ficha para trabajar la MEMORIA AUDITIVA. Escuchamos y el niño repite la secuencia de forma INVERSA. 

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Memoria auditiva de 3 palabras interactive worksheet

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Dictado de frases para trabajar conciencia léxica: Se escucha, se pincha sobre la pizarra. Se andan por los aros dando tantos saltitos como palabras tengo la frase. 

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Dictado de frases para trabajar conciencia léxica: Se escucha, se pincha sobre la pizarra. Se andan por los aros dando tantos saltitos como palabras tengo la frase. 

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s

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Recursos educativos (Ruleta de Palabras): pasapalabra (1º primaria - responde las preguntas) - Hacierta todas las preguntas.

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jueves 25: Hacer otra ronda de adición de sílabas.

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jueves 25: Hacer otra ronda de adición de sílabas.

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1. Si tenemos CHERO y antes decimos LE. ¿Qué palabra decimos?

2. Si tenemos DENADOR y antes decimos OR. ¿Qué palabra decimos?

3. Si tenemos FETERA y antes decimos CA. ¿Qué palabra decimos?

4. Si tenemos TANA y antes decimos VEN. ¿Qué palabra decimos?

5. Si tenemos LLETA y antes decimos GA. ¿Qué palabra decimos?

6. Si tenemos RAZÓN y antes decimos CO. ¿Qué palabra tenemos?

7. Si tenemos TECTIVE y antes decimos DE. ¿Qué palabra tenemos?

8. Si tenemos RACOL y antes decimos CA. ¿Qué palabra tenemos?

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Jueves 25: juego para trabajar con trabadas con L. El niño identifica la sílaba por la que empieza la palabra de arriba y selecciona la imagen que contiene también esa sílaba. LEER LAS PALABRAS ANTES que pueden algunas pueden generar confusión. HACER UNA RONDA. 

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Jueves 25: juego para trabajar con trabadas con L. El niño identifica la sílaba por la que empieza la palabra de arriba y selecciona la imagen que contiene también esa sílaba. LEER LAS PALABRAS ANTES que pueden algunas pueden generar confusión. HACER UNA RONDA. 

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EMPIEZA IGUAL 4 SINFONES L by Comunicarnos-AyL on Genially

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Discover more about EMPIEZA IGUAL 4 SINFONES L ✌️ - Presentation

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jueves 25: Para comenzar la sesión. HACER UNA RONDA CON CADA NIÑO DE AÑADIR SÍLABAS: 

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jueves 25: Para comenzar la sesión. HACER UNA RONDA CON CADA NIÑO DE AÑADIR SÍLABAS: 

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Es importante decir al pie de la letra: SI TENEMOS.......Y LUEGO DECIMOS.........

1. Si tenemos DO y luego decimos MADOR. ¿Qué palabra tenemos?

2. Si tenemos ME y luego decimos DUSA. ¿Qué palabra tenemos?

3. Si tenemos PI y luego decimos LOTO. ¿Qué palabra tenemos?

4. Si tenemos ROS y luego decimos QUILLA. ¿Qué palabra tenemos?

5. Si tenemos CA y luego decimos BALLO. ¿Qué palabra tenemos?

6. Si tenemos POM y luego decimos PERO. ¿Qué palabra tenemos?

7. Si tenemos SI y luego decimos LENCIO. ¿Qué palabra tenemos?

8. Si tenemos MA y luego decimos ÑANA. ¿Qué palabra tenemos?