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El municipio es la entidad local básica de la organización territorial del Estado, dotada de personalidad jurídica y plena capacidad para el cumplimiento de sus fines; a lo largo de la historia, el concepto de municipio ha evolucionado y se ha aplicado en diferentes contextos y culturas.

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Una ciudad es un espacio urbano con alta densidad de población, donde predominan el comercio, la industria y los servicios, se caracteriza por tener un poblamiento muy concentrado y una alta densidad de edificación, con funciones específicas y especializadas que la convierten en un lugar central respecto al territorio circundante, actuando como polo de atracción de flujos y personas.

En términos político-administrativos, una ciudad es un eje urbano que se somete al gobierno de una alcaldía o ayuntamiento; los criterios para considerar un asentamiento urbano como ciudad varían de país a país, pero generalmente se considera una población numerosa, una elevada densidad de población y la predominancia de actividades económicas no agrícolas.

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En el contexto de un país, la definición de departamento se refiere a la forma más común de subdivisión administrativa de las provincias de un país, los departamentos son divisiones territoriales que suelen tener autonomía administrativa y competencias específicas dentro de la estructura gubernamental de un país.

Cada departamento dentro de un país puede tener características y funciones particulares, como la gestión de servicios públicos, la administración de recursos locales, entre otras responsabilidades propias de su jurisdicción

En algunos países, los departamentos pueden ser equivalentes a las provincias o estados, dependiendo del sistema de división territorial adoptado.

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El desarrollo sostenible se refiere a un tipo de desarrollo capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las generaciones futuras, lo cual implica garantizar un equilibrio entre el crecimiento económico, la preservación del medio ambiente y el bienestar social

El origen del término "desarrollo sostenible" se remonta al Informe Brundtland de 1987, el cual alertaba sobre las consecuencias negativas del desarrollo económico y la globalización en el medio ambiente, proponiendo soluciones para los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento poblacional

En la práctica, el desarrollo sostenible busca explotar los recursos del planeta de manera moderada, sin exceder su capacidad de renovación natural, promoviendo un modo consciente de producción y consumo que garantice el bienestar global actual y futuro.

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El Departamento del Valle del Cauca, es uno de los treinta y dos departamentos que, junto con Bogotá, Distrito Capital, componen el territorio de la República de Colombia. Se localiza en el Suroeste del país, haciendo parte de tanto la región Pacífica como la Andina. Cuenta con una superficie 22.140 Km², lo que representa el 1.94 % del territorio nacional. Su capital es la ciudad de Cali y está dividido política y administrativamente en 42 municipios.(Toda Colombia, 2019).

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El Valle del Cauca es una tierra colorida y llena de vida que se ve reflejada en su gastronomía, música, baile y arte. Este es el territorio que de sus raíces pluriétnicas emana una cultura única, acompañada por escenarios naturales impresionantes.

El Valle del Cauca le pertenece al Pacífico Colombiano. La región que posee los secretos mejor guardados del país, donde selvas milenarias abrazan al océano y animales exóticos llegan exclusivamente hasta estas tierras en su proceso de desove. Igualmente, es el lugar que palpita afro colombianidad, una etnia fascinante, de cultura y tradición. (Información proporcionada por ProColombia (s.f.).

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Plan de Desarrollo Departamental “Valle Invencible 2020-2023”

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Plan de Desarrollo Departamental “Valle Invencible 2020-2023”

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El Plan de Desarrollo permite crear la condiciones de igualdad necesarias para la distribución más ecuánime de los ingresos y distribuir los recursos hacia la población más vulnerable generando así mayor equidad social, promoviendo el desarrollo y la competitividad regional, además de complementar el ejercicio de la planeación participativa del Departamento del Valle del Cauca; el cual partió del ejercicio de participación ciudadana del Plan de Desarrollo “Valle Invencible 2020 - 2023” y los respectivos Pactos Vallecaucanos firmados entre el Gobierno departamental y los diferentes sectores representados, así como la estrategia metodológica de participación ciudadana “Diálogos Vallecaucanos” para estructurar el presupuesto participativo desde los municipios. Según El Plan de Desarrollo del Departamento del Valle del Cauca 2020-2023: "VALLE INVENCIBLE". Departamento del Valle del Cauca. Dirección de Planeación. (2021, 28 de junio).

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Conforme el hambre, el Valle del Cauca tiene indicadores importantes que se deben considerar, en relación a la prevalencia de desnutrición en menores de cinco años, para la nación 4.193 fueron los casos en el año 2018, en el Departamento este indicador fue de 183 casos en menores de 5 años, según el Boletín Epidemiológico, Instituto Nacional de Salud, 2018.

La Tasa de mortalidad por desnutrición en menores de 5 años, 2018 hubo tan solo 2 casos por cada 100.000 menores de 5 años en el Valle del Cauca, en este indicador la meta nacional del Conpes 2030 fue de 5 por cada 100.000 menores de 5 años, con lo dicho, el Departamento está por debajo a lo impuesto para el año 2030. Información tomada del Sistema de Vigilancia en Salud Pública, 2018.

Un indicador antes no visto, el porcentaje de personas de 2 años y más que consumen bebidas azucaradas para el año 2018, donde la nación tiene un porcentaje de 68,4% y el del Valle del Cauca fue de 65,6%, indicador que comparado con el Departamento de Antioquia que presentó un 71,3% y Bogotá con un 58,6%, evidencia que el Valle del Cauca se encuentra disminuyendo.

La desnutrición y el sobrepeso son dos manifestaciones de malnutrición o de una ingesta inadecuada de alimentos, son indicadores básicos para medir este segundo ODS, pero para el Departamento no se presenta información según datos del DNP.

Por otro lado, es necesario mejorar la oferta de alimentos, incrementando la productividad agrícola, el acceso a la tierra y a la tecnología. También hacer frente a las profundas brechas entre diversos grupos poblacionales especialmente vulnerables frente a la inseguridad alimentaria. Promover mercados que funcionen y no excluyan a los más pobres.

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Índice de Educación de Calidad (Valle del Cauca)

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Índice de Educación de Calidad (Valle del Cauca)

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Al considerar la educación uno de los indicadores con mayor relevancia es la cobertura en educación, es importante visibilizar el cierre de brechas de cobertura de educación neta entre lo rural y lo urbano, ya que, en el año 2018, el 5,2% estuvo en preescolar, el 20,89% en primaria, el 20,49% en secundaria y 24,65% en media. Viendo esto es necesario examinar la educación superior en el Departamento, la Tasa de cobertura en educación superior a 2017 para el Valle del Cauca fue de 43,9%,cuando la meta nacional del Conpes es del 80% al 2030, al detalle se observa que tan solo 182.572 personas estaban matriculadas en 2017 a educación superior, de los cuales 88.204 eran hombres y 94.368 eran mujeres matriculadas, por otro lado, al comparar el Departamento con otros, el Valle del Cauca presenta en el comparativo de tasa de tránsito inmediato a educación superior un 28,7%, mientras que la nación tiene un promedio de 38,0%, según el Ministerio de Educación Nacional.

Conforme a lo evidenciado, el Departamento registra indicadores desfavorables en materia de acceso efectivo a educación superior, lo cual muestra un gran reto de formación de PLAN DE DESARROLLO 2020-2023 Versión Preliminar 49 capital humano territorial.

La educación de calidad a nivel local, se dificulta por las marcadas diferencias entre la educación pública y privada, y las profundas desigualdades a nivel urbano y rural, e incluso a nivel departamental. Alcanzar la cobertura total y una educación de calidad requerirá grandes esfuerzos, en particular en las zonas rurales, donde además se debería poner énfasis en una agenda educativa local que fomente la diversidad y la integración del patrimonio cultural inmaterial en los procesos de enseñanza formales e informales.

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Índice de Salud y Bienestar (Valle del Cauca)

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Índice de Salud y Bienestar (Valle del Cauca)

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Para evaluar este ODS, se debe comenzar primero que todo por el porcentaje de población asegurada en salud en el Departamento a abril de 2019, donde la cobertura fue del 90%, casi con una cobertura universal en acceso a salud, el 37% de la población del Valle del Cauca está en régimen subsidiado, por su parte el 52% está en régimen contributivo y un 1% en régimen especial, información tomada del Sistema Integrado de Información de Seguridad Social, datos 2019.

En relación a la infraestructura hospitalaria, las IPS habilitadas en el Valle del Cauca fue de 1.866 cuando el total de la nación fue de 10.385 IPS, lo que corresponde a un 17,96% al Departamento, en el detalle son 1.534 IPS privadas, 331 IPS pública y 1 mixta, Sistema Integrado de Información de Seguridad Social, datos 2019. Con relación a la vida, el Valle del Cauca contó con una razón de mortalidad materna a los 42 días en el 2018 de 20,7 casos en 100.000 habitantes nacidos vivos, indicador inferior a la meta nacional con el Conpes 2030 que es de 32 por cada 100.000. En relación a las vacunas, la vacunación en menores de 1 año de edad fue del 99,26%, con tercera dosis de pentavalente en 2019. Al considerar por su parte las principales causas de muerte en el Valle del Cauca para el 2018, los tres casos con mayor relevancia fue de Casos por enfermedad isquémica del corazón donde 2.126 casos en mujeres y 2.513 hombres con un total de 4.639 casos, los casos por enfermedades cerebrovasculares fue de 569 mujeres y 818 hombres con un total de 1.809 casos, y por último, los casos por enfermedades crónicas de las vías respiratorias inferiores, se presentaron 991 mujeres y 513 hombres, con un total de 1.802 casos, según DANE en 2018. Es importante contemplar los casos de embarazo adolescente, en el Valle del Cauca según datos del DANE, en estadísticas vitales (EEVV) 2018, las menores de 10-14 años de edad fue de 419 casos y en la edad de 15-19 años fue de 9.091 casos, con un total de 9.610 casos de embarazos en menores. Por su parte, la Tasa de fecundidad específica en mujeres adolescentes de 15 a 19 años en el Departamento fue para 2014 de 56,22, en el 2015 de 50,97, en 2016 con 57,50 y para 2017 de 48,6 disminución significativa en los cuatro años. En relación al Porcentaje de nacidos vivos con 4 o más controles prenatales el Valle del Cauca tuvo un porcentaje de 91,1%, porcentaje considerado bueno cuando la máxima es de 95,0%. Por otro lado, la Tasa de mortalidad en menores de 5 años (ajustada) correspondió a un 20,7, que posiciona como bueno, cuando la mejor es de 12,6.Tasa de mortalidad infantil en menores de 1 año (ajustada) (por 1.000 nacidos vivos) para 2016 fue de 11,5 considerada como la mejor, Incidencia de tuberculosis (por 100.000 habitantes) fue de 40,7 considerada como regular, por su parte, Incidencia de malaria (por 1.000 habitantes) fue de 27,0 que es el mejor ya que es bajo, Tasa de mortalidad por VIH/SIDA (por 100.000 habitantes) fue de 8,0 se posiciona en la mitad. Al considerar, Porcentaje de personas con abuso o dependencia de cualquier sustancia ilícita (%) con un 2,0; Porcentaje de personas con consumo de riesgo y perjudicial de alcohol (%) 10,9%, Tasa de fecundidad específica en mujeres adolescentes de 15 a 19 años (por cada 1.000 mujeres de 15 a 19 año) fue de 48,6, Porcentaje de menores de 1 año con tercera dosis de pentavalente (%) 93,6; Porcentaje niños y niñas de 1 año con vacunación de triple viral (%) 95,1; Porcentaje de población afiliada al sistema de seguridad social en salud (%) con 90,3 y Incidencia de intoxicaciones por sustancias químicas (por 100.000 habitantes) 37,6.

El Departamento muestra indicadores importantes en materia de salud, mucho mejores que los indicadores trazados por la nación, es importante apostarle en llegar a la cobertura universal en salud, ya que está por debajo de la media nacional de 95% en el 2018. La red de primer nivel requiere fortalecimiento que garantice el acceso efectivo y la armonización con los demás actores del sistema de salud, especialmente para la reducción de brechas poblacionales, de ingreso y culturales. Para que “nadie se quede atrás”, el reto está en lograr acceso y cobertura universales —en particular, niños, niñas y adolescentes—, dado que estas dificultades de acceso son más precarias entre la población que habita áreas dispersas y la población que pertenece a grupos étnicos; con un modelo de salud que no los incluye de forma suficiente. Entonces, se requiere garantizar acceso a insumos y servicios, medicina especializada y la oportuna atención en todos los niveles de complejidad, tanto en urgencias como en servicios ambulatorios. Además, es importante fortalecer la rectoría del sistema, en aras de un manejo transparente y eficiente de los recursos, para impulsar un modelo que priorice la prevención de la enfermedad y promueva la salud a través de la acción multisectorial, garantizando el derecho de individuos y comunidades en las zonas rurales y urbanas.

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Gráfico: Sistema de Indicadores Sociales - Fuente de datos: Secretaría de Salud Pública de Cali - Nota: Cálculos DAP 

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Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.

De aquí a 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando, a más tardar en 2025, las metas convenidas internacionalmente sobre el retraso del crecimiento y la emaciación de los niños menores de 5 años, y abordar las necesidades de nutrición de las adolescentes, las mujeres embarazadas y lactantes y las personas de edad.

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Gráfico: Sistema de Indicadores Sociales - Fuente de datos: DANE (GEIH), S Educación

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Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.

De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética.

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Gráfico: Sistema de Indicadores Sociales - Fuente de datos: Secretaría de Salud Pública de Cali - Nota: Cálculos DAP

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Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

De aquí a 2030, reducir la tasa mundial de mortalidad materna a menos de 70 por cada 100.000 nacidos vivos.

De aquí a 2030, poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al menos a 12 por cada 1.000 nacidos vivos y la mortalidad de los niños menores de 5 años al menos a 25 por cada 1.000 nacidos vivos.

De aquí a 2030, poner fin a las epidemias del SIDA, la tuberculosis, la malaria y las enfermedades tropicales desatendidas y combatir la hepatitis, las enfermedades transmitidas por el agua y otras enfermedades transmisibles.

De aquí a 2030, reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante su prevención y tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar.

De aquí a 2030, reducir considerablemente el número de muertes y enfermedades causadas por productos químicos peligrosos y por la polución y contaminación del aire, el agua y el suelo.

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Diferencia entre Localidad, Comunidad y Ciudad

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Diferencia entre Localidad, Comunidad y Ciudad

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Una localidad se refiere a una subdivisión administrativa de un municipio o una ciudad, que tiene cierta autonomía en la gestión de sus asuntos locales. Las localidades suelen estar compuestas por varios barrios o sectores, y tienen sus propias autoridades y servicios públicos locales.

