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El rendimiento académico ha sido definido como el cumplimiento de las metas, logros u objetivos establecidos en el programa o asignatura que está cursando un alumno, es por eso que se debe de tener claro que el mismo, no es un sinónimo de capacidad intelectual, aptitudes o competencias, éste va más allá de ello, en el cual están involucrado diversos factores que van a influir en el rendimiento ya sea de forma negativa o positiva.

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La práctica docente que se desarrolla en aislamiento, carencia de recursos, sobrecarga de trabajo, indiferencia de autoridades y carencias del contexto, es uno de los factores principales que afectan el desarrollo idóneo del proceso de enseñanza aprendizaje.

Por lo que a fin de brindar una educación de calidad, es menester de las escuelas e instituciones estimular y retener a los profesores efectivos y comprometidos, así también considerar que las condiciones en las que trabajan juegan un papel muy importante, tales como ofrecer un clima laboral adecuado que apoye el desempeño de los profesores, proveer estímulos motivacionales y compensaciones adecuadas.

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Se caracteriza por una serie de problemas que impiden el óptimo desarrollo de las instituciones educativas. Estos problemas abarcan desde la falta de una gestión estratégica y un liderazgo efectivo, hasta la ineficacia en la asignación de recursos y la falta de comunicación entre los diferentes actores involucrados.

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Centro de Investigación en Tecnología Educativa

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Problemas que enfrenta la educación media superior en México,

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Los problemas sociales que aquejan al mundo contemporáneo, tienen un marco propicio para su solución durante el proceso educativo que se desarrolla en la institución escolar. En tal sentido, en la actualidad su contextualización y tratamiento desde la concepción del proceso educativo escolar, no ha sido suficientemente abordada ni desde la teoría pedagógica ni desde la práctica educativa en concreto.

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Reportaje:  Los problemas sociales que afectan a los estudiantes y las escuelas

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La familia al constituirse en la primera ventana a la educación y la cultura se considera como insustituible en la formación de la personalidad; por lo que en la escuela contemporánea se considera que todos educamos y aprendemos de todos; de ahí la idea de que si un maestro aprende de sus alumnos; en la familia, los padres educan a sus hijos, pero a la vez, también aprenden de estos.

Sin embargo en la actualidad el núcleo familiar sufre un desgaste en su esencia, debido a factores como la violencia familiar, la falta de supervisión así como todas aquellas preconcebidas que limitan la asimilación de valores éticos y móreles necesarios para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje durante su formación escolar.

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Soy Docente: EL PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ¿ES LA FAMILIA?

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Económicos: Las dificultades económicas pueden limitar el acceso a recursos educativos, tecnología y conectividad, especialmente evidenciado durante la pandemia.

La economía afecta la educación de diversas maneras, influenciando la calidad, accesibilidad y rendimiento escolar. La inversión económica en educación, la situación socioeconómica de los estudiantes y las políticas económicas influyen en el acceso a una educación de calidad y en las oportunidades educativas.

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 Alteraciones emocionales o psicológicos

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 Alteraciones emocionales o psicológicos

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Motivacionales: Falta de apoyo por parte de los padres, falta de apoyo por parte de los docentes, asignaturas que no están directamente relacionadas con la carrera que desean estudiar los jóvenes, problemas personales, que viene a tener el estudiante, lo cual no permite que, se concentre, mala influencia de parte del ambiente en el que se desenvuelve.

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El impacto de las emociones en el aprendizaje

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¿Qué se entiende por aprendizaje significativo?

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¿Qué se entiende por aprendizaje significativo?

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* Conexión de nuevos conocimientos con los previos.

* Comprensión, criticidad y aplicación en la vida diaria.

* "Anclaje" en la estructura cognitiva existente.

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO? | DOCENTES 2.0

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Retoma su importancia debido a que los estudiantes adquieren conocimientos mediante la relación del estudio con las experiencias y motivaciones vividas diariamente a través del tiempo. Por esta razón, se puede decir que aquellos conocimientos obtenidos por los estudiantes al ser significativos durarán para toda la vida.

Aporte al capital cultural y productividad de la sociedad.

Sienta las bases para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Los conocimientos adquiridos son duraderos y transferibles

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La deserción estudiantil se entiende como el abandono definitivo de las aulas de clase o como el abandono de la formación mica, independientemente de las condiciones y modalidades de personalidad. Es uno de los problemas que aborda la mayoría de las instituciones de educación superior de toda Latinoamérica y uno de los menos estudiados.

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Reduce la demanda de educación universitaria en México - Las Noticias

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Para Ausubel Novak & Hanesian (2001) existen 3 tipos de aprendizaje significativo:

De representaciones: los símbolos equivalen a significados (ej: semáforo).

De conceptos: representaciones diversas (escrito o dibujo) equivalen a un mismo significado.

De proposiciones: integración de ideas para crear nuevas estructuras cognitivas.

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De acuerdo con Ausubel, citado en Sanfeliciano (2019), los principios para lograr un aprendizaje significativo son:

Considerar los conocimientos previos, pues se basa en conectar lo nuevo con lo que el estudiante ya sabe.

Proporcionar actividades que despierten el interés del alumno.

Crear un clima armónico de confianza entre alumno y profesor.

Fomentar actividades que permitan opinar, intercambiar ideas y debatir, promoviendo que construyan su propio conocimiento.

Explicar mediante ejemplos, para entender de forma contextualizada.

Guiar el proceso cognitivo, supervisando y corrigiendo errores.

Situar el aprendizaje en un contexto sociocultural, para que los estudiantes comprendan que el conocimiento es construido e interpretativo según diferentes realidades.

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Diego Fuentes - Oposiciones de Educación

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👉🏽 12 INGREDIENTES para HACER el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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Las estrategias didácticas para la enseñanza basadas en el aprendizaje significativo consideran al estudiante como un sujeto activo y crítico, atendiendo sus diferencias individuales y fomentando su desarrollo personal. Los docentes deben dominar teorías y técnicas que respondan a los desafíos educativos actuales, reconociendo que los estudiantes actuales tienen nuevas formas de interpretar el mundo. Se diferencia entre estrategias de enseñanza, aplicadas por el docente como recursos pedagógicos, y estrategias de aprendizaje, que son conductas internas del alumno para facilitar su aprendizaje.

El aprendizaje significativo es una herramienta clave para mejorar la enseñanza, permitiendo que los estudiantes integren y amplíen sus conocimientos a lo largo del tiempo. Por ello, se recomienda su aplicación como estrategia didáctica para promover un conocimiento profundo y perdurable.