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                 Evolución del Pensamiento Didáctico

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                 Evolución del Pensamiento Didáctico

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La palabra proviene del Verbo griego "Didaskein"

Su significado es el de: enseñar, instruir, explicar, hacer saber, demostrar.

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La Didáctica se Presenta como la teoría a cerca de las prácticas de Enseñanza, como disciplina formalizada y estructurada para organizar la enseñanza y su metodología.

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Obra escrita entre 1628 - 1632 otorga carácter pedagógico

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Comenio define la didáctica como " el arte universal de enseñar todo a todos los hombres".

Maraca el Nacimiento de la escuela publica

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Principio pedagógico fundamental de Comenio.

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Metodología inductiva, como proyecto global.

Simultaneidad.

Gradualidad.

Alianza.

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Sientan las bases de la educación a través de pasos o reglas

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Johann Friedrich Herbart y Williams Siglo XlX

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Johann Friedrich Herbart y Williams Siglo XlX

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La instrucción es la manera de comunicar a otros.

1. "Hay pasos a seguir" (secuencia).

2. "El ser humano tiene derecho a aprender".

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Corriente epistemológica "optimismo  intelectualista"            

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Corriente epistemológica "optimismo  intelectualista"            

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Didáctica de corte humanista concepto básico de la pedagogía el "interés".

Dos vertientes principales:

1. La Experiencia de las cosas de la naturaleza.

2. Trato con los seres humanos.

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Varios momentos y expositores como: Alicia Camilloni, Susana Barco, Paulo Freire.

Surge la Corriente denominada "Didáctica Crítica".

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Concepciones positivistas y neopositivistas de la época.

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Didáctica y sus concepciones entre objeto y método de estudio.

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Didáctica y sus concepciones entre objeto y método de estudio.

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La Didáctica como Ciencia Social.

La Didáctica como Ciencia auxiliar de la Pedagogía.

La didáctica de las Ciencias Sociales, es una ciencia jóven en construcción.