# data[].attributes.body
tetap mengacu pada tujuan pembelajaran serta mempertimbangkan minat dan bakat anak

# data[].attributes.body
saya memberikan kebebasan kepada mereka untuk berekspresi dalam hal membuat suatu karya atau produk yang disesuaikan dengan kemampuannya masing - masing

# data[].attributes.body
memberikan penugasan yang sesuai dengan kesiapan belajar siswa dan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
memberikan bimbingan pada siswa yang membutuhkan pendampingan khusus,

# data[].attributes.body
saya membagi siswa tersebut berdasarkan bakat dan minatnya

# data[].attributes.body
saya berupaya akan melakukakan ekpresi yang berbeda-beda

# data[].attributes.body
4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk mengeksplor bakat dan minatnya

# data[].attributes.body
memberikan tugas sesuai dengan kemampuan siswa

# data[].attributes.body
4. saya akan melihat data atau mengingat kembali dimana kelebihan dan kekurangan mereka, meninjau kembali apa yang menjadi minat mereka.

# data[].attributes.body
Mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan memvariasikan pembelajaran sesuai dengan tingkat kompleksitas nya

# data[].attributes.body
saya medampingi murid sesuai dengan kemampuan murid

# data[].attributes.body
cara yang bisa kita lakukan dengan melihat ekpresi anak dari apa yang diminati oleh anak , kita memberikan kesempatan kepada anak sesuai dengan gaya belajar nya dengan memfasilitasi kebutuhan belajar yang dirancang bervariasi agar tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
dengan cara memberikan bergagai strategi pembelajaran dan memberikan bimbingan kepada siswa

# data[].attributes.body
4. Sebagai tenaga pendidik saya akan berupaya untuk menyesuiakan dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
3.Dimulai dari pemberian tugas yang kompleksitasnya rendah lalu ditingkatkan menjadi lebih tinggi dan seterusnya

# data[].attributes.body
3. dengan membuat beberapa tingkat tugas sesuai kemampuan mereka

# data[].attributes.body
3. cara saya memvariasikan kesulitan tugas dengan mengakomodasi murid dengan berbagai kesiapan dikelas dengan melakukan  kegiatan yang diberikan kepada anak variasi yang berbeda maka akan tampak bagaimana respon anak dari kegiatan yang kita berikan, kita sediakan kegiatan yang berbeda agar dapat membaca tingkat kebutuhan setiap anak

# data[].attributes.body
tetap mendampingi murid dalam mengerjakan produk hasil pembelajaran

# data[].attributes.body
3. Memberikan LKPD sesuai tingkat kemampuan murid mulai dari level kemampuan rendah, sedang dan tinggi

# data[].attributes.body
4. Saya akan memberi kebebasan kepada murid untuk membuat produk yang sesuai dengan minatnya dalam mengekspresikan pembelajarannya

# data[].attributes.body
3. Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi murid dengan berbagai tingkat kesiapan di kelas?

# data[].attributes.body
Sri Meliawati
Dengan metode dan strategi yang menarik dan sesuai tujuan dan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
saya membagi tugas berdasarkan kebutuhan murid saya

# data[].attributes.body
2. saya akan tetap mendampingi mereka dalam melaksanakan atau membuat tugas mereka

# data[].attributes.body
saya memberi kan pembelajaran dengan media yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
3. Misalnya dalam memberikan materi yang tingkat kompleksitasnya rendah kepada murid yang kemampuannya agak rendah dibanding teman-temannya

# data[].attributes.body
merancang pembelajaran yang menarik bagi murid sesuaai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
2.dengan tetap memperhatikan tujuan pembelajaran cara saya memvariasikan nya dengan mendampingi anak mendekati anak apa yang dibutuhkan oleh anak sesuai dengan kebutuhan belajar anak

# data[].attributes.body
menyesuaikan jenis materi

# data[].attributes.body
Saya dapat memberikan layanan bantuan yang berbeda dalam mendampingi murid belajar sesuai kebutuhan mereka

# data[].attributes.headline
Sri Meliawati ,Dengan melakukan asesmen dan pemetaan kebutuhan murid 

# data[].attributes.subject
Sri Meliawati ,Dengan melakukan asesmen dan pemetaan kebutuhan murid 

# data[].attributes.body
1. Dengan tetap fokus pada tujuan pembelajaran , cara saya menyediakan serta memfasilitasi kegiatan main yang berbeda untuk anak , agar materi pembelajaran bisa tercapai

# data[].attributes.body
mencari sumber belajaar yang bervariasi

# data[].attributes.body
1. saya akan mencoba membuat media pembelajaran yang berbeda atau bervariasi sesuai kebutuhan anak didik saya

# data[].attributes.body
1. Saya dapat menyediakan sumber belajar yang berbeda-beda

# data[].attributes.body
4. Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat memvariasikan sifat produk hasil belajar agar murid dapat menyesuaikannya dengan minat mereka? Bagaimana kita bisa memberikan murid kesempatan untuk memilih bentuk ekspresi yang disukai atau yang sesuai gaya belajar mereka?

# data[].attributes.body
2. Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat memvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemandirian saat murid menyelesaikan tugas dan membuat produk hasil pembelajaran?

# data[].attributes.location_name
Jepang, TokyoMinatoShibakoen, 1 Chome−1−1 ㈱2.1

# data[].attributes.body
1. Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya?