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La sicurezza negli ambienti di lavoro è regolata dal DECRETO LEGISLATIVO 9 APRILE 2008 N.81 più comunemente chiamato

D. LGS. n,81/2008 oppure TESTO UNICO DELLA SICUREZZA oppure CODICE DELLA SICUREZZA. Tutte le norme sul lavoro erano sparse, così è stato creato il Testo unico della sicurezzaCon il Testo unico della sicurezza è cambiato l'approccio alla sicurezza.si punta a rendere il lavoratore "attore" della propria sicurezza e di

quella degli altri.Lo scopo è raggiunto dalla normativa attraverso la FORMAZIONE e

INFORMAZIONE obbligatoria. Lo scopo della sicurezza è quello di ridurre e al limite di eliminare il rischio di subire un INFORTUNIO (evento traumatico

che compromette la salute del lavoratore) o di contrarre una MALATTIA PROFESSIONALE

(è più "subdola" la si contrae

giorno per giorno nel corso degli anni senza rendersene conto).

Attenzione ridurre il rischio relativo ad un pericolo non significa eliminare il pericolo, il pericolo rimane ma si riduce o si

azzera il rischio di farsi male.IL Teso Unico della sicurezza D LGS. N.81/2008 individua le varie figure coinvolte a garantire la sicurezza nei luoghi di lavoro

Il Datore di Lavoro è la figura principale, si identifica con colui che ha il potere di spesa.Spendere in sicurezza non è una spesa inutile! Si tratta di un investimento necessario.Il Medico Competente controlla periodicamente la salute dei lavoratori certificando la idoneità degli stessi alla relativa

mansione e coopera al fine di prevenire e evitare malattie professionali.Il RSPP è Responsabile del Servizio di Protezione è l'esperto della sicurezza che aiuta il Datore di Lavoro

quando lui è inesperto a controllare il "Progetto della Sicurezza" che è il DVR Documento di Valutazione Rischi

dove vengono riportati e valutati tutti i rischi presenti ad esempio nella scuola e le misure da prendere per aiutarli.

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APS dove PS significa Primo Soccorso e la A sta per Addetti; gli Addetti al Primo Soccorso valutano la

situazione se qualcuno sta male e chiamano il PRONTO SOCCORSO (sono lavoratori non sono medici o infermieri e

intervengono prima del Pronto Soccorso);

AAMPI dove PI sta per Prevenzione Incendi e la A sta per Addetti, (Addetti Attuazione Misure Prevenzione Incendi e lotta antincendio): valutano i rischi di incendio risolvono piccole situazioni e in caso di incendio chiamano i VV. F. Vigili del fuoco e attuano la evacuazione (attenzione sono lavoratori non possono spegnere gli incendi);

ASPP dove PP significar Prevenzione e Protezione e la A sta per Addetti, (Addetti al Servizio di Prevenzione e

Protezione), aiutano e riferiscono al RSPP per le aziende di grandi dimensioni;

Incaricato Antifumo, incaricato del controllo del rispetto del divieto di fumo (con protezione anche dal fumo

passivo) nei luoghi di lavoro.

Un elaborato del DVR (Documento di Valutazione Rischi = piano della sicurezza = progetto della sicurezza) é il piano di

Lo stato di emergenza/evacuazione si usa quando in un edificio si verificano pericoli gravi dovuti a:

Atti di terrorismo

al segnale di preallarme formato con tre brevi suoni di una sirena o di campanella intervallati tra loro di circa 5secondi udibili in tutti i luoghi dell'edificio gli alunni dovranno interrompere immediatamente ogni attività e porsi in

stato di allerta, vale a dire in piedi, ciascuno accanto al proprio banco in attesa dell'ordine di

evacuazione; non appena avvertito il segnale d'allarme composto da un suono continuo di una sirena o di campanella con un

tempo di circa 20 - 30 secondi gli alunni dovranno:

disporsi in fila evitando il vociare confuso, grida e richiami.

mantenere l'ordine e l'unità della classe durante e dopo l'esodo; tralasciare il recupero di oggetti personali.

rimanere collegati tra loro seguendo le modalità illustrate;

seguire le indicazioni dell'insegnante che accompagnerà la classe

camminare in modo ordinato, senza soste e senza spingere i compagni

collaborare con l'insegnante per controllare le presenze dei sentire l'insegnante nel caso che si verifichino contrattempi che richiedano

una improvvisa modificazione delle indicazioni del piano.