Una comunidad se refiere a un grupo de personas que comparten intereses, valores, cultura o ubicación geográfica común. Puede estar formada por vecinos de un mismo barrio, habitantes de una zona rural o miembros de una etnia indígena, entre otros.

Una ciudad es un área urbana densamente poblada que cuenta con infraestructura y servicios públicos desarrollados, como transporte, educación, salud, comercio y cultura.

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Centro de Estudios Urbanos y Regionales - CEUR. (s.f.). Indicadores de seguimiento de los ODS. Recuperado el 24 de febrero de 2024, de https://indicadores.cali.gov.co/consulta-indicadores/ods/seguimiento

De las Lajas Torres Paz, S. (s.f.). Objetivos de Desarrollo Sostenible para el Valle del Cauca. Departamento del Valle del Cauca, Departamento Administrativo de Planeación. Recuperado el 24 de febrero de 2024, de https://www.valledelcauca.gov.co/loader.php?lServicio=Tools2&lTipo=viewpdf&id=42203

Gobernación del Valle del Cauca. (s.f.). Plan de Desarrollo 2020-2023 Versión Preliminar. Recuperado el 24 de febrero de 2024, de https://www.valledelcauca.gov.co/loader.php?lServicio=Tools2&lTipo=viewpdf&id=41713

Toda Colombia. (s.f.). Departamentos de Colombia: Valle del Cauca. Recuperado el 24 de febrero de 2024, de https://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/valle-del-cauca/index.html

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Es la capital de la República de Colombia y del departamento de Cundinamarca.

Es la tercera capital más alta del mundo (después de La Paz y Quito), ya que se encuentra a un promedio de 2625 metros sobre el nivel del mar. Está ubicada en el centro de Colombia, en la región natural conocida como la sabana de Bogotá, que forma parte del altiplano cundiboyacense, formación ubicada en la cordillera Oriental de los Andes.

Está administrada como distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley.​ A diferencia de los demás distritos de Colombia, Bogotá es una entidad territorial de primer orden, con las atribuciones administrativas que la ley confiere a los departamentos.​ Está constituida por 20 localidades o distritos, donde cada uno de estos tiene su propio alcalde, al cual se le denomina Alcalde Menor, y una Junta Administradora Local (JAL),​ y es el epicentro político, económico, administrativo, industrial, artístico, cultural, deportivo y turístico del país.

https://youtu.be/rl9NFhEZYGw?feature=shared

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Inspirar confianza y legitimidad para vivir sin miedo y ser epicentro de cultura ciudadana, paz y reconciliación 

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Inspirar confianza y legitimidad para vivir sin miedo y ser epicentro de cultura ciudadana, paz y reconciliación 

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·         . Posicionar a Bogotá – Región como el epicentro de paz y reconciliación del país, ejecutando un PDET rural en Sumapaz y un PDET urbano con Soacha

·         Reducir la aceptación cultural e institucional del machismo y las violencias contra las mujeres, así como del racismo, el clasismo, la homofobia y la xenofobia

·         Fomentar la autoregulación, regulación mutua, la concertación y el dialogo social generando confianza y convivencia entre la ciudadanía y entre esta y las instituciones

·         Disminuir la ilegalidad, la conflictividad, y la informalidad en el uso y ordenamiento del espacio público, privado y en el medio ambiente rural y urbano

·         Reducir los mercados criminales, los delitos, las muertes y hechos violentos con énfasis en los que afectan a mujeres, peatones, biciusuarios y usuarios del transporte públicos

Recursos $2.878.291

Indicadores

*Estrategia orientada a fortalecer la atención integral de adolescentes y jóvenes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal implementado

*Un programa de justicia restaurativa que se centre en la responsabilización por la conducta delictiva de las personas privadas de la libertad en Bogotá implementado.

*2000 policías nuevos para la prevención y control del servicio policial en la ciudad a través de un plan de promoción e incentivos para la incorporación

La planta de inspectores de policía y corregidores para descongestionar el sistema implementada

*3 Centros de Seguridad y Justicia - URI creados en zonas de mayor ocurrencia de delitos

*2 nuevas sedes del Programa Distrital de Justicia Juvenil Restaurativa creadas y en funcionamiento.

*Jóvenes formados en habilidades de tolerancia, empatía, autocontrol y manejo de emociones para prevenir la vinculación de jóvenes al delito, violencias y consumo de sustancias.

*13 estrategias de cultura ciudadana desarrolladas e implementadas

*Aumentar la confianza interpersonal 5% y la confianza en las instituciones 3%

*7 Centros de Prevención, Protección a las Mujeres, niñas y niños y Convivencia creados

*Plan de Respuesta Integral de Orientación y Convivencia Escolar implementado

*El 100% de las comisarías de Familia fortalecidas 4.

*Estrategias pedagógicas para promover la cultura ciudadana en el espacio público desarrolladas

*Número de grupos de ciudadanos vinculados a instancias de participación para la convivencia y seguridad

*1 estrategia para la consolidación de Bogotá – Región, como epicentro de paz y reconciliación, a través de la implementación de los Acuerdos de Paz en el Distrito, formulada e implementada, un PDET rural en Sumapaz y un PDET urbano con Soacha formulados y en ejecución (de Desarrollo Distrital, s/f)

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Alta Consejería de Paz, Víctimas y Reconciliación

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Hacer un nuevo contrato social con igualdad de oportunidades para la inclusión social, productiva y política

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Hacer un nuevo contrato social con igualdad de oportunidades para la inclusión social, productiva y política

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· Rediseñar el esquema de subsidios y contribuciones de Bogotá para garantizar un ingreso mínimo por hogar

· Reducir la pobreza monetaria, multidimensional y la feminización de la pobreza.

· Implementar el sistema distrital de cuidado y la estrategia de transversalización y territorialización de los enfoques de género y diferencial para garantizar la igualdad de género

· Completar la implementación de un modelo de salud con enfoque poblacional diferencial

· Cerrar las brechas de cobertura, calidad y competencias a lo largo del ciclo de la formación integral

· Disminuir el porcentaje de jóvenes que ni estudian ni trabajan con énfasis en jóvenes de bajos ingresos y vulnerables

· Aumentar el acceso a vivienda digna

·         Promover la participación, la transformación cultural,

·         Promover la participación, la transformación cultural, diversidad étnica y cultural como parte de Bogotá región

Recursos: 44.278.865

Indicadores:

*Una misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana

*Un Plan Distrital de Lectura y Escritura: “Leer para la Vida”

*Los tres grados de educación preescolar con ampliación de la cobertura y calidad

*50% más de estudiantes en jornada única

*20,000 nuevos cupos de educación superior gratuita

*La tasa de desempleo juvenil (Jóvenes entre 14 y 26 años de edad) reducida en un 2%

*Un proyecto de inclusión, social, productiva y de empleo para mujeres, jóvenes y personas en condición de o con discapacidad, discriminación o exclusión que permita colocar a Colocar laboralmente a 50.000 jóvenes y a 70.000 mujeres

*Tasa de mortalidad por enfermedades crónicas no transmisibles por debajo de 127 por 100,000 personas en edades de 30 a 69 años.

