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Vorbereitung des Klassenraumes unter Berücksichtigung der individuellen Bedarfe der SuS

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Vorbereitung des Klassenraumes unter Berücksichtigung der individuellen Bedarfe der SuS

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Elterngespräche führen zur Vorbereitung -> Bedarfe erfahren

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Elterngespräche führen zur Vorbereitung -> Bedarfe erfahren

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Gestaltung der Klassenräume nach TEACCH-Prinzipien zur Förderung der Selbstständigkeit der Schüler

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Gestaltung der Klassenräume nach TEACCH-Prinzipien zur Förderung der Selbstständigkeit der Schüler

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Entwicklung von Begrüßungsmaterialien und Einführungspaketen für die neuen Schüler

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Entwicklung von Begrüßungsmaterialien und Einführungspaketen für die neuen Schüler

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Begrüßung der neuen Schüler und Eltern, Führung durch die Schule und Vorstellung der Ressourcen und Unterstützungssysteme

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Begrüßung der neuen Schüler und Eltern, Führung durch die Schule und Vorstellung der Ressourcen und Unterstützungssysteme

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Einführung in den Schulalltag mit klaren Strukturen und Routinen, unterstützt durch visuelle Zeitpläne und Belohnungssysteme

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Einführung in den Schulalltag mit klaren Strukturen und Routinen, unterstützt durch visuelle Zeitpläne und Belohnungssysteme

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Unterrichtsplanung für die ersten Wochen nach den Ferien mit Fokus auf Sozialkompetenztraining und emotionale Regulation

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Unterrichtsplanung für die ersten Wochen nach den Ferien mit Fokus auf Sozialkompetenztraining und emotionale Regulation

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Durchführung von Meetings zur Evaluation der Förderpläne und ggf. Anpassung der Unterstützungsstrategien

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Durchführung von Meetings zur Evaluation der Förderpläne und ggf. Anpassung der Unterstützungsstrategien

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Vorbereitung und Durchführung von Weihnachtsaktivitäten unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Schüle

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Vorbereitung und Durchführung von Weihnachtsaktivitäten unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Schüle

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Planung von Projekten und Aktivitäten zur Förderung der Selbstwahrnehmung und sozialen Interaktion der Schüler

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Planung von Projekten und Aktivitäten zur Förderung der Selbstwahrnehmung und sozialen Interaktion der Schüler

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Teilnahme an Fortbildungen zu spezifischen Fördermethoden und rechtlichen Rahmenbedingungen

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Teilnahme an Fortbildungen zu spezifischen Fördermethoden und rechtlichen Rahmenbedingungen

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Organisation von Elternabenden zur Förderung der Elternarbeit und Unterstützung des Schülererfolgs außerhalb der Schule

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Organisation von Elternabenden zur Förderung der Elternarbeit und Unterstützung des Schülererfolgs außerhalb der Schule

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Material organisieren und strukturieren 

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Material organisieren und strukturieren 

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Vorstellung der LuL und der Räumlichkeiten 

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Vorstellung der LuL und der Räumlichkeiten 

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Kleine Erinnerungsgeschenke für SuS als nette Geste

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Kleine Erinnerungsgeschenke für SuS als nette Geste

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Klasse dekorieren und für eine Wohlfühlatmosphäre sorgen

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Klasse dekorieren und für eine Wohlfühlatmosphäre sorgen

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Tagesablauf klären und Regeln und Werte vermitteln -> Visualisierung durch z.B. Plakate 

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Tagesablauf klären und Regeln und Werte vermitteln -> Visualisierung durch z.B. Plakate 

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SuS kennenlernen und beobachten (Stärken und Schwächen )

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SuS kennenlernen und beobachten (Stärken und Schwächen )

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Einführung in die Lernmethoden und das Lernmaterial

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Einführung in die Lernmethoden und das Lernmaterial

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Interaktive Lernspiele: Spielerische Methoden zur Vertiefung der Lerninhalte

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thematische Projekte planen und durchführen -> Alltagsbezug der Kinder beachten 

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thematische Projekte planen und durchführen -> Alltagsbezug der Kinder beachten 

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kreative Projekte, die sich auf die Osterzeit beziehen

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kreative Projekte, die sich auf die Osterzeit beziehen

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Vorbereitungen für das kommende Schuljahr -> Lehrmaterial einsammeln und kontrollieren

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Vorbereitungen für das kommende Schuljahr -> Lehrmaterial einsammeln und kontrollieren

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Organisation von Ausflügen und Exkursionen

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Organisation von Ausflügen und Exkursionen

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Materialbeschaffung für TEACCH-Arbeitsstationen

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Nutzung von TEACCH-Strukturen zur Förderung der Selbstständigkeit

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Nutzung von TEACCH-Strukturen zur Förderung der Selbstständigkeit

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Einrichten von Rückzugsbereichen im Klassenzimmer für Schüler*innen, die Ruhe benötigen

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Einrichten von Rückzugsbereichen im Klassenzimmer für Schüler*innen, die Ruhe benötigen

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Evaluation des vergangenen Schuljahres: 

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Evaluation des vergangenen Schuljahres: 

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Was hat gut funktioniert? Was kann verbessert werden?

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Individuelle Begrüßung der Schüler*innen im persönlichen Gespräch

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Individuelle Begrüßung der Schüler*innen im persönlichen Gespräch

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 Erinnerungsfotos zur Dokumentation des Einschulungstages

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 Erinnerungsfotos zur Dokumentation des Einschulungstages

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Teambuilding für Schüler*innen: Aktivitäten zur Stärkung des Zusammenhalts

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Teambuilding für Schüler*innen: Aktivitäten zur Stärkung des Zusammenhalts

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Kulturelle Veranstaltungen: Feste und Feiern, die die Vielfalt der Schüler*innen würdigen

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Kulturelle Veranstaltungen: Feste und Feiern, die die Vielfalt der Schüler*innen würdigen

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Projektwochen: Intensive Beschäftigung mit speziellen Themen oder Projekten

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Projektwochen: Intensive Beschäftigung mit speziellen Themen oder Projekten

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Übergangsvorbereitung: Maßnahmen zur Vorbereitung auf die nächste Schulstufe oder den Schulwechsel

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Übergangsvorbereitung: Maßnahmen zur Vorbereitung auf die nächste Schulstufe oder den Schulwechsel