Il comportamento corretto e prudente di ognuno è il miglior modo di sicurezza contro ogni genere di infortunio.

Non correre nei corridoi, scale, laboratori, ecc.

Non fare salti dai gradini delle scale.

- È meglio evitare scherzi che possano creare pericolo.

Non fareazioni di alcun genere sulle macchine elettriche.

- Non creare disordine con zaini o oggetti inutili i pavimenti, le vie di fuga, gli atri, le uscite, le scale.

- Non camminare vicino ai muri dei corridoi

- Non sporgersi dalle finestre, dai pianerottoli, dalle scale.

- Sistemare i banchi e le sedie in modo da facilitare la fuga di ognuno.

- Non rimuovere per alcun motivo o danneggiare i cartelli segnalatori

- Segnalare immediatamente le cause di pericolo.

Disinfettare immediatamente ogni ferita o taglio.

È assolutamente vietato distribuire farmaci.

Sicurezza a scuola

I percorsi da seguire durante l'emergenza sono quelli indicati nelle piantine del piano di emergenza affissein ogni aula e indicati lungo tutto il percorso dalla segnaletica verde che indica le vie di fuga da seguire durante le emergenze fino a raggiungere il punto sicuro o luogo di raccolta. Alla fine sarà effettuato il controllo della popolazione scolastica dai docenti attraverso appello nominativo.

Norme generali di comportamento

Grazie per la visione!

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La sicurezza negli ambienti di lavoro è regolata dal DECRETO LEGISLATIVO 9 APRILE 2008 N.81 più comunemente chiamato D. LGS. n,81/2008 oppure TESTO UNICO DELLA SICUREZZA oppure CODICE DELLA SICUREZZA.

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Inno Italiano ed Europeo

Inno Europeo

'Ode alla gioia o Inno alla gioia è una poesia

creata dal poeta e drammaturgo tedesco

Friedrich Schiller nell'estate del 1785 e

racconta l'ideale tipicamente romantico di

una società di uomini legati tra di

loro da legami di gioia e amicizia

"L'uomo è per ogni uomo un fratello! Che

tutti gli esseri si abbraccino! Un bacio al

Beethoven era d'accordo su questo spettacolo e

scelse di suonare la poesia di Schiller nel

finale della sua Nona Sinfonia,

che compose nel 1823. Alla fine uscì fuori la

famosa melodia dell"Inno alla gioia'.Con la Nona Sinfonia è come se la musica, uscisse dal contesto

della esperienza personale delle emozioni

privati per un pensiero più ampio in cui i

sogni non siano riflessi soggettivi dei

desideri, ma accertati e riconosciuti come

Nel 1972 il Consiglio d'Europa che capì

anche la bandiera europea, prese il tema

dell&#39;"Inno alla gioia" come proprio inno.

Herbert von Karajan fu incaricato di scrivere

tre adattamenti strumentali, per piano solo,

per archi e per orchestra sinfonica.

Nel 1985 i capi di Stato e di governo europei

presero l'Inno alla Gioia come inno

ufficiale dell'Unione Europea, non per

sostituire gli inni nazionali, ma per festeggiare i

valori condivisi e l'unità, nella diversità.

L'inno europeo è senza parole: con il

linguaggio universale della musica, esprime

libertà, pace e solidarietà

Gioia, bella scintilla divina,

noi entriamo ebbri e frementi,

celeste, nel tuo tempio.

ciò che la moda ha rigidamente diviso,

tutti gli uomini diventano fratelli,

dove la tua ala soave freme.

L'uomo a cui la sorte benevola,

concesse di essere amico di un amico,

chi ha ottenuto una donna leggiadra,

unisca il suo giubilo al nostro!

Sì, - chi anche una sola anima

possa dir sua nel mondo!