*Promover 10.200 soluciones habitacionales complementarios entregados a familias vulnerables con enfoques de género, poblacional y territorial

*El valor del apoyo económico a las personas mayores pasa de $125.000 a $200.000

*7.000 jóvenes con alto grado de vulnerabilidad con transferencias monetarias condicionadas

*Reducir el gasto en transporte público de los hogares de mayor vulnerabilidad económica, con enfoque poblacional, diferencial y de género, para que represente el 15% de sus ingresos

*60.000 viviendas VIS y VIP promovidas en Bogotá y 100% del proyecto piloto "Plan Terrazas" implementado. (de Desarrollo Distrital, s/f)

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Hacer de Bogotá-región un modelo de movilidad, creatividad y productividad incluyente y sostenible.

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Hacer de Bogotá-región un modelo de movilidad, creatividad y productividad incluyente y sostenible.

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·         Mejorar la experiencia de viaje a través de los componentes de tiempo, calidad y costo, con enfoque de género, diferencial, territorial y regional, teniendo como eje estructurador la red de metro regional.

·         Promover aglomeraciones productivas y sectores de alto impacto con visión de largo plazo en Bogotá región *Incrementar la oferta de actividades y la infraestructura para el uso y disfrute del tiempo libre, con enfoque de género, diferencial, e integración territorial

·         Incrementar la oferta de actividades y la infraestructura para el uso y disfrute del tiempo libre, con enfoque de género, diferencial, e integración territorio

Recursos $ 36.477.374

Indicadores

*Las validaciones en el SITP aumentadas en 25% y disminuir en un 5% el tiempo promedio de acceso al Transporte Público

*100% de los estudiantes que lo requieren y tienen las condiciones, son beneficiarios de estrategias de movilidad escolar, de los cuales 50.000 estudiantes en estrategias de movilidad alternativa y sostenible

*La red de metro regional, conformada por la extensión de la fase II de la Primera Línea del Metro hasta Suba y Engativá, el Regiotram de occidente, y el Regiotram del Norte, estructurada y en avance de construcción

*Cable de San Cristóbal construido y cable en Usaquén estructurado.

*Mantener el tiempo promedio de viaje en los 14 corredores principales de la ciudad para todos los usuarios de la vía 6.

*Intervenir 4.592.000 m2 de espacio público, 380 km de cicloinfraestructura de la ciudad y 2.450 km. carril de malla vial de la ciudad.

*100% de las iniciativas de ampliación de vías y acceso a la ciudad como son: AutoNorte, ALO Sur y del tramo de la ALO centro entre la calle 13 y la calle 80, calle 13 y avenida Centenario, calle 80 y con otras autopistas urbanas, promovidas

*Víctimas fatales por siniestros viales reducidas en 20%

*Mujeres fallecidas por siniestros viales reducidas en 20%

Jóvenes (entre 14 y 28 años) fallecidos por siniestros viales reducidos en 20%

*Estrategia Bogotá 24 horas implementada

Programas que promuevan y fortalezcan la economía cultural y creativa diseñados e implementados

Inclusión laboral para 200 mil personas, con foco en mujeres y jóvenes, acompañado de formación pertinente para 50 mil.

*Diseño, puesta en marcha y fondeo de un vehículo financiero; impactar 4100 empresas de alto potencial de crecimiento o emprendimientos de estilo de vida y PYMES por medio de programas de aceleración, sofisticación, innovación y nuevas tecnologías y; abrir nuevos mercados/segmentos comerciales para 250 empresas con potencial exportador

Distritos Creativos formulados para fortalecer el soporte territorial de las apuestas de desarrollo económico de la ciudad región Incrementar la inclusión de la ciudad, pasando de 32,4% en 2018 a por definir% en 2024. Incrementar la densidad de empresarial (número empresas (sin unipersonales) por cada mil ocupados) en por definir%

*20 laboratorios de innovación social en los que se identifique proyectos que fomenten la recuperación del tejido social y la empleabilidad implementados.

*Una estrategia de centros de des-consolidación de carga implementada

*100% de solicitudes de pequeñas y medianas empresas rurales acompañadas para mejorar su competitividad y acceder al mercado de la ciudad-región Sabana.

*Actividades de alto impacto desarrolladas a nivel artístico, cultural y patrimonial en Bogotá y Región (de Desarrollo Distrital, s/f)

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https://bogota.gov.co/bog/pdd_un_nuevo_contrato_social_y_ambiental_para_el_siglo_xxi_2020-2024.pdf

de Desarrollo Distrital, P. (s/f). UN NUEVO CONTRATO SOCIAL Y AMBIENTAL PARA EL SIGLO XXI. Gov.co. Recuperado el 25 de febrero de 2024, de https://bogota.gov.co/bog/pdd_un_nuevo_contrato_social_y_ambiental_para_el_siglo_xxi_2020-2024.pdf

Análisis a partir de la medición del indicador 2.1.2 en la Encuesta Nacional de Calidad de Vida 2022 . (s/f). Gobernador.co. Recuperado el 4 de marzo de 2024, de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/notas-estadisticas/NotaEstadistica-FIES-DANE-FAO.pdf

Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 . (s/f). Gobernador.co. Recuperado el 4 de marzo de 2024, de https://www.dnp.gov.co/plan-nacional-desarrollo/pnd-2022-2026

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Departamento de Risaralda-Pereira-Capital del eje cafetero

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Departamento de Risaralda-Pereira-Capital del eje cafetero

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El Departamento de Risaralda, es uno de los treinta y dos departamentos que, junto con Bogotá, Distrito Capital, componen el territorio de la República de Colombia. Se localiza en el Centro - Oeste del país, haciendo parte de la región Andina. Cuenta con una superficie 4.140 Km², lo que representa el 0.36 % del territorio nacional. Su capital es la ciudad de Pereira y está dividido política y administrativamente en 14 municipios. (Toda Colombia,2019)

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La Guajira está situada al noreste del país y pertenece al grupo de departamentos de la Región Caribe colombiana. Limita al norte y al oeste con el mar Caribe, al este con Venezuela; al sur con el departamento del Cesar y al suroeste con el departamento del Magdalena, su ubicación en el mapa se ilustra en la Imagen. Su capital es Riohacha.

Está conformada por 15 municipios, contando en 2011 con una población de 846.641 habitantes. Desde la década de 1970 ha sido punto de llegada de movimientos poblacionales e inmigraciones de países de Medio Oriente, hecho que ha ocasionado un crecimiento poblacional acelerado que a su vez genera una riqueza demográfica. En su territorio se encuentran tres parques naturales, cinco pueblos nativo-americanos y una gran comunidad árabe que ha tenido un trascendental papel en su economía.

En sus características climatológicas, resalta en poseer todos los pisos térmicos de la zona intertropical con temperaturas promedio entre 35 y 40 °C —inferior a los mil metros de altura de relieve—. En sus características ecológicas constituye variedades de ecosistemas terrestres, entre los más predominantes se encuentran el desierto (ver Desierto guajiro), la selva seca y húmeda de montaña.

Económicamente es un departamento que tiene potencial energético en producción eléctrica el cual no ha sido explotado, en aprovechamiento de la radiación solar, los vientos alisios del nordeste, termoeléctrica e hidroeléctrica; y el gas natural.

Los promedios de temperatura en La Guajira son de 27 y 30 °C, con máximas de hasta 45 °C. En la parte montañosa la temperatura mínima llega hasta los 3 °C. El clima de sabana xerófila al sur y occidente y de estepa árida o semiárida al norte y oriente. Hay sólo lluvias entre septiembre y diciembre. El clima de La Guajira ha generado una vegetación muy típica, con arbustos espinosos y cactus. Es la zona más seca de Colombia. (Gobernación de Riohacha).

