# data[].attributes.body
Nào ta cùng bàn ....

# data[].attributes.body
Tools - Magic School

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.body
Free Google Slides themes and Powerpoint templates | Slidesgo

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Google Slides themes and Powerpoint templates | Slidesgo

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover the best Google Slides themes and PowerPoint templates you can use in your presentations - 100% Free for any use.

# data[].attributes.body
Brisk Teaching - Free AI for Teachers

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Brisk Teaching is the #1 AI-powered Chrome extension , helping you automate your workload without adding to it.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 5 star rating * 200,000+ teachers

Thanks for signing up! Check your email for next steps.

Oops! Something went wrong. Please try again.

Provide Instant AI-Powered Personalized Feedback

Give personalized feedback and ensure high-quality feedback on every assignment, from the first to the last. Brisk's four feedback styles - Targeted Comments, Glow & Grow praises, Rubric Criteria, and actionable Next Steps - simplify your feedback routine.

Create AI-Driven Curriculum, Lesson Plans, Quizzes, and More with Ease

Say goodbye to the endless challenge of crafting engaging and relevant instructional materials. With just a few clicks, you can quickly generate rigorous quizzes, comprehensive lesson plans, detailed rubrics, captivating presentations, effective interventions, and much more, streamlining your preparation process.

Inspect and Assess Student Writing with AI Tools

We've taken AI detection to the next level. With the 'Replay' feature, you can see exactly how your students put together their assignments, with a video of their whole process from beginning to end.

Easily Adjust Reading Levels and Translate Texts with AI

Ensure every student can access classroom materials. With just a few clicks, instantly convert any online text into a Google Doc that's either simplified for different reading levels and/or translated into another language.

AI-Powered Professional Tools That Educators Deserve

Brisk is a free AI-powered Chrome extension that helps busy teachers save time directly within the tools they already use, like Google Docs, Slides, YouTube, and web articles. Quickly create instructional materials, share feedback, evaluate student writing, and adjust or translate texts - all without leaving your current workspace. With Brisk, the days of toggling between apps are over, freeing up more time for what you love: teaching.

Prep for the week in seconds with the Create Menu

No matter what grade level or subject area you teach, you can create, personalize, and differentiate curricular materials, lesson plans, quizzes, IEPs, rubrics, and more with the click of a button.

Using Google? Brisk integrates seamlessly with Google workspace. Google docs and forms created with Brisk can be instantly assigned in Google Assignment and Google Classroom. No copy and paste needed.

Drastically reduce time spent grading with feedback in Brisk

Leave feedback for students in four ways: ✨ Glows & Grows, 🎯 Targeted, 📏 Rubric Criteria, and 🪜 Next Steps.
‍
Brisk's unparalleled 🎯 Targeted Feedback tool instantly crafts Google Doc comments aligned with your rubric and standards, guiding students precisely where they need to revise. (Premium Feature

Inspect writing to understand the evolution of student work

Wondering how students revised their work? With Brisk you can watch a step-by-step playback of your students' revision history, including their copy and paste actions.

Brisk also leverages a cutting-edge AI-detection model to estimate the likelihood of AI writing. This gives you a starting point to facilitate conversations around academic honesty and dishonesty.
‍

Level educational materials to meet students where they're at

Have you encountered a resource that doesn't match your classroom's reading level? Brisk takes content from any Google doc, article, or website and converts the material into a document that is suitable and leveled for your students. Brisk will simplify complex ideas, shorten lengthy sentences, adjust the word choice, and so much more.

"awesome and brilliant answer"

- Renato N.

"thank you very much for this awesome suggestions. more power brisk!"
‍
- Arnette F.

"This is amazing!!! The story is great and this saved me hours of work!"

- Vanessa S.

"Just saved me loads of time and a massive headache."
‍
- Lori M.

"Love the glows and grows!"
‍
- Jessica L.

