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Buenas soy docente de la escuela 407 Provincia de Jujuy. Trabaje la propuesta con 15 alumnos de 2do grado. Dónde mediante question well y el chatgtp cree un cuestionario Google para desarrollar comprensión lectora del cuento Patito Feo. Mis alumnos pasaban de a 1 leían las preguntas en la computadora y seleccionaban la opción correcta al final la evaluación les devolvía un puntaje para ver cuan acertados estaban. Fue algo innovador, sumamente útil como herramienta docente y a ellos les encantó salir de lo común. El curso muy dinámico y las profes excelentes.

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Soy Laura Moreyra docente de primer grado de la Escuela N 87 " José Daniel Bianchi" 

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Soy Laura Moreyra docente de primer grado de la Escuela N 87 " José Daniel Bianchi" 

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El contenido trabajado fue Vocales dónde a partir de la herramienta Question Well se copió y pegó un link de la canción de las Vocales. l

Luego se generó preguntas que se exportó a Formulario de Word. Los niños jugaron, respondieron las preguntas guiadas por la docente, marcando la opción correcta. Fue una clase dinámica y motivadora dónde el niño se involucró en su aprendizaje y tuvo la oportunidad de participar y compartir su conocimiento de manera entretenida.

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Buenas tardes, soy Docente de 1er grado en la Escuela 407 Provincia de Jujuy. Trabaje la propuesta con 15 alumnos. Mediante Question well y el chat gpt trabaje vocales. Los niños trabajaron con un cuestionario Google guiado por la docente. Dónde respondían preguntas y seleccionaban la opción correcta.

El desarrollo de la clase fue muy dinámica y entretenida donde los dicentes interactuaron con sus pares y la tecnología.

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Soy Sara profesora en Biotecnología, en el Colegio Secundario Lomas de González" 3ra sección de San Luis del Palmar- Corrientes. Trabajé con 17 alumnos de 6to año del nivel secundario. El contenido trabajado es: "ADN y ARN : Estructura, composición y Función" por lo cual lo que hice fue; buscar información en la bibliogarfía utilizada para la materia y realicé un material de lectura en un documento word del tema; luego copié y pegué en la herramienta "QuestionWell" y en ese instante me generó la trivia (preguntas y respuestas) las cuales controlé y la exporté a Presentaciones Google en donde me organizó en 10 diapositivas que también modifiqué algunas opciones (formato y color de diapositivas, tipos y tamaños de letras, inserté íconos, etc.) y descargué en mi notebook formato PowerPoint. El mismo, propuse a mis estudiantes en mi hora de clase utilizando el proyector para presentar las diapositivas; las mismas todos los alumnos leían y solo uno debía responder (hacer clic en la flecha) guiada por la docente.

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Desiderio Duarte. Pareja pedagógica de la Profesora Constanza Bianchi, en el Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos "José Genaro Perugorría".

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Desiderio Duarte. Pareja pedagógica de la Profesora Constanza Bianchi, en el Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos "José Genaro Perugorría".

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Buenas tardes, soy Desiderio Duarte.

Utilizando la página "QuestionWell" y corroborando con las debidas fuentes (EducaPlay, páginas del Gobierno sugeridas en el Micro-Taller, libros de Ciencias Naturales, entre otras), he realizado, junto a la Profesora Bianchi en el Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos "José Genaro Perugorría", cito en Avenida Pedro Ferré 2198, Corrientes Capital, un Kahoot de 7 preguntas sobre el tema "Ecosistemas", para utilizar con siete estudiantes del curso 1° división "B". A los educandos les resultó atractiva e innovadora esta actividad -citando a uno de los estudiantes "Es la primera vez que utilizo Kahoot"- a tal punto que, la docente titular de la materia, solicitó nuevamente el uso tanto de QuestionWell como de Kahoot.

Saludos cordiales.-

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Profesora Victoria Angela Romero Miño DNI 34298094. Trabaje con alumnos del 3er. Año de radiología del instituto superior del Nordeste de nuestra ciudad. Solicite me prestaran un modulo a la profesora Viviana Sosa, para acercar la propuesta a los alumnos, y que ellos mismos construyeran , adaptarán y reconfiguran este nuevo aprendizaje para que lo pudieran utilizar como herramienta de estudio y luego como método para presentar actividades futuras. Mi intención fue que los alumnos pudieran innovar y desarrollar una nueva habilidad.
Se les explico brevemente cómo utilizar las herramientas, dejo a continuación lo desarrollado y adjunto imagen de como estuvieron trabajando.
Cómo usar Questionwell y Kahoot
Questionwell es una herramienta que te permite generar preguntas de forma rápida y sencilla para tus clases. Puedes usarla para crear cuestionarios, exámenes, juegos y mucho más.
Kahoot es una plataforma de aprendizaje que te permite crear juegos interactivos con las preguntas que has generado en Questionwell.
Como usar Questionwell y Kahoot juntos:
1. Crea una cuenta en Questionwell.
2. Selecciona el tema o la materia sobre la que quieres crear preguntas.
3. Elige el tipo de pregunta que quieres crear. Questionwell te permite crear preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, respuesta corta y respuesta larga.
4. Introduce la pregunta y las respuestas.
5. Haz clic en "Generar". Questionwell te dará una lista de preguntas con sus respuestas correctas.
6. Exporta las preguntas a un archivo.
7. Crea una cuenta en Kahoot.
8. Haz clic en "Crear" y selecciona "Cuestionario".
9. Importa el archivo que has creado en Questionwell.
10. Personaliza tu cuestionario. Puedes añadir imágenes, vídeos y música a tus preguntas.
11. ¡Juega! Comparte el código de tu cuestionario con tus alumnos y deja que jueguen.
Algunos consejos para usar Questionwell y Kahoot de forma eficaz:
• Utiliza una variedad de tipos de preguntas para mantener la motivacion.
• Haz que las preguntas sean desafiantes pero no imposibles de responder.
• Utiliza imágenes, vídeos y música para hacer que tus preguntas sean más atractivas.
• Ofrece premios a los alumnos que respondan más preguntas correctamente.
Una evolución de una alumna fue la siguiente: Romero Rocio: “-Questionwell y Kahoot son herramientas excelentes para hacer que lo que hacemos en clases sea más interactivas y divertidas.”-.
Muchas gracias por el espacio. Saludos.

