# data[].attributes.headline
Materia Introducción a la Gestión EducativaInstituto Consorcio ClavijeroMaestría en Política Pública y Gestión Educativa EstratégicaAlumno: Romeo López ÁlvarezActividad 5 Modulo 2‘’Gestión Educativa’’                                                                  Padlet en línea Facilitador(a) Maestra Hilda Leticia Alcántara Flores                                                                             Huayacocotla-Ver 23/02/2023

# data[].attributes.subject
Materia Introducción a la Gestión EducativaInstituto Consorcio ClavijeroMaestría en Política Pública y Gestión Educativa EstratégicaAlumno: Romeo López ÁlvarezActividad 5 Modulo 2‘’Gestión Educativa’’                                                                  Padlet en línea Facilitador(a) Maestra Hilda Leticia Alcántara Flores                                                                             Huayacocotla-Ver 23/02/2023

# data[].attributes.body
Realizar un video personal en el que definas el concepto de gestión escolar (el concepto debe ser definido desde tu perspectiva personal).

# data[].attributes.headline
•	Escribir por lo menos 3 ejemplos de gestión escolar que realizas dentro de la institución donde laboras.

# data[].attributes.subject
•	Escribir por lo menos 3 ejemplos de gestión escolar que realizas dentro de la institución donde laboras.

# data[].attributes.body
Gestión número 1: La necesidad de tener computadoras en el Telebachillerato Zilacatipan nos llevó a la necesidad de realizar la gestión ante la autoridad local ellos tienen un fondo que es destinado a necesidades de la comunidad y como la escuela forma parte de esta pues se le hizo la petición de cinco computadoras, la autoridad local acepto amablemente y nos donaron 5 computadoras lo que permitió que se trabajara con la materia de informática y que nuestros alumnos aprendieran a trabajar en una computadora.

Gestión número 2: como ya se tiene computadoras ahora nos dimos a la tarea de buscar el apoyo de algún grupo altruista para tener internet por lo que nos dimos a la tarea de investigar quien o que grupo nos apoyara y afortunadamente una asociación civil que es de la comunidad pero que radica en la ciudad de México acepto nuestra petición y nos donaron el material, la instalación y el internet y nuestra escuela actual mente cuenta con ese servicio y es totalmente gratuito.

Gestión número 3: Nuestra escuela tiene muchas necesidades, pero hemos ido reduciéndolas a través de trabajo colaborativo e hicimos una petición al grupo de taxista de la comunidad de que nos donaran un aparato de sonido y como tenemos buena amistad con ellos, aceptaron amablemente hacer la donación de unas bocinas y micrófono y así como hemos ido reduciendo es brecha de las necesidades, aunque aún hay más, pero seguiremos buscando quien tenga ese deseo de hacerlo.

# data[].attributes.body
1 En el nuevo modelo educativo ¿Cómo se plantea la gestión escolar? y 2           ¿Cómo han trabajado la autonomía de la gestión escolar en el centro de trabajo?

1.- La libertar para cada comunidad educativa que tome decisiones y ejerza recursos, para ello se realizaron los ajustes necesarios para darle legalidad dentro del sistema educativo y se crea la “Escuela al centro”, donde se define como una comunidad con autonomía de gestión.

2.- En cuanto a esta pregunta de cómo hemos trabajado la autonomía de la gestión, aun no trabajamos con esa parte ya que no lo han aterrizado en nuestra zona de trabajo como una herramienta, guía o algo por el estilo para la gestión de necesidades.

# data[].attributes.headline
Realiza un autoanálisis sobre el desempeño que has tenido al implementar algún proyecto de gestión dentro del centro de trabajo y 2 ¿qué componentes de la gestión educativa no se ha llevado a cabo y porque de esa situación?

# data[].attributes.subject
Realiza un autoanálisis sobre el desempeño que has tenido al implementar algún proyecto de gestión dentro del centro de trabajo y 2 ¿qué componentes de la gestión educativa no se ha llevado a cabo y porque de esa situación?

# data[].attributes.body
1.- Desde mi llegada a Telebachillerato me siento muy bien y busco que cuando se tenga la necesidad de algo se logre adquirir por los medios que se tengan recurrir de tener la infraestructura, recurso humano y material acorde a las materias por lo que en los centros de trabajo donde he estado mi participación siempre fue activa y en la escuela donde me encuentro actualmente llevo dieciséis años como director frente a grupo, llegue a una escuela que no tenía nada solo la clave y me di a la tarea de gestionar prácticamente todo por lo tanto considero que mi labor esta aceptable.

2.- Afortunadamente la planta de docentes trabajan al parejo mío ya que en mi calidad de coordinador siempre he estado a la altura de las circunstancias demostrando ser un buen líder, compañero, guía y de acuerdo a los componentes de la gestión educativo considero que todos ellos se llevan a pie de la letra lo que ha dado a evitar problemas con alumnos, docentes, padres de familia y autoridades educativas.