Trusted by Over 200,000 Educators

"Brisk Teaching is an incredible AI tool. It serves as a blueprint for instant student feedback - which you can edit on the spot. If this would have come out years ago, more teachers would likely be feeling way less burnout. You can tell this is a product made by teachers for teachers. They thought of everything. If you're a teacher and haven't tried this tool, do it."

"I just have to say, Brisk is the gift that keeps on giving.to my classroom. I have used it almost every day... As a teacher who left teaching because of burnout and came back because I missed the classroom so much, your tool has made my job SO MUCH MORE MANAGEABLE, and has allowed me to give such quality feedback to my students in SECONDS! As an ELA teacher, this is life saving. Truly."

"As a Language Arts teacher, one of the hardest parts of my job is providing enough meaningful feedback for my students. Brisk has allowed me to provide way more specific and actionable feedback for my students. It has also helped me to see more elements of quality that I had previously overlooked in my students' work. The ease of access with Brisk is also a huge bonus. I can use this tool in all of the different platforms that my students use. I can't wait to see future versions - that will continue to help me provide the feedback that my students need."

"This is truly brilliant, the best product I have ever seen in my teaching career of 25 years."

Middle School Teacher
Queens College Taunton

"What petition do I need to sign or group do I need to join in order to get premium BRISK FOREVER? This targeted feedback is ridiculously accurate and has already saved me hours . Anyone not using this is, let's be honest, crazy."

"I didn't have to learn Brisk, it's so intuitive. It figured out what I wanted, and it didn't take any extra time."

Nicole L.
English Teacher
Derry, New Hampshire

# data[].attributes.attachment_link.description
Brisk is a free AI-powered Chrome extension that helps busy teachers save time directly within the tools they already use, like Google Docs, Slides, YouTube, and web articles. Teachers use Brisk as a Targeted Feedback Generator, AI Presentation Maker, AI Quiz Maker, AI Lesson Plan Generator, AI Rubric Generator, Letter of Recommendation Generator, IEP 504 Template Maker, and so much more.

# data[].attributes.body
SchoolAI

# data[].attributes.attachment_link.description
AI-Powered Tutors and Learning Activities

# data[].attributes.headline
KHUNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG AI CỦA GIÁO VIÊN 

# data[].attributes.subject
KHUNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG AI CỦA GIÁO VIÊN 

# data[].attributes.body
KHUNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG AI CỦA GIÁO VIÊN

(AI competency frameworks for teachers)

# data[].attributes.attachment_link.title
10. Khung nang luc AI danh cho giao vien

# data[].attributes.body
Trình tạo kế hoạch bài học AI AI lesson plan generator.

* GV mô tả ngắn gọn chủ đề, mục tiêu của bài học. (Mình ghi tên bài, lớp và đáp ứng yêu cầu CT GDPT2018 của BGD Việt Nam).

* Chọn cấp học; Bối cảnh lớp học - điều này mình rất thích, vì có các lựa chọn như: lớp học trực tiếp, lớp học từ xa và lớp học kết hợp. Mỗi hình thức học, AI đưa ra các gợi ý để thiết kế hoạt động học. Rất hay và phù hợp với chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay. Có nhiều ngôn ngữ lựa chọn, và có cả Tiếng Việt. Nhưng khi trải nghiệm, vì mới lần đầu nên mình chưa rõ được vì sao có lúc nó ra tiếng Việt, có lúc ra tiếng Anh, tiếng Thái (chắc vậy, hihi, mặc dù mình đã chọn tiếng Việt)

Kết quả do AI trả về lần đầu trải nghiệm mình thấy nó rất tuyệt vời. Mặc dù mô tả ngắn gọn, nhưng các hoạt động được thiết kế hầu như đảm bảo theo yêu cầu cần đạt của CT GDPT2018. Các hoạt động được mô tả ngắn gọn nhưng đầy đủ. Mình nghĩ, nếu tiếp tục khám phá, hoặc dùng thêm sự bổ trợ của AI khác, chúng ta sẽ có một kế hoạch dạy học sáng tạo.