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Soy la profesora Constanza Bianchi DNI 33071715, doy Biología en los primeros años del colegio secundario nocturno ‘Jose Genaro Perrugorría’, de nuestra ciudad. Para iniciar la clase y retomar conocimientos previos propuse a los alumnos utilizar Kahoot a modo de preguntados, a lo cual los mismo accedieron con entusiasmo. Trabaje con los celulares de los alumnos y una computadora particular. El trabajo resultó estimulante y muy entretenido.

Se les explico brevemente cómo utilizar la herramienta, procedo a comentar como realice el cuestionario. Utilece Questionwell para generar las preguntas realice unas correcciones y envié el cuestionario como archivo para que se “elaborara” el Kahoot, al cual agregue inas imágenes de guía. Los alumnos a su vez utilizaron el libro de Biología para acompañar su trabajo. De esta manera innovamos y seguimos afianzando el trabajo de lectura comprensivas.

Luego del trabajo inicial, continuo la actividad aulica de explicación del tema sobre ecosistemas y sus componentes. Mis alumnos a su vez trabajaron con otro colega para resolver la actividad final.

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-        Profesora Roxana Elizabeth García.

-        Colegio secundario Miguel A. Giménez.

-        Paso de la Patria, Ctes.

-        Cantidad de  estudiantes entre 10-20.

-        Nivel: secundario

-        Año:6°.

-        Los aprendices observaron previamente un video disparador, luego realizaron un análisis de mismo utilizando un cuestionario elaborado en google forms.

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Zalazar Antonella, docente de Biología. 

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Zalazar Antonella, docente de Biología. 

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Mi nombre es Antonella Zalazar; DNI: 44.197.62. Soy docente recién recibida por lo cual no estoy en ejercicio, por lo tanto le pedí a la profesora de biología Melnechenko Cristina su espacio para poder llevar a cabo la experiencia.

Esta fue realizada en el Colegio Secundario Barrio Vuelta Del Ombú, de Gdor. Virasoro, con alumnos del 2do año de secundaria, siendo 20 el total de alumnos el día de la fecha.

El contenido trabajado fue "teorías del origen de la vida", el cual inicio con un Kahoot a los alumnos de 7 preguntas sobre el tema mencionado generado con la herramienta questionwell.

Una vez finalizado les enseñe a utilizar las diferentes plataforma, donde les pedí que busquen el material en YouTube, o bien una pagina de Google y que luego lo exporten a kahoot; los alumnos se mostraron interesados por la propuesta pero la conectividad no fue la mejor, sin embargo, se pudo concretar con éxito y a los alumnos les encanto.

Considero que es una propuesta muy buena para seguir implementando en las futuras aulas.

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Nuñez R. Federico Escuela Técnica Itá Ibaté -  Gral Paz - Ctes

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Nuñez R. Federico Escuela Técnica Itá Ibaté -  Gral Paz - Ctes

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Soy Federico Nuñez, Profesor de la Escuela Técnica Itá Ibaté de la Localidad de Itá Ibaté, el trabajo se desarrollo con la herramienta Kahoot, con la participación de 11 estudiantes de 6to año de la Modalidad Informática, el tema fue: Revisión de contenidos: formulas, funciones, conceptualizaciones de planillas de cálculos; se tuvo una excelente aceptación por partes de los estudiantes, quienes estaban entusiasmados y sumergidos en la actividad.

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Hola soy profe en tecnología del colegio Arturo Illia en la capital Correntina, trabaje con aproximadamente 25 alumnos de 6to año, el tema de la importancia de la información en una gestión de proyecto, dónde lleve un texto a question well y lo importe a Google forms para pasarle el link en el grupo de WhatsApp para que puedan contestar con el dicho texto. Se entusiasmaron con la experiencia y escribieron sus dudas y dificultades.

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Saludos a todos. Soy profesora de educación secundaria en Historia y Ciencias de la Educación. Aunque actualmente no estoy en ejercicio, tuve el privilegio de colaborar en una actividad práctica con una colega de la Escuela Normal Dr. Pedro Bonastre en la localidad de Itatí, Alcaraz Carmen. Esta colaboración tuvo lugar en el espacio curricular de 'Educación Tecnológica' con estudiantes de segundo año, contando con la participación de aproximadamente 15 estudiantes.

La actividad se desarrolló en base al contenido proporcionado por mi colega, utilizando la herramienta QuestionWell, con el contenido "Tecnologías duras y blandas". A través de esta plataforma, pude organizar y estructurar el contenido de manera efectiva, lo que me permitió luego exportarlo en un formulario de Google para su aplicación práctica en el aula.

En las imágenes que presento a continuación, podrán observar cómo se llevó a cabo la actividad y cómo los estudiantes interactuaron con el contenido. Agradezco a mi colega por su colaboración y a los estudiantes por su participación activa en esta experiencia educativa.

Muchas gracias.

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Buenas tardes. Soy Escalante Rivarola Jessica, profesora de Economía. Trabaje con el grupo de 4to  2da del colegio secundario Ramon M Gomez de la localidad de San Cosme. Trabaje el tema de Elementos de las Organizaciones,  son 20 alumnos que tenían que contestar un formulario de Google para contestar preguntas sobre la lectura del material teórico abordado, y por si no cuentan con Internet en la escuela ya se prevee la impresión en Word.

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Buenas tardes. Soy Escalante Rivarola Jessica, profesora de Economía. Trabaje con el grupo de 4to  2da del colegio secundario Ramon M Gomez de la localidad de San Cosme. Trabaje el tema de Elementos de las Organizaciones,  son 20 alumnos que tenían que contestar un formulario de Google para contestar preguntas sobre la lectura del material teórico abordado, y por si no cuentan con Internet en la escuela ya se prevee la impresión en Word.

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Soy María Eugenia Gómez, profesora de Lengua y me

desempeño como docente en el Colegio Secundario Iberá (en Corrientes, Capital). El día de hoy, trabajamos con los chicos de 6to año A, asistieron 15 alumnos ya que por la lluvia muchos no pudieron asistir. El contenido a trabajar fue : "La literatura, concepto y características". En clases anteriores ya abordamos este tema por lo que decidí buscar en You tube un video no muy extenso que retome lo que ya dimos. Posteriormente los estudiantes respondieron unas preguntas en Google forms. Lamentablemente, no contamos con proyector en la escuela (ya que nos que tuvimos nos robaron) por lo se usó los celulares de cada uno de los alumnos.

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Buenas noches a todos, soy Villanueva Maira Beatriz, profesora en Biología.

En esta oportunidad trabajé con estudiantes de la Escuela Normal María Luisa Román de Frechou de la localidad de Saladas. El curso cuenta con un total de 26 alumnos de 6to año de secundaria.

Para trabajar con la herramienta lo que hice fue seleccionar un tema que ya habíamos trabajado con los estudiantes en clases: alimentación y nutrición saludable. Utilizando la herramienta Questionwell, generé 5 preguntas de opcion múltiple que luego exporte en formato de formulario de Google. Con los estudiantes tenemos un grupo de WhatsApp, entonces para hacer el cierre del tema les compartí el link del formulario y ellos lo fueron respondiendo de forma individual en clases.

A modo de reflexión, comparto que fue una experiencia innovadora tanto para los alumnos, como para mí, es una herramienta facil de usar, y muy práctica para los docentes, realmente la volvería a utilizar para elaborar actividades futuras.

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Buenas, la propuesta desarrollada se llevó a cabo en la Escuela Técnica Carmen Molina De Llano, con 2 grupos de 12 estudiantes cada uno, de 3er año del ciclo básico, en la provincia de Corrientes Ctal.

Utilicé la herramienta QuestionWell junto con ChatGPT para elaborar las consignas y las exporte en Kahoot.

Los estudiantes realizaron una actividad sobre Los procesadores de texto y con ayuda de estas herramientas se identificó el nivel de conocimiento que poseen.

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Utilice esta herramienta con 5 grado de primaria , Question Well, nos ayudo a generar preguntas de manera rápida y eficiente. Trabajamos en el area de lengua, el tema fue cuentos de humor, realizamos la comprension lectora.

Luego, se exporto las preguntas y se envio al grupo de whatsApp .

Ahorro de tiempo en la creación de preguntas.

Generación rápida de preguntas relevantes.

Variedad de tipos de preguntas disponibles.

Posibilidad de personalizar los niveles de lectura.

Opción de exportar las preguntas a diferentes formatos.

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Hola buen día, mi nombre es Verónica Medina, utilice la aplicacion questionwell para hacer una evaluación diagnóstica en 6to 3ra Ciencias Sociales de la escuela Normal " Maria Luisa Román de Frechou",con la aplicación mencionada genere un formulario Google con 10 preguntas sobre la província de Corrientes ( aspectos generales ).

El link fue compartido a los alumnos en un grupo de WhatsApp, para realizar la evaluación tuvieron 15 minutos una vez finalizado se pidió a los estudiantes que compartan su experiencias con el uso de la herramienta.

En lo personal me pareció una herramienta innovadora y muy facil de utilizar.

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Profesora Gauto Mercedes DNI 24709449-Trabajamos Sistema Circulatorio y Sistema digestivo... fue una experiencia increíble... Ver el entusiasmo de los alumnos para resolver las consignas y ganar.Asignatura Biología -4to año Colegio Secundario Parada Pucheta 

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Profesora Gauto Mercedes DNI 24709449-Trabajamos Sistema Circulatorio y Sistema digestivo... fue una experiencia increíble... Ver el entusiasmo de los alumnos para resolver las consignas y ganar.Asignatura Biología -4to año Colegio Secundario Parada Pucheta 

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Cuestionario: Introducción a la programación creativa con Scratch

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Herramientas usadas para crear cuestionario de clases : https://app.questionwell.org/quiz-game/create

Cuestionario: https://quizizz.com/

Colegio: COLEGIO SECUNDARIO BARRIO "VUELTA AL OMBU"

Curso: 2 año Secundaria

Título : Introducción a la programación creativa con Scratch

Objetivos de la clase:

Comprender los conceptos básicos de programación utilizando Scratch.

Familiarizarse con la interfaz de usuario de Scratch.

Crear un proyecto simple utilizando bloques de programación en Scratch.

Fomentar la creatividad y la resolución de problemas a través de la programación.

La programación creativa con Scratch es una excelente herramienta para introducir a los estudiantes en el mundo de la programación de una manera divertida y accesible.

La programación creativa con Scratch ofrece una serie de beneficios:

1. Fomenta la creatividad: Scratch proporciona a los estudiantes una plataforma donde pueden dar rienda suelta a su creatividad al crear sus propias historias, juegos y animaciones.

2. Desarrolla habilidades de resolución de problemas: Programar en Scratch implica la resolución de problemas de una manera lúdica.

3. Fomenta el pensamiento computacional: Scratch enseña a los estudiantes los conceptos fundamentales de la programación y el pensamiento computacional, como la secuencia, la repetición, la toma de decisiones y la abstracción.

4. Promueve el trabajo en equipo: La programación con Scratch puede ser una actividad colaborativa donde los estudiantes trabajan juntos para diseñar y mejorar proyectos.

5. Integra diferentes áreas del conocimiento: Scratch puede ser utilizado en una variedad de asignaturas, desde matemáticas y ciencias hasta arte y literatura.

Los estudiantes pueden crear proyectos que integren conceptos de diferentes áreas del conocimiento.

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Centro de Formación Profesional "Rector Vicente Fidel López"

Curso: 3 año secundaria

https://app.questionwell.org/quiz-game/create

Cuestionario: https://quizizz.com/

Docente: Togachinky Daniel Abraham

Título de la lección: Introducción a la Programación en Bloques

Objetivos de aprendizaje:

Comprender los conceptos básicos de la programación en bloques.

Familiarizarse con el entorno de programación en bloques, como Blockly.

Crear un programa simple utilizando bloques de programación en Blockly.

Desarrollar habilidades de pensamiento computacional y resolución de problemas.

Duración: 1 hora

Notas :

Es importante adaptar la complejidad de la actividad práctica según el nivel de habilidad de los estudiantes y el tiempo disponible.

Se pueden proporcionar recursos adicionales, como tutoriales interactivos o desafíos en línea, para que los estudiantes continúen practicando fuera del aula.

Se puede asignar tarea para que los estudiantes trabajen en proyectos más elaborados en casa y los compartan en la siguiente clase.

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Prof. Romina Zalazar

Escuela Técnica Juana Manso

Corrientes Capital

Usé QuestionWell para armar actividades de repaso en Kahoot y con los Formularios de Google.

De las propuestas participaron 5 cursos, es decir, más de 100 alumnos.

La respuesta de los estudiantes fue muy favorable porque les parecieron innovadoras las actividades de evaluación.

Personalmente, estas aplicaciones me son muy útiles para cambiar constantemente la manera de dar clases con actividades distintas.

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Buenas noches soy profesora del taller de computación en la Escuela N°8 Juan Bautista Alberdi de Corrientes Capital.

