# data[].attributes.body
1. membangun kesadaran tentang nilai-nilai yang harus ditingkatkan dalam lingkungan pendidikan dan lingkungan masyarakat

2. mendesain kurikulum yang relevan

3. menggunakan teknologi pendidikan dengan cara memanfaatkan media sosial yang ada

4. membantu siswa membentuk kelompok sosial

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan agar bisa melaksanakan peran tersebut adalah memberikan pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Mencoba menggali potensi dan bakat anak didik

# data[].attributes.body
Mengarahkan dan membimbing peserta didik untuk berkolaboratif. Memotivasi teman sejawat untuk lebih berkreasi dalam mengembangkan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Mandiri

Kolaboratif

Berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah saya miliki:

Mandiri

Kolaboratif

Berpihak pada murid

Reflektif

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dan mandiri bekerja

# data[].attributes.body
Nilai-Nilai Guru Penggerak

1. Mandiri. Mandiri artinya mampu mendorong dirinya sendiri untuk melakukan aksi serta mengambil tanggung jawab atas segala hal yang terjadi pada dirinya. .

2. Reflektif

3. Inovatif

4. Kolaboratif.

5. Berpihak pada Murid.

# data[].attributes.body
Karena kepedulian pada murid untuk bisa berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mandiri, Kolaboratif, dan berpihak pada peserta didik

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan sebagai GP dengan guru lain adalah mengembangkan dan menerapkan metode serta strategi pembelajaran yang inovasi dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Memberikan motivasi dan menjadikan contoh kepada guru yg lain dan BSA berkolaborasi dg yg lain

# data[].attributes.body
Nilai guru penggerak:

1. Reflektif: melakukan refleksi terhadap diri seniri dan pembelajaran untuk meningkatkan kalitasnya

2. inovatif: Mencari ide dan gagasan baru untuk meningkatakan kreativitas dan mutu pendidikan

3. kolaboratif: mampu bekerjasama dengan baik bersama orang lain untuk mencapai tujuan

4. berpihak pada murid: selalu memprioritaskan kepentingan peserta didik dalam mengambil kepuusan dan tindakan

5. mandiri: mampu mendorong diri sendiri untuk melakukan aksi dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab atas segala hal.

Peran Guru Penggerak:

1. Menjadi Pemimpin Pembelajaran

Seorang Guru Penggerak berperan sebagai pemimpin dalam proses belajar mengajar di sekolah. Mereka menjadi contoh yang baik dalam mengajar, membantu rekan-rekan guru, dan mendorong murid untuk belajar dengan baik. Guru Penggerak juga diharapkan dapat membantu merancang program pembelajaran yang efektif untuk para siswa.

2. Menjadi Coach bagi Guru Lain

Selain mengajar, Guru Penggerak juga membantu rekan-rekan guru untuk menjadi lebih baik. Guru Penggerak akan berperan aktif dalam memberikan saran dan bimbingan kepada rekan-rekan guru dalam meningkatkan cara mengajar mereka.

3. Mendorong Kolaborasi

Seorang Guru Penggerak membantu menciptakan suasana kerja sama yang kolaboratif di antara rekan-rekan guru. Mereka mengajak guru-guru lain untuk bekerja sama dan bertukar gagasan tentang apa pun yang berkaitan dengan kegiatan belajar-mengajar.

4. Mewujudkan Kepemimpinan Siswa

Guru Penggerak membantu siswa menjadi lebih mandiri dan aktif dalam pembelajaran. Guru Penggerak diharapkan dapat memberi kesempatan kepada siswa untuk mengambil inisiatif dalam belajar dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan (leadership skill).

5. Menggerakkan Komunitas Praktisi

Guru Penggerak tidak hanya fokus pada perkembangan diri mereka sendiri, tetapi juga berusaha untuk membantu perkembangan guru-guru lain di luar sekolah. Guru Penggerak akan berbagi pengalaman dan pengetahuan mereka dengan guru-guru lain untuk memperkuat komunitas pendidikan yang ada.