Điều thú vị là AI của đưa ra Chiến lược đánh giá nhằm mách cho GV cách đánh giá học sinh trong quá trình diễn ra tiết học.

Và như đã nói ở trên, kế hoạch AI phản hồi Sự thích nghi cho các môi trường học tập khác nhau giúp giáo viên có những hoạt động phù hợp cho từng phương thức học tập. Ví dụ: Khi soạn bài Nhiệt độ - Thang nhiệt độ - Nhiệt kế cho Vật lý 12. AI đưa ra các giải pháp cho môi trường học tập khác nhau

# Trực tiếp:

Cung cấp quyền truy cập thực tế vào nhiều loại nhiệt kế để học sinh khám phá và thực hành sử dụng.

Tạo điều kiện cho các cuộc thảo luận và thử nghiệm nhóm nhỏ với sự giám sát chặt chẽ.

# Hybrid:

Sử dụng mô phỏng ảo hoặc trình diễn tương tác cho các thí nghiệm nhiệt độ.

Khuyến khích học sinh thực hiện các thí nghiệm nhiệt độ đơn giản tại nhà và chia sẻ những phát hiện của mình trong các buổi học ảo.

Cung cấp các bài học video được ghi sẵn để học không đồng bộ và dành thời gian trực tiếp cho các cuộc thảo luận và các hoạt động thực hành.

# Xa:

Phát triển các bài học ảo tương tác với các mô phỏng và các công cụ trực tuyến để chuyển đổi và thử nghiệm nhiệt độ.

Tổ chức các buổi chia nhóm nhỏ để học sinh cộng tác về các nhiệm vụ liên quan đến nhiệt độ và chia sẻ những phát hiện của mình.

Cung cấp bảng tính kỹ thuật số và đánh giá có thể được gửi bằng điện tử.

# data[].attributes.body
Chọn lớp;

Chủ đề;

Chi tiết bổ sung: ở đây mình đưa ra các mốc lịch sử quan trọng của quá trình phát triển Vật lý học

Tiêu chuẩn: Tải Khung KHBD CV5512

Kết quả: https://feji.us/mwqt82

** Nhận xét:

Khung kế hoạch đúng chuẩn CV5512

Các hoạt động chưa được thiết kế cụ thể, chi tiết, sáng tạo.

# data[].attributes.body
Máy phát phá băng AI giúp GV có những ý tưởng Tạo các trò chơi phá băng được cá nhân hóa và khơi gợi ý tưởng bài học của bạn. Bắt đầu mỗi bài học bằng tia lửa với trình tạo trò chơi phá băng AI của chúng tôi Mỗi lần hỏi AI phản hồi 3 hoạt động cho chúng ta lựa chọn, và theo mình nó thật sự tuyệt với.

Toàn bộ quá trình trải nghiệm soạn bài Nhiệt độ - Thang nhiệt độ - Nhiệt kế, Vật lý 12, kết quả AI phản hồi mình lưu ở link này. https://feji.us/jja3c7

hoặc: Tia X. Chuyên đề vật lý 12

https://www.facebook.com/share/p/XZFvdBumM9wJa9Li/

# data[].attributes.body
Máy phát phá băng AI giúp GV có những ý tưởng Tạo các trò chơi phá băng được cá nhân hóa và khơi gợi ý tưởng bài học của bạn. Bắt đầu mỗi bài học bằng tia lửa với trình tạo trò chơi phá băng AI của chúng tôi Mỗi lần hỏi AI phản hồi 3 hoạt động cho chúng ta lựa chọn, và theo mình nó thật sự tuyệt với. Trình AI thứ ba là Tạo đánh giá cho học sinh Mình chỉ cần ghi ngắn gọn tiêu chí đánh giá cho học sinh lớp ...sau khi học chủ đề ... đáp ứng yêu cầu cần đạt của CT GDPT2018 thì AI đã đưa ra cho mình rất nhiều câu hỏi với nhiều dạng thức khác nhau để đánh giá học sinh: nhiều lựa chọn, đúng sai, trả lời ngắn, tư duy phản biện . .. Và thứ tư, không thể thiếu là Trình tạo bài thuyết trình AI Mình chỉ mới trải nghiệm sơ sơ và cảm thấy cũng khá ổn với những bài thuyết trình (còn giáo viên chúng mình để có một bài giảng cho cả 1 chủ đề, 1 tiết học, còn rất nhiều vấn đề phải chỉnh sửa cho phù hợp). Sẽ dành thời gian trải nghiệm để có những bài thuyết trình xịn xò hơn mà Slidesgo mang lại. Toàn bộ quá trình trải nghiệm, kết quả AI phản hồi mình lưu ở link này. https://feji.us/jja3c7

Như đã nói ở trên, kế hoạch AI phản hồi Sự thích nghi cho các môi trường học tập khác nhau giúp giáo viên có những hoạt động phù hợp cho từng phương thức học tập, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục. Ví dụ: Trực tiếp:

Cung cấp quyền truy cập thực tế vào nhiều loại nhiệt kế để học sinh khám phá và thực hành sử dụng.

Tạo điều kiện cho các cuộc thảo luận và thử nghiệm nhóm nhỏ với sự giám sát chặt chẽ.

Hybrid:

Sử dụng mô phỏng ảo hoặc trình diễn tương tác cho các thí nghiệm nhiệt độ.

Khuyến khích học sinh thực hiện các thí nghiệm nhiệt độ đơn giản tại nhà và chia sẻ những phát hiện của mình trong các buổi học ảo.

Cung cấp các bài học video được ghi sẵn để học không đồng bộ và dành thời gian trực tiếp cho các cuộc thảo luận và các hoạt động thực hành.

Xa:

Phát triển các bài học ảo tương tác với các mô phỏng và các công cụ trực tuyến để chuyển đổi và thử nghiệm nhiệt độ.

Tổ chức các buổi chia nhóm nhỏ để học sinh cộng tác về các nhiệm vụ liên quan đến nhiệt độ và chia sẻ những phát hiện của mình.

Cung cấp bảng tính kỹ thuật số và đánh giá có thể được gửi bằng điện tử.

Hãy cùng trải nghiệm và chia sẻ nhé !

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1GrSHmpsyOf9MHv3yxymz97B6JkMTA6w77HqyyPgLlXo/edit?usp=sharing

Nhận xét trải nghiệm lần đầu:

Kế hoạch đầy đủ các bước theo CV5512

Viết chung chung, chưa nêu rõ các hoạt động dạy học được tổ chức như thế nào ? Chưa thể hiện sự sáng tạo.

Kết quả từ Claude-3.5-Sonnet

https://poe.com/s/pL9F94z5PK1xBBuaPujr

Nhận xét:

Đẩy đủ các bước theo CV5512

Các hoạt động thiết kế chi tiết, sáng tạo.

Có thể mở rộng bài học từ các câu hỏi gợi ý của AI, tạo đề tài cho HS phát triển năng lực

Link đầy đủ:

https://feji.us/bhq0xp

# data[].attributes.headline
CDVL10. Nhật thực - Nguyệt thực - Thủy triều

# data[].attributes.subject
CDVL10. Nhật thực - Nguyệt thực - Thủy triều

# data[].attributes.body
Nhận xét trải nghiệm lần đầu:

Kế hoạch đầy đủ các bước theo CV5512.

Các hoạt động được thiết kế có phần rõ ràng, sáng tạo,

... nghĩ ...

nếu đi đúng hướng thì kết quả sẽ tốt hơn. Vì có rất nhiều "chức năng" chưa khám phá hết.