En el taller de computación, los alumnos de 5to y 6to grado (20 alumnos) utilizaron Kahoot para afianzar conceptos sobre el dengue. Esta actividad complementó lo que la maestra de grado les enseñaba sobre el dengue. Los alumnos se mostraron entusiasmados y participativos, demostrando un gran interés en aprender más sobre cómo prevenir el dengue. El juego les permitió reforzar sus conocimientos de manera divertida y dinámica. Fue una experiencia educativa enriquecedora que combinó aprendizaje y tecnología de manera efectiva.

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Buenas noches, para evaluar los conocimientos adquiridos para los alumnos del 3er año del Taller de CAD de la Escuela Técnica Carmen Molina de Llano se implementó una dinámica interactiva utilizando la herramienta Kahoot. Esta herramienta permitió evaluar de manera lúdica y atractiva los siguientes aspectos: comprensión de conceptos tóricos y habilidades.

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Me desempeño como docente en el nivel primario, secundario y superior, de mi ciudad natal, Curuzú Cuatiá.

Los estudiantes de tercer grado, de la Escuela 471, trabajaron actividades de laboratorio, alusiva a mezclas: homogéneas y heterogéneas; como así su uso en nuestras vidas cotidianas.

Anteriormente trabajamos en el laboratorios donde realizábamos mezclas que consumimos a diario. Como la chocolatada, la ensalada de fruta, el té, el café, entre otras. También aquellas que utilizamos en otros contextos y actividades.

Primeramente visualizamos varias veces los videos caseros, en los cuales se encuentran las experiencias realizada en el laboratorio y luego respondimos un cuestionario en forma conjunta. Utilizamos la herramienta Kahoot para cerrar y evaluar el contenido desarrollado.

La clase fue muy dinámica y permitió afianzar lo trabajado.

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Colegio Secundario Dr. Eloy Miguel Ortega. 3er año. Corrientes, Capital.

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Utilicé Questionwell para diseñar y generar una evaluación de diagnóstico para cierre de la etapa dentro del espacio de Educación Tecnológica. La evaluación en formato de formulario de Google, estaba constituida por 11 ítems. La evaluación fue compartida por whataspp a partir de un link. Los estudiantes trabajaron durante 40 minutos con muy buena recepción y predisposición. Para dar cierre, compartimos las respuestas y los sentires a partir de la propuesta.

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Colegio: Ingeniero Eliseo Popolizio

Año: 5to

Nivel: Secundario

Localidad: Corrientes Capital

Cantidad de estudiantes: 15

Materia: Química

Tema: Uniones interatómicas

Propuesta: utilizando la App de QuestionWell cree un cuestionario de múltiples opciones de 20 preguntas,mediante un texto que copie y pegue de una página de un libro de Química.Luego el cuestionario lo exporte en Google Forms y durante la clase lo envié por WhatsApp al grupo de estudiantes.El desarrollo de la actividad resultó muy practica y entretenida para los alumnos, e incluso me solicitaron que en las evaluaciones incluya ésta misma herramienta.

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Soy Diana Elizabeth Fernández, docente de sexto grado de la Esc. N° 553 San Cayetano.

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Soy Diana Elizabeth Fernández, docente de sexto grado de la Esc. N° 553 San Cayetano.

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La actividad que desarrollé fue un juego del sistema locomotor en el área de ciencias naturales, en kahoot creado con el archivo exportado de question well. Para crear el cuestionario utilicé un video de youtube. Los niños debían leer las preguntas y seleccionar la respuesta correcta. La clase fue a modo de repaso de un tema dado. Fue una clase muy divertida.

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Mi nombre es Jessica Alvarez  41117765 soy de Mercedes corrientes  

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Esta experiencia lo realice en 2do año del profesorado de matemáticas. Utilice la plataforma question Well realizando un cuestionario para resolver una ecuación en el cual ellos tenían que encontrar el valor de la incógnita. Mi objetivo más que nada era mostrarle las distintas herramientas que se puede utilizar en él aula, ya que a ellos le van a servir en sus futuras prácticas.

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Nombre y apellido: Sandra Mabel Gonzalez, de la Escuela N° 12 : Almirante Guillermo Brown, de la localidad de Corrientes Capital,  con un total de 20 alumnos de 6° grado del nivel primario. 

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Nombre y apellido: Sandra Mabel Gonzalez, de la Escuela N° 12 : Almirante Guillermo Brown, de la localidad de Corrientes Capital,  con un total de 20 alumnos de 6° grado del nivel primario. 

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Iniciamos con los alumnos a incursionar con el CustionWell para que ellos puedan incursionar y utilizarlo para las presentaciones de los trabajos a presentar. Como primera instancia nos demoramos un poco ya que debían contar con un Gmail, por lo tanto el primer paso fue crearlo para luego poder iniciar cesión en dicha plataforma. Nuestros 40 minutos pasan volando, por lo tanto todavía no avanzamos mucho... la idea es que ellos puedan realizar una presentación multimefia y un formulario Google con la plataforma sobre el mes de Corrientes que estamos desarrollando.

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Buenas Tardes!

Soy profe del taller de computación en la escuela N° 15 Dr. Manuel Belgrano de Gobernador Virasoro.

En esta área se trabaja para complementar/ acompañar los saberes que sus seños ya dieron o están por dar. Los alumnos de las tres divisiones de 4to grado (45 alumnos) están trabajando en un proyecto sobre el DENGUE, reforzamos y seguimos aprendiendo a través de kahoot de forma entretenida, con mucho entusiasmo se aprende jugando.

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Soy María Eugenia Leonardi, profesora de Lengua extranjera en la localidad de Caa Catí, trabajé con los alumnos de 6to año de la escuela secundaria Normal “Almirante Guillermo Brown”

La temática general fue la educación emocional en inglés y las primeras experiencias fueron armando juegos en el aula, luego incorporamos la app Wordwall para crear ruletas con las expresiones de emociones y las compartimos con otros grupos de niveles menos avanzados a los cuales les propusimos dos juegos distintos, ruletas y preguntas/rewpuestas.

En segunda instancia trabajamos con D-ID studio y los estudiantes debían crear su avatar hablando en el idioma extranjero con textos de su producción.

La experiencia fue muy positiva ya que además de aprender se divirtieron y relacionaron con otros idiomas alumnos.

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Buenas tardes a todos. Soy Viveros Mirtha de la localidad de Ita Ibaté. Pude implementar question well en el segundo año del Colegio Secundario "Julia Joaquina López de Pérez", luego de haber trabajado con material de lectura y videos interactivos sobre operaciones y propiedades de los Números Enteros.