Chi invece non c'è riuscito, lasci

piangente e furtivo questa compagnia!

Gioia bevono tutti i viventi

tutti i buoni, tutti i malvagi

seguono la sua traccia di rose!

un amico, provato fino alla morte!

La voluttà fu concessa al verme,

e il cherubino sta davanti a Dio!

Lieti, come i suoi astri volano

attraverso la volta splendida del cielo,

percorrete, fratelli, la vostra strada,

gioiosi, come un eroe verso la vittoria.

Abbracciatevi, moltitudini!

Questo bacio (vada) al mondo intero

Fratelli, sopra il cielo stellato

deve abitare un padre affettuoso.

Vi inginocchiate, moltitudini?

Intuisci il tuo creatore, mondo?

Cercalo sopra il cielo stellato!

Sopra le stelle deve abitare!

Che cos'è un Inno?

L'inno è un testo musicale che ha come teso diversi versi poetici.

I versi prendono esempio principalmente da un argomento molo importante. L'inno principale fra tutti è quello nazionale, il suo testo contiene molto frequentemente eventi storici, es: Fratelli d'Italia. Un Inno diventa tale quando è approvato da governo di un paese come il suo INNO UFFICIALE. L'iino viene cantato nelle celebrazioni molto importanti. es: Mondiali di calcio.

I versi del nostro inno sono stati scritti a Genova nel 1847 dal poeta Goffredo Mameli. La poiesia si intitolava " Il canto degli italiani".

Il 24 novembre sempre dello stesso anno, i versin furono traspormati in musica da Michele Novaro, egli seppe comprendere l'adore che il testo trasmetteva. In poco tempo la melodia divenne amata da tutti gli italiani, che adirittura incominciarono a cantarlo nelle guerre. Giuseppe Garibaldi considerò che l'inno era più bello della Marsigliese, mentre Giuseppe Verdi lo scelse per rappresentare l'Italia nel suo "Inno delle nazioni".

Il 12 ottobre del 1946, divenne, l'INNO NAZIONALE DELLA REPUBLICA ITALIANA( prima era solo provvisorio), il suo titolo era "Fratelli d'Italia". Il testo è diviso in 5 strofe, anche se nelle cerimonie se ne cantano una o due.

Grazie perla visione!

Educazione Civica- Musica

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Inno Italiano ed Europeo Inno Europeo 'Ode alla gioia o Inno alla gioia è una poesia creata dal poeta e drammaturgo tedesco Friedrich Schiller nell'estate del 1785 e racconta l'ideale tipicamente romantico di una società di uomini legati tra di loro da legami di gioia e amicizia "L'uomo è per ogni uomo un fratello!

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SCHOOL in UK and in Italy

La scuola primaria

inizia a sei annni e finisce a 10 anni:sono cinque anni. In Italia è obbligatorio andare a scuola dai sei fino ai sedici anni. Poi c'è la scuola secondaria di primo grado e dura tre anni, gli studenti hanno undici anni che alla fine di questo periodo scolastico ne hanno tredici. Gli studenti studiano: italiano; Storia; geografia; cittadinanza; inglese e francese. Alla fine della scuola secondaria di primo grado gli studenti fanno il loro primo esame chiamato "esame di stato del primo grado d'istruzione".

LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONNDO GRADO

Questa scuola dura cinque anni. Gli studenti possono abbandonarlaquando hanno sedici anni. La scuola secondaria è divisaa in: Licei; istituti tecnici; istituti professionali. Alla fine della scuola secondaria di primo grado, gli studenti fanno "Gli esami di maturità" (diciotto-diciannove anni).

In the UK, compulsory education begins when children are 5 years old. Primary and secondary schools are divided into 13 years: Years 1-6 are primary and Years 7-13 are secondary.The school year goes from the beginning of September to the end of July. There are three terms , Autumn, Spring and Summer. Students get two weeks' holiday at Christmas and at Easter, and usually six weeks in summer. During each term, schools also have a half-term break - a week's holiday. Most schools follow the national curriculum. This is divided into 5 Key Stages. At the beginning of secondary school at KS3, students study English, Maths, Science, History, Geography, Modern Foreign Languages, Design and Technology, Art and Design, Music, PE, Citizenship and Computing. At KS4 at the end of Years 10 and 11, students do national GCSE exams in ten subjects. Then when they are 16, students can leave school and do vocational training , or continue with KS5. When school students are 18, they do A-Level exams, usually in 3 or 4 subjects, and then they can leave school and go to university or get a job.

