# data[].attributes.body
1B - Grupo 13: Berta Adell, Gemma Escudé, Gerard Haro, Maria Mérida

Competència específica 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

# data[].attributes.body
Grup: Maria C, Maria S, Anna S, Mireia M i Alícia F.

# data[].attributes.body
CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants

Grup Alicia Font, Maria c, mireia M, Anna santos, maria falcones-

# data[].attributes.body
Grupo 5 (LOG): Ona Barragán, Lucía Casanova, Gemma González.

Competència específica 6:

Vincular i contextualitzar les matemàtiques amb altres àrees de coneixement, interrelacionant conceptes i procediments, per resoldre problemes i desenvolupar la capacitat crítica, creativa i innovadora en situacions diverses.

# data[].attributes.body
Competència 3

# data[].attributes.body
Sílvia Creus, Irene López, María Rodríguez

Competència específica 2 Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

# data[].attributes.headline
Grup 3B -L'infinit (Iker Alcón, Ivan Cumplido, Carla Girón) 

# data[].attributes.subject
Grup 3B -L'infinit (Iker Alcón, Ivan Cumplido, Carla Girón) 

# data[].attributes.body
CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants

# data[].attributes.body
Grup : Ricard Marco i Desireé Moreno

Competència número 5: Utilitzar connexions entre diferents idees matemàtiques, així com identificar les matemàtiques implicades en altres àrees o amb la vida quotidiana, interrelacionant conceptes i procediments per interpretar situacions i contextos diversos.

# data[].attributes.body
Competència 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècnques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d'un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

Grups: Carla Cañete, Miriam Izquierdo, Ainhoa Lara, Andrea Pérez, Valeria Pérez i Marta Romero

# data[].attributes.body
CE3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar-hi l'arguentacó per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

Grup: Marina García, Laia Gracia, Eva Navarro, Nerea Mañas i Ibrahim Tahiri.

# data[].attributes.body
Judit Mas, Mariona Alasraki, Paula Gil, Pau Gavaldà

Competència específica 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

# data[].attributes.headline
Grup 3B - Zero Absolut: Guillem Freixa, Sergi Martos, Ruth Picón, Àlex Sancho, Tarek Vergara

# data[].attributes.subject
Grup 3B - Zero Absolut: Guillem Freixa, Sergi Martos, Ruth Picón, Àlex Sancho, Tarek Vergara

# data[].attributes.body
Competència 6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva, conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i amb la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

# data[].attributes.headline
Grup 3B - Alicia Bertólez, Ariadna Flores, Ricard Covisa, Aleix Llanos, Francesc Alemany

# data[].attributes.subject
Grup 3B - Alicia Bertólez, Ariadna Flores, Ricard Covisa, Aleix Llanos, Francesc Alemany

# data[].attributes.body
Competència específica 3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament

lògic i incorporar-hi l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grup 3B - Alicia Bertólez, Ariadna Flores, Ricard Covisa, Aleix Llanos i Francesc Alemany

# data[].attributes.attachment_link.title
Competència Matemàtiques i grau d'assoliment

# data[].attributes.headline
Grup 3b- Freno de mano: Arnau Cabús, Marc Valero, Carlos Ballesteros i Pol Guardiola

# data[].attributes.subject
Grup 3b- Freno de mano: Arnau Cabús, Marc Valero, Carlos Ballesteros i Pol Guardiola

# data[].attributes.body
Competència 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècnques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d'un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

Grups: Carla Cañete, Miriam Izquierdo, Ainhoa Lara, Andrea Pérez, Valeria Pérez i Marta Romero

# data[].attributes.body
COMPETÈNCIA 1: Traduir problemes i intrepretar situacions quotidianesfent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants.

# data[].attributes.attachment_link.title
rubrica avalauacio - Què s’amaga dins de l’ampolla

# data[].attributes.body
Maria Santfeliu, Emma Ruiz, Laia Llurba i Hafsa Sbaa

# data[].attributes.attachment_caption
Competència específica 3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic

# data[].attributes.headline
1B: SICUE: Victor García, Xuban, Paula Villanueva, Carla Naveros, Regina Aromí.

# data[].attributes.subject
1B: SICUE: Victor García, Xuban, Paula Villanueva, Carla Naveros, Regina Aromí.

# data[].attributes.body
Competència específica 4: Utilitzar el pensament computacional, descompondre en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

# data[].attributes.body
Grup Divide y vencerás: Berta Enrique, Paula Andrade, Carlos Pliego, Laura Crespo.

Competència específica 3: Explorar, formular comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.body
Paula Girón, Cecilia Lesta i Maria Brunet

Competència específica 2

# data[].attributes.headline
1B: Víctor Martínez, Xénia Luna, Ylenia Pérez, Carla García i Anna Maria Vilà

# data[].attributes.subject
1B: Víctor Martínez, Xénia Luna, Ylenia Pérez, Carla García i Anna Maria Vilà

# data[].attributes.headline
1B: Suma y sigue (DEFINITIVO) - Judit Llamas, Roger Sala, Guillem Rocha i Paula Mora. 

# data[].attributes.subject
1B: Suma y sigue (DEFINITIVO) - Judit Llamas, Roger Sala, Guillem Rocha i Paula Mora. 

# data[].attributes.body
Competència 3 del currículum de matemàtiques: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.headline
Grup 3B_Júlia Rodríguez, Ruby Shah, Claudia Centellas

# data[].attributes.subject
Grup 3B_Júlia Rodríguez, Ruby Shah, Claudia Centellas

# data[].attributes.body
Competència 1: Treballa la comprensió dels problemes matemàtics (la informació que hi apareix) i interpretar-la. Són problemes relacionats amb qüestions de la vida diària que pot experimentar l'alumnat amb l'objectiu d'apropar-se a la seva realitat i fer quelcom més significatiu. Per poder fer-ho, es recomana fer ús d'estratègies i altres recursos que ens poden ajudar a resoldre els problemes i reptes plantejats, com ara cubs multilink.

Grup: Ruby Shah, Júlia Rodríguez i Claudia Centellas

# data[].attributes.body
Competència 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècnques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d'un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

Grup Les matemàgiques: Carla Cañete, Miriam Izquierdo, Ainhoa Lara, Andrea Pérez, Valeria Pérez i Marta Romero

# data[].attributes.headline
Grup 3B -L'infinit (Iker Alcón, Ivan Cumplido, Carla Girón) 

# data[].attributes.subject
Grup 3B -L'infinit (Iker Alcón, Ivan Cumplido, Carla Girón) 

# data[].attributes.body
CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants

# data[].attributes.headline
GRUP 1B (Actualització)- Grup: Oriol Barea, Elena González, Jana Cónsul, Patricia Infante i Adrian Gomez.

# data[].attributes.subject
GRUP 1B (Actualització)- Grup: Oriol Barea, Elena González, Jana Cónsul, Patricia Infante i Adrian Gomez.

# data[].attributes.body
Competència específica 6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva, conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i amb la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avaluació de competència específica 6 (2)

# data[].attributes.headline
GRUP 1B- Grup: Oriol Barea, Elena González, Jana Cónsul, Patricia Infante, Adrian Gomez .

# data[].attributes.subject
GRUP 1B- Grup: Oriol Barea, Elena González, Jana Cónsul, Patricia Infante, Adrian Gomez .

# data[].attributes.body
Competència específica 6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva, conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i amb la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avaluació de competència específica 6 (1)

# data[].attributes.body
Sílvia Creus, María Rodríguez, Irene López

# data[].attributes.body
Competència 3 del currículum de matemàtiques: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.headline
Grup Shamba (3B)- Albert Blanco, Salvador Marcos i Abril Gómez

# data[].attributes.subject
Grup Shamba (3B)- Albert Blanco, Salvador Marcos i Abril Gómez

# data[].attributes.body
Competència específica 3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament lògic i incorporant l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.body
Competència específica 2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.