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Buenas tardes Soy Machado Silvia profesora de tecnología trabajo en el colegio Gral Manuel Belgrano de Curuzu Cuatia el tema desarrollado fue procesos Industriales a través del tiempo donde por medio de imágenes y preguntas debían elegir la opción correcta, Ademas ellos mismos competían por el tiempo que tardaban en resolver, la aplicación utilizada fue el Socrative.

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Buenas tardes a todos! Soy profesora de Inglés en el Colegio Secundario San Carlos. Utilicé QuestionWell con un texto que leímos con los alumnos. Seleccioné una serie de preguntas para trabajar la comprensión lectora y se las envié en formato de GoogleForm. La actividad fue muy dinámica y los hizo reflexionar acerca de lo leído. Luego, en grupos tenían que redactar un texto breve acerca de una persona famosa, compartir con los demás grupos y me propusieron crear su propio GoogleForm a partir de QuestionWell para evaluar a los compañeros. Se engancharon con ambos recursos.

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Soy docente de la escuela 94 Bernardino Rivadavia, Paso Ledesma.

Trabaje con un total de 10 alumnos, del nivel primario de 4to grado.

El tema desarrollado durante la clase fue “Microsoft Word”, donde pude llevar a cabo la actividad mediante un formulario de Google Form que realicé con Question Well. Este programa fue muy útil y novedoso para los alumnos. Lo utilizaron abriendo el link en sus computadoras y marcaron las respuestas correctas.

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Soy profesora en el espacio de PFTE, trabaje la herramienta propuesta con 32 alumnos de segundo año de la secundaria de la Escuela Normal de Bella Vista. El contenido que estoy desarrollando es "Inteligencias Múltiples". Ya habíamos trabajado lo conceptual del tema y unas actividades de comprensión. Con ello genere un pront y lo transferi a QuesitonsWell. Considere trabajar desde cuestionario pero como tengo a cargo los últimos módulos los alumnos no tenían batería y tampoco funcionaba bien la conexión. Decidí retomar la actividad y les di impreso el cuestionario y genere en kahoot para transmitirlo e ir completando el mismo en conjunto. Me pareció interés trabajar de esta forma ya que los alumnos pudieron comprender lo fundamental del contenido, con la finalidad de trasladarlo al cotidiano.

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Estudiantes de 6° año, colegio Secundario Julia Joaquina López de Pérez utilizando question well y kahoot. 

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Buenas noches! Mi nombre es Angélica Benítez, profesora de Economía, trabajo en el colegio secundario Julia Joaquina López de Pérez y Escuela Técnica de Itá Ibaté, en ambas escuelas implemente la propuesta aunque de maneras distintas, con dos grupos, cree yo el cuestionario con question well a partir de un video, luego descargue en una presentación e imprimí las plantillas de kahoot para trabajar sin conexión. Con 6° año, los estudiantes redactaron el informe, sobre Modelos Económicos de Argentina, que utilizaron para crear el cuestionario con question well, luego trasportaron dicho cuestionario a kahoot para crear el juego, compartieron código de juego y jugaron entre ellos. Excelente la propuesta del curso.

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Soy docente de la Escuela Agrotécnica Paraje Poñi, desarrolle la actividad con alumnos de 3er y 5 año. El tema eje fue condiciones ambientales en Argentina. Trabajamos con impresiones porque se realizo en el predio de prácticas donde carecemos de conectividad . se intento con la propuesta fijar contenidos ya desarrollados y evaluar aprendizaje. Resultando una herramienta que mejora la experiencia para el alumno y al mismo tiempo simplifica la tarea del docente. Con grupos de 2 año trabajamos en formularios digitales donde en este caso se pudo monitorear los resultados remotamente y en tiempo real.

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Buenas . Soy Lorena Raquel Muñoz de la localidad de Palmar Grande trabajé en la Escuela N 490 con 10 alumnos de 3er grado Traducción de palabras , puntualmente busque las informaciones relevantes para trabajar , seleccione el contenido , luego traslade la información formando un cuestionario con Question Well y posterior a Kahoot los alumnos debían kiclear la respuesta correcta .. Los alumnos trabajaron muy motivados. Excelente propuesta

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Buenas Tardes . Soy Jorge David Burgos . Trabajé con 10 alumnos de la Escuela N 54 interdisciplinariamente con la asignatura de Ciencias sociales sobre el descubrimiento de las Islas Malvinas .

En primera instancia seleccione la información a trabajar , posterior lo traslade a Questiom Well generando un Questionario , luego a Kahoot , es aquí donde los estudiantes pudieron seleccionar la información pertinente .

Muy útil lo aprendido .

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Propuesta desarrollada en el Colegio Mecenas de Corrientes Capital. Con dos cursos de estudiantes (20 y 30 alumnos) de 5° y 6° grado del Nivel Primario. 

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Desarrollamos el contenido del área de Educación Artística (Plástica) "El Punto". Es un tema que ya veniamos dando; entonces, a modo de recuperación de conociemientos previos, al comenzar una clase presenté al primer grupo un juego de Kahoot donde tocamos preguntas de multiple choice relacionadas con información que se habia socializado previamente. Al no contar con muchos dispositivos y al no tener disponible el uso del proyector (por un desperfecto ocasional), los niños formaron pequeños grupos de a tres... Luego, se les compartía las preguntas en voz alta junto a las opciones y el que sabía la respuesta corría a contestar en la compu. Así iban acumulando puntajes.

Al segundo grupo, el cual contaban con la misma suerte, se les presentó una pequeña ficha impresa con el mismo tema, pero esta vez con 10 preguntas (las mismas de Kahoot) y las opciones en multiple choice. Debían leerlas y seleccionar la opcion correcta a modo de repaso y luego retomar las actividades normales de la materia.

Ambas actividades fueron creadas a partir de Questionwell.

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Prof. Galarza Elena Patricia - Instituto de Enseñanza Privada Amanecer I.S. 63

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Prof. Galarza Elena Patricia - Instituto de Enseñanza Privada Amanecer I.S. 63

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Soy Galarza Elena, Prof. en Lengua y Literatura. Comparto la propuesta en la que pude aplicar lo aprendido en esta experiencia formativa.
Trabajé con el curso de 3° año del Nivel Secundario del Instituto de Enseñanza Privada Amanecer, que cuenta con 26 alumnos.
En esta oportunidad, se desarrolló el contenido de relato épico, puntualmente el argumento de las obras "La Ilíada" y "La Odisea". Los alumnos observaron y tomaron nota de un video de YouTube, titulado "Troya: Historia y Mito", para luego resolver un cuestionario en Google Forms, confeccionado con QuestionWell. Fue una experiencia dinámica y enriquecedora.

