# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cirkulární Praha 2030

Praha dokončila jeden z klíčových dokumentů, který ji dovede k výraznému snížení emisí skleníkových plynů a nižší produkci odpadů - Cirkulární Praha 2030. Zastupitelstvo hl. m. Prahy strategii jednomyslně schválilo dne 28. ledna 2022. Navazuje na již schválený Klimatický plán hl.m. Prahy a jeho cíl směrovat metropoli k roku 2050 bez emisí. Cirkulární ekonomika může významně přispět k naplnění klimatických cílů. Uvádí se, že 45% globálních emisí CO₂ se váže na produkci a spotřebu jídla, materiálů a výrobků, které každodenně užíváme.

Přijetím této Strategie se Praha přihlásí k průběžnému snižování ekologické a uhlíkové stopy (zdrojové náročnosti spotřeby). Pro naplnění této vize Praha motivuje městské aktéry, včetně soukromého sektoru a veřejnosti, k odpovědnému nakládání se zdroji a odpovědné spotřebě. Realizací úsporných opatření a předcházením vzniku odpadu přispívá k úspoře surovin a ke snižování celkových emisí CO₂ města.
Po vzoru dalších evropských měst (Amsterdam, Londýn, Paříž, Kodaň, Glasgow a řada dalších) má Praha ambici stát se cirkulárním inovačním hubem, kde realizací strategických a pilotních projektů město podporuje digitalizaci, rozvoj a využití nových technologií, materiálů a procesů. Při zapojení podnikatelské sféry, výzkumu a vývoje, je cirkulární ekonomika příležitostí pro nové druhy produktů, služeb a nová pracovní místa. Podporou sdílené ekonomiky, komunitních aktivit či zapojením sociálních podniků cirkulární ekonomika přispívá také k sociální soudržnosti města.

Více ke klimatickým závazkům Prahy a jejich naplňování najdete na klima.praha.eu>>

„Příprava Strategie pro přechod na cirkulární ekonomiku - Cirkulární Praha 2030 pro nás byla příjemnou zkušeností spolupráce s městem a řadou městských aktérů, ve které budeme, doufám, i v příštích letech pokračovat a propojovat téma prevence vzniku odpadů a odpovědného nakládání se zdroji s inovacemi a vzděláváním," říká Zuzana Drhová, zástupkyně ředitele Pii, zodpovědná za rozvoj městských inovací.

O strategii

➝ Cirkulární Praha 2030 se zaměřuje na cíle a opatření v sektorech s největším potenciálem materiálových i emisních úspor, jsou to: 1) stavebnictví, 2) voda, 3) zemědělství a potraviny, 4) odpady.

➝ Stavebnictví - úspor emisí skleníkových plynů je možné dosáhnout navýšením znovuvyužívání a recyklace materiálů, zvyšováním nároků na životnost budov či výběrem materiálů s nízkou uhlíkovou stopou. Uvádí se, že promyšlené a správně provedené renovace starých budov mohou snížit emise CO₂ až o 60 %.

➝ Voda - podporou spotřeby šedé vody se snižuje poptávka po pitné vodě i množství odpadních vod. Získávání pitné vody i čištění odpadních vod je přitom energeticky náročné. Využívání energie a živin z odpadních vod či přírodě blízká opatření pro nakládání se srážkovou vodou také snižují emise CO₂, respektive posilují zachytávání CO₂ městskou zelení.

➝ Zemědělství a potraviny - zavedení regenerativních a cirkulárních principů do produkce a spotřeby potravin může přinést globální úspory emisí skleníkových plynů až o 49 % do roku 2050 (odpovídá to 5,6 miliardám tun CO₂). Podpora cirkulárního a udržitelného potravinového systému v Praze, tedy místní a environmentálně šetrné produkce, sebou nese úspory CO₂ v dopravě co do vzdálenosti, tak i spotřeby paliva přesměrováním bioodpadu ze spalovny do bioplynové stanice a výrobu biometanu či ve spotřebě energeticky náročných umělých hnojiv, které lze nahradit organickými hnojivy z přeměny bioodpadu na certifikovaný kompost v kompostárnách v intravilánu města.

