# data[].attributes.body
Mendorong murid untuk mengembangkan nilai-nilai positif seperti integritas, tanggung jawab, kejujuran, dan rasa hormat.

# data[].attributes.body
Melibatkan berbagai pihak seperti guru, murid, orang tua, dan staf sekolah dalam diskusi perencanaan program sehingga dapat membawa masukan dan perspektif yang beragam. Hal ini membantu memahami kebutuhan dan harapan berbagai stakeholder terhadap program kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid dengan memfasilitasi keinginan murid dalam berkembang

# data[].attributes.body
Melalui pelatihan kepemimpinan, proyek kolaboratif, mentoring, kegiatan pengembangan diri, penghargaan spesifik, kelas kepemimpinan, dan forum diskusi. Program tersebut berusaha membekali murid dengan keterampilan dan nilai-nilai kepemimpinan. Pendekatan kolaboratif dan partisipatif menjadi kunci untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan berdaya tahan.

# data[].attributes.body
salah satu konsep kepemimpinan murid yang bisa saya implementasikan adalah sesuatu yang dapat kita dorong karena menurut saya murid di sekolah saya masih butuh arahan dan motivasi dalam melaksanakan proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Murid dapat memilih cara mencapai tujuan pembelajaran sendiri dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dapat mengetahui kebutuhan belajar murid berdasarkan minat dan gaya belajar murid.

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan pada murid untuk memberikan pendapat terkait metode pembelajaran yang mereka inginkan di kelas

# data[].attributes.body
Dengan melibatkan semua komunitas yang ada, dan menerima semua masukan positif dari berbagai pihak

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah atau pernah saya implementasikan adalah konsep kepemimpinan dalam menyelesaikan suatu proyek yang melibatkan kolaborasi dan kerjas sama.

# data[].attributes.body
Untuk mendorong kepemimpinan murid maka murid akan dilatih untuk terlibat dan bekerja sama dengan orang lain

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi dengan berbagai pihak seperti guru, murid, orang tua, masayarakat, dan komunitas, akan tercipta hubungan yang akan berdampak positif.

# data[].attributes.body
Gagasan memanfaatkan aset yang dimiliki oleh sekolah dan murid agar kepemimpinan murid dapat berjalan sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangat membantu saya dalam memahami proses perencanaan program yang menumbuhkan kepemimpinan murid karena dengan kolaborasi kita bisa mengetahui apa yang dibutuhkan, apa yang diperlukan dan bagaimana merencanakan program yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Dengan adanya kolaborasi tentu akan lebih memudahkan untuk perencanaan kegiatan, kerjasama yang dilakukan dengan berbagai komunitas terkait akan memberikan peluang yang besar bagi murid untuk bisa memberikan pendapatnya, meningkatkan rasa kepemilikan dan membuat pilihan terkait pembelajarannya.

# data[].attributes.body
Murid dapat melakukan sesuatu di luar instruksi guru, mereka dapat memanfaatkan peluang yang ada dan menumbuhkan karakter positif, pengetahuan dan keterampilan.

# data[].attributes.body
gagasan yang saya miliki untuk menginisiasi program yang mendorong kepemimpinan murid yaitu dengan mengajak seluruh komunitas sekolah dalam hal ini kepala sekolah, rekan sejawat (guru), orang tua murid/wali murid, dan murid serta lingkungann sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Memperkuat komunikasi dan diskusi dalam komunitas belajar antara kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan. Kemudian melakukan kolaborasi lintas sektor di lingkungan sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan yang mengambil peran aktif sekolah dan belajar tentang tanggung jawab,kejujuran dan kerjasama.

Dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan seperti guru,siswa,orang tua dan masyarakat.

Salah satu gagasan untuk mengembangkan kepemimpinan murid memfasilitasi antara murid yang lebih senior dengan yang yang lebih junior untuk dapat membantu pengembangan kepemimpinan

# data[].attributes.body
Menyediakan lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujaun akademik maupun non akademik

# data[].attributes.body
Salah satu kepemimpinan yang saya implementasikan adalah pemberdayaan siswa , yaitu memberikan kesempatan kepada murid untuk memiliki suara untuk menentukan sendiri kegiatan ekstrakurikuler yang mereka inginkan

# data[].attributes.body
Dengan melibatkan semua pihak yang terlibat secara aktif dalam proses perencanaan dan implementasi, kolaborasi memungkinkan untuk menciptakan program kepemimpinan murid yang relevan, dan efektif dalam mendukung perkembangan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah saya terapkan adalah suara dan pilihan. Saya selalu mengajak murid untuk mengajukan pertanyaan dan menanya mereka tentan impian dan kesukaan mereka.

# data[].attributes.body
Sangat penting untuk berkolaborasi dengan semua pihak. Berbagai upaya mempromosikan kepemimpinan murid yang telah coba kita lakukan, tidak dapat berkesinambungan jika hanya dilakukan seorang diri

# data[].attributes.body
Saya berencana membuat program intrakuliluler dengan memanfaatkan modal fisik dengan tujuan mempromosikan kepemimpinan murid