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Departamento del Quindío, también llamado el corazón de Colombia

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Departamento del Quindío, también llamado el corazón de Colombia

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El departamento del Quindío, siendo el más pequeño de Colombia, está ubicado en el centro occidente del pais; cuenta con una superficie de 1.845 km2 y limita por el norte con los departamentos del Valle del Cauca y Risaralda, por el este con el departamento del Tolima, el sur con los departamentos de Tolima y Valle del Cauca y por oeste con el departamento del Valle del Cauca  se destaca principalmente por su fuerte cultura cafetera; siendo sus 12 municipios y 207 de 267 veredas productoras de café  y por su gran riqueza natural, presente en su  variedad de vegetación y diversidad de ecosistemas. El Quindío cuenta con 543,532 personas según registros recientes de la Gobernación de este departamento, de las cuales el 87% viven en las cabeceras urbanas y el 13% en zonas rurales, siendo su capital la ciudad de Armenia donde popularmente se les conoce a sus habitantes como cuyabros.La población, en su mayoría esmestiza,ya que tuvo su origen en la mezcla de grupos indígenas con españoles durante la colonización antioqueña, a principios del siglo XIX, de igual forma marcó las características en la población.

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Este maravilloso departamento hace parte de los departamentos del paisaje cultural cafetero, llamado popularmente como eje cafetero y a la región andina de Colombia, su cultura y tradiciones se caracterizan por ser muy familiares, trabajadoras y sobre todo resalta la alegría y la amabilidad de su gente.

Cuenta con 12 municipios los cuales son: Armenia su capital, Calarcá, Quimbaya, Montenegro, Pijao, Génova, La Tebaida, Filandia, Circasia, Córdoba, Salento y Buenavista.

5 Corregimientos: El Caimo, Barcelona, La Virginia, Pueblo Tapao y La India.

18 inspecciones municipales y 257 veredas.

Además el Quindío con un IDH de 0,784 esta ubicado como el 5to departamento a nivel Colombia en el pasado año 2023.

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Según La SIQUC (Sistema de información cultural del Quindío), Calarcá es conocido como “ la cuna de los poetas” fundada en 1886 por familias antioqueñas, este municipio y ciudad colombiana es la segunda ciudad mas poblada del departamento, limitando al norte con Salento, al oeste y noroeste con Armenia, al sur con Córdoba y al este con el departamento de Tolima. Tiene una extensión de 21,923 hectáreas, de las cuales 244 son urbanas y 21,679 hacen parte del sector rural, cuenta con altitudes que van desde los 1000 msnm teniendo confluencia de los ríos Quindío y Barragán, hasta los 3667 msnm como lo es en el Alto de el Campanario: actualmente cuenta con una población aproximada de 100,000 habitantes. Esta bella ciudad es la anfitriona de las populares Fiestas Nacionales del Café desde el año 1960, siendo estas fiestas declaradas el 2 de diciembre de 2004 Recurso Turístico y Patrimonio Cultural del departamento del Quindío mediante la ordenanza No. 0033, fiesta cuya celebración tiene presencia a finales del mes de junio de cada año.

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Dos períodos históricos otorgan a Pereira en un lugar privilegiado de la historia mundial. El primero se refiere al período Quimbaya clásico, de fama internacional debido a los objetos en oro y tumbaga, que corresponden a un grupo que habitó éstas tierras entre los años 500 A.C y el 800 D.C; y segundo, el siglo XX pereirano, marcado por la economía y la cultura del café, producto que ha identificado no solo a la región sino al país y que mereció la declaratoria de Paisaje Cultural Cafetero como patrimonio mundial por parte de la Unesco en el año 2011. (Alcaldía de Pereira)

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El Plan de Desarrollo Municipal “Gobierno de la ciudad capital de Eje2020-2023“, tiene como misión, el mejoramiento de la calidad de vida de quienes residen en Pereira. Para ello, en el documento orientador se trazan un conjunto de acciones que le apuntan al fortalecimiento de los siguientes cinco aspectos a saber:                                                                                                                                   Bienestar físico: Salud y seguridad física de los individuos.                                                                                                                                                                         Bienestar material: Nivel de ingresos, poder adquisitivo, acceso a vivienda y transporte, entre otros temas.                                                                                                                                                                                        Bienestar social: Armonía en las relaciones personales como las amistades, la familia y la comunidad.                                                                                                                                                                                                 Bienestar emocional: Autoestima de la persona, su mentalidad, sus creencias y su inteligencia emocional.                                                                                                                                                                                                   Desarrollo: Educación y posibilidades de contribuir y ser productivos en el campo laboral (Instrucción con pertinencia).                                                                                                                                                                                                                                                                                

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Visión y Objetivo del plan de desarrollo

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Visión y Objetivo del plan de desarrollo

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Visión:

El Plan de Desarrollo busca sentar las bases que le permitan a Pereira en el 2023, consolidarse como un territorio para la gente, inteligente y moderno. Donde lo tecnológico, lo humano, lo social y lo comunitario, consientan la estructuración de una urbe transformadora, con una población que pueda gozar de un territorio vital, seguro, sostenible y saludable, que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida desde una perspectiva multidimensional.

Objetivo:

Direccionar un conjunto de acciones que impulse el mejoramiento de la calidad de vida de los pereiranos, bajo una administración de lo público focalizada en la garantía de los derechos; que sea incluyente y utilice los recursos debidamente monitoreados por la población, a través de veedurías o grupos específicos que se conformen para ello.

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Contextualicémonos: Objetivos de Desarrollo Sostenible - Agenda 2030

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Contextualicémonos: Objetivos de Desarrollo Sostenible - Agenda 2030

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Objetivos de Desarrollo Sostenible - Agenda 2030

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El plan de desarrollo departamental del Quindío año 2020-2023 fue nombrado "TU Y YO SOMOS QUINDIO"; donde su objetivo principal se baso en la participación ciudadana de manera continua en todos los aspectos a mejorar teniendo claros los objetivos de desarrollo sostenible desde una visión que posibilite la realización de los diferentes proyectos.

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Su propósito es poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.

En el Quindío se han implementado diversas estrategias para sobrellevar y cumplir el propósito de este objetivo de desarrollo por medio de diferentes estrategias como lo son:

El programa PAE, el cual garantiza a más de 33 mil estudiantes de 54 instituciones educativas publicas del departamento recibir de forma diaria su refrigerio y almuerzo balanceado para así dar efectividad a la jornada única.

Ollas comunitarias, este proyecto se empezó a implementar en diciembre del 2022, junto con la directora regional del Departamento para la Prosperidad Social en el Quindío, Luz Elena Forero Sierra; donde cada fin de semana se seleccionan 2 municipios y en este se realiza la dinámica.

Mercados campesinos, en los diferentes municipios se implementan y se les facilita a los productores agrónomos de las diferentes ciudades, pueblos y corregimientos hacer un " basar" como mínimo una vez al mes, donde pueden vender sus productos y comercializarlos a menores precios y con mayor alcance de venta.

Ingreso Solidario, En el departamento del Quindío los primeros en beneficiarse son las familias del programa Ingreso Solidario, alrededor de 41.972, más 2.600 familias nuevas en el programa con Jefatura femenina los cuales recibirán el giro a través del operador Super giros, este programa da su ayuda a pertenecientes al grupo A del Sisbén IV, hogares participantes de Familias en Acción de jefatura femenina y con niños menores de 6 años, y participantes de Jóvenes en Acción que son madres cabeza de familia, con niños menores de 6 años que cumplan los requisitos.

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Objetivo de desarrollo Educación de calidad

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Objetivo de desarrollo Educación de calidad

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Este objetivo de desarrollo sostenible busca “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”

En el departamento del Quindío se han implementado propuestas:

Implementación de una jornada única, garantizando seguridad y acompañamiento constante

Beneficios de acompañamiento económico a través de programas como Equidad y excelencia al analizar resultados de pruebas estatales.

Adaptación progresiva de aulas en mas de 54 instituciones educativas para personas en estado de vulnerabilidad y discapacidad.

Creación de programas pro- inclusión, para que así ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos

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Objetivo de desarrollo Salud y Bienestar

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Objetivo de desarrollo Salud y Bienestar

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Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

Este item tiene tres enfoques:

Financiero: Saneamiento de deuda por recobros del régimen contributivo de salud a 31 de diciembre de 2019.

Calidad: Con la Ley 1955 de 2019 se garantiza el financiamiento corriente del SGSSS. Su aprobación fue fundamental para seguir mejorando el sector y prestarle mayor acceso y mejor calidad en la salud a los afiliados al Sistema como Eps, Arl.

Acción integral: Mejorar la infraestructura, la dotación y los sistemas de información de hospitales para prestar más y mejores servicios de salud.

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El objetivo general del plan de desarrollo de Calarcá 2020-2023 “Calarcá para todos” será: Aumentar la confianza de sus habitantes fortaleciendo el compromiso ciudadano, propiciando el desarrollo humano con inclusión social en todo su ciclo vital y enfoque diferencial, atendiendo la diversidad cultural, apoyando la productividad agropecuaria y turística integral y 3 sostenible, a partir de una infraestructura adecuada, fomentando el paisaje cultural cafetero como patrimonio de la humanidad y avanzando en el logro de los objetivos del milenio, para lograr el desarrollo territorial y la consolidación de la paz y el bienestar social de los Calarqueños.

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Acceso físico y económico a suficiente alimento, seguro y nutritivo, para satisfacer sus necesidades alimenticias y sus preferencias, con el objeto de llevar una vida activa y sana”.

Este objetivo se ha desarrollado a partir de indicadores como:

Programa de desnutrición implementado para menores de 5 años y mujeres gestantes y lactantes, mantenido y/o sostenido.

Programa de seguridad alimentaria garantizado; por medio de estrategias para el acompañamiento de diferentes sectores que permita para mejorar la seguridad alimentaria en el municipio.

Mercados locales de producción ecológica de productores oriundos, indígenas y afros para favorecer la seguridad alimentaria y la producción sostenible, impulsados.

Todo esto por medio de estrategias que ayuden a promover la alimentación saludable de la comunidad calarqueña haciendo unos de la cocina tradicional y la idiosincrasia del municipio.

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Educación con calidad y cobertura para todos.

Promover el acceso al Sistema de Educación Pública desde la cobertura, calidad y pertinencia; la consolidación del sistema escolar con apropiación del medio ambiente, el bilingüismo, las Tecnologías de Información y Comunicación -TIC´s incentivando el fortalecimiento de la Ciencia, e innovación en el sector educativo, para formar un ciudadano integral que enfrenta la vida.

Este objetivo cuenta con metas claras como lo son:

Incentivar proyectos educativos en materia de artes y saberes, bilingüismo, ciencia y conectividad.

Apoyar a las instituciones educativas con el pago de los servicios públicos de energía eléctrica, acueducto, alcantarillado y aseo.

Apoyar el programa alimentación escolar

Garantizar la cobertura con seguro escolar a la población estudiantil del sector público del municipio.

Fortalecer el programa de transporte escolar.

Seguimiento al fondo de servicios educativos (gratuidad en la educación).

Dotación de instituciones educativas del municipio con canasta educativa.

Dotar con kits escolares a las los estudiantes de las 14 instituciones educativas que cumplan con las condiciones de población vulnerable, con enfoque diferencial del municipio de Calarcá.

Dotación de las instituciones educativas del municipio de Calarcá con implementos de cocina o menaje.

Implementar un programa para la preparación adecuada en las pruebas SABER de los estudiantes de las instituciones educativas públicas.

Diseñar e implementar un programa extraescolar “Pautas para la Vida” con enfoque de prevención del suicidio y el consumo de sustancias psicoactivas.

Diseñar e implementar un programa de formación en liderazgo político en el municipio de Calarcá.

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Educación de calidad ( formación superior)

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Educación de calidad ( formación superior)

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En el municipio de Calarcá , se tiene un objetivo especifico para facilitar y garantizar el aumente del acceso a la educación superior, teniendo en cuenta su rendimiento académico. Apoyando el esfuerzo del mejor estudiante de último año de bachillerato de cada institución educativa, para subsidiar con recursos públicos el acceso a la educación superior pública.

Mediante metas como

Subsidiar el transporte de estudiantes de menores ingresos, a sus centros de educación superior pública.

Gestionar ante las entidades educativas la instalación de programas o sedes universitarias y del Sena en Calarcá.

Fortalecer el programa de apoyo económico para el pago de la matrícula universitaria a estudiantes destacados del municipio de Calarcá.

Gestionar ante los establecimientos educativos correspondientes, para que las prácticas y pasantías que adelanten los beneficiarios en la Administración municipal, las certifiquen como experiencia laboral.

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Salud integral, prestación y cobertura para todos:

Lograr la cobertura universal en salud con acceso a servicios asistenciales oportunos, efectivos, humanizados y vigilados integralmente por la autoridad sanitaria.

Este objetivo ha sido trasado mediante las siguientes metas:

Realizar proceso de auditoría a las EAPB de acuerdo a la normatividad vigente.

Realizar pago oportuno de acuerdo a la liquidación mensual de la LMA para la población beneficiaria del régimen subsidiado en salud.

Realizar jornadas de canalización para la afiliación de población que cumple con requisitos para la afiliación al régimen subsidiado en salud.

Mantener actualizada la correspondencia entre las bases de datos nacionales y municipales para garantizar el acceso a los servicios de salud según normatividad vigente.

Actualizar, implementar y evaluar el PAMEC municipal (Programa de Auditoria para la Población Calarqueña).

Salud publica como mecanismo del mejoramiento de la calidad de vida de todos:

Garantizar un hábitat saludable a la población a través de la disminución del riesgo, la promoción de estilos de vida saludable y una atención con calidad, equidad e inclusión.

A través de metas como:

Ejecución del Plan de Intervenciones Colectivas para la población calarqueña (60% SGP).

Formular, implementar y evaluar un programa de salud sexual y reproductiva.

Fortalecer el programa ampliado de inmunizaciones PAI a través de los lineamientos nacionales.

Elaborar e implementar las rutas integrales de atención – RIAS para el riesgo de enfermedades propuestas en el programa de gobierno.

Actualizar, Implementar y realizar el seguimiento correspondiente de la política pública de salud mental.

Diseñar, estructurar y divulgar planes de contingencia en salud que respondan a los riesgos y amenazas del territorio y de la población.

Diseñar programa para disminuir el índice de enfermedades transmisibles y no trasmisibles en la población, teniendo en cuenta la aparición del nuevo covid – 19 o cualquiera de sus variantes .