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SCHOOL in UK and in Italy La scuola primaria inizia a sei annni e finisce a 10 anni:sono cinque anni. In Italia è obbligatorio andare a scuola dai sei fino ai sedici anni. Poi c'è la scuola secondaria di primo grado e dura tre anni, gli studenti hanno undici anni che alla fine di questo periodo scolastico ne hanno tredici.

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Presento il mio lavoro di educazione civica di italiano

Aricolo 3 Costrituzione Italiana

"Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali."

Questo articolo spiega che tutti i cittadini ,nonostante le proprie differenze tra di loro, sono tutti uguali davanti alla legge.

Articolo 9 Costituzione Italiana

"La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione."

L'articolo dice che scienza, tecnica,paesaggio, reperti storici e opere d'arte sono importanti e devono essere protetti.

Articolo 19 Costituzione Italiana

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"Tutti hanno diritto di professare liberamente la propria fede religiosa in qualsiasi forma, individuale o associata, di farne propaganda e di esercitarne in privato o in pubblico il culto, purché non si tratti di riti contrari al buon costume."

La Costituzione dice che tutte le persone hanno il diritto di credere in qualsiasi religione, non facendo però riti che vadino oltre il limite.

Articolo 32 Costituzione Italiana

"La Repubblica tutela la salute come fondamentale diritto dell'individuo e interesse della collettività, e garantisce cure gratuite agli indigenti."

L'articolo dice che nessuno può essere obbligato a delle cure mediche. La Repubblica fornisce anche gratuitamente le cure a tutte la persone.

Articolo 33 Costituzione Italiana

"L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento".

L' articolo dice che l'arte e la scienza sono libere e libero ne è anche l'insegnamento.

Articolo 34 Costituzione Italiana

"L'istruzione gratuita impartita per almeno otto anni è considerata non solo un diritto, ma un obbligo che genitori e responsabili dei minori sono tenuti ad osservare."

Questo articolo dice che l'obbligo di andare a scuola per i primi otto anni è un obbligo che tutti devono rispettare.

C'era una volta una ragazza di nome Olivia, che aveva lunghi capelli color cenere; occhi brillanti che sembravano contenere la natura; pelle delicata di un travolgente colore che fa pensare alla neve; una bocca sottile. Era proprio una bella fanciulla. Tutta la sua famiglia era composta da maghi e streghe molto potenti. Un giorno, mentre Olivia stava leggendo sul letto un libro dal titolo "Animali fantastici e dove trovarli", la madre entrò nella sua camera e disse: "Civetta mia non sei emozionata? Domani è il tuo undicesimo compleanno! Ti arriverà la lettera per accedere alla scuola di magia e stregoneria più bella che sia mai esistita!" Olivia rispose: "Mamma ne abbiamo già parlato mille volte! Io non sono una strega perché non so fare nulla! Ora, per favore, chiudi la porta". La madre uscì dalla camera con un volto triste.