# data[].attributes.body
Tiếng Việt - Kể chuyện: Con đã lớn thật rồi https://scratch.mit.edu/projects/877802941

Chủ đề Gia đình - Tự nhiên xã hội lớp 3 https://scratch.mit.edu/projects/798494014

Toán: Ôn tập phép cộng https://scratch.mit.edu/projects/727087954

Lịch sử - Địa lí địa phương: Nghệ An https://scratch.mit.edu/projects/846451831

Trải nghiệm: Thiệp chúc mừng năm mới https://scratch.mit.edu/projects/783604941

Phần mềm học tiếng Anh https://scratch.mit.edu/projects/721691467

# data[].attributes.body
Lịch sử - Địa lí 6 (có thể sử dụng cho KHTN 6)

https://scratch.mit.edu/projects/994956948

Khám phá vũ trụ & Dòng thời gian địa chất

https://scratch.mit.edu/projects/995040058

Tư duy thời đại số: Mạng xã hội - Social Media.

https://scratch.mit.edu/projects/1046735476

# data[].attributes.body
https://scratch.mit.edu/projects/1045849620/

# data[].attributes.body
Học bảng cửu chương với phần mềm Vui học Toán https://scratch.mit.edu/projects/1046483233

Học tiếng Anh với Learn English https://scratch.mit.edu/projects/721691467/

Trò chơi khởi động: Cổ vũ chạy đua https://scratch.mit.edu/projects/987644836/

Lịch sử -Địa lí địa phương: Khám phá Nghệ An https://scratch.mit.edu/projects/846451831/

Tin học: Luyện tập chuột https://scratch.mit.edu/projects/1033945869/

Tự nhiên xã hội – Chủ đề Gia đình: https://scratch.mit.edu/projects/798494014/

Toán: Cuộc đua kì thú https://scratch.mit.edu/projects/727087954/

Trắc nghiệm – Con gì? https://scratch.mit.edu/projects/854208929/

Reading & Steam 2023 - Misaki: https://scratch.mit.edu/projects/878540767/

HĐTN - Mạng xã hội _ Social Media: https://scratch.mit.edu/projects/1046202889/

Địa lí: Khám phá địa chất thế giới - https://scratch.mit.edu/projects/995040058/

Địa lí – Khoa học - Khám phá hệ mặt trời - Explore the universe- https://scratch.mit.edu/projects/994956948/

# data[].attributes.body
Fruits are so good (Trái cây thì hết xẩy) https://scratch.mit.edu/projects/1046008066 --------------------- Nhân vật chính, cũng là duy nhất trong trò chơi, tên là Ben. Cậu ấy còn trẻ và có 1 thân hình hết sức “vững chãi”, nhờ thói quen ăn tất cả những thứ xuất hiện trong tầm mắt. Để khoẻ đẹp hơn, cậu ấy cần thay đổi cách ăn uống của mình. Bạn hãy giúp cậu ấy nhé --------------------- Fruits are so good, là 1 trò chơi nhập vai, sử dụng khả năng thu hình của camera máy tính thay vì bấm chuột hoặc bàn phím. Người chơi cần đứng/ ngồi trước camera và chuyển động phần đầu để chạm vào các vật phẩm trong game. Thông qua trò chơi, người chơi bị ép buộc phải xoay đầu xoay cổ, nhờ đó có những phút vận động nhằm thư giãn và vui vẻ hơn. Bên cạnh đó, người chơi còn phải thực hành việc lựa chọn những thức ăn phù hợp với hình dáng cơ thể của nhân vật. Chúc các thầy cô có những phút thư giãn, vận động cơ thể một cách vui vẻ, và khắc sâu những món ăn phù hợp/ không phù hợp cho người đang thừa cân béo phì. Chơi vui, nhưng các thầy cô đừng quên 3 thử thách bên dưới, và tiếp tục theo dõi loạt bài “Nghịch Scratch cùng thầy Cường Ham Chơi” nhé. Thử thách với trò chơi Trái cây thì hết xảy Đây là 1 trò chơi chưa hoàn thiện, cả về nội dung, kịch bản và hình ảnh. Xin mời các thầy cô chỉ ra những điểm chưa hoàn thiện và/ hoặc ý tưởng để nâng cấp cho trò chơi thú vị và hợp lý hơn.
Các thầy cô hãy dùng những ý tưởng đó hỏi ChatGpt về cách đặt các khối lệnh để thực hiện trò chơi. Và, bắt tay vào việc nâng cấp thôi các thầy cô ơi!!! Nếu có khó khăn gì, xin mời các thầy cô thoải mái đặt câu hỏi ngay bên dưới ạ.

