# data[].attributes.body
Module 3: Teaching videos 1200-1450
- Why make videos.
- What - Microsoft O365 Stream, free online screen recorders, how to make movies in Powerpoint, Padlet Screen Recorder, MS Stream, uploading and sharing
- How - Practical session

We will start one of your projects.

1. First we can use one of your paddles. Here you must enter columns, with different subjects.

2. Now we create the task. Which subject will you use? Enter as Word, PDF or powerpoint.

3. Then we will insert a link that goes to theoretical knowledge on the subject.

4. In the next column, we will insert a film that can be descriptive of the subject, or provide additional knowledge.

5. Finally, we will insert a column containing a screen recording, where you will try to show how the task can be solved.

Example:
Title.
Content
explanations of procedures.
Final result and self-assessment.

# data[].attributes.body
Modul 3: Výučbové videá 1200-1450
- Prečo robiť videá.
- Čo - Microsoft O365 Stream, bezplatné online rekordéry obrazovky, ako vytvárať filmy v Powerpointe, Padlet Screen Recorder, MS Stream, nahrávanie a zdieľanie
- Ako - Praktická relácia

Spustíme jeden z vašich projektov.

1. Najprv môžeme použiť jedno z vašich pádiel. Tu musíte zadať stĺpce s rôznymi predmetmi.

2.Teraz vytvárame úlohu. Ktorý predmet použijete? Zadajte ako Word, PDF alebo powerpoint.

3.Potom vložíme odkaz, ktorý ide na teoretické vedomosti o tejto téme.

4.Do ďalšieho stĺpca vložíme film, ktorý môže byť popisný k predmetu alebo poskytnúť ďalšie znalosti.

5.Nakoniec vložíme stĺpec obsahujúci záznam obrazovky, kde sa pokúsite ukázať, ako je možné úlohu vyriešiť.

Príklad:
Titul.
Obsah
vysvetlenia postupov.
Konečný výsledok a sebahodnotenie.

# data[].attributes.body
0900 Arrive PVGS
In the restaurant for bags and jackets, outdoor clothing, before we will take the tour.

Tour F-building, Science, Biology, Preparatory

FAUD 0930-1000
Presentation of the school
Film about PVGS
Digital Teaching Seminar SFT

1010 Teacher's Lounge Coffee and cake

1030 Drop in at the Department of Childcare (A207), Aina Krogh Bratt will tell us about the education, and how they teach the students. We will walk through the AE department, and have a look at this department too, before we enter the department of electricians.

1110-1200 Electricians Rom 161, Kine Storvolleng

Multi-purpose hall
CAUD/Blackboks/Whiteboks
Library, podcast studio

1200 Lunch RM (GAJ)

1240 Bygg: Tømrer, murer and the plumbing area.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/markmyvideos/slovak

# data[].attributes.body
Theoretical background content for practical sessions
Digitalisation of teaching materials, either papers/books, electronic documents, pdfs, digital resources, tasks
Links to external storage, e.g. Google Disk, OneDrive, Teams, Youtube

# data[].attributes.body
iPad demo: record videos straight into Padlet
Mobile recording, sharing to padlet

# data[].attributes.body
Modul 1: Interaktívne nástenky 1200-1415
- Kto: Mark
- Prečo: Padlets
- Ako
- Cvičte
- Otázky

Modul 2: Vývoj učebných materiálov online 1430-1545
- Stein videoprezentácia
- Ukážka odkazov na obsah v padletoch: webová stránka, pdf/dokument (Google Disk), video (Youtube)
- Ako
- Cvičte
- Otázky

# data[].attributes.body
Presentasjon of students work in the clasroom.

# data[].attributes.headline
Film presentasjon av dokumentasjon of students work.

# data[].attributes.subject
Film presentasjon av dokumentasjon of students work.

# data[].attributes.body
How kan we use mobile phones and iPad to document the work they do in the classroom.

# data[].attributes.body
Her er din oppgave. Denne oppgaven kan du jobbe med frem til mandag 20. februar.

Here is your assignment. You can work on this assignment until Monday 20 February.

Tu je vaša úloha. Na tejto úlohe môžete pracovať do pondelka 20. februára.

# data[].attributes.body
Module 1: Interactive noticeboards 1200-1415
- Who: Mark
- Why: padlets (Padlet Slideshow)
- How to
- Practice
- Questions

Module 2: Developing teaching materials online 1430-1545
- Stein video presentation
- Demonstration about links to content in padlets: website, pdf/document (Google Disk), video (Youtube)
- How
- Practice
- Questions

# data[].attributes.body
Microsoft Stream
Screen Cast o matic
Picture in picture
How to use Power Point to make presentasjon film.
Presentasjon of ME

How to record, save and share educational videos

# data[].attributes.body
Stream variant

# data[].attributes.attachment_caption
Hade to take a picture on a cold,sunny day from my office chair.😉🤣 I like the view😊😊

# data[].attributes.body
Musel som urobiť fotku v chladnom, slnečnom dni z mojej kancelárskej stoličky. páči sa mi ten pohľad :-)

# data[].attributes.body
Fisk - Råvare, produksjon og kvalitet (RM-RMF vg1) - NDLA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Å foredle råvarene på en god måte er viktig både for å framheve smaken, øke holdbarheten og jobbe på en bærekraftig god måte. Best mulig tilberedning og produksjon i alle ledd er viktig for god økonomi i bedriften du skal jobbe i.

