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RESOLUÇÃO SEDUC 33 DE 14 DE MAIO DE 2024 - INSTITUI O MULTIPLICA PROFESSOR

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RESOLUÇÃO SEDUC 33 DE 14 DE MAIO DE 2024 - INSTITUI O MULTIPLICA PROFESSOR

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EFAPE | Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

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ATPC (Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo): Momento de formação e estudo coletivo, realizado presencialmente na Unidade Escolar, para troca de saberes, construção de conhecimento e proposição de ações conjuntas visando a melhoria da aprendizagem dos estudantes. Este momento deve ser organizado pela escola, consultando o corpo docente para a participação de todos ou, pelo menos, da maioria dos professores da Unidade Escolar nos estudos e discussões dos temas locais.

ATPL (Aula de Trabalho Pedagógico em Local de Livre Escolha) ou APD (Atividade Pedagógica Diversificada): Momento de estudo individual, destinado à preparação de aulas, correção de atividades, planejamento e outras atividades de caráter individual, visando a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem.

A partir de 2025, a ATPC EFAPE passa a ser denominada Planejamento de Aula e será disponibilizada em novo formato no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA EFAPE). A mudança será gradual, com previsão de alteração definitiva da nomenclatura para 03 de março de 2025.

O Planejamento de Aula ofertado pela EFAPE é o espaço destinado à formação e preparação de aulas, tendo como objetivos subsidiar a prática pedagógica de modo a enriquecer o trabalho em sala de aula e orientar a aplicação de materiais e recursos pedagógicos disponibilizados pela SEDUC-SP. A ação deverá ser realizada nos momentos de ATPL ou APD.

A realização do planejamento de aula deve ser semanal, de acordo com a jornada de trabalho do docente. Essa formação é intrínseca do fazer pedagógico e a EFAPE está apoiando com formações específicas para auxiliar no processo do planejamento de aula do professor de acordo com o escopo-sequência. Semanalmente, os temas e componentes estarão disponibilizados no AVA EFAPE, sempre a partir da manhã da segunda-feira.

As ATPL/APD, semanais, devem ser realizadas conforme a quantidade de aulas atribuídas de acordo com a Resolução SEDUC nº 105/2024. Porém a sua participação na formação intitulada "Planejamento de Aula", ofertada pela EFAPE fica restrita em uma ou duas apenas desses momentos de ATPL/APD conforme anexo I do Documento Orientador ATPC e ATPL/APD 2025.

Um Planejamento de Aula deve ser no seu componente curricular de aulas atribuídas. O segundo Planejamento de Aula (quando for o caso e de acordo com a carga horária) deverá ser realizado de acordo com orientação da UE, de forma a melhor atender às necessidades de formação do docente.

A ação formativa "Planejamento de Aula" da EFAPE é um subsídio e apoio para o fazer pedagógico do professor. Planejar uma aula deve estar intrínseco às ações do professor pois a Secretaria disponibiliza materiais e recursos pedagógicos diversos, mas cada turma tem um ritmo e necessidades diferentes que requerem processos de ensino com especificidades e particularidades, seja para um retomada de habilidades e conhecimentos, alunos com necessidades especiais dentre outras situações que o professor, conhecendo suas turmas e o escopo-sequência do componente com o ano/série correspondente poderá planejar uma aula focada nos estudantes e na progressão das suas aprendizagens (de forma coletiva, colaborativa e também individual).

Preparar-se antecipadamente para dar uma aula exitosa deve ser rotina a partir do planejamento de aula que permite, ao professor, adequar os materiais e recursos sugeridos conforme a realidade e a necessidade da sua turma que pode ter especificidades não contempladas no material produzido pela Seduc, que é apenas uma referência e produzido para todo o estado de SP.

Faça seu login no novo AVA EFAPE (USUÁRIO e SENHA com o número do CPF com 11 dígitos, sem pontos e sem hífen) para começar a sua jornada formativa.

Link do novo AVA-EFAPE: https://avaefape.educacao.sp.gov.br

Caso não consiga acessar o AVA EFAPE, pedimos que aguarde a próxima atualização do sistema, que ocorre periodicamente para liberação dos acessos. Ressaltamos que os dados funcionais na SED devem estar atualizados, pois a base é sincronizada semanalmente com essas informações.