➝ Odpady - možných úspor CO₂ lze dosáhnout podporou recyklace a opakovaného využití materiálů, snižováním množství odpadu, ale také materiálovým a energetickým využitím bioodpadu (včetně vodárenských kalů), kdy biometan nahrazuje spotřebu fosilních paliv. Nejvíce emisí se však ušetří, pokud odpad vůbec nevznikne. Proto je třeba v rámci cirkulární ekonomiky podporovat zejména opatření a aktivity spojené s předcházením vzniku odpadu.

Tři průřezové oblasti se zaměřují na nástroje, kterými město může podpořit realizaci opatření navržených v tematických oblastech. Jsou to veřejné zakázky, tedy to, jaké produkty a služby město poptává, dále jsou to motivační nástroje formou dotačních podpor, voucherů, ale i cíleného vzdělávání a podpory komunikace, informačních kampaní. Třetí oblastí je řízení a implementace strategie, tedy koordinace v rámci města, příprava akčních plánů a jejich vyhodnocování na základě sledovaných dat.

„Ke každému sektoru jsme organizovali tematicky zaměřené workshopy (vzhledem k epidemiologické situaci byly vedeny formou webinářů), na kterých byly diskutovány navržené strategické cíle, specifické cíle i typová opatření. Workshopů se zúčastnilo přes 60 účastníků. Webinářům pak ještě předcházela řada individuálních rozhovorů a dílčích analýz," říká Veronika Doubnerová, koordinátorka přípravy strategie Cirkulární Praha 2030.

„Jednomyslné schválení Cirkulární Prahy 2030 Zastupitelstvem hlavního města je jasným signálem, že město Praha chce aktivně pokračovat v nastavené trajektorii a realizovat konkrétní opatření, která podpoří cirkularitu města. Cirkulární ekonomika je velkou příležitostí, jak podpořit lokální ekonomiku, zvýšit odolnost města a pilotovat inovace v oblasti udržitelnosti ve městě. Bez zapojení ostatních městských aktérů se neobejdeme a zde vidím prostor pro Pii, aby společně s městem podpořil propojení a komunikaci napříč všemi aktéry ve městě," doplňuje Veronika Doubnerová z Pii.

Jak jsme na přípravě pracovali?

➝ vedli jsme rozhovory s městskými aktéry, výbory a veřejností

➝ organizovali jsme expertní pracovní skupiny se zástupci města a jeho organizací, soukromé sféry, vědy a výzkumu

➝ analyzovali jsme stávající strategie a dobré příklady české a zahraniční praxe

➝ spolupracovali jsme se zahraničními konzultanty z Circle Economy

➝ strategii jsme předložili odborné i laické veřejnosti k připomínkám, které jsme v rámci jejich vypořádání zohlednili

„Cirkulární ekonomika je komplexní, nadresortní téma založené na komunikaci a spolupráci ve městě. V tomto duchu jsme vedli i přípravy strategie, do kterých jsme oslovili městské aktéry, experty, zástupce privátního, akademického i občanského sektoru, aby přinášeli vlastní podněty a zkušenosti z praxe. A tyto podněty jsme se do strategie snažili zapracovat," doplňuje Veronika Doubnerová.

„Předkládaná Strategie je úvodním rámcovým dokumentem, který vymezuje příležitosti pro cirkulární ekonomiku v Praze, a na který budou doufejme navazovat konkrétnější akční plány", říká Zuzana Drhová, vedoucí projektu a zástupkyně ředitele Pii.

Kdo je v našem týmu?

Zuzana Drhová | LinkedIN profil

Veronika Doubnerová | LinkedIN profil

Cirkulární ekonomika a města

➝ Přechod od lineárních k cirkulárním postupům - změna výrobních i spotřebních vzorců směrem k uzavřené smyčce (tzv. closed loop)

➝ Komplexní, nadresortní téma, vyžaduje změny v systému řízení a větší synergie - spolupráci - koordinaci

➝ Příležitosti pro inovace - nové technologie, materiály, postupy, využití digitalizace

➝ Cirkulární město - zapojení města a městských organizací, ale také podnikatelského a občanského sektoru - podpora iniciativ zdola (vzdělávání a osvěta) a vytváření poptávky po nových řešeních (např. prostřednictvím veřejných zakázek)
Přednáška
Rethink Architecture: Cirkulární města

Pusťte si přednášku z pražského CAMPu o principech cirkulárních měst. Za Pii se účastnila Veronika Doubnerová.

