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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherte Mixed Methods Erhebungsmethoden im Rahmen von BGF

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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherte Mixed Methods Erhebungsmethoden im Rahmen von BGF

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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherte Mixed Methods in der Messung von Gesundheitskompetenz (Ernährung) 

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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherte Mixed Methods in der Messung von Gesundheitskompetenz (Ernährung) 

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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherter Mixed Methods Ansatz bei Missbrauch von (legalen) Substanzen 

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BL Aufgabe: Qualitätsgesicherter Mixed Methods Ansatz bei Missbrauch von (legalen) Substanzen 

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BL Aufgabe: Dokumentenanalyse im Kontext der Prozessoptimierung / Prozesslandschaft (QM im Setting Krankenhaus)

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BL Aufgabe: Dokumentenanalyse im Kontext der Prozessoptimierung / Prozesslandschaft (QM im Setting Krankenhaus)

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TN: Simon Scharfetter, Eva-Maria Schlick, Kerstin Untersteiner, Andreas Wetsch

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TN: Simon Scharfetter, Eva-Maria Schlick, Kerstin Untersteiner, Andreas Wetsch

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TN: Konstantin Hampel, Sejla Huremovic, Martin Krapfenbauer, Yvonne Stronegger

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TN: Konstantin Hampel, Sejla Huremovic, Martin Krapfenbauer, Yvonne Stronegger

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TN: Melanie Markovic; Christina Hochreiter, Isabel Staudinger, Tamara Weiß

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TN: Melanie Markovic; Christina Hochreiter, Isabel Staudinger, Tamara Weiß

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TN: Hannah Ebner, Laura Fasching, Daniela Lemmerer, Selina Stromberger

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TN: Hannah Ebner, Laura Fasching, Daniela Lemmerer, Selina Stromberger

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TN: Florentina Dobaj, Michaela Gaber, Tamara Habenbacher, Viktoria Hobitsch

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TN: Florentina Dobaj, Michaela Gaber, Tamara Habenbacher, Viktoria Hobitsch

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Themenkomplex 1: Sichtung bestehender Projekte

Themenkomplex 2: Sensibilisierung für das Gesundheitsproblem und Akzeptanz

o Handlungswille muss erzeugt werden bei den Adressaten, Fachleuten (ÖGK? Lehrer, Eltern, Direktion…)

o Stellenwert des Gesundheitsthemas und finanzielle Möglichkeiten

Stolpersteine:

• Fehlende Akzeptanz aufgrund von vielen bestehenden Projekten, Frage der Sinnhaftigkeit?

• Fokus? Kinder? Eltern? Lehrer?

• Zeitlich begrenzter Rahmen -> Sommerferien/Winterferien?

o Ende Juni Bedarfs-/Bedürfnis Analyse

• Einverständnis von den Eltern? Was wenn keine Akzeptanz? Wenn sich Eltern „angegriffen“ fühlen?

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Sichtung der bestehenden Literatur und Studien

Methodenauswahl

Datenerhebung

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Begründung der Notwendigkeit der Intervention?

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Begründung der Notwendigkeit der Intervention?

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Anhand der Datenerhebung -Planung der Interventionen

Notwendigkeit wird durch aktuelle Daten begründet bzw. ergibt sich daraus

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Handlungswille bei Adressat*innen & Benefit

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Handlungswille bei Adressat*innen & Benefit

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Intervention soll von Studierenden angenommen werden

sie müssen einen Benefit erkennen

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Zielgruppe der Intervention und warum diese?

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Zielgruppe der Intervention und warum diese?

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evtl. unterschiedliche Maßnahmen notwendig

Vollzeit, berufsbegleitend

Studienrichtungen

Geschlechter

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Erreichbarkeit der Zielgruppe

geringe Motivation & Partizipation der Zielgruppe

sensibles Thema

geringe Stichprobe

Datenschutz

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Thema unter Fachleuten evtl. kontrovers diskutiert

Medikamente werden evtl. leichtfertig verschrieben

Schmerzmittelkonsum bei Studierenden

Könnte ein Thema werden, wenn man mit der Kommunikation raus geht

Man könnte auch Studierende erst auf die Idee bringen