Fique tranquilo(a), durante esse período de atualização, seu acesso ao ambiente virtual não impactará sua frequência, e você não será prejudicado. Recomendamos que, nesse intervalo, utilize seu horário de ATPL/APD para realizar estudos e preparar suas aulas normalmente.

Vale lembrar que o Planejamento de Aula (antigo ATPC EFAPE) está sendo realizado no ambiente virtual AVA EFAPE ( https://avaefape.educacao.sp.gov.br/login/index.php).

A EFAPE ofertará ações para a composição das atividades de ATPC:

Programa Multiplica SP #Professores: Programa de formação continuada entre pares, com foco no trabalho colaborativo e na melhoria das práticas docentes. Deve ser realizado em horário de ATPC para professores de escolas de tempo parcial, e em ATPCA ou horário de estudo para professores que atuam em escolas PEI.

Formações Presenciais em Cascata: A SEDUC-SP realizará encontros formativos sobre temas essenciais, que deverão ser disseminados nas Unidades Escolares durante as ATPC presenciais.

A EFAPE ofertará ações para a composição das atividades de ATPL/APD:

Planejamento de Aula (antigo ATPC EFAPE): Ação formativa com foco na preparação de aulas, disponível no AVA EFAPE, em horário de ATPL/APD.

Sim, os professores que participam do Programa Multiplica SP #Professores, que pode ser feito em horário de ATPC e, também realizam o Planejamento de Aula, em ATPL ou APD.

A participação do professor nas atividades do Programa Multiplica SP #Professores e no Planejamento de Aula é fundamental para o seu desenvolvimento profissional e organização da sua rotina pedagógica com vistas ao seu processo de ensino e de aprendizagem dos alunos. As duas ações, de forma complementar, promovem o aprimoramento contínuo e a atualização pedagógica docente. O Programa Multiplica proporciona aos educadores a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos por meio da troca de experiências e aprendizagem entre pares, enquanto o Planejamento de Aula permite a reflexão sobre práticas de ensino e o planejamento de aulas mais eficazes.

Vale ressaltar que o Programa Multiplica, conforme a Resolução Seduc nº 33/24 pode ser realizado presencial, ou não, na escola com horário e local de livre escolha do professor participante.

O docente que atua em mais de uma escola deve realizar a ATPC na unidade escolar onde possui maior carga horária atribuída. Caso haja equivalência de carga horária, a definição deve ser acordada com a gestão das escolas envolvidas.

Em ambos os casos, o Coordenador da outra UE deverá atualizar o docente quanto às atividades pedagógicas específica dessa escola, a serem desenvolvidas.

Este FAQ é baseado no "Documento Orientador ATPC e ATPL/APD 2025" da SEDUC-SP. Consulte o documento completo para obter informações detalhadas e orientações específicas.

Em caso de dúvidas, procure a Equipe Gestora da sua Unidade Escolar.

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FAQ ATPC e ATPL/APD - EFAPE | Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

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ATPC (Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo): Momento de formação e estudo coletivo, realizado presencialmente na Unidade Escolar, para troca de saberes, construção de conhecimento e proposição de ações conjuntas visando a melhoria da aprendizagem dos estudantes.

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ORIENTAÇÕES ESCOLA DE GESTORES E MULTIPLICA EM 14 DE NOVEMBRO DE 2024

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ORIENTAÇÕES ESCOLA DE GESTORES E MULTIPLICA EM 14 DE NOVEMBRO DE 2024

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EFAPE | Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

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Escola de Gestão - EFAPE | Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

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Uma resposta inovadora às questões da gestão escolar pública

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RESOLUÇÃO SEDUC Nº 91, DE 1 DE NOVEMBRO DE 2024

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RESOLUÇÃO SEDUC Nº 90, DE 1 DE NOVEMBRO DE 2024

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1º ENCONTRO MULTIPLICADORES DA DIRETORIA DE ITAPECERICA DA SERRA EM 13 DE SETEMBRO DE 2024

