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II ENCONTRO FORMATIVO DE COORDENADORES MUNICIPAIS

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II ENCONTRO FORMATIVO DE COORDENADORES MUNICIPAIS

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“O que espero aprender ou discutir sobre educação e alfabetização?”

Refletir sobre os princípios da "educação bancária" e da "educação libertadora" a partir da obra Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, destacando o papel do diálogo e da reflexão crítica como ferramentas de transformação social.

EXPOSIÇÃO DIALOGADA - Após breve leitura do trecho: “A concepção bancária e a contradição educador-educando”

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Paulo Freire, o mentor da Educação para a consciência. 

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                                                                          A EDUCAÇÃO COMO ATO DE LIBERDADE           

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                                                                          A EDUCAÇÃO COMO ATO DE LIBERDADE           

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A EDUCAÇÃO COMO ATO DE LIBERDADE

Paulo Freire nos ensinou que a educação é um ato de amor e coragem, uma prática de liberdade que permite aos indivíduos lerem o mundo antes mesmo de lerem a palavra. Ao alfabetizar adultos, não estamos apenas ensinando letras e sílabas, mas promovendo a conscientização crítica, possibilitando que cada pessoa compreenda sua realidade e atue nela de forma transformadora.

A alfabetização, nesse contexto, torna-se um processo de libertação, onde educador e educando aprendem juntos, dialogando e construindo conhecimento de forma colaborativa. É um caminho que rompe com a educação bancária, aquela que deposita informações, e abraça uma educação problematizadora, que questiona, reflete e emancipa.

Ao nos engajarmos na alfabetização de adultos, assumimos o compromisso de reconhecer e valorizar as experiências de vida de cada educando, entendendo que cada história é uma fonte rica de saberes. Assim, contribuímos para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde todos têm voz e vez.

Que possamos, como educadores, ser mediadores desse processo de libertação, inspirando e sendo inspirados, aprendendo e ensinando, em uma jornada contínua de transformação pessoal e coletiva.

Que esta reflexão nos motive a continuar nossa formação com o mesmo entusiasmo e compromisso, conscientes do papel fundamental que desempenhamos na promoção da educação como prática da liberdade.

(Carlos Rodrigues Brandão, 1988)

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II ENCONTRO FORMATIVO DE COORDENADORES MUNICIPAIS 

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II ENCONTRO FORMATIVO DE COORDENADORES MUNICIPAIS 

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SLIDES UTILIZADO EM ABORDAGEM E FORMAÇÃO

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"Quais desafios da educação bancária observamos no dia a dia?"

Quais formas de opressão podem ser identificadas na educação atual?

- Como os educadores podem enfrentá-las?

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"Qual foi a ideia mais impactante do dia?"

Vocês podem deixar suas opiniões sobre o tema abordado no Primeiro dia de formação : ) relatando o que mais chamou a sua atenção!!

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Quem foi Paulo Freire. E seu trabalho como professor

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PAINEL DE DISCUSSÃO (2° DIA DO CICLO FORMATIVO) 

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PAINEL DE DISCUSSÃO (2° DIA DO CICLO FORMATIVO) 

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"O QUE É SER LIVRE?"

O QUE SIGNIFICA SER LIVRE?”