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Buenas, soy de Mercedes Corrientes

Di una clase en el Instituto de Formación Docente de Mercedes, en el profesorado de educacion secundaria de matematica, 4to año residencia, 12 alumnos.

El tema fue "Herramientas digitales para aplicar en el aula". Les mostre las diferentes plataformas que pueden incluir en su plan de clase: Magic School y EducaPlay. Mediante una proyector les mostré como podian navegar en las paginas y todas las ventajas que obtienen si saben utilizarlo bien. Vimos algunos videos de EducaPlay sobre los numeros enteros. Los chicos quedaron maravillados, les gustó mucho como la IA y los videos los va A ayudar a mejorar sus planes de clases. Ademas jugamos con Kahoot para cerra la clase y ver de que manera podria aplicarse en una clase en secundaria.

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La actividad fue desarrollada en el Colegio Figuerero Nivel Secundario de 2 do año del Turno Noche donde se formaron tres grupos con el tema Word,utilizaron la herramienta adecuadamente luego debieron seleccionar las preguntas y después pasarlas a los otros grupos fue muy entretenido ya que el grupo ganador fue el que mayor respuestas correctas respondió no nos alcanzó el tiempo.

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Otra foto de lo que fue el trabajo realizado en el curso

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ALUMNOS DEL 1er AÑO TALLER INFORMATICA Escuela Técnica “Juana Manso"

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Nombre y Apellido:  Maricel Luana Vargas

Institución: Escuela Técnica “Juana Manso”

Localidad: Corrientes Capital

Trabaje con 12 alumnos de 1er año del  nivel secundario técnico. La actividad propuesta con el grupo clase fue utilizar la herramienta Question Well y de esta manera captar la atención de los alumnos con algo innovador

Para desarrollar los conceptos generales de la informática los que por lo general se los pasa e forma impresa

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Soy Alba Ifrán, docente de la Escuela Normal Paula A. de Sarmiento de Gdor  Virasoro, la actividad que desarrollamos fue Primer Revolución Industrial, con alumnos de 4 año; para dar cierre a la misma realizamos una puesta en común por medio de las herramientas brindadas en la capacitación. Los alumnos utilizaron para trabajar teléfonos celulares, estuvieron entusiasmados, a lo largo de la actividad, fueron colaborativos entre ellos, y desfrutaron de la propuesta.

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Soy Alba Ifrán, docente de la Escuela Normal Paula A. de Sarmiento de Gdor  Virasoro, la actividad que desarrollamos fue Primer Revolución Industrial, con alumnos de 4 año; para dar cierre a la misma realizamos una puesta en común por medio de las herramientas brindadas en la capacitación. Los alumnos utilizaron para trabajar teléfonos celulares, estuvieron entusiasmados, a lo largo de la actividad, fueron colaborativos entre ellos, y desfrutaron de la propuesta.

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Buenas Noches : Soy Paola Volpatto de la Localidad de Esquina . En esta oportunidad trabaje con 12 estudiantes de primer año del Colegio Secundario del Paraje del Carmen . El contenido desarrollado fue presente simple . En principio indagué las informaciones más relevantes luego fui generando con Question Well el formulario . Los estudiantes como actividad debían marcar si correspondia a un presente simple en su forma Aff , Neg e Int dicha oración contatando siempre con sus conocimientos previos . Saludos

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Buenas noches, somos maestros de grado y profesores en Historia, la siguiente experiencia lo realizamos en la Escuela Normal en 6to grado con 20 alumnos, la propuesta fue completar un formulario google diseñado desde QuestionWell sobre la Constitución Nacional Argentina su primera parte y el Preámbulo. El mismo debían realizarse desde la computadora de la escuela, pero igualmente se envió el link al grupo de la escuela del grado para que visualicen los tutores. Fue una experiencia muy positiva creativa y de aprendizaje, ya que los alumnos mostraron interés al realizar y con buenos resultados.

Profes:

Vallejos Juana de la Cruz dni 36857200

Silvero Javier Orlando dni 34784778

Saludos

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Escuela Técnica Nuestra Señora de Itatí. Prof Gabriel Garcia. Materia: Instalación Mantenimiento y reparación de redes

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Escuela Técnica Nuestra Señora de Itatí. Prof Gabriel Garcia. Materia: Instalación Mantenimiento y reparación de redes

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Soy Profesora de Lengua Extranjera: Inglés y esta actividad la desarrollé con mis alumnos de 4to año C del Colegio Secundario Gregoria Morales, en la ciudad de Goya. Ese día estuvieron presentes 18 alumnos y trabajaron individualmente o de a pares, ya que algunos no tenían celular para poder ingresar con el link compartido.

Utilicé la IA de questionwell para crear un quiz sobre el presente simple, para repasar el uso de ese tiempo verbal con los alumnos. Exporté el cuestionario en un archivo de excel para luego importarlo en un quiz de Kahoot.

La experiencia fue muy buena ya que he podido observar a los estudiantes muy motivados durante la realización de la actividad. Por supuesto, seguiré utilizando aplicaciones/programas similares para mis clases con los demás cursos, y en las otras instituciones donde trabajo.

¡Muchas gracias por esta hermosa capacitación!

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La propuesta se desarrolló en el Instituto Superior Goya, trabaje con 36 estudiantes tanto del Profesorado de Educación Tecnológica como de Artes Visuales, por supuesto en nivel superior. Soy docente adscripta a la catedra TIC junto al profesor José Bastino. La propuesta fue aula invertida: exploramos la aplicacion juntos, luego planificaron una actividad para los distintos niveles dependiendo el contenido que les tocó por sorteo y exportar en algunas aplicaciones. Fueron tan creativos que un grupo tambien utilizó código qr para jugar en Kahoot. una experiencia enriquecedora para todos, muchas gracias profe Hernan y al grupo de la subsecretaria de Contenidos Audiovisuales. ¡Saludos a todos!

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Sánchez Diana Belén, Maestra de Taller de Computación de la Escuela Nº553 San Cayetano

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Sánchez Diana Belén, Maestra de Taller de Computación de la Escuela Nº553 San Cayetano

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En articulación con la seño a cargo de Ciencias Naturales de 6to grado seleccionamos el tema Sistema Locomotor. Creamos el cuestionario en QuestionWell utilizando un video en YouTube previamente trabajado en clases y generamos 10 preguntas en base a ese video. Luego, exportamos para Kahoot e importamos en la plataforma Kahoot el archivo generado, allí le agregamos imágenes acorde a cada pregunta y modificamos el orden de las preguntas.

