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Obs 1: A sala de Art deve ficar como nas fotos que estão na afixadas na porta de vidro da sala. Essa regra vale para nós e para os professores do After School também.

Obs 2: Fora da sala da coordenação a comunicação comigo deve ser em L2 (isentos apenas os professores de LP).

1. Respeito acima de tudo

Esse é o princípio básico para toda e qualquer convivência no trabalho. Respeite os demais, independentemente do cargo que ocupam. Cumprimente as pessoas, agradeça e seja gentil.

2. Resolva conflitos diretamente com os colegas

Toda vez que algum assunto polêmico envolver o seu nome, não leve adiante para outros colegas sem relação com o problema. Chame os envolvidos para conversar de maneira cordial!

3. Fuja das rodinhas de fofoca

Fofocas e especulações não combinam com a boa convivência no ambiente de trabalho, pois alimentam sentimentos e atitudes ruins. Além disso, você perde o foco nas suas tarefas e pode se prejudicar.

4. Tenha cuidado com as brincadeiras

O excesso de convivência com as pessoas no ambiente de trabalho pode te levar a pensar que há liberdade para brincar com os demais. O fato é que nem todo mundo gosta! Por esse motivo, tome cuidado, evite piadas de mau gosto e atitudes que desrespeitam as pessoas.

5. Evite barulhos e distrações

O ideal é realizar suas tarefas de modo discreto, para não incomodar os colegas de trabalho. Maneire no tom de voz nos ambientes da escola.

6. Não se esqueça da organização

O seu trabalho afeta diretamente o do próximo, pois na escola tudo está conectado. Em síntese, mantenha suas tarefas e espaço organizados. Assim, qualquer colega tem fácil acesso a um documento quando precisar e você não estiver presente. As crianças devem ajudar a manter os ambientes limpos e organizados, como por exemplo: varrer a sala no final do dia, lavar os pincéis que utilizaram nas aulas de art, organizar brinquedos que utilizaram no momento do lanche e/ou almoço, etc...

7. Aceite as diferenças

Cada pessoa tem particularidades e elas devem ser respeitadas. Gênero, orientação sexual, etnia, religião e outras características formam os indivíduos, portanto, você não tem o direito de excluir, discriminar e fazer julgamentos precipitados. Todas as posições da escola são de EDUCADOR, desde a portaria até a copa e limpeza. Nenhum deles é responsável por limpar algo que nós ou as crianças sujaram. Eles estão aqui para: cuidar da portaria, cuidar da alimentação e manter os ambientes limpos e organizados e não "arrumar" aquilo que nós fizemos, ok?!?

8. Ofereça e peça ajuda aos demais

A boa convivência no trabalho requer relações cordiais com todos, ainda mais que as equipes, apesar de serem diferentes, trabalham pelo mesmo propósito. Por isso, ofereça e peça ajuda aos demais sempre que for necessário!

9. Mantenha seus prazos em dia

Quando um dos seus prazos deixa de ser cumprido, isso acaba afetando a rotina de trabalho dos demais — sobretudo quem depende de você. Sendo assim, organize-se para não provocar atrasos!

10. Promova um clima amistoso entre todos

Sorria! Dê bom dia! Pergunte se as pessoas estão bem ou se precisam de algo! Lembre-se de que o ambiente de trabalho é o espaço onde você passa a maior parte do dia. Portanto, precisa ser leve, gostoso e produtivo.

Ao chegar é MANDATÓRIO dizer "bom dia" aos colegas, assim como dizer "boa noite/ tchau" ao ir embora. Somos seres integrais e nossa vida particular acaba afetando de certa maneira como nos comportamos nos demais ambientes, mas lembre-se: "o local de trabalho não é terapia, não é para resolver problemas pessoais e nem para fazer comentários sobre suas opiniões particulares sobre política, a cor da roupa do colega, o cabelo da vizinha, etc... Esse é seu local de trabalho! Caso não esteja vivendo um bom dia, informe as pessoas que não está muito bem, mas lembre-se, este não é o ambiente para falar de seus problemas pessoais.