# data[].attributes.body
https://s.net.vn/mvPs

# BỐI CẢNH

Bạn là một chuyên gia sư phạm, một giáo viên giàu kinh nghiệm trong việc giảng dạy môn Vật lý bậc trung học phổ thông ở Việt Nam

# HƯỚNG DẪN

Bạn tạo đề kiểm tra phù hợp với mô tả ở mục #DỮ LIỆU

- Nội dung các câu hỏi đáp ứng yêu cầu cần đạt bộ môn Vật lý 11 được mô tả ở mục ##YÊU CẦU CẦN ĐẠT ở phần # DỮ LIỆU

- Dạng thức, loại câu hỏi, Số lượng câu hỏi của mỗi loại câu hỏi được mô tả ở mục ## CẤU TRÚC ĐỀ ở phần # DỮ LIỆU

# DỮ LIỆU

## Bạn có thể tham khảo các tài liệu đáng tin cậy về chương trình vật lý trung học phổ thông, các Bài học sau đây ở Sách Giáo khoa Vật lý 11, bộ Kết nối tri thức, nhà xuất bản giáo dục phát hành

[Chủ đề 1] (1) Dao động điều hoà

[Bài] (1.1) Dao động điều hòa

[Bài] (1.2) Mô tả dao động điều hòa

[Bài] (1.3) Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa

[Bài] (1.4) Bài tập về Dao động điều hòa

[Bài] (1.5) Động năng, Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa

[Bài] (1.6) Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa

[Chủ đề 2] (2) Dao động tắt dần, hiện tượng cộng hưởng

[Bài] (2.1.) Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức. Hiện tượng cộng hưởng.

## YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Bạn có thể tham khảo yêu cầu cần đạt của môn Vật lý 11 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 tôi đính kèm file ở đây

## CẤU TRÚC ĐỀ: về  dạng thức câu hỏi, số lượng câu được mô tả dưới đây

1. Loại câu hỏi Trắc nghiệm 4 phương án. Mỗi câu trả lời đúng đạt 0,25 điểm

1.1. "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Dao động điều hòa", "Mô tả dao động điều hòa"

"Mức độ Nhận thức": "Nhận biết",

"Số câu hỏi": 4,

1.2. "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Dao động điều hòa", "Mô tả dao động điều hòa"

"Mức độ Nhận thức": "Thông hiểu",

"Số câu hỏi": 2,

1.3. "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Nhận biết",

"Số câu hỏi": 2,

1.4 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Thông hiểu",

"Số câu hỏi": 2,

1.5 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Động năng, Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Nhận biết",

"Số câu hỏi": 2,

1.6 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Động năng, Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Thông hiểu",

"Số câu hỏi": 2,

1.7 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức.",

"Mức độ Nhận thức": "Nhận biết",

"Số câu hỏi": 2,

1.8 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Ứng dụng và tác hại của hiện tượng cộng hưởng",

"Mức độ Nhận thức": "Vận dụng",

"Số câu hỏi": 2,

2. Loại câu hỏi Trắc nghiệm Đúng/Sai ( 2 phương án: Đúng hoặc Sai.)

- Mỗi câu hỏi có 4 lệnh hỏi, từ 1 đến 4, theo cấp độ hiểu biết kiến thức từ thấp đến cao, thuộc cùng một đơn vị kiến thức hoặc dữ kiện thông tin được cung cấp ở đề bài.

+ Lệnh 1, lệnh 2: mức độ nhận thức: “Nhận biết”

+ Lệnh 3: mức độ nhận thức: “Thông hiểu”

+ Lệnh 4: mức độ nhận thức: “Vận dụng”

- Mỗi lệnh hỏi được trả lời dưới dạng 2 phương án: Đúng hoặc Sai.

+ Học sinh làm đúng 1 lệnh hỏi được 0,1 điểm;

+ Học sinh làm đúng 2 lệnh hỏi được 0,25 điểm;

+ Học sinh làm đúng 3 lệnh hỏi được 0,75 điểm;

+ Học sinh làm đúng 4 lệnh hỏi được 1 điểm.

2.1  "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa",

"Loại câu hỏi": "Trắc nghiệm Đúng/Sai",

“Số lệnh hỏi”: 4

+ Lệnh 1, lệnh 2: mức độ nhận thức: “Nhận biết”

+ Lệnh 3: mức độ nhận thức: “Thông hiểu”

+ Lệnh 4: mức độ nhận thức: “Vận dụng”

"Số câu hỏi": 1,

"Tổng số điểm": 1

2.2 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Động năng, Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa",

"Loại câu hỏi": "Trắc nghiệm Đúng/Sai",

“Số lệnh hỏi”: 4

+ Lệnh 1, lệnh 2: mức độ nhận thức: “Nhận biết”

+ Lệnh 3: mức độ nhận thức: “Thông hiểu”

+ Lệnh 4: mức độ nhận thức: “Vận dụng”

"Số câu hỏi": 1,

"Tổng số điểm": 1

2.3 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức. Hiện tượng cộng hưởng.,

"Loại câu hỏi": "Trắc nghiệm Đúng/Sai",

“Số lệnh hỏi”: 4

+ Lệnh 1, lệnh 2: mức độ nhận thức: “Nhận biết”

+ Lệnh 3: mức độ nhận thức: “Thông hiểu”

+ Lệnh 4: mức độ nhận thức: “Vận dụng”

"Số câu hỏi": 1,

"Tổng số điểm": 1

3. Loại câu hỏi Tự luận (Học sinh trình bày ngắn gọn lời giải). Mỗi câu: 0,5 điểm.

3.1. "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Vận dụng",

"Số câu hỏi": 2,

"Tổng số điểm": 1

3.2 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Động năng, Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Vận dụng",

"Loại câu hỏi": "Tự luận",

"Số câu hỏi": 2,

"Tổng số điểm": 1

3.3 "Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức": "Bài toán tổng hợp về dao động điều hòa",

"Mức độ Nhận thức": "Vận dụng cao",

"Loại câu hỏi": "Tự luận",

"Số câu hỏi": 2,

"Tổng số điểm": 1

# YÊU CẦU KẾT QUẢ

- Tạo đúng, đủ "số câu hỏi" được quy định ở mỗi Nội dung đơn vị kiến thức được mô tả ở ma trận file đính kèm.

- Các câu hỏi trắc nghiệm phải nêu đầy đủ 4 phương án trả lời và đáp án chính xác của mỗi câu bên dưới, có hướng dẫn giải càng tốt.

- Các câu trắc nghiệm dưới dạng trả lời Đúng hoặc Sai cần lưu ý như sau : được tạo theo cấu trúc 1 Nội dung hoặc Đơn vị Kiến thức có 4 câu hỏi của cùng một kiến thức, hay thông tin được cung cấp ở câu hỏi và theo mức đọc hiểu kiến thức từ thấp đến cao.

- Câu câu hỏi tự luận phải có hướng dẫn giải chi tiết và đáp án đúng ngay bên dưới câu hỏi.

- Kết quả tạo ra có Gen ID của đề

# data[].attributes.body
Lịch sử Vật lý

https://scratch.mit.edu/projects/1046479751

Miu đi tìm cá

https://scratch.mit.edu/projects/872928555

Miu và Tí

https://scratch.mit.edu/projects/874950003

Đường đua kỳ thú

https://scratch.mit.edu/projects/876777621

# data[].attributes.headline
KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG

# data[].attributes.subject
KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG

# data[].attributes.attachment_link.title
Prompt DACK KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG

# data[].attributes.headline
KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG

# data[].attributes.subject
KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG

# data[].attributes.attachment_link.title
DACK KHHD TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG