# data[].attributes.headline
Akcja Rekrutacja 2026. Co należy zrobić, aby dostać się do wymarzonej szkoły ponadpodstawowej?

# data[].attributes.subject
Akcja Rekrutacja 2026. Co należy zrobić, aby dostać się do wymarzonej szkoły ponadpodstawowej?

# data[].attributes.body
W załączonym linku webinar na temat rekrutacji w systemie elektronicznym Vulcan, którym posługuje się miasto Olsztyn

# data[].attributes.attachment_link.title
Akcja Rekrutacja 2026. Co należy zrobić, aby dostać się do wymarzonej szkoły ponadpodstawowej?  cz.1

# data[].attributes.body
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w Olsztynie na rok 2026/2027 rozpocznie się w maju 2026 r., z kluczowym etapem składania wniosków od połowy maja do połowy czerwca.

Listy kandydatów zakwalifikowanych zostaną ogłoszone 8 lipca 2026 r., a oryginały świadectw należy składać do 13-24 lipca 2026 r.

Najważniejsze Terminy

Składanie wniosków: 19 maja – 17 czerwca 2026 r. (przez system elektroniczny).

Dodatkowe testy/sprawdziany: 29 maja – 12 czerwca 2026 r.

Ogłoszenie list zakwalifikowanych: 8 lipca 2026 r.

Potwierdzenie woli (złożenie oryginałów): do 13 lub 24 lipca 2026 r. (zależnie od szkoły).

Listy przyjętych: do 14-28 lipca 2026 r.

Informacje praktyczne

System rekrutacji: Olsztyn korzysta z systemu elektronicznego (Vulcan).

Punktacja: Maksymalnie można uzyskać 200 punktów (100 za egzamin ósmoklasisty, 100 za świadectwo i inne osiągnięcia).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aktualności systemowe

Akcja Rekrutacja 2024 - webinarium dla kandydatów do szkół ponadpodstawowych

10.05.2024

Akcja Rekrutacja 2024 - webinarium dla kandydatów do szkół ponadpodstawowych

Drodzy uczniowie i rodzice, zapraszamy Was na pierwszą część bezpłatnego webinarium w ramach cyklu Akcja Rekrutacja 2024. W trakcie spotkania pokażemy Wam, jak korzystać z systemu elektronicznej rekrutacji - jak przeglądać oferty szkół, założyć konto i złożyć wniosek do szkół średnich. Wprowadzimy Was także w zasady i harmonogram rekrutacji na 2024 rok.

Czekamy na Was już 10 maja 2024 roku o godzinie 17.00. Link do wydarzenia: https://youtube.com/live/c6aRbZiVa7Y

# data[].attributes.attachment_link.description
VULCAN - Aplikacja do Naborów dla Szkół i Przedszkoli

# data[].attributes.body
W maju w ramach DZ będą miały zajęcia "terenowe":

w czwartek, 21 maja wraz z klasą 8 udamy się do Hali Urania na targi edukacyjne szkół ponadpodstawowych z Olsztyna i okolic.

w piątek, 22 maja wraz z klasą 7 w ramach poznawania możliwości zawodowych udamy się do Portu Lotniczego w Szymanach, by poznać różnorodne możliwości i specyfikę pracy w branży transportowej.

W załączonych plikach znajdują się formularze zgód na wyjazdy z poszczególnymi klasami. Bardzo proszę, by podpisane przez rodziców formularze dostarczyć najpóźniej do poniedziałku 19.05 (będę w szkole od 13:00 do 15:30).

# data[].attributes.headline
Cosinus Young15+ z wizytą w klasie ósmej

# data[].attributes.subject
Cosinus Young15+ z wizytą w klasie ósmej

# data[].attributes.body
Jaką drogę wybrać po szkole podstawowej? 🤔 Na to ważne pytanie próbowali odpowiedzieć uczniowie klasy 8 podczas wyjątkowego spotkania w ramach zajęć doradztwa zawodowego.

Naszą szkołę odwiedzili przedstawiciele niepublicznej szkoły Cosinus Young 15, którzy w ciekawy i przystępny sposób zaprezentowali różnorodne możliwości dalszej edukacji. Uczniowie mieli okazję poznać konkretne ścieżki kształcenia, dowiedzieć się, jak wyglądają zajęcia w szkole oraz jakie kompetencje można tam rozwijać.

Nie zabrakło również rozmów o pasjach, zainteresowaniach i planach na przyszłość – bo wybór szkoły to coś więcej niż decyzja „na teraz”. To pierwszy krok w stronę wymarzonego zawodu i dorosłego życia.

Dziękujemy za inspirujące spotkanie i zachęcenie naszych uczniów do świadomego planowania swojej przyszłości! 🎓✨

# data[].attributes.headline
Dni otwarte w olsztyńskich szkołach ponadpodstawowych - terminarz

# data[].attributes.subject
Dni otwarte w olsztyńskich szkołach ponadpodstawowych - terminarz

# data[].attributes.body
TARGI EDUKACYJNE Olszyńskich Szkół Ponadpodstawowych odbędą się w tym roku w czwartek, 21 maja 2026 w Hali Urania w Olsztynie.

Poza tym, większość szkół zaplanowała dni otwarte w swoich placówkach. W załączonym pliku szczegóły i terminy tych wydarzeń.

W razie pytań - zapraszam do kontaktu :)

# data[].attributes.headline
Terminy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych

# data[].attributes.subject
Terminy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych

# data[].attributes.body
W załączonym pliku znajduje się aktualna rozpiska terminów rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

# data[].attributes.body
16 lutego (poniedziałek), godz. 15:35 - spotkanie z klasą 7 - grupa ax (poniedziałkowa z informatyki)

20 lutego (piątek), godz. 7:20 - spotkanie z klasą 7 - grupa bx (piątkowa z informatyki)

27 lutego (piątek), godz. 7:20 - spotkanie z klasą 8 oraz dodatkowo o godz. 11:20 - spotkanie dla klasy 8. z przedstawicielem szkoły CosinusYoung 15+

6 marca (piątek), od 7:20 - spotkania indywidualne z chętnymi uczniami. Omówienie indywidualnych predyspozycji i oczekiwań.

# data[].attributes.body
W poniedziałek, 15 grudnia, w ramach doradztwa zawodowego klasy 7-8 miały wyjątkową okazję zajrzeć „za kulisy” kariery w mundurze!
Prelegentki z Wojskowego Centrum Rekrutacji w Olsztynie opowiedziały o tym, jak wygląda „lekki start” w kierunku militarnym – od wyboru szkół średnich z klasami wojskowymi w naszej okolicy, aż po dalsze etapy edukacji i służby w Wojsku Polskim.

Spotkanie było pełne pytań – od podstawowych po bardzo szczegółowe dotyczące wyspecjalizowanych jednostek. To znak, że temat naprawdę Was interesuje! 💬

Dziękujemy WCR Olsztyn za współpracę i inspirującą rozmowę.
👉 A może to właśnie Ty za kilka lat założysz mundur?

#DoradztwoZawodowe #WojskoPolskie #TwojaDroga #SzkołaZPasją #WCR

# data[].attributes.headline
grudzień 2025/ styczeń 2026: Kolejne spotkania w ramach DZ

# data[].attributes.subject
grudzień 2025/ styczeń 2026: Kolejne spotkania w ramach DZ

# data[].attributes.body
12 grudnia, godz. 7:20 - spotkanie z klasą 8

15 grudnia, godz. 13:00 - spotkanie z Wojskowym Centrum Rekrutacji z Olsztyna (na sali gimnastycznej naszej szkoły). Spotkanie wspólne dla klas 7 i 8. Opis poniżej.

STYCZEŃ 2026: w dzienniku Librus "przydzielone" są zajęcia na piątek 9 i 16 stycznia. W tych dniach będę obecny od godz. 7:20 do indywidualnej dyspozycji zainteresowanych osób. ZAPRASZAM :)

Do regularnego trybu zajęć DZ wrócimy po feriach zimowych.

# data[].attributes.headline
UWAGA, KLASA 8: Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych 

# data[].attributes.subject
UWAGA, KLASA 8: Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych 

# data[].attributes.body
Szczegółowy harmonogram rekrutacji do szkół średnich w Olsztynie na rok 2026/2027 nie jest jeszcze znany, ale prawdopodobnie będzie zbliżony do terminów z poprzedniego roku.

Ogólne zasady rekrutacji obejmują złożenie wniosku, a następnie dostarczenie wymaganych dokumentów po ogłoszeniu wyników. Zazwyczaj odbywa się to za pośrednictwem systemu elektronicznego lub tradycyjnie w placówce.

Przewidywany harmonogram i kluczowe etapy rekrutacji (na podstawie poprzedniego roku):

Koniec marca – maj: Składanie wniosków o przyjęcie do szkół średnich.

Czerwiec: Dni egzaminów wstępnych (dotyczy szkół artystycznych lub klas sportowych).

Połowa czerwca: Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.

Połowa czerwca: Termin na składanie odwołań od wyników.

Pierwsza połowa lipca: Dostarczenie do szkoły oryginałów świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.headline
15.12.2025 - Spotkanie z Wojskowym Centrum Rekrutacji dla klas 7 i 8

# data[].attributes.subject
15.12.2025 - Spotkanie z Wojskowym Centrum Rekrutacji dla klas 7 i 8

# data[].attributes.body
W poniedziałek 15 grudnia o godz. 13:00 na sali gimnastycznej odbędzie się w naszej szkole spotkanie z przedstawicielem Wojskowego Centrum Rekrutacji w Olsztynie.

W wydarzeniu biorą udział uczniowie klas 7–8 w ramach zajęć z doradztwa zawodowego w ramach modułu zajęć wspólnych.

Podczas spotkania uczniowie:

1) poznają specyfikę pracy w Wojsku Polskim,

dowiedzą się, jakie kierunki kształcenia warto wybrać po szkole podstawowej, jeśli myślą o służbie wojskowej,

2) usłyszą o różnych ścieżkach kariery w armii – nie tylko „w mundurze w terenie”, ale też w logistyce, medycynie, łączności czy informatyce.

To dobra okazja, by zadać pytania „z pierwszej ręki” i spojrzeć na wojsko nie tylko przez pryzmat filmów czy gier, ale realnej pracy i służby dla Ojczyzny.

Prosimy uczniów o punktualność i odpowiednie zachowanie podczas spotkania.

Zachęcam do wcześniejszego przygotowania pytań dotyczących armii.

# data[].attributes.headline
5.12.2025 - /klasa 8/ Zaproszenie na Dzień Otwarty XI LO oraz TIE nr 9 w Olsztynie

# data[].attributes.subject
5.12.2025 - /klasa 8/ Zaproszenie na Dzień Otwarty XI LO oraz TIE nr 9 w Olsztynie

# data[].attributes.body
Jednocześnie informuję, że zaplanowane na ten dzień o godz. 7:20 zajęcia DZ w klasie 8, nie odbędą się z powodu planowanej nieobecności. Zapraszam na kolejne spotkanie.

# data[].attributes.body
Zadbaj dziś o swoje jutro :)

# data[].attributes.body
Tylko 10 minut dzieli Cię od uzyskania „zaskakująco dokładnego” opisu tego, kim jesteś i dlaczego zachowujesz się w taki, a nie inny sposób.

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy Test Osobowości | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Disclaimer: All non-English versions of the website contain automated translations or translations submitted by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting translation issues to support@16personalities.com!

# data[].attributes.body
Tygodniowy spis dobrych rzeczy – mały rytuał, który robi wielką robotę. Codziennie notujesz drobiazg, który wyszedł dobrze: gest, myśl, działanie. Zero fajerwerków, pełna klasyka: kartka, długopis, chwila skupienia. Po tygodniu zobaczysz, że „zwykły dzień” wcale nie jest taki zwykły.

Instrukcja:

1. Każdego dnia wpisz 1–3 konkrety: dla innych, dla siebie, drobna radość.

2. Pisz pełnym zdaniem, bez ogólników i nie powtarzaj tego samego dzień po dniu.

3. Zapisuj to, co faktycznie się wydarzyło.

4. W niedzielę dopisz wniosek tygodnia – jedno zdanie.

5. O tym, co dobrego się wydarzyło porozmawiamy na zajęciach - każdy będzie miał 30 sekund na zaprezentowanie swoich "dóbr"

# data[].attributes.headline
Jakie mamy trendy na lokalnym rynku pracy?

# data[].attributes.subject
Jakie mamy trendy na lokalnym rynku pracy?

# data[].attributes.headline
Test Hartmana „The Color Code Personality Profile”

# data[].attributes.subject
Test Hartmana „The Color Code Personality Profile”

# data[].attributes.body
Główną ideą kwestionariusza Hartmana to podejście, że wszyscy ludzie mają jeden z czterech “motywów przewodnich”. Kolory te pokazują, jakie cechy ma osoba i jak te cechy odpowiadają ogólnej osobowości danej osoby.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Test Hartmana Online - Jaki jest kolor twojej osobowości?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autorem testu „The Color Code Personality Profile" jest dr Taylor Hartman, autor książki „Kod kolorów - typy osobowości zaszyfrowane w kolorach", który podczas swoich badań wyodrębnił cztery podstawowe typy osobowości i oznaczył je odpowiednimi kolorami - czerwony, żółty, niebieski i biały. Można je podporządkować:

Niebieski - analityk, organizator

Biały - wizjoner, budowniczy

Czerwony - przywódca

Żółty - pomysłodawca, kreator nowych idei

Główną ideą kwestionariusza Hartmana to podejście, że wszyscy ludzie mają jeden z czterech "motywów przewodnich". Kolory te pokazują, jakie cechy ma osoba i jak te cechy odpowiadają ogólnej osobowości danej osoby. Kolory są uważane za motywy, w których człowiek kieruje się motywem, który je definiuje. Narzędzie to jest używane przez wielu doradców zawodowych, ale posiada też mnóstwo przeciwników.

# data[].attributes.attachment_link.title
Test Hartmana Online - Jaki jest kolor twojej osobowości?

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaki kolor ma Twoja osobowość? Kwestionariusz osobowościowy Hartmana. Sprawdź jaki typem jesteś: czerwonym, niebieskim, białym czy żółtym?

# data[].attributes.body
Zbadaj swoje kompetencje miękkie.

UWAGA! Do wypełnienia tego testu potrzeba podania swojego adresu e-mail. Uczniowie podają swój szkolny adres w domenie @spbukwald.edupage.org

Na ten adres będzie wysłany dedykowany link do wypełnienia kwestionariusza.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Lever Basic - bezpłatny test kompetencji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strona startowa

Na stronie startowej znajdziesz krótką instrukcję oraz prośbę o wpisanie danych: imienia i nazwiska (pojawią się na zaświadczeniu z oceną), daty urodzenia, płci i województwa (zbieramy je wyłącznie do celów statystycznych) oraz linku do profilu na LinkedIn (pole nieobowiązkowe).

Uzupełnij dane i kliknij „ Rozpocznij "

Zostaniesz przeniesiony/-a na stronę pierwszej kompetencji.

Ocena kompetencji

Możesz ocenić dowolną liczbę kompetencji z 13 dostępnych.

Jeśli chcesz ocenić daną kompetencję, kliknij w przycisk „ Oceń tę kompetencję ".

Zobaczysz kilka wskaźników. Oceń każdy z nich i wpisz przykłady sytuacji ze swojego doświadczenia, w których wykorzystywałeś/-aś daną kompetencję. Na zakończenie kliknij w przycisk „ Dalej ", aby przejść do kolejnej kompetencji.

Jeśli nie chcesz oceniać danej kompetencji, kliknij w przycisk „ Pomiń ".

Powtórz tę czynność dla wszystkich kompetencji, które chcesz ocenić.

Przykładowe pytanie

Kompetencja: Komunikatywność

Przypomnij sobie sytuacje, w których komunikowałeś/-aś się z kimś. To może być rozmowa twarzą w twarz, rozmowa telefoniczna, rozmowa przez Internet, etc. Podaj przykłady sytuacji, w których:

Umiejętnie dostosowałeś/-aś metodę komunikacji do kontekstu, odbiorców i celów procesu komunikacji (np. uznałeś/-aś, że w danej sytuacji lepiej będzie porozumieć się z kimś podczas spotkania twarzą w twarz, niż drogą mailową).

Umiejętnie dostosowałeś/-aś język do grupy docelowej (np. inaczej rozmawiałeś/-aś z seniorami, a inaczej w grupie młodzieżowej).

Umiejętnie zastosowałeś/-aś język werbalny (mówiony) i niewerbalny (gesty, postawę).

Byłeś/-aś asertywny/-a: podczas rozmowy panowałeś/-aś nad emocjami i potrafiłeś/-aś wyrazić swoje zdanie (np. powiedzieć „Nie").

...

Strona z wynikami

Po przejściu przez wszystkie kompetencje zostaniesz przeniesiony/-a na stronę z wynikami oceny. Możesz tam:

wygenerować zaświadczenie z wynikami oceny.

wygenerować raport ze wskazówkami dotyczącymi twojego dalszego rozwoju.

udostępnić swoje wyniki w mediach społecznościowych.

Zaświadczenie

Zaświadczenie składa się z dwóch elementów: dyplomu i suplementu.

Dyplom to dokument, na którym znajdują się: twoje imię i nazwisko oraz nazwy ocenionych kompetencji.

Suplement

Suplement zawiera szczegółowy opis testu kompetencji Lever Basic (w tym definicje kompetencji) oraz twoje wyniki.

Dyplom i suplement możesz wydrukować i załączyć do CV.

Raport ze wskazówkami

Raport zawiera szczegółowe wyniki oceny.

Przy każdej ocenionej kompetencji znajdziesz:

wynik opisowy,

przykłady sytuacji z twojego doświadczenia, w których rozwijałeś/-aś daną kompetencję,

przykłady dokumentów, którymi możesz potwierdzić posiadanie danej kompetencji,

wskazówki dotyczące tego, jak możesz rozwijać swoje mocne strony.

Czy Lever Basic jest dla mnie?

Jeśli:
➡ chcesz nauczyć się opowiadać o swoim doświadczeniu i umieć dobrze się prezentować podczas rozmów rekrutacyjnych,

➡ nie wiesz lub nie jesteś pewien/pewna, jakie są twoje mocne strony i jakie kompetencje miękkie posiadasz,

➡ kończysz szkołę/studia i zaczynasz myśleć o przyszłości i szukaniu pracy,

➡ chcesz się przekwalifikować lub zmienić pracę,

➡ byłeś/-aś zaangażowany/-a w wolontariat i zastanawiasz się, jak o nim opowiadać,
TAK, Lever Basic jest dla Ciebie! : )

To ty decydujesz, kiedy i gdzie skorzystasz z LEVER BASIC.
Otrzymujesz od razu dostęp do:

➡ minikursu online, który przygotuje cię do procesu oceny kompetencji miękkich. To 4 lekcje, które możesz przerobić od razu (zajmie to ok. 1 godziny), co dzień lub co kilka dni, poświęcając jednorazowo kilkanaście minut. Wszystko zależy od twoich preferencji i możliwości czasowych.

➡ testu kompetencji, w którym możesz ocenić swoje kompetencje. Wypełnienie testu może Ci zająć ok. 0,5 godziny - wszystko zależy od tego, ile z 13 kompetencji miękkich chcesz ocenić.
Skorzystaj z Lever Basic już dziś!

# data[].attributes.attachment_link.title
Test kompetencji Lever Basic - zbadaj swoje kompetencje miękkie!

# data[].attributes.attachment_link.description
Poznaj bezpłatny test kompetencji Lever Basic. Zbadaj kompetencje miękkie i odkryj swoje mocne strony! Pobierz zaświadczenie i raport i dołącz je do CV.

# data[].attributes.body
Dla wytrwałych i ciekawskich: nasze zajęcia mają swoje prawne umocowanie. Muszą więc być skrupulatnie udokumentowane :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej w Bukwałdzie

# data[].attributes.body
Adres e-mail służbowy i zasady komunikacji (odpowiadam w ciągu 48 h w dni robocze). Sprawy pilne — bezpośrednio po zajęciach.

# data[].attributes.body
Najczęstsze pytania i krótkie odpowiedzi: ocena, prace domowe, kontakt. Zwięźle, bez żargonu — żeby oszczędzać wszystkim czas.

# data[].attributes.body
Wizyty gości, dni otwarte, wyjścia.

Daty, miejsca i podstawowe informacje organizacyjne w jednym miejscu.

# data[].attributes.body
Najważniejsze są spotkania face to face, ale czasem, gdy potrzebna będzie interakcja online, link pojawi się tutaj.

# data[].attributes.body
Jedno (czasem może dwa...) proste zadanie na miesiąc, maksymalnie 10–15 minut. Termin i kryterium zaliczenia podane w poście. Liczy się uczciwe podejście i rzetelność, nie fajerwerki.

# data[].attributes.body
Karty pracy i krótkie instrukcje do zajęć. Wszystko w wersji eko = na ekran — zawsze aktualne, zawsze w jednym miejscu.

# data[].attributes.body
Plan pracy na semestr: moduły, orientacyjne daty oraz główne cele. Dzięki temu wiadomo, dokąd płyniemy i kiedy dopłyniemy.

# data[].attributes.body
Tu znajdziesz krótkie podsumowania naszych spotkań: co zrobiliśmy, po co to robimy i co dalej. Średnio raz w tygodniu aktualizacja.

Bez fajerwerków, za to konkretnie.

# data[].attributes.body
Odpowiadam w max. 48 godzin.

P.S. Na LIBRUSIE mam trochę bardziej wydłużony czas operacyjny, więc polecam maila :)

# data[].attributes.headline
14.11 - 5.12: Kolejne spotkania w ramach DZ

# data[].attributes.subject
14.11 - 5.12: Kolejne spotkania w ramach DZ

# data[].attributes.body
14 listopada, od 7:20 - spotkania indywidualne z chętnymi uczniami. Omówienie indywidualnych predyspozycji i oczekiwań.

24 listopada, godz. 15:35 - spotkanie z klasą 7 - grupa ax (poniedziałkowa z informatyki)

28 listopada, godz. 7:20 - spotkanie z klasą 7 - grupa bx (piątkowa z informatyki)

5 grudnia, godz. 7:20 - spotkanie z klasą 8

# data[].attributes.body
– Ocena: opisowa, bez stopni; portfolio ucznia.
– Prace domowe: krótkie i sensowne - największy sens nadacie tym pracom Wy, Drodzy Państwo :) To bardziej praca domowa dla Was - czy podejmiecie wyzwanie?
- Prywatność: Tablica wyłącznie informacyjna. Interakcje — wyłącznie przez dedykowane formularze lub na zajęciach.

- Materiały: Do użytku szkolnego; nie publikujemy w mediach społecznościowych.
– Kontakt: e-mail służbowy; odpowiadam w 48 h.

# data[].attributes.body
– Ocena: opisowa, bez stopni; portfolio ucznia.
– Prace domowe: krótkie i sensowne - największy sens nadacie tym pracom Wy, Drodzy Państwo :) To bardziej praca domowa dla Was - czy podejmiecie wyzwanie?
- Prywatność: Tablica wyłącznie informacyjna. Interakcje — wyłącznie przez dedykowane formularze lub na zajęciach.

- Materiały: Do użytku szkolnego; nie publikujemy w mediach społecznościowych.
– Kontakt: e-mail służbowy; odpowiadam w 48 h.

# data[].attributes.body
– Moduł 1: Poznaj siebie
– Moduł 2: Talenty i ograniczenia
– Moduł 3: Świat zawodów i środowiska pracy
– Moduł 4: Umiejętności przyszłości

Format pracy: krótkie karty, mini-projekty, portfolio. Bez stopni — liczy się postęp i refleksja.

# data[].attributes.headline
Raporty trendowe - trochę badań o przyszłości

# data[].attributes.subject
Raporty trendowe - trochę badań o przyszłości

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dołącz do newslettera infuture.institute

Każdego dnia w instytucie dzielimy się wiedzą. Raz na jakiś czas zbieramy to, co dla nas najważniejsze i wysyłamy w newsletterze.

Znajdziecie w nim:

wyniki naszych badań,

informacje z obszaru trendowego,

autorskie teksty, raporty, komentarze ekspertów,

a także „rozmowy o przyszłości".

Serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na wykorzystywanie plików cookies. Dowiedz się więcej. ROZUMIEM

# data[].attributes.attachment_link.description
Każdego dnia w instytucie dzielimy się wiedzą. Raz na jakiś czas zbieramy to, co dla nas najważniejsze i wysyłamy w newsletterze. Znajdziecie w nim: wyniki naszych badań, informacje z obszaru trendowego, autorskie teksty, raporty, komentarze ekspertów, a także „rozmowy o przyszłości". Serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na wykorzystywanie plików cookies.

# data[].attributes.body
Co prawda jest to obszerny podręcznik dla uczniów.

Ale może warto zerknąć na niektóre treści - z pewnością będziemy się do niego odnosili podczas zajęć :)

# data[].attributes.headline
Plany na najbliższe tygodnie, czyli pierwsze spotkania

# data[].attributes.subject
Plany na najbliższe tygodnie, czyli pierwsze spotkania

# data[].attributes.body
23 października - spotkania grupowe z rodzicami uczniów klas 7-8 (podczas zebrań)

27 października, godz. 15:35 - spotkanie z klasą 7 - grupa ax (poniedziałkowa z informatyki)

31 października, godz. 7:20 - spotkanie z klasą 7 - grupa bx (piątkowa z informatyki)

7 listopada, godz. 7:20 - spotkanie z klasą 8