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1. Apoio ao Professor Titular:

Auxiliar o professor titular na preparação e organização das atividades da sala de aula.

Colaborar na criação de materiais educativos e recursos didáticos adequados ao nível dos alunos.

2. Supervisão e Atenção Individualizada:

Observar e monitorar o progresso dos alunos durante as atividades escolares.

Oferecer suporte individualizado aos alunos que necessitam de ajuda extra.

3. Auxílio na Gestão da Sala de Aula:

Colaborar na implementação de regras e rotinas da sala de aula.

Contribuir para a manutenção da disciplina e organização dentro do ambiente escolar.

4. Interação com Alunos:

Estabelecer uma relação positiva e de confiança com os alunos.

Oferecer suporte emocional e incentivo para o engajamento nas atividades educativas.

5. Participação em Atividades Extracurriculares:

Auxiliar na supervisão e organização de atividades extracurriculares, como excursões ou eventos escolares.

Expectativas do Professor Assistente:

1. Colaboração Efetiva:

Trabalhar em estreita colaboração com o professor titular e outros colegas de equipe.

Comunicar-se regularmente para garantir a coesão e o alinhamento nas práticas educativas.

2. Flexibilidade e Adaptabilidade:

Demonstrar flexibilidade para lidar com diversas situações na sala de aula.

Adaptar-se às necessidades individuais dos alunos e às demandas do ambiente escolar.

3. Profissionalismo e Ética:

Manter padrões elevados de ética profissional e conduta exemplar.

Respeitar a confidencialidade das informações relacionadas aos alunos e colegas.

4. Desenvolvimento Profissional Contínuo:

Demonstrar interesse em aprender e desenvolver habilidades pedagógicas.

Participar de formações e workshops para aprimorar o desempenho no papel de professor assistente.

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ALWAYS!

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Quem devo consultar???

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Are you in a rush to go somewhere when it's time to work?

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ETIQUETA PROFISSIONAL - COMO SE COMPORTAR DE FORMA PROFISSIONAL | CANAL DO COACHING

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Auxiliar de Turma para EDUCAÇÃO INFANTIL - Qual a função da assistente de turma em sala de aula?

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Being an assistant is not an easy task. It can be quite challenging. From my persperctive the main role of an assistant is to: OFFER ASSISTANCE TO BOTH STUDENTS AND TEACHERS. That sounds quite obvious, right? But... do we really know how to do that? What are the expectations or the criteria to be met with? Who sees us? HELP!

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Em situações como essa, não procuro a aprovação do professor/a, tenho essa autonomia.

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Se a criança estiver desregulada ao ponto de estar atrapalhando a turma, faço contato visual com meu/inha professor/a para retirar a criança da sala e resolver a situação até que ela esteja calma novamente. Não forço a criança, não a carrego no colo e evito ao máximo expô-la, chamando sua atenção em voz alta.

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Postura de estudante é hábito que se forma pela repetição de ações rotineiras. É algo a ser ensinado, a ser reforçado até que ele seja capaz de fazer sem auxílio.

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Todas as vezes e com todas as crianças que estiverem deitadas sobre suas mesas, estiverem distraídas, em conversa paralela.

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Corrijo a postura das crianças em suas mesas e cadeiras

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Chamo a criança em voz alta pelo nome, do outro lado da sala. Isso faz com que a criança se sinta exposta perante os demais colegas, além de não ser eficiente. Keep in mind: nossa filosofia é HUMANISTA!

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Be ready to learn at all times! Braços cruzados indicam aborrecimento ou que se está fechado para o assunto.

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Presto a mesma assistência que faria na sala do professor regente. Sempre lendo o planejamento da aula, perguntando a professora, caso haja dúvidas de como atuar.

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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No intervalo (café da manhã/almoço e café da tarde)

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Sempre devemos estar disponíveis para auxiliar no que for necessário.

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Como devo me comportar em meu ambiente de trabalho?

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Como devo me comportar em meu ambiente de trabalho?