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https://constellations.education.gouv.qc.ca/index.php?p=il&sec=2&lo=42497

La si petite graine D'Eric Carl

Illustré par Eric Carle. Traduit de l'anglais par Laurence Bourguignon.
Mijade,©2010.30 p.
Première parution 1970.

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Originaire d'allemagne, gradué des arts, arrivé à New York avec 40$ en poche, il devient rapidement un iconne comme auteur jeunesse. Ses oeuvres sont traduites dans de nombreuse langue comme le français. Ses oeuvres les plus connu sont : La chenille qui fait des trous et Ours brun, Ours brun, dis-moi ce que tu vois ?

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=S0INNN6jh74

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Nationalité : États-Unis
Né(e) à : Syracuse , le 25/06/1929
Mort(e) à : Northampton, États-Unis , le 23/05/2021

Biographie :

Eric Carle est un auteur-illustrateur américain de littérature de jeunesse.

Ses parents sont originaires d'Allemagne et en 1935 sa famille retourne vivre à Stuttgart où Eric Carle grandit. Rapidement, il se met à apprendre l'allemand.

Après un graduat à la prestigieuse Académie des arts de Stuttgart, il décide de revenir au pays des jours heureux de la petite enfance. En 1952, il arrive à New York, 40 dollars en poche et un portfolio sous le bras. Il trouve rapidement du travail comme designer graphique au New York Times. Il deviendra ensuite directeur artistique d'une agence de pub.

C'est d'ailleurs grâce à un homard rouge qu'il avait créé pour la pub que démarre son parcours d'illustrateur. Son style deviendra très vite personnel et reconnaissable entre mille. Il utilise la technique du collage.

Ses livres sont nombreux, traduits dans de nombreuses langues, notamment "Ours brun, dis-moi ce que tu vois ?" (Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?, 1967) en collaboration avec Bill Martin, Jr. (1916-2004).

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Nationalité : États-Unis Né(e) à : Syracuse , le 25/06/1929 Mort(e) à : Northampton, États-Unis , le 23/05/2021 Biographie : Eric Carle est un auteur-illustrateur américain de littérature de jeunesse. Ses parents sont originaires d'Allemagne et en 1935 sa famille retourne vivre à Stuttgart où Eric Carle grandit.

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Son autre oeuvre, la Chenille qui fait des trous (The very hungry catterpilar) est un symbole du patrimoine de la littérature jeunesse. L’album utilise la peinture et du collage de manière spécifique à son art et son talent d'ilustrateur. Il possède même un musée à son nom.

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=y5rZI7fOJzk&ab_channel=PBSNewsHour

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The Carle is the international champion for picture books. We collect, preserve, and present picture books and picture-book illustrations for audiences passionate about children's literature.

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A museum devoted to collecting, preserving, and presenting picture books and picture-book illustrations for audiences passionate about children's literature.

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Sur le site on trouve un lien pour inviter des auteurs et des ilustrateurs dans nos classes.

source : https://www.mijade.be/

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Le site des éditions Jeunesse Mijade, catalogues, auteur, téléchargement et autres.

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5 repères culturelles dans le livre la si petite graine d'Eric Carl

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5 repères culturelles dans le livre la si petite graine d'Eric Carl

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La vie d'une plante

Les saisons

les animaux du québec

La météo

L'art

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Justification 1 : Les quatre saisons sont abordées en parallèle avec la croissance de la graine. Pour être significatif pour l'enfant, l'enseignant peut rappeler aux élèves les saisons qui viennent d'être vécues cette année.

Justification 2 : Le procédé artistique des illustrations peut être abordé. On peut demander aux élèves comment l'illustrateur a conçu ses illustrations.

Justification 3 : On peut faire des liens avec la météo et le climat et se questionner si la température actuelle correspond aux besoins des plantes.

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Activité en lien avec un repère culturel

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Activité en lien avec un repère culturel

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La vie d'une graine à la germination puis à la plante mature.

Exemple d'activité:

Faire pousser un tournesol en classe et l'intégrer dans la routine. Observer la croissance de jour en jour. Stimuler l'autonomie des élèves en les laissant s'occuper de la graine.

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Caroline Munger

Biscuit et cassonade!