Un minuto prima della mezzanotte Olivia prese un muffin e ci mise sopra una candela; appena scoccata la mezza notte Olivia accese la candela esclamando: "Buon compleanno a me!". Dopo aver spento la candelina, la fiestra della sua camera si spalancò, entrò dentro una massa di polvere che si trasmormò in un uomo alto, pellle olivastra, senza narici. L'uomo era accompagnato da un pitone lunghissimo; esclamò:"Oh ciao, abbaimo una nuova serpeverde... " "Tu... s-s-sei V-V-Voldemort, s-s-sei il mago più malvagio di tutto il mondo magico... io non capisco... non eri stato ucciso?" "Santo cielo come si vede che ti hanno educato male, mia cara il mondo non è una stupida favoletta, i cattivi non muoiono mai. Ti ricordi quella leggenda? "la notte del ventinove gennaio nascerà colei che porrà fine al regno di Lord Voldemort" beh... io sono venuta proprio qui... ti stavo scagliando un incantesimo, ma i tuoi genitori mi hanno spinto giù dalla finestra e hanno fatto una magia protettiva che si romperà ad undici anni" Voldemort le prese per il collo e si smaterializzarono. Olivia si trovò in un laboratorio e disse:" Voldemort perchè ci troviamo qui?" egli rispose:" Tu quest' anno non andrai a scuola, perchè da oggi tutto il mondo magico diventerà ignorante! Con il mio potere toglierò il sapere da tutte le teste delle persone! Eliminerò tutte le scuole anche per gli umani non magici!" Olivia non poteva neanche un secondo pensare a come sarebbe il mondo senza le scuole! Diventerebbe una catastrofe! Le persone probabilmente non si ricorderebbero delle guerre e quindi le rifaranno! No no questo no... allora Olivia cercò invano nel gigantesco laboratorio un qualcosa per far saltare il piano. Voldemort prese Olivia dal collo e la legò su una grande calamita che era collegata a dei fili; Voldemor le disse:" Io partirò proprio da te! Vedi questi fili? Beh sono collegati a tutte le case degli abitanti del mondo... mi serve solo il tuo sangue e potrò avverare il mio sogno HAHAHAHAHAH!" mentre la bacchetta stava per toccare le guance rosse di Olivia, essa si slegò e cadde al suolo, con il suo piede si mise a rompere tutti i cavi che andarono in pezzi. Voldemor si mice le mani in testa e urlò, le sue grida erano penetranti. Voldemort pian piano si trasmormò in polvere e sparì. Olivia tornò a casa sana e salva dalla sua famiglia.

Un ospite indesiderato...

Malala significa "Opresso dalla vergognia" viene dal Pakistan e vuole fare la politica. nella prima parte racconta i suoi traumi, tra cui quella volta che fu colpita da una palottola in testa. Si svegliò in ospedale molto diversa: la sua faccia era irriconoscibile e i suoi folti capelli non c'erano più. Una seconda volta fu mentre stava in autobus che dei terroristi entrarono e dissero: "Chi è Malala?" Tutte le ragazze che conosceva si voltarono verso di lei e venne colpita. Malala si stava preparando per gli esami, tutte le sue compagne erano molto gelose da una ragazza di nome Fatima con molti pregi. Malala fece gli esami e arrivò seconda. Alla radio un uomo disse che le ragazze dovevano indossare un velo; non uscire di casa e non poter studiare. Malala, allora, annunciò pubblicamente l'importanza del diritto dell'istruzione per donne e bambini.

Diritto allo studio

Il diritto allo studio, per me, è importante: tutti devono avere la possibilità di sapere e di costruirsi un futuro come lo si desidera. Per me non è giusto che ad una persona venga sottratto il diritto allo studio, perchè significa che nella vita non potrà fare quello che ama.

Grazie per la visione!

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Presento il mio lavoro di educazione civica di italiano Aricolo 3 Costrituzione Italiana "Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali."

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Progetto della scuola francese/Italiana

Les différences entre

le Système Scolaire Français et le Système Scolaire Italien

Presento il mio

oui

Ho notato delle differenze tra la scuola italiana e francese, come per esempio: in Francia la scuola materna è obbligatoria mentre in Italia non lo è; in Francia il Collège (in Italia si chiama scuola secondaria di primo grado), dura quattro anni invece in Italia dura tre anni; In Italia la scuola secondaria di secondo grado( in Francia si chiama Lycée) dura cinque anni mentre in Francia quattro; In Italia la scuola finisce agli inizi di giugno e in Francia agli inizi di luglio.

Les vacances des français

Pour les vacances scolaires LA FRANCE est divisée en trois zones.

Les élèves et les professeurs commencent l'école au début de septembre

et ils ont leurs premières vacances à la mi-octobre, elles durent plus de

deux semaines, puis ils ont les vacances de Noël qui durent environ vingt

jours, après encore les vacances d'hiver et de printemps qui changent

selon les trois zones. L'école se termine au début de juillet quand les

grandes vacances commencent.