# data[].attributes.body
Mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Yang pernah saya lakukan adalah bekerjasama dengan rekan guru untuk merancang pembelajaran yang berinovasi dan berkreatif

# data[].attributes.body
1

Nilai-nilai guru penggerak

Mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif dan berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Windoko.Memberi motivasi pada teman untuk mengikuti program CGP 

# data[].attributes.subject
Windoko.Memberi motivasi pada teman untuk mengikuti program CGP 

# data[].attributes.body
Mandiri, reflektif, kolaboratif dan inovatif

# data[].attributes.body
Nilai yang saya miliki adalah mandiri dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Mengaitkan pembelajaran dengan dunia nyata, seperti contoh profesi DKV yang bisa di kerjakan di dunia nyata untuk memupuk kemandirian anak dan selalu berinovasi

# data[].attributes.body
Mengembangkan dan menerapkan metode serta strategi pembelajaran baru

# data[].attributes.headline
(WINDOKO) Nilai nilai guru penggerak adalah berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif dan inovatif

# data[].attributes.subject
(WINDOKO) Nilai nilai guru penggerak adalah berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif dan inovatif

# data[].attributes.body
Memberikan Inovasi baru pada anak

# data[].attributes.body
Bekerja sama dengan rekan guru untuk merancang pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
kolaboratif : bekerja sama untuk perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
Melakukan yang terbaik untuk menjadi contoh, dan lalu bs menggerakkan rekan lain.

# data[].attributes.body
IDHI - Berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk selalu belajar hal-hal baru.

# data[].attributes.body
IDHI - Menjadi pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Mandiri dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Kolaboratif: Bekerja sama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pendidikan

# data[].attributes.body
Guru Penggerak memiliki 5 nilai utama yang menjadi landasan dalam menjalankan perannya, yaitu:

1. Mandiri: Mampu mendorong diri sendiri untuk melakukan aksi dan mengambil tanggung jawab atas segala hal yang terjadi pada dirinya.

2. Reflektif: Terus menerus melakukan refleksi terhadap diri sendiri dan pembelajaran untuk meningkatkan kualitasnya.

3. Inovatif: Selalu mencari ide-ide baru dan kreatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

4. Kolaboratif: Mampu bekerja sama dengan baik dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.

5. Berpihak pada Murid: Selalu memprioritaskan kepentingan murid dalam setiap keputusan dan tindakannya.

Peran Guru Penggerak

Guru Penggerak memiliki peran penting dalam mewujudkan transformasi pendidikan di Indonesia. Peran-peran tersebut antara lain:

1. Menjadi pemimpin pembelajaran: Guru Penggerak harus mampu memimpin pembelajaran di sekolahnya dengan baik. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

Menyusun visi dan misi pembelajaran yang jelas dan terukur.

Mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan murid.

Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

Melakukan asesmen dan evaluasi pembelajaran secara berkala.

Memberikan bimbingan dan konseling kepada murid.

2. Menggerakkan komunitas praktisi: Guru Penggerak harus mampu menggerakkan komunitas praktisi di sekolahnya untuk saling belajar dan berbagi pengetahuan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

Membentuk komunitas belajar guru.

Mengadakan pelatihan dan workshop untuk guru.

Mendorong kolaborasi antar guru.

Membagikan best practices kepada guru lain.

3. Menjadi coach bagi guru lain: Guru Penggerak harus mampu menjadi coach bagi guru lain untuk membantu mereka meningkatkan kompetensinya. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

Memberikan observasi dan umpan balik kepada guru lain.

Membimbing guru lain dalam mengembangkan pembelajaran.

Membantu guru lain dalam menyelesaikan masalah pembelajaran.

4. Mendorong inovasi: Guru Penggerak harus mampu mendorong inovasi dalam pembelajaran di sekolahnya. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

Menerapkan pembelajaran yang berbasis teknologi.

Menggunakan metode pembelajaran yang baru dan kreatif.

Mengembangkan sumber belajar yang inovatif.

5. Berkolaborasi dengan pemangku kepentingan lainnya: Guru Penggerak harus mampu berkolaborasi dengan pemangku kepentingan lainnya untuk mewujudkan transformasi pendidikan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara:

Berkolaborasi dengan orang tua murid.

Berkolaborasi dengan masyarakat sekitar.

Berkolaborasi dengan pemerintah daerah.

Berkolaborasi dengan organisasi nirlaba.

Dengan menjalankan nilai-nilai dan peran tersebut, Guru Penggerak diharapkan dapat membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan Indonesia.

# data[].attributes.body
Mandiri, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik.

# data[].attributes.body
Guru Penggerak harus memiliki nilai-nilai seperti berpihak pada murid, mandiri, inovatif, kolaboratif, dan keberlanjutan.

# data[].attributes.body
IDHI - Nilai Mandiri

# data[].attributes.body
Nilai dari Guru Penggerak adalah: Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik. Nilai-nilai ini  diharapkan terus tumbuh dan dilestarikan dalam diri seorang Guru Penggerak. Kelima ini saling mendukung satu dengan lainnya, dan tentunya diharapkan menjadi pedoman berperilaku untuk seorang Guru Penggerak.

# data[].attributes.body
Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik.

# data[].attributes.body
IDHI - Berpihak pada Peserta didik,

Mandiri,

Reflektif,

Kolaboratif,

Inovatif,