Source : https://www.lapresse.ca/arts/television/2022-08-15/on-joue-avec-biscuit-et-cassonade/une-webserie-pour-eveiller-l-imaginaire-des-tout-petits.php

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L'art dramatique

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information 1 : Depuis 2017, la conceptrice Caroline Munger cumule plus de 1200 animations dans les écoles du Québec, touchant ainsi plus de 40 000 jeunes. Le processus créatif de Caroline et de ses deux personnages inspirent les enseignants à créer une multitude d’activités pédagogiques et d’ateliers de création de livres à la façon Biscuit et Cassonade au préscolaire et au premier cycle.scolaire d’apprentissage, de création et de plaisir !

Source : https://www.biscuitetcassonade.com/pages/ecole

information 2 : Caroline adore la photographie, cette activité lui permet de voir le monde autrement et faire ressortir le meilleur. Elle déambule souvent dans les marchés aux puces et les brocantes à la recherche de petits accessoires, vêtements et mobiliers miniatures qui l’inspirent pour réaliser ses histoires.

Source : https://www.biscuitetcassonade.com/pages/apropos-caroline

information 3 : Biscuit et Cassonade sont des frères, mais aussi une marque multiplateforme en pleine croissance ayant pour mission d’éveiller la conscience et la créativité des enfants de 2 à 7 ans en leur faisant découvrir le monde et des activités. Albums, manuels d’apprentissage, visites dans les écoles, partenariats, merchandising et projet télé figurent parmi les principales activités de l’entreprise créée 2016.

source : https://www.linkedin.com/in/caroline-munger-b906b830/

source video : https://enclasse.telequebec.tv/contenu/Une-visite-chez-le-fleuriste/22868

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Comme Caroline est une animatrice hors pair, les enfants pourraient fabriquer leur propre marionnette. Elles pourraient être utilisées pour créer de petites saynètes ou simplement comme outil pour les jeux libres.

Le vidéo sélectionner précédement pour faire des liens avec la précédentes activités sur les plantes et les repères culturels à l'honneur.

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La cabane à sucre

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information 1 - L'intention pédagogique est : Amener les enfants à s'approprier le vocabulaire et des informations autour de la cabane à sucre en exploitant les TIC et en effectuant des liens avec la littérature enfantine.

information 2 - Sur le site il y a 3 albums jeunesses qu'on peut écouter.

information 3 - Il y a un mur de ressource impressionant avec de nombreux objets à exploiter. https://padlet.com/sophiedrouin2/cabane-sucre-po5r2pgjrk6nbhz8?fbclid=IwAR2LeYPsceuXSqw-O-PLe9zFz-upwocKtkORSKZto0s8ZWldFqxJ2f2IvcQ

Source : https://recitpresco.qc.ca/fr/themes-tic/cabane-sucre

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Note : Voyez d'autres ressources dans la page

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Mise à jour : 13-10-2023

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Activité en lien avec l'élément de culture

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Activité en lien avec l'élément de culture

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À travers la lecture d'un album jeunesse captivant sur la fabrication du sirop d'érable, les enfants plongent dans l'univers de la cabane à sucre. Tout au long de cette expérience littéraire, des questions stimulantes leur sont posées, les incitant à réfléchir et à interagir avec l'histoire. En explorant les différentes étapes de la production du sirop d'érable, les enfants acquièrent une compréhension profonde du processus et de l'importance des érables dans cette tradition québécoise.

Par la suite, les enfants sont invités à mettre en pratique leurs nouveaux apprentissages lors d'une dégustation de sirop d'érable en plein air. Munis de petites cuillères et de gobelets, ils ont l'opportunité de savourer le sirop tout en discutant de ses saveurs et de son lien avec l'histoire qu'ils ont découvert. Cette expérience gustative les transporte au cœur de la tradition sucrée, renforçant ainsi leur compréhension et leur appréciation de ce délice naturel.

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 Y a-t-il des éléments culturels qui se dérouleront pendant la période du stage (mars et début avril)?  Si oui... Quels sont-ils?

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 Y a-t-il des éléments culturels qui se dérouleront pendant la période du stage (mars et début avril)?  Si oui... Quels sont-ils?

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Oui, tous les jeudis le groupe visite la bibliothèque municipale de quartier. De plus, en adéquation avec le gouvernement du québec, mon groupe classe aborde le mois de l'alimentation en mars.

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En lien avec la gestion de classe, l'enseignante m'a donné quelques conseils quant à la gestion de la classe. Elle m'a rappelé l'importance d'être constant et cohérent dans mes interventions.