Odkazy:
Circle Economy>> UNEP - circularity>>
Urbánní inovace

Praha signatářem https://circularcitiesdeclaration.eu/

Praha se v říjnu 2020 připojila k dalším evropským městům a podepsala Deklaraci evropských měst o cirkulární ekonomice (European Circular Cities Declaration). Dalšími signatáři Deklarace jsou například i Kodaň, Helsinky, Lublaň nebo Sevilla. Také tyto evropské metropole se zavázaly k tomu, že urychlí přechod z lineární ekonomiky na cirkulární ekonomiku a vyzvaly další města, aby se přidala.

"Prosperita města nemůže být napříště spojena s plýtváním se zdroji. Celá Evropa dnes hledá způsoby, jak uzavřít materiálový cyklus - od designu výrobků po nakládání s odpady. Praha je plná talentovaných lidí a firem, kteří se na této změně již dnes podílejí," uvedl v tiskové zprávě pražského magistrátu z 1. října 2020 náměstek primátora pro životní prostředí Petr Hlubuček. Připojení k evropským cirkulárním městům je podle něj pro Prahu symbolickou odměnou za dosavadní práci a dalším krokem k naplňování klimatického závazku české metropole.

Města a regiony jsou kolébkou inovací a socioekonomické transformace s obrovským potenciálem být lídry v přechodu k cirkulární ekonomice. Místní a regionální samosprávy řídí řadu klíčových odvětví, jako je mobilita a nakládání s odpady. V konečném důsledku jsou odpovědné za způsob využívání půdy a územní plánování. Mají tak ideální pozici pro podporu cirkulárního hospodářství a udržitelnější a odolnější budoucnosti.
Tisková zpráva - Praha se přidala k evropským městům>>
Regionální debata - Den TAČR 2021

Podívejte se na záznam regionální debaty Den TAČR 2021 na téma Proměny a inovace pro lepší život ve městech. Za Pražský inovační institut se účastnila zástupkyně ředitele Zuzana Drhová, která má rozvoj městských inovací v institutu na starosti.
Zdroj fotografie: uživatel Florencia Potter ze služby Pexels

# data[].attributes.attachment_link.title
Pražský inovační institut | Pražský inovační institut

# data[].attributes.attachment_link.description
Praha dokončila jeden z klíčových dokumentů, který ji dovede k výraznému snížení emisí skleníkových plynů a nižší produkci odpadů - Cirkulární Praha 2030. Zastupitelstvo hl. m. Prahy strategii jednomyslně schválilo dne 28. ledna 2022. Navazuje na již schválený Klimatický plán hl.m. Prahy a jeho cíl směrovat metropoli k roku 2050 bez emisí.

# data[].attributes.body
Pokud se udržitelný rozvoj, zabývá společenskou odpovědností, rovností, přístupem k přírodě, který jí nepoškozuje a chrání jí, tak cirkulární ekonomika cílí především na odpadové hospodářství. Nejlepší odpad je takový, který nevznikne. Pokud ano, je třeba pro něj najít využití, případě zabezpečit jeho recyklaci tak, aby materiál obsažený ve výrobku, nebyl slepě likvidován (spalován, sládkován), ale pokud je to možné, opět využit pro výrobu nového, kvalitního výrobku.

Celý princip cirkulární ekonomiky (oběhového hospodářství) je možné nejlépe ukázat na příkladu igelitové tašky:

igelitová taška, několikrát použitá, již pozbyla své funkčnosti, došlo k jejímu vytřídění do plastového odpadu,

na třídící lince byla taška spolu s dalšími vybrána a po úpravě (lisování do balíku) odeslána ke zpracování,

zpracovatel tašky upravil na malé kousky, zbavil nečistot a vyrobil z nich granulát, který následně prodal výrobci igelitových tašek,

výrobce granulát zahřál a na vytlačovacím stroji z nich vyrobil igelitovou tašku, kterou si můžeme zakoupit a znovu používat

Stejný postup plánujeme používat na výrobu pytlů do košů na tříděný odpad. Snahou je vytvářet uzavřené cykly, kdy použitý materiál, je opět přepracován do nového výrobku, opraven, repasován, aniž by musel vznikat odpad. Nejedná se vždy pouze o odpady (plast, papír, kov, sklo), elektroniku (servis), nábytek (repase), ale i třeba o listí nebo trávu, kterou lze kompostovat na školním pozemku a následně ve formě již vzniklého kompostu používat k úpravě zeleně v našich venkovních prostorách.

Za lídry v cirkulární ekonomice lze považovat Nizozemsko nebo Japonsko. Česká republika na tom není příliš dobře.

# data[].attributes.attachment_link.title
Circular Economy: definition & examples | Sustainability Environment

# data[].attributes.attachment_caption
Circular Economy A User's Guide by Walter E. Stahel

# data[].attributes.body
https://www.cirkularniakademie.cz/blog/cirkularni-ekonomika-v-kostce/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Již z názvu je jasné, na co se bude Cirkulární akademie zaměřovat - na cirkulární ekonomiku. Jenže na základě našich mnohaletých zkušeností víme, že se pod tímto termínem každý představuje něco jiného, podobně jako se slovem „udržitelnost". Přemýšlíte, zda se přihlásit? Pak je tento článek určený právě pro Vás!

Cirkulární ekonomika je takový model, který stojí na třech základních principech:

eliminace odpadů a znečištění,

oběh a znovuvyužití materiálů a produktů,

regenerace životního prostředí.

Cirkulární ekonomika je jinými slovy systém rámcových řešení, která reagují na současné globální výzvy jako je změna klimatu, ztráta biodiverzity, úbytek zdrojů, nadprodukce odpadu a nadměrné spotřeby. Proto je třeba změnit zaběhlý systém „vyrob - spotřebuj - vyhoď", protože v tomto systému nesmírně plýtváme cennými zdroji, které podle předpovědí v během několika desítek let zmizí úplně (například stříbro přibližně za 15 let, měď a zinek za 20 let nebo nikl za 30 let).

Základní principy cirkulární ekonomiky staví na systémové změně a změně ve smýšlení jak ve výrobě, tak ve spotřebě. Klade důraz na změnu dosavadních byznys modelů, ekologický design, zapojování obnovitelných zdrojů, prodlužování životního cyklu výrobků, spolupráci mezi dodavateli a odběrateli, využívání digitálních technologií, a především chápe odpad jako zdroj. Díky těmto principům dochází k menší spotřebě primárních zdrojů a šetrnému zacházení s životním prostředím.

Momentální trend...?

Z Evropské unie momentálně přichází mnohé trendy, které jsou velmi komplikované a často špatně srozumitelné, pokud jsou vytrženy z kontextu. Mohlo by se pak jednoduše zdát, že cirkulární ekonomika je jednou z těch moderních vln, které za nějakou dobu odplaví čas, ale tak tomu není. Abychom splnili ambiciózní cíle snižovat emise skleníkových plynů, do budoucna snížit možnosti výskytu ekologických katastrof a nevyčerpat všechny cenné zdroje do jedné dekády, je třeba přenastavit současnou lineální ekonomiku. Není na místě otázka „jestli", ale „jak", jinak nám ujede vlak, jak se to v mnoha ohledech v Česku děje (například pomalé nastavování a realizace strategických cílů a opatření).

Cirkulární ekonomika nebude realizována jako mávnutím kouzelného proutku, přechod na ni bude trvat a bude něco stát, určitě se ale vyplatí a je třeba si uvědomit, že Česko jako proexportní ekonomika nesmí na nic čekat. V Česku už existují mnohé cirkulární firmy přinášející inovativní nápady do praxe. Často jde jen o návrat k selskému rozumu. Během aktivit Cirkulární akademie Vám tyto příklady představíme a budeme se snažit Vám maximálně témata spojená s cirkulární ekonomikou předávat, protože osvěta a vzdělávání je první krok a ty následující už budou záležet na Vás. Přejeme Vám úspěšnou cestu směrem k cirkularitě!

# data[].attributes.attachment_link.title
Cirkulární ekonomika v kostce - Cirkulární akademie

# data[].attributes.attachment_link.description
Již z názvu je jasné, na co se bude Cirkulární akademie zaměřovat - na cirkulární ekonomiku. Jenže na základě našich mnohaletých zkušeností víme, že se pod tímto termínem každý představuje něco jiného, podobně jako se slovem „udržitelnost". Přemýšlíte, zda se přihlásit? Pak je tento článek určený právě pro Vás!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Vzdělávací programy pro školy v oblasti polytechniky a podpora přírodovědných oborů

Centrum odborné přípravy technickohospodářské zvyšuje zájem o technické obory prostřednictvím zajímavých akcí jako je Jarmark řemesel a služeb a Kariérové dny.

Střední odborná škola Jarov v rámci nově vybavených učeben pro polytechnickou výchovu realizuje programy a příměstské tábory pro studenty.

Partner Elixír do škol buduje a provozuje síť center kolegiálního vzdělávání a podporuje učitele, kteří mají chuť učit poutavou formou, aby žáky škola bavila a více se skutečně naučili.

Ve školním roce 2022/2023 nabídneme vybraným základním školám semináře a workshopy vedené odborníky z praxe pro zaměstnance a pedagogy. Našim cílem je propojení environmentální edukace s realizací aktivit vedoucích k předcházení vzniku bioodpadu, gastroodpadu a reuse ve školách zapojených do projektu. Zaměříme se na podporu a participaci žákovských parlamentů při realizaci aktivit sestavených každé škole na míru. Kontakt: . slegl@prahainovacni.eu

V Praze tvoříme ekosystém pro podporu učitelů a žáků v rozvoji kompetencí k podnikavosti. Podnikavost nás vede k tomu, abychom byli proaktivní, tvořiví a inovativní a uměli reagovat na změny, které nás v budoucnu čekají.

Také se můžete těšit na vzdělávací akce, eventy a zážitkové konference, které pro vás chystá Centrum podpory podnikavosti partnera Pražský inovační institut.

Více k aktivitám, věnovaným podpoře podnikavosti najdete na samostatné stránce , stačí .

Pro všechny zájemce z Prahy, kteří podporují kariérový rozvoj mladých lidí je určen náš program Kariérový rozvoj ve školní praxi. Více si o něm přečtete .

V rámci kariérového poradenství projektu iKAP II - Inovace proběhl 24. října 2022 webinář Mgr. Aleny Perlínové na téma "Kariérové poradenství u žáků a studentů s PAS" (porucha autistického spektra).

Akce byla součástí vzdělávacího programu Kariérový rozvoj ve školní praxi. Šlo o první ze série webinářů, které jsou otevřené a zdarma pro širokou odbornou veřejnost.

Smíchovská střední průmyslová škola nabídne sérii pro vzdělávacích kempů a letních škol podporu studentů v jejich kariérních cílech.

Centrum podpory podnikavosti Pražského inovačního institutu, SPŠ Praha 10, V Úžlabině, Hlavní město Praha, Centrum odborné přípravy technickohospodářské (COPT), Střední odborná škola Jarov, Elixír do škol, Univerzita Karlova (Inovační laboratoř Centra pro přenos technologií a poznatků UK), Středoškolský sněm Hl. m. Prahy, Gymnázium u Libeňského zámku.

Kontakty na realizační tým:

Centrum podpory podnikavosti: Kateřina Lichtenberková, lichtenberkova@prahainovacni.eu

koordinátorka cílové skupiny: Martina Hausdorfová, hausdorfová@prahainovacni.eu

Mediální výstupy, vztahující se k této klíčové aktivitě:

° O (Praha školská, květen 2022) programu kariérového poradenství

° Jak můžeme motivovat žáky, aby udělali krok z lavice do akce ? (Praha školská, červen 2022)

° Nové příležitosti pro kariérové poradenství na školách v Praze ( Školní poradenství v praxi , září 2022), , první strana pokračování