En la clase de Ciencias Naturales, les propusimos a los niños que jueguen, le dimos el código del juego y comenzamos. Cabe destacar que ya conocían Kahoot.

Fue una clase muy entretenida, donde los niños aprendieron jugando, se los veía entusiasmados compitiendo y aprendiendo.

Luego de esta capacitación, ahorramos tiempo y logramos articular Computación y Ciencias Naturales, nuestra clase fue muy enriquecedora y entretenida.

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Sánchez Juan Pablo Esc. Técnica , Juana Manso . Corrientes Capital

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Sánchez Juan Pablo Esc. Técnica , Juana Manso . Corrientes Capital

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La propuesta desarrollada se llevo adelante en la Escuela Técnica Juana Manso, en la asignatura Ensayo de Disp. Mecánicos con alumnos de 5to año , especialidad mecánica.

La actividad inicio , por medio de la presentación de un video donde se daba a conocer las partes de un motor de 4 tiempos, luego de esto se paso a el desarrollo de la parte practica , donde se desarmo las partes básicas de un motor .

para culminar esta actividad y por medio de la herramienta question well, se elaboro un cuestionario que fue compartido a los alumnos , donde tenían que responder teniendo en cuenta lo abordado tanto en la clase como en el video.

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Soy profesora Vello Silvia Mariela

de Curuzu Cuatia trabajamos con un grupo de alumnos y resolvieron un cuestionario.

fue una experiencia positiva y constructiva.

Se utilizo para reforzar los contenidos desarrollados en clase.

Los alumnos trabajaron muy entusiasmados.

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Buenos días colegas, soy profe de Lengua y Literatura y también de Biología. Mi nombre es Marlene Itati Aguirre de la localidad de Caá Catí. En la imagen en cuestión se desarrollo en la Escuela Normal de Caá Cati en un taller sobre el área de Biología donde se vieron videos sobre lo que implica el tema Célula y luego se utilizo la aplicación Kahooo para responder un cuestionario de manera grupal en esa oportunidad.

Saludos!

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Alumnos de sexto grado Escuela N°515 "Amadeo Panario" - Guaviraví

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Buenos días, me llamo Sandra N. Melo, soy docente de primaria y como no estoy en ejercicio en este momento, la docente de sexto grado Margarita F. Melo de la Escuela N°515 "Amadeo Panario" de Guaviraví, y la directora Sra Silvia Fontes, me cedieron gentilmente la clase del área de lengua para que pueda llevar a cabo la actividad con los chicos. Trabajé con 20 chicos en sexto grado, división única. Hicimos un repaso de la clasificación de sustantivos y luego les entregué una hoja de word (la escuela no cuenta con conectividad motivo por el cual era la alternativa más viable) con preguntas de opción múltiple creadas con Question Well donde debían marcar la respuesta correcta. Primero les expliqué la actividad, luego ellos trabajaron en la misma y al final hicimos una breve evaluación informal de lo aprendido mediante lectura de las preguntas a los estudiantes y entre todos indicaron la correcta. Retroalimentación rápida sobre el desempeño de la clase y los puntos que necesitan más práctica.

Los chicos excelentes, participaron y se mostraron predispuestos a colaborar durante toda la clase, la seño del grado muy amable y generosa y la directora igual. Agradecida a ellas por permitirme cumplir con la segunda etapa del curso.

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Hola, soy Carolina Meza, trabajé en la Esc. Normal de la Localidad de Gobernador Virasoro, trabajé este curso con 3 años de la secundaria, un total de 29 alumnos. Utilice la herramienta de questions weell, sobre el Tema "Estructura del átomo".

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Hola, soy Carolina Meza, trabajé en la Esc. Normal de la Localidad de Gobernador Virasoro, trabajé este curso con 3 años de la secundaria, un total de 29 alumnos. Utilice la herramienta de questions weell, sobre el Tema "Estructura del átomo".

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Utilice la herramienta de questions weell, sobre el Tema "Estructura del átomo" en este caso ésta app me sirvió para desarrollar un breve cuestionario en modo evaluativo. Ya que debemos cerrar notas de el primer bimestre, por lo que me permitió está aplicación poder realizarlo. Trabajé con un libro de físico química donde copié el texto luego solicite el cuestionario, siguiendo los pasos, después de realizar los retoques necesarios, lo importe en word, el cual una vez realizado, en el archivo Word reduje el tamaño y lo ingrese en tablas, para que en una misma hoja me entren 2 tablas y así reducir costos, ya que luego debía imprimirlo porque la escuela no cuenta con internet para trabajar con los chicos a través de sus computadoras.

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Cielo Fernández- Escuela Agrotécnica Paraje Poñi de Sauce.

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Cielo Fernández- Escuela Agrotécnica Paraje Poñi de Sauce.

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Buenas tardes.

Soy docente de Lengua y Literatura, la actividad la realicé con estudiantes de tercer año del ciclo básico.

Luego de abordar diferentes tipos de palabras -sustantivo, adjetivo y artículo-, los chicos trabajaron con el cuestionario.

La actividad resultó significativa y práctica.

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Soy Encina Fernando Esteban, docente de la Escuela Técnica Juana Manso, trabaje con alumnos de la tecnicatura de Mecánica, de 4to año, en la materia Representación gráfica e interpretación de planos, se utilizo la herramienta questión well para la elaboración de un cuestionario apartir de un video sobre piezas mecánicas, en dónde ellos debian contestar las preguntas para conocer sus conocimientos previos.

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Profesora de Lengua y Literatura

Colegio Secundario "General San Martín". Corrientes Capital.

La actividad se realizó con 30 estudiantes de primer año del Ciclo Básico de la Educación Secundaria.

Se abordó el tema "Variedades de la Lengua" utilizando Kahoot (Preguntas con múltiples opciones de respuestas).

Desde Question Well se importaron las preguntas y respuestas a Kahoot.

Los estudiantes en una clase distinta a la habitual reforzaron contenidos, desarrollaron el pensamiento crítico y realizaron una sana competencia a partir de la actividad propuesta.

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Este fue el cuestionario utilizado en la actividad la que luego exporté a Quizizz, donde los alumnos aprendieron jugando e manera individual y grupal, mediante el uso de sus celulares.

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Jugaron de manera individual y grupal. Se observaban super motivas y aprendieron jugando.

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Tambien jugaron de manera grupal. la actividad les gustó muchísimo y puedo decir que todo lo aprendio fue realmente significativo a la hora de ser aplicado en clase. Gracias!