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1º ENCONTRO MULTIPLICADORES DA DIRETORIA DE ITAPECERICA DA SERRA EM 13 DE SETEMBRO DE 2024

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Consulte o que diz o Documento Orientador p. 5

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RESOLUÇÃO SEDUC 33/2024 - MULTIPLICA PROFESSOR

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RESOLUÇÃO SEDUC 33/2024 - MULTIPLICA PROFESSOR

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RESOLUÇÃO SEDUC – 33, DE 14 DE MAIO DE 2024 – Fica instituído o Programa Multiplica SP #Professores no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – Diretoria de Ensino – Região de Guaratinguetá

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RESOLUÇÃO SEDUC 34/2024 - MULTIPLICA DIRETOR

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RESOLUÇÃO SEDUC 34/2024 - MULTIPLICA DIRETOR

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RESOLUÇÃO SEDUC 35/2024- MULTIPLICA COORDENADOR

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RESOLUÇÃO SEDUC 35/2024- MULTIPLICA COORDENADOR

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Folha ponto Multiplica compensação - exemplo CGRH (1)

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Orientação para preenchimento da folha ponto (1)

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BOLETIM MULTIPLICA 1 - DE ITAP SERRA (23/08/2024)

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BOLETIM MULTIPLICA 1 - DE ITAP SERRA (23/08/2024)

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Passo a Passo para acesso a turma do Multiplica Diretores e Coordenadores

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Uma iniciativa focada na valorização da formação entre pares e no enriquecimento mútuo por meio do compartilhamento de experiências e conhecimentos.

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COMO ABRIR CHAMADO NO MULTIPLICA E E-MAILS ÚTEIS

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COMO ABRIR CHAMADO NO MULTIPLICA E E-MAILS ÚTEIS

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ALINHAMENTO COM OS SUPERVISORES EMBAIXADORES

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ALINHAMENTO COM OS SUPERVISORES EMBAIXADORES

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Pauta 1 - Acolhimento e Percurso Formativo

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DICAS PARA O MUNDO CORPORATIVO - KEVIN LUCK AMORIM

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DICAS PARA O MUNDO CORPORATIVO - KEVIN LUCK AMORIM

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No mundo corporativo, construir uma imagem profissional sólida é fundamental para se destacar e alcançar o sucesso. Isso vai além da forma como nos vestimos, englobando também nossa comunicação (verbal e não verbal), e comportamento tanto no trabalho quanto nas redes sociais. Com isso escrevi esse artigo para trazer algumas estratégias práticas para ajudar você a aprimorar sua presença profissional.

A Importância do Dress Code

Para começar precisamos falar sobre a forma como nos vestimos, acredito que você já deve ter ouvido falar sobre essa expressão vindo de algum blogueiro ou influencer quando vão fazer um ghw - get here with me (Arrume-se comigo), para algum evento ou festa. Pois é, quando falamos do mundo coorporativo precisamos entender que vestir-se de maneira apropriada é essencial para criar uma imagem respeitável. E por qual motivo é importante ter um bom dress code:

Promove Igualdade : Quando todos seguem um padrão de vestimenta o famoso uniforme, fica mais fácil tratar todos de forma igual, independentemente do cargo.

Reflete a Identidade da Empresa : A maneira como nos vestimos pode influenciar a percepção que os outros têm da empresa.

Evita Desconfortos : Definir o que é apropriado vestir ajuda a evitar mal-entendidos e situações desconfortáveis no ambiente de trabalho.

A comunicação é a base de qualquer organização de sucesso. E quando discutimos em comunicação, podemos ter ela de forma infinita, pois sabemos que existem muitas formas de comunicar e para isso é importante ter um bom entendimento sobre a forma que nos portamos em um dialogo por exemplo, pois além da nossa fala, as expressões faciais contribuem para um dialogo. E aqui estão algumas dicas para manter uma boa comunicação:

Comunicação Interna : Fortaleça a cultura organizacional e promova a colaboração entre as equipes.

Comunicação Externa : Desenvolva estratégias eficazes para interagir com clientes, parceiros e o público em geral.