° Zajímá vás, jak podporovat udržitelný rozvoj ve škole a ve výce? (o cirulárních školách, Řízení školy, říjen 2022, a ) pokračování zde

# data[].attributes.attachment_link.title
iKAP II - Inovace ve vzdělávání - KA 6 - Podpora kariérového poradenství, podnikavosti a polytechniky

# data[].attributes.attachment_link.description
V rámci aktivity se soustředíme na tři hlavní oblasti: 1) Vzdělávací programy pro školy v oblasti polytechniky a podpora přírodovědných oborů Ve spolupráci s partnerem projektu ČVUT nabízíme programy pro učitele se zaměřením na robotiku a informatické myšlení. Plánujeme Letní školu IT, která

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
An interactive educational toolkit for upper secondary high school educators and students to integrate circular thinking into the classroom.

TAKE ACTION!

This is all about co-creation. We encourage you to work together with your fellow educators and students to develop new activities and multimedia content on how you have applied this approach in your school. This will help activate more positive change globally!

Send us your videos, your feedback, or your ideas for extra in-class activities, and we can incorporate them into the suggested materials or share it with the world using the hashtag #circularclassroom

# data[].attributes.attachment_link.description
An interactive educational toolkit for upper secondary high school educators and students to integrate circular thinking into the classroom.

# data[].attributes.attachment_link.description
Z jedné městské čtvrti do celého světa, z dobrovolné iniciativy k uznání OSN. Ekoškola je strhujícím příběhem škol, které se rozhodly změnit sebe a své okolí.

# data[].attributes.attachment_link.description
Research shows that schools that embrace education for sustainability are also schools that succeed and do well.

# data[].attributes.attachment_link.title
Píšeme pro Vás Blog – Cirkulární akademie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pojem cirkulární ekonomika si již v Česku vydobyl relativně stabilní pozici, ale protože se jedná o velmi komplexní problematiku, každý si pod cirkulární ekonomikou představuje něco jiného. Někdo odpadové hospodářství, ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Recyklohraní je školní recyklační program, který vznikl pod záštitou MŠMT České republiky. Jeho cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení.

Jak se přihlásit?

Přihlášení je snadné a zabere pouhé 2 minuty vašeho času! Stačí zadat IČO vaší školy a pak už jen vyplnit registrační údaje! Účast v projektu je zcela zdarma a přihlásit se může každá MŠ, ZŠ i SŠ v České republice.

Více informací

# data[].attributes.attachment_link.description
Recyklohraní je školní recyklační program, který vznikl pod záštitou MŠMT České republiky. Jeho cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení. Jak se přihlásit? Přihlášení je snadné a zabere pouhé 2 minuty vašeho času!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
V rámci Operačního programu Praha - pól růstu ČR vznikl společný projekt Social impact of Climate rules určený pro pedagogy a studenty základních a středních škol, podporující rozvoj kompetencí k udržitelnému rozvoji a rozšíření praktických schopností žáků v rámci hl. m. Prahy.

Výukový program bude zapracován do metodik vytvářených spoluprací odborných garantů a pedagogů a konzultací s odborníky z praxe.

Projekt podporuje využívání nových technologií, reflexi aktuálních témat napříč školními předměty a projektový způsoby výuky. Důraz je kladen na rozvoj spolupráce, vzájemné respektování a kritické myšlení.

V rámci projektu studenti vytvoří dlouhodobé lokální projekty, které mají sociální dopad a jsou impulzem ke změně chování.

ODBORNÍCI Z PRAXE

Horizon Educational

Demonstrují vodíkové technologie ve školách po celém světě. Distribuují didaktické materiály a propagují hands-on vzdělávání.

Institut cirkulární ekonomie

Institut cirkulární ekonomiky, který mění vnímání světa. Principy této ekonomiky se snaží aplikovat v praxi ve spolupráci s klíčovými hráči na trhu.

Lab IR Edu

Specialisté na termovizní měření teplot. Vyvinuli vlastní termokameru spolu se softwarem LabIR®, který využívají k měření optických vlastností a provádění termografických zkoušek. Aktivně se věnují podpoře vzdělávání - škol a učitelů z praxe.

NAFIGATE

Autoři první biotechnologie na světě, která dokáže přírodní cestou vyrábět polymery z použitého kuchyňského oleje. Polymer se pak nadále používá v zemědělství, kosmetice a obalové technologii.

NTIS

Výzkumné centrum NTIS Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni. Je zaměřeno na rozvoj vědních oborů kybernetika, informatika, mechanika a umělé inteligence.

TRISGRAM

Specialisté na virtuální realitu. Nezávislé kreativní studio, které vytváří herní i vzdělávací software na míru.

SPOLUPRACUJÍCÍ ŠKOLY

Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium

Progresivní státní škola, kde se lidé nebojí inovovat a studenti nejsou pouze pasivními příjemci informací. Žáci, absolventi, učitelé a sociální partneři spolupracují na desítkách projektů.

Gymnázium Arabská

Fakultní škola Přírodovědecké a Filozofické fakulty Univerzity Karlovy, připravuje studenty především pro další studium na vysoké škole, rozvíjí tvůrčí a samostatné myšlení, umožňuje seberealizaci studentů v individuálních i týmových soutěžích a projektech národních i mezinárodních.

ZŠ a MŠ Barrandov

Škola klade důraz na čtení s porozuměním, jež považuje za nejdůležitější předpoklad pro úspěch v dalším celoživotním vzdělávání. Využívá inovativní formy a metody výuky (činnostní učení, matematika podle prof. Hejného, genetická metoda výuky, prvky kritického myšlení, projektová výuka, aj.) a neustále se dále vzdělává v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.

Škola Vitae

Život školou, škola životem. Škola jako přirozená součást života, který do ní vnáší rozvojové impulzy. Škola jako vstřícné a otevřené místo pro vzájemné učení, osobnostní rozvoj a seberealizaci. Škola jako základ celoživotního učení, které je v dnešní době plné dynamických změn potřebným životním přístupem.

Gymnázium Jana Keplera

GJK je považováno za prestižní pražské gymnázium. Škola hledá především „aktivní a tvůrčí jedince", profiluje se jako moderní škola s vyváženým poměrem mezi vědomostmi a dovednostmi, kvalitním pedagogickým sborem, příjemným prostředím a vstřícnými vztahy. Klade velký důraz na vysokou volitelnost předmětů.

Průběžná fotodokumentace Gymnázium Arabská

# data[].attributes.attachment_link.description
V rámci Operačního programu Praha - pól růstu ČR vznikl společný projekt Social impact of Climate rules určený pro pedagogy a studenty základních a středních škol, podporující rozvoj kompetencí k udržitelnému rozvoji a rozšíření praktických schopností žáků v rámci hl. m. Prahy.

# data[].attributes.headline
Metodiky projektu Social Impact of Climate Rules

# data[].attributes.subject
Metodiky projektu Social Impact of Climate Rules

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak zapojit do výuky udržitelný rozvoj a sociální aspekty? Vyzkoušejte metodiky, které vznikly ve spolupráci s odborníky z oblastí umělé inteligence, virtuální reality, vodíkových technologií, termovize a biotechnologií. Cílem je přinést nový přístup do vzdělání a nastartovat změnu chování ...

Vyzkoušejte metodiky a dejte nám vědět, jak jste spokojeni, co byste změnili, ...

Metodiky jsou dostupné pod licencí CC BY 4.0 V případě připomínek nebo námětů kontaktujte prosím autora - viz tabulka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Metodiky projektu Social Impact of Climate Rules

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak zapojit do výuky udržitelný rozvoj a sociální aspekty? Vyzkoušejte metodiky, které vznikly ve spolupráci s odborníky z oblastí umělé inteligence, virtuální reality, vodíkových technologií, termovize a biotechnologií. Cílem je přinést nový přístup do vzdělání a nastartovat změnu chování ... Vyzkoušejte metodiky a dejte nám vědět, jak jste spokojeni, co byste změnili, ...

# data[].attributes.headline
Peníze, oběživa, finanční gramotnost (metodika)

# data[].attributes.subject
Peníze, oběživa, finanční gramotnost (metodika)