Implementar estrategia de hábitos de vida saludable y el control y prevención de enfermedades prevalentes de la infancia.

Fortalecer la participación comunitaria en salud a través de una red Municipal como soporte organizacional y técnico para dar respuesta oportuna a las urgencias y emergencias con impacto en la salud pública.

Mantener la Implementación y evaluación del plan territorial de salud por medio de la estrategia PASE a la Equidad.

Actualizar e implementar estrategia para la prevención, vigilancia y control de riesgos laborales.

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https://paisajeculturalcafetero.org.co/departamento-del-quindio/#:~:text=El%20departamento%20del%20Quind%C3%ADo%20es,y%20gran%20diversidad%20de%20ecosistemas.

https://www.quindio.gov.co/calarca#:~:text=Calarc%C3%A1es%20unmunicipioy,delArea%20Metropolitana%20de%20Armenia.

https://quindio.gov.co/el-departamento/generalidades/datos-geograficos-basicos

https://www.quindio.gov.co/calarca#:~:text=Calarc%C3%A1es%20unmunicipioy,delArea%20Metropolitana%20de%20Armenia.

https://colombia.travel/es/armenia/fiesta-nacional-del-cafe#:~:text=La%20Fiesta%20Nacional%20del%20Caf%C3%A9,mes%20de%20junio%20cada%20a%C3%B1o.

https://observatorio.quindio.gov.co/images/Herramientas_Planificacion_Territorial/Planes_Desarrollo/CALARCA_2020_2023.pdf

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22 septiembre 2023 actualizada el 26 de abril de 2022 En 2021, los departamentos que experimentaron mayor pobreza monetaria fueron La Guajira con 67,4% seguido de Chocó con 63,4%. 

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HAMBRE CERO, PROBREZA MONETARIA EN LA GUAJIRA.

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HAMBRE CERO, PROBREZA MONETARIA EN LA GUAJIRA.

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Según datos del Ministerio de Educación Nacional, La Guajira es uno de los departamentos de Colombia que durante años ha ocupado los últimos lugares en calidad educativa, asociándolo a brechas existentes como la desigualdad social y económica, baja inversión del gobierno central y local, condiciones geográficas de difícil acceso, escasa cualificación docente y un sinnúmero de factores.

Ante esto, La Guajira enfrenta un desafío crucial y es la transformación académica desde los distintos niveles educativos, que responda con pertinencia a las necesidades del contexto y que entregue a los jóvenes las competencias que requieren para contribuir al desarrollo de la región y del país. Esta labor inicia desde la educación básica y media, sin embargo, la universidad juega un papel fundamental y por supuesto los entes territoriales, quienes deben destinar los recursos necesarios y establecer estrategias para reducir los vacíos en el sector. uniguajira.(s.f).

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De acuerdo con el índice departamental de competitividad, Risaralda ocupa el 6to puesto para la medición correspondiente al año 2018. La población para el año siguiente se aproximaba a 973.000 habitantes, continuando en la clasificación de ciudad intermedia. Adicionalmente, se describen algunos indicadores de PIB y regalías que describen el comportamiento del departamento en el aporte del PIB a nivel nacional.

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Para la medición del indice de competitividad correspondiente al año 2022 se evidencia una mejora en los resultados obtenidos para el departamento de Risaralda. De posicionarse en el sexto puesto para el año 2019, sube al cuarto puesto de un total de 33 departamentos.

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Seguridad alimentaria en Risaralda para 2022

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Seguridad alimentaria en Risaralda para 2022

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San Andrés (17,2%), Quindío (17,3%)

y Risaralda (17,5%) contabilizan entre 14 y 17 de cada 100 hogares en inseguridad

alimentaria moderada o grave, siendo las prevalencias más bajas en el país.

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https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vida/pobreza-monetaria/pobreza-monetaria-2021?highlight=WyJsYSIsImd1YWppcmEiXQ==

https://www.dane.gov.co/index.php/lista-de-resultados-de-busqueda?q=LA+GUAJIRA+

https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/20799

https://www.uniguajira.edu.co/portal-de-noticia/item/3741-que-pasa-con-la-calidad-educativa-en-la-guajira

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Según datos del Ministerio de Educación Nacional, La Guajira es uno de los departamentos de Colombia que durante años ha ocupado los últimos lugares en calidad educativa, asociándolo a brechas existentes como la desigualdad social y económica, baja inversión del gobierno central y local, condiciones geográficas de difícil acceso, escasa cualificación docente y un sinnúmero de factores.

Ante esto, La Guajira enfrenta un desafío crucial y es la transformación académica desde los distintos niveles educativos, que responda con pertinencia a las necesidades del contexto y que entregue a los jóvenes las competencias que requieren para contribuir al desarrollo de la región y del país. Esta labor inicia desde la educación básica y media, sin embargo, la universidad juega un papel fundamental y por supuesto los entes territoriales, quienes deben destinar los recursos necesarios y establecer estrategias para reducir los vacíos en el sector.

En el caso de la Universidad de La Guajira, se han hecho notar los avances institucionales en términos de excelencia académica, los cuales se traducen en la acreditación de alta calidad de siete programas de pregrado y la aparición de la Alma Máter en lugares privilegiados de rankings nacionales e internacionales sobre producción científica, tecnológica, responsabilidad social y apropiación social del conocimiento. No obstante, los resultados en las pruebas Saber Pro siguen siendo un indicador desfavorable que lleva a la institución a repensarse.

Grehisly Ricciulli Gámez, directora de Regionalización de Uniguajira manifiesta que uno de los factores que incide en las bajas cifras del rendimiento educativo, es que La Guajira es una zona rural dispersa en su gran mayoría, lo que imposibilita el buen desarrollo de la educación en los jóvenes. Asimismo afirma que "por la naturaleza territorial del departamento no se tiene una cualificación docente constante. No todos los profesores que están en la parte rural, ni muchos de la urbana, tienen la posibilidad de acceder a procesos formativos de actualización pedagógica".

Grehisly Ricciuli Gámez, directora de Regionalización de Uniguajira

En este sentido, la universidad ha hecho una gran inversión en la formación del componente profesoral, que se evidencia en el porcentaje de docentes de tiempo completo con estudios posgraduales. En la Sede Riohacha se cuenta actualmente con un aproximado del 91,3% de profesores de planta y ocasionales con formación de alto nivel, en Villanueva y Fonseca con un 100%, y por último la Sede Maicao con el 92,6%. Sin embargo, la ventaja de tener maestros con posgrados no siempre les llega de manera oportuna a los estudiantes guajiros, sino hasta cuando ingresan a la universidad.

Por otra parte, el rector de la Institución Educativa Almirante Padilla de Riohacha, Eloy Berty Moscote, agrega que la excelencia académica en La Guajira se ve afectada por múltiples factores, pero hay dos específicos que aumentan esta problemática: la primera es la falta de dotación escolar óptima, fundamental para el desarrollo de las capacidades de los estudiantes y el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje. En segundo lugar, la discontinuidad en la atención pedagógica. "En algunos procesos públicos se presentan discontinuidades porque la planta docente no es suficiente para atender a los niños, niñas y adolescentes que están en el sector público", precisa el directivo.

Igualmente, mencionó otros de los aspectos que influyen en los bajos niveles de educación como el factor socioeconómico, la falta de acceso a conectividad y uno en el que hizo hincapié fue en la adicción a la tecnología, a los dispositivos electrónicos que dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje y reducen las oportunidades educativas para los estudiantes. "Actualmente la escuela debe luchar contra esta preocupante situación que captura el tiempo de los jóvenes y genera desinterés y desmotivación por el estudio", puntualiza Berty Moscote.

Eloy Berty Moscote, rector de la Institución Educativa Almirante Padilla

Para contrarrestar este panorama, Uniguajira ha asumido el reto de recibir a jóvenes con bajo rendimiento, lo que la ha llevado a diseñar y definir acciones desde el inicio de sus procesos formativos como el preuniversitario y lo cursos nivelatorios, iniciativas lideradas por la Vicerrectoría Académica y Bienestar Social Universitario para fortalecer los conocimientos y el desempeño académico. Aunque esto represente para la Alma Máter un doble esfuerzo, al asegurar la nivelación de los nuevos estudiantes y minimizar los vacíos que quedan del bachillerato. Pero hacia allá van sus estrategias.

"Para lograr la transformación académica en la región es importante y urgente hacer un mayor gasto en las políticas educativas del departamento y consolidar la articulación entre el Sistema de Educación básica y media - Universidad - Estado, que proponga acciones conjuntas para combatir los bajos niveles y facilitar el mejoramiento continuo con el fin de preparar profesionales íntegros que se pueden desempeñar en cualquier campo laboral", expresa Ricciulli Gámez.

En ese aspecto, debe existir un trabajo cooperativo y colaborativo entre todos los colegios, entidades gubernamentales y la academia para generar un cambio. La directiva de Uniguajira dijo que los entes territoriales, sobre todo aquellos que están certificados y que tienen la capacidad de producir altos esfuerzos fiscales, deben mirar a las instituciones educativas como aliadas. También añade que "desde Uniguajira se ha trabajado de manera constante para lograr un acercamiento a las escuelas de la media y llevar la oferta académica, especialmente a nivel técnico y tecnológico, pero a pesar de que se ha tenido una buena articulación, el tema financiero se vuelve el talón de Aquiles para los procesos".

Aun así, argumenta que en el departamento existen fortalezas y quizás una de las más importantes es el beneficio que la gobernación genera a través de las ordenanzas y que diferencia de otras regiones. "En La Guajira se tiene esa bondad, pese a todas las necesidades que tiene el contexto y sobre todo el sector educativo; un ejemplo de ello es que la Universidad de La Guajira fue pionera en la política de Matrícula Cero en el país", dijo la directora de Regionalización.

Aramis Merlano Fernández, estudiante del programa de Economía de la Alma Máter resalta que entre los beneficios que ofrece la institución para impulsar la formación de calidad, se destaca la amplia oferta académica, espacios idóneos para su preparación profesional, un cuerpo docente altamente calificado y actualizado en sus áreas de conocimiento, recursos didácticos y tecnológicos adecuados para el aprendizaje y un ambiente propicio que fomenta la participación activa de los alumnos.

Conviene anotar que para contribuir con el fortalecimiento del sector pedagógico en el departamento, Uniguajira también le ha apostado a la ampliación de la oferta académica pertinente y de calidad, y un claro ejemplo es la aprobación del registro calificado de Enfermería por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN), un logro que consolida uno de los principales propósitos del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2025, que busca ofrecer programas que respondan a las necesidades del entorno.

Daniela Pedrozo Cuadrado
Comunicadora social y periodista Uniguajira

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¿Qué pasa con la calidad educativa en La Guajira?

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Según datos del Ministerio de Educación Nacional, La Guajira es uno de los departamentos de Colombia que durante años ha ocupado los últimos lugares e...

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Indicador de educación de calidad en el municipio de Pereira

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Indicador de educación de calidad en el municipio de Pereira

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TABLA 4: Para el gobierno de la ciudad, es importante reconocer cómo Pereira pasó de tener cero (0) estudiantes en jornada única en el año 2015 a un total de 17.888 en el año 2019, ubicados en 36 establecimientos educativos oficiales, de los cuales dos son proyectados como instituciones educativas bilingües; buscando reducir las brechas entre la educación privada y la educación pública y entre la oferta urbana y la rural.

TABLA 5: Según las proyecciones del DANE, la población de Pereira en 2019, presentaba las siguientes características: hasta 5 años era de 6.732, de 6 a10 años 33.863, de 11 a 14 años de 27.280, para una población de 5 a 16 años de 81.573 personas. Es con base a esta población que se calculan las tasas brutas y netas de matrícula para el municipio de Pereira. Sin embargo, la disminución en las tasas de proyección de la población, es el común denominador en el análisis de las cifras de proyección de la población DANE de 5 a 16 años, tanto en los rangos de edades verticales, como horizontales.

TABLA 7:Es evidente, cómo la mayor cantidad de estudiantes se encuentran ubicados en establecimientos educativos urbanos, los cuales pasan de reportar 74.975 estudiantes en el 2018 a 75.592 en el 2019; por su parte la matrícula en la zona rural pasó de 21.171 a 21.156 estudiantes, disminuyendo cerca de un 0,1%.

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TABLA 38: En cuanto al aseguramiento en salud el municipio de Pereira para la vigencia 2019 tenía una proyección de 3.023 habitantes, clasificados como población pobre no asegurada (PPNA), a la cual se le debe garantizar los servicios de atención asistencial en salud de baja complejidad no cubierta con subsidios a la demanda, los cuales fueron prestados a través de la ESE Salud Pereira, financiados con recursos del Sistema General de Participaciones SGP sin situación de fondos, enviados directamente a la ESE por el Ministerio de Salud y Protección Social. Para próximas vigencias, el municipio con recursos propios debe financiar atención de población pobre no afiliada, lo cual está impactado por el comportamiento migratorio en la ciudad, teniendo presente que para el año 2019 fueron 10.974 migrantes venezolanos. El municipio de Pereira cuenta con una veeduría en salud, cuyo alcance son 220 grupos satélites que representan cada sector. Se considera que es suficiente el radio de acción establecido, sin embargo, la baja participación de jóvenes y la débil capacidad técnica para dar respuesta a la efectividad en participación social en salud, no permite evidenciar los resultados comunes para la garantía del derecho.

TABLA 39: La gestión del riesgo de desastres y los protocolos de respuesta a emergencias del sector salud, se encuentran integrados con el Plan Municipal de Gestión del Riesgo y la Estrategia Municipal de Respuesta, su implementación se ha llevado a cabo en las situaciones de emergencia que se han presentado; se encuentra en fase de implementación final el sistema de emergencias médicas. Se priorizaron once (11) instituciones hospitalarias para prestar servicios de urgencias, hospitalización y/o Unidad de Cuidados Intensivos para (UCI) fortalecimiento del Plan Hospitalario de Emergencias, nueve quedan con planes actualizados y operativos y dos no terminaron el proceso de asistencia técnica.}

TABLA 40: Durante los cuatros años de gobierno, hubo un aumento del 25% anual de la cobertura de las IPS habilitadas en el municipio de Pereira, logrando dar cobertura en el año 2019 al 100% de IPS, con seguimiento al cumplimiento del Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad (SOGC). Se evidenció un cumplimiento por parte de las IPS del 89% en el SOGC.

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Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.

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Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

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Busca garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades, y asegurar así el desarrollo sostenible.

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Dina Tatiana Betancur Agudelo

Katerine Paola Fuentes Cabrera

Lizeth Zolangie Moreno Martinez

Daniela Elizabeth Muñoz Urbano

Maria Camila Sánchez Giraldo