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Soy Romero Natalia Docente de Educación Tecnológica en la Escuela Normal Martin Miguel de Güemes y Tecnología Agraria del Colegio Secundario Colonia Llano 

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Soy Romero Natalia Docente de Educación Tecnológica en la Escuela Normal Martin Miguel de Güemes y Tecnología Agraria del Colegio Secundario Colonia Llano 

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La propuesta se llevo a cabo en las dos instituciones, con la temática cuidado del medio ambiente con alumnos del 2do año de la Escuela Normal M. M. de Güemes y Alumnos del Colegio Secundario Colonia Llano del 4to año nivel Secundario con la temática: Actividad agropecuaria, en la Localidad de San Luis del Palmar, Corrientes.

Para ello, se procedió a generar un cuestionario con la herramienta QuestionWell a partir de documentos previamente trabajados en el aula. una vez generada los cuestionarios y descargados en planilla de excel para exportarlo en la aplicación web Quizizz, de esta forma el cuestionario fue exportado en formato de juego. A los alumnos se explico que la finalidad de usar la aplicación quizizz es para evaluar lo aprendido, donde pudieron acceder desde celular y notebook con un código para empezar el juego. Les gusto la dinámica de evaluación, se sintieron como y a gusto poder llevarlo a cabo, resolviendo los cuestionarios de forma significativa, además los docentes al finalizar el juego podemos descargar un excel con los nombres de los alumnos participantes y los resultados obtenidos.

Una propuesta divertida y de gran potencial para aplicarlo en el aula.

Saludos!!!

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Escuela Normal Profesor Victor Mercante Santo Tomé. Profesora: Lopez Monica Evelin

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Escuela Normal Profesor Victor Mercante Santo Tomé. Profesora: Lopez Monica Evelin

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Trabajo en proceso conjuntamente con el Area de Historia en 4 año

En un primer momento el Profesor Daniel Garcete narro los hechos históricos dela primera guerra mundial. En la segunda clase de TIC les mostre un video observando los materiales de la epoca y las causas que llevaron al conflicto.

La siguiente clase ellos comentaron sus puntos de vista, realizando un Pawer point en grupos que enviaron por correo electrónicos y para finalizar les envie el link del formulario realizado con Question Well, para realizar una evaluacion de lo desarrollado. (Es nuestra primera propuesta en conjunto con el profe)

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La propuesta fue desarrollada en la localidad de Ing. Gdor. Valentín Virasoro.

Colegio secundario del B° Vuelta al Ombú con un total de 15 estudiantes del nivel secundario del 6to año. Si bien la plataforma kahoot ya la veníamos utilizando, me pareció muy ágil y excelente utilizar la herramienta Question Well. A través de esta herramienta se genero un cuestionario desde conceptos desarrollados con anterioridad en clase.

Luego se exporto a kahoot para generar el juego. Los alumnos de manera individual, desde sus dispositivos móviles seleccionaban la respuesta que consideraban correcta.

La clase fue activa, ya que se pudo observar en los alumnos el interés de ser participe de estas actividades. Por tal motivo la misma se desarrollo con entusiasmo.

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Buenas noches, soy docente de sexto grado. 

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Buenas noches, soy docente de sexto grado. 

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Primeramente utilizamos la aplicación Quiestion well, utilizando el resumen realizando en el área de Lengua, luego de aplicar las técnicas de estudios. Se genero los cuestionarios permitiendoles borrar o editar aquellos que creían menos pertinentes.

También se utilizo el programa Magicschool, donde también se realizó la misma actividad, lo que le permitió comprarar los beneficios de cada uno de los programas utilizados. Luego se imprimió los cuestionarios y contesto en formato papel. También los alumnos interactuaron con la aplicación Gamma, creando sus presentaciones.

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Soy la profesora Nadia Schweizer, doy Matemática en 1er año del Colegio Secundario Esteban Echeverría de la localidad de Sauce. Iniciamos la clase compartiendo una lectura de material bibliográfico sobre los distintos sistemas de numeración, su historia y los que se utilizan hasta la actualidad (temas dados con anterioridad, recopilados todos en este material). Les conté que íbamos a utilizar el celular para trabajar por medio de un cuestionario, y debo reconocer que provoco mucha interés y entusiasmo.         

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Soy la

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Soy Sergio Ramírez Arce, profesor de la cátedra Soporte Técnico perteneciente a la Tecnicatura de Infraestructura Informática del ISFD de la localidad de Sauce, la propuesta la realice con 28 alumnos de 3er año de dicho nivel. Les explique como utilizar la aplicación questionwell y de esa manera que ellos trabajaran con distintos artículos digitales referidos a la catedra, creando formularios y aplicándolo con sus pares.

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Buenas Noches! Mi nombre es Ledesma José, soy Profesor en Tecnología y Técnico en Infraestructura Informática. Actualmente me desempeño como Profesor de Educación Tecnológica y T.I.C en la Extensión Áulica en Escuela N°56, Fernández Guazú.

La actividad lo realice con alumnos de cuarto año del nivel secundario en la asignatura T.I.C. El tema fué periféricos de una computadora. En este caso los propios alumnos crearon el cuestionario de Google. Es decir, editaron su propia actividad. Para ello primero se loguearon en la plataforma de question well. Una vez dentro de la plataforma, configuraron para 10 preguntas en español. Pegaron el material teorico y generaron las preguntas. Seguidamente, lo exportaron al formulario de google donde lo terminaron de editar. Por ultimo copiaron el enlace y lo pasaron al grupo de whatsapp para que los compañeros completen el cuestionario.

Excelente propuesta superadora!

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Soy profe de Biología, mi nombre es Carlos Alberto Arce, trabajo en el Colegio Secundario de Adolescentes y Adultos Sargento Juan Bautista Cabral desde 2005. 

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Soy profe de Biología, mi nombre es Carlos Alberto Arce, trabajo en el Colegio Secundario de Adolescentes y Adultos Sargento Juan Bautista Cabral desde 2005. 

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En 2018 creo un club de programación y robótica llamado Ñanduti.

Actualmente también me desempeño como facilitador de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales.

Con estos alumnos y otros que se van sumando, aplicamos varias propuestas innovadoras para aprender y potenciar los saberes que vamos desarrollando.

En este caso actividades que llegaron a sus celu desde plataforma tynkercad, previamente a un ping pong de preguntas para recopilar saberes previos.

Aquí en una visita al ATM para probar sus diseños y circuitos creados.