# data[].attributes.body
Käytämme päivittäin useita eri aineita, kuten vetyä, ruoka-aineita, pesuaineita, kosmeettisia tuotteita, lääkkeitä, tekstiilejä, sekä muovista että metallista tehtyjä tuotteita. Tapahtuma jossa aineet muuttuvat toisiksi aineiksi kutsutaan kemiallisiksi reaktioksi. Esimerkiksi hengittäminen, ruansulatus, puun tai polttoaineen palaminen ovat kemiallisia reaktioita.

# data[].attributes.headline
yleisiä toimintaohjeita kemian tunnille 

# data[].attributes.subject
yleisiä toimintaohjeita kemian tunnille 

# data[].attributes.body
-Älä koskaan syö tai juo kemian luokassa.
-Älä koskaan maista kemian luokassa olevia aineita-
- Käytä aina tarvittavia suojavälineitä
-Työskentele huolellisesti, rauhallisesti ja siististi, jotta et vaaranna kenenkään turvallisuutta.
- ole varovainen aineiden ja tulen käsittelyssä.
-varmista, että tiedät, missä ovat sammutus ja ensiapuvälineet.

# data[].attributes.headline
Kemian työmenetelmiä käytetään myös kotona

# data[].attributes.subject
Kemian työmenetelmiä käytetään myös kotona

# data[].attributes.body
Aineista voidaan tehdä havaintoja eri aistien avulla. Aineita voidaan myös mitata ja punnita. Ruan valmistuksessa, vaatteisen pesemisessä ja siivouksessa käytetään samoja työmenetelmiä kuin kemian tutkimuksissa.

# data[].attributes.body
1. vesi on elämälle välttämätön aine
2.  jätevedet puhdistetaan ennen kuin ne pästetään vesistöihin
3. vesi kiertää luonnossa jatkuvasti
4.vesi on hyvä liuotin
5. vesi sitoo lämpöenergiaa
6. vesi nousee ohuessa putkessa

# data[].attributes.body
Yhdisteessä on vähintään kahta eri alkuainetta sitoutuneena toisiinsa.
Yhdisteellä on eri ominaisuudet kuin niillä alkuaineilla, joista yhdiste on muodostunut.

# data[].attributes.body
Yhdisteen kaavasta nähdään yhdisteen rakenneosan sisältämät alkuaineet ja niiden atomien lukumäärät.

# data[].attributes.body
Aineiden ominaisuuksia ovat muun muassa väri, haju, liukoisuus, happamuus, reaktiivisuus, kovuus, kiilto, hauraus ja sulamis- ja kiehumispiste.

# data[].attributes.body
1. Lue työohje huolellisesti ja varmista, että olet ymmärtänyt työohjeen.
2. Pue työtakki ja sido pitkät hiukset kiinni.
3. Käytä tarvittaessa suojalaseja ja suojakäsineitä työskentelyn ajan.
4. Kerää tarvittavat työvälineet pöydälle.
5. Tee tutkimus ohjeen mukaan.
6. Sytytä kaasupoltin vasta, kun olet saanut siihen luvan. Ole varovainen, kun käsittelet tulta ja kuumia välineitä.
7. Keskustele havainnoista ja päätelmistä ja kirjaa tulokset.
8. Hävitä jätteet ohjeiden mukaisesti.
9. Pese astiat ja palauta työvälineet paikoilleen.
10. Puhdista lopuksi työpöytä ja pese kädet.

# data[].attributes.body
Kun kemisti tutkii ainetta, hän ei välttämättä tiedä ennalta kaikkea sen ominausuuksia. Kemisti käyttää osaamistaan aineiden ominaisuuksien ja niiden reaktioihin selvittämiseen sekä uusien aineiden ja aineiden ominaisuuksien kehittämiseen.
Laboratorio on työtila, jossa kemistit voivat turvallisissa oloissa punnita aineita, mitata lämpö tiloja, kehittää ja valmistaa uusia aineita.  Koulun kemian luokka on kuin labroratorio, jossa oppilaat voivat tehdä kemiaan liittyviä tutkimuksia.
kemian osaamiselle tutkimukselle ja tuotannolle on jatkuva tarve nyt ja tulevaisuudessa.

# data[].attributes.body
Lämpötilaa, jossa aine sulaa eli muuttuu kiinteästä aineesta nesteeksi, kutsutaan sulamispisteeksi

# data[].attributes.body
vety = H
helium = He
litium = Li
hiili= c
typpi = n
happi = o
fluori = f
neon = ne
natrium = na
magnesium =mg
alumiini = al
pii = si
fosfori = p
rikki = s
kloori = cl
kalium = k
kalsium =  ca
titaani =  ti
kromi = cr
rauta = fe
nikkeli = ni
kupari = cu
sinkki = zn
strontium = sr
hopea = ag
tina = sn
jodi = i
ksenon = xe
platina = pt
kulta = au
elohopea = hg
lyijy = pb
radon = rn
uraani = u

fosfori

# data[].attributes.body
C-vitamiini on yhdiste.
Siinä on kuusi hiiliatomia, kuusi happiatomia ja kahdeksan vetyatomia.