Marketing Pessoal e Redes Sociais

Usar o marketing pessoal e as redes sociais de maneira eficaz pode impulsionar significativamente sua imagem profissional, inclusive o é uma das melhores ferramentas para isso:

Seja Autêntico : Seja verdadeiro e coerente com seus valores pessoais e profissionais.

Mantenha a Consistência : Tenha um padrão nas suas postagens e interações online.

Engaje-se : Participe ativamente de discussões relevantes e compartilhe conteúdos que agreguem valor à sua rede.

Desenvolvimento de Competências Socioemocionais

Desenvolver competências socioemocionais é tão importante quanto aperfeiçoar habilidades técnicas. As soft Skills já não são mais um tabu no mundo corporativo e inclusive é a palavra modinha em nosso meio, e que bom né? Assim podemos praticar e conviver em um ambiente mais harmônicos e respeitoso e empático e para isso, Foque em:

Adaptabilidade e Resiliência : Seja capaz de se ajustar às mudanças e superar desafios.

Trabalho em Equipe : Colabore e compartilhe conhecimentos para alcançar objetivos comuns.

Mantenha uma Postura Profissional : Tenha uma conduta adequada e respeitosa no ambiente de trabalho.

Assim, Manter uma imagem profissional sólida requer atenção a vários aspectos, desde a vestimenta até a comunicação e comportamento no trabalho e nas redes sociais. Ao aplicar essas estratégias no seu dia a dia, você estará mais preparado para enfrentar os desafios do mundo corporativo e se destacar como um profissional exemplar.

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Como Construir uma Imagem Profissional Sólida no Mundo Corporativo

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No mundo corporativo, construir uma imagem profissional sólida é fundamental para se destacar e alcançar o sucesso. Isso vai além da forma como nos vestimos, englobando também nossa comunicação (verbal e não verbal), e comportamento tanto no trabalho quanto nas redes sociais.

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INÍCIO DAS ATIVIDADES DOS PROFESSORES CURSISTAS

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INÍCIO DAS ATIVIDADES DOS PROFESSORES CURSISTAS

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Programa Multiplica SP #Professores 2024 – Início das formações para o Professor Cursista

●       Ação: Divulgação da data de início das formações entre Professor Multiplicador e Professor Cursista na 2º Edição/2024

●       Formato: síncrono, via teams

●       Status: em andamento

●       Público-alvo: todos os professores inscritos para atuar como Professor Cursista na 2ºEdição/2024

●       Data: 12 de agosto de 2024

Mais informações: Para leitura de documentos relacionados ao Programa Multiplica SP #Professores  ,  acesse: https://multiplicasp.educacao.sp.gov.br/professores/professor- multiplicador/#informacoes-importantes-multi

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MATERIAL DA FORMAÇÃO MULTIPLICA DIRETOR E COORDENADOR

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MATERIAL DA FORMAÇÃO MULTIPLICA DIRETOR E COORDENADOR

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#MULTIPLICA: MATERIAIS DAS OFICINAS UTILIZADOS NO ENCONTRO PRESENCIAL DO PROGRAMA MULTIPLICA SP, PRA #COORDENADORES E #DIRETORES

Ação: Acesso aos materiais de apoio utilizados no Encontro Presencial do Programa Multiplica SP 2024 #Coordenadores (1ª edição) e #Diretores (2ª edição), realizado nos dias 30 e 31/07/2024.

Status: Disponibilização do material de apoio (ppt) utilizado no Encontro Presencial

● Público-alvo: Diretores Multiplicadores, Coordenadores Multiplicadores e Supervisores Embaixadores.

● Mais informações: através do link https://drive.google.com/drive/folders/1bka9pmU- is5pMG5ns0v5FhsUAju1hX3E?usp=sharing serão encontrados os seguintes documentos:

- Oficina de Apoio Presencial em Sala de Aula;

- Oficina BI: um olhar estratégico sobre os indicadores da escola;

- Desafios na relação aluno e escola;

- Estratégias para um bom Multiplicador;

- Gestores em Ação: apoiando o planejamento de uma aula nota 10.