Fisk har alltid vært en viktig matvare i Norge, spesielt langs kysten. Vi har både villfisk og oppdrettsfisk, og Norge er nå et av de landene som eksporterer mest oppdrettsfisk.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fisk - Råvare, produksjon og kvalitet (RM-RMF vg1) - NDLA

# data[].attributes.attachment_link.description
Å foredle råvarene på en god måte er viktig både for å framheve smaken, øke holdbarheten og jobbe på en bærekraftig god måte. Best mulig tilberedning og produksjon i alle ledd er viktig for god økonomi i bedriften du skal jobbe i. Fisk har alltid vært en viktig matvare i Norge, spesielt langs kysten.

# data[].attributes.body
čakanie na meškajúci let v Osle. nie som si istý, či sa dnes, v piatok, dostaneme domov.

# data[].attributes.body
0850 Fjordgaarden Hotell meet and greet SFT

0900 Arrive PVGS

Tour F-building, Science, Biology, Preparatory

FAUD 0915-0950
Presentation of the school
Film abaout PVGS
Digital teaching seminar

0950 Teacher's Lounge Coffee and vafler (Mona)

1020-1200 Electricians Rom 161, Kine Storvolleng.

Evt. Bygg tømrer, murer

1200 Lunch RM (RAS)
Finnbiff, rosenkål, potetpuree.
Dessert.

1240 Bygg: Tømrer, murer
Evt: Alternative Education, Drivhus, Activities in the AE department, use of digital tools in the education.

Multi-purpose hall
CAUD/Blackboks/Whiteboks
Library, podcast studio

# data[].attributes.body
0900 Arrive PVGS

0915 Bilfag/Car mechanic, Hans Christian

1015 Coffee and cake Teacher's Lounge

1100 TIF med Tor Vidar

Lunch RM 1200 with Vocational Department Heads (HKV)
Kamskjell, Lammefilet, Dessert

1245 Tour RM. Seminar: Digital teaching in vocational education. Planning, teaching, and assessment.

1400 Presents and well wishes.

Så gjør vi sånn

# data[].attributes.body
Enten youtube instruks videoer, skriftlig instruks med screenshots, eller pdf på engelsk.

Brainstorm: hva er den beste måte å formidle dette kunnskapen til lærerne?

Språk: helst på engelsk, lett å oversette med oversettelse vektøy

Lærer forutsetninger: varierende motivasjonsnivå

Format: nettside, youtube, padlet, pdf?

1. How to start an Interactive Noticeboard

2. How to use Interactive Noticeboards to plan and execute teaching

4. How to make instructional videos

5. How to develop and diseminate online teaching content

6. How to set up a podcast studio for teacher and student projects

7. How to use a podcast studio with students for tasks and assessment

8.  How to use AI/learning accelerator Teams/ChatGPT to help student learning

# data[].attributes.body
PC er - notebooks budsjett linje
iPad ladevogn?
Radio
Podcast?
Dissemination
Rekruttering

# data[].attributes.headline
Hvordan opprett en digitalt oppslagstavla

# data[].attributes.subject
Hvordan opprett en digitalt oppslagstavla

# data[].attributes.body
1. Hva og hvorfor digitale oppslagstavler?
2. Velg et program
3. Lag bruker og logg inn
4. Opprett ny oppslagstavle
5. Velg oppsett
6. Eksemplar på oppsett

# data[].attributes.headline
Hvordan bruke digitale oppslagstavler i undervisning

# data[].attributes.subject
Hvordan bruke digitale oppslagstavler i undervisning

# data[].attributes.body
1. Hvorfor bruke oppslagstavler i undervisningen?
2. Opprett ny tavle
3. Kompetansemål og læringsmål for økta
4. Læreprosess, tidsplan
5. Teoretisk del
6. Læringsaktiviteter, oppgaver
7. Vurdering
8. Deling av tavler
9. Tilgang og redigering

# data[].attributes.body
1. Hvorfor lager instruks videoer?
2. Tilgjengelige programmer
3. Vi velger Powerpoint
4. Planlegge innhold
5. Powerpoint slides eller screen capture
6. Spill inn
7. Eksportere
8. Del og last opp

# data[].attributes.body
0900 Arrive PVGS

0915 Bilfag/Car mechanic, we will walk through the workshop, and have a look at the cars, and the total area for mechanics (we saw the spray booth on Monday).
The students are at this moment at the ACR, with Nordvik fagskole, so we will have to tell the visitors a little about this area on our own.

1015 Coffee and cake Teacher's Lounge. (Mark undervisning 1020-1105).

1100 Library and Podcast studio. Sykkelgarasje. Shuffleboard?

Lunch 1145 RM w/-Department Heads. Geir Arne can make us lunch in the RM restaurant.

1240 - TIF with Tor Vidar Room E106 in the TIF building, the group will be able to see students working with machines in the workshop

1400 Questions and answers in the restaurant.
Presents and well wishes.

# data[].attributes.body
Arrive Mo Sunday evening
Departure Mo i Rana Wednesday morning
Renting own car
Focus areas: TIF, Elektro, Rør/bygg, HO BoU, RM