Le vacanze degli italiani

La scuola in Italia inizia a metà settembre (il giorno varia a seconda della regione). Non si va a scuola il

1° novembre e l'8 dicembre a volte in tali occasioni ci sono più giorni di vacanza chiamati "ponti".

Successivamente ci sono: le vacanze di Natale che iniziano il 23 dicembre e finiscono dopo l'Epifania, le

vacanze di Pasqua che variano a seconda del giorno scelto per la festività. Dopo le vacanze di Pasqua ci

sono altre festività nazionali (25 aprile, 1° maggio e 2 giugno) anche in questo caso possono esserci più

giorni di vacanza chiamati "ponti". La scuola termina entro la prima metà di giugno (il giorno varia a

seconda della regione). Al termine della scuola iniziano le vacanze estive che durano, per gli alunni, circa 3 mesi

L'école maternelle

Petite section [PS]

Moyenne section [MS]

Grande section [GS]L'école primaire/élémentaire

de 6 à 10/11 ans

Cours Préparatoire [CP]

Cours Élémentaire 1 [CE1]

Cours Élémentaire 2 [CE2]

Cours Moyen 1 [CM1]

Cours Moyen 2 [CM2]

Les écoles françaises - La scuola italiana

La scuola dell'infanzia

da 3 a 5/6 anni

Secondo anno

Terzo annoLa scuola primaria

da 6 a 10/11 anni

Prima elementare

Seconda elementare

Terza elementare

Quarta elementare

Quinta elementare

de 11 à 15 ans

Sixième [6ème]

Cinquième [5ème]

Quatrième [4ème]

Troisième [3ème]

À la fin de cette année scolaire, un examen

est passé, et après l'avoir réussi vous

obtenez le primer diplôme ''DNB''*.

*(Diplôme National du Brevet)

La scuola secondaria di primo grado/media

da 11 a 14 anni

Prima media

Seconda media

Terza media

Alla fine di questo grado scolastico si sostiene un

esame ''Esame di Stato Primo Ciclo'' e superandolo

si ottiene una certificazione

De 15 à 18 ans

Seconde [2nd] /Deuxième[2ème]

Première [1ème]

Terminale [T]À la fin de cette année scolaire un autre

examen est passé avec lequel vous obtenez

un diplôme ''le Bac'' (Baccalauréat)

La scuola secondaria di secondo grado/superiori

da 15 a 19 anni

Primo superiore

Secondo superiore

Terzo superiore

Quarto superiore

Quinto superioreAlla fine di questo grado scolastico si ottiene un

altro esame ''Esame di Stato Secondo Ciclo'' e

superandolo si ottiene il Diploma di Maturità

Bonnejournèe

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Progetto della scuola francese/Italiana Les différences entre le Système Scolaire Français et le Système Scolaire Italien Presento il mio oui Ho notato delle differenze tra la scuola italiana e francese, come per esempio: in Francia la scuola materna è obbligatoria mentre in Italia non lo è; in Francia il Collège

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Educazione Civica- Religione

Fatto da Alessia Boccarelli - Alessia Romanazzo 1^A.

"Tutti hanno diritto di professare liberamente la propria fede religiosa in qualsiasi forma, individuale o associata, di farne propaganda e di esercitarne in privato o in pubblico il culto, purché non si tratti di riti contrari al buon costume."

Questo diritto dice che tutte le persone che si trovano in Italia possono liberamente credere in qualsiasi religione, possono anche fare i loro riti che però non devono scandalizzare nessuno.

Intervista a Maria Palmisano

Cristianesimo

Grazie per la visione!

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Educazione Civica- Religione Fatto da Alessia Boccarelli - Alessia Romanazzo 1^A. "Tutti hanno diritto di professare liberamente la propria fede religiosa in qualsiasi forma, individuale o associata, di farne propaganda e di esercitarne in privato o in pubblico il culto, purché non si tratti di riti contrari al buon costume."

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Questa è l'opera di Giottino chiamata "La pietà di San Remigio".