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La educación y la tecnología en la creación de un nuevo ciudadano. 

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La educación y la tecnología en la creación de un nuevo ciudadano. 

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Autores: León-González, Libertad; Guerrero-Pérez, Luis Carlos

Año de publicación: Holopraxis, jul-dec2024

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La educación y la tecnología en la creación de un nuevo ciudadano. | EBSCOhost

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Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea.

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Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea.

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Autores:

Sanabria Medina (AUTHOR)

Regil-Vargas, Laura1 (AUTHOR)

Publicado en:

Revista de Innovación Educativa,oct2024

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Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea. | EBSCOhost

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Inteligencia artificial y formacion docente en ecológicas de aprendizaje 

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Inteligencia artificial y formacion docente en ecológicas de aprendizaje 

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Año:2022

Autores:jose antonio lugares Rodríguez,

estiben Vazquez lano

norberto Diaz Diaz

eloy lopez mendes wup: https://www.digitaliapublishing.com/viewepub?id=127226

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La Inteligencia Artificial en la educación. Salir de la caja negra.

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La Inteligencia Artificial en la educación. Salir de la caja negra.

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Autores:

Lion, Carina;Bravo Aravena, Sergio;Torres M., Eduardo

Publicado en:

Educación, Lenguaje y Sociedad,jun2024

https://research.ebsco.com/c/rgbq55/search/details/aadk54chib?db=fua&limiters=None&q=inteligencia%20artificial%20en%20educaci%C3%B3n

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Biografía del autor/a

Carina Lion, University of Buenos Aires

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Formación de Formadores, Universidad de Buenos Aires. Profesora de Educación y Tecnologías y de Comunicación y Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Profesora en Maestrías y Doctorados de Universidades Nacionales e Internacionales. Investigadora principal en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y codirectora de proyectos UBACyT. Fue directora general de UBA XXI y del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires. Es consultora de proyectos de tecnología educativa en organismos gubernamentales y en empresas. Sus áreas de experticia son la educación a distancia; la innovación didáctica, la gamificación y la tecnología educativa. Tiene numerosas publicaciones en el campo de la enseñanza y la tecnología educativa. Actualmente es desarrolladora de videojuegos educativos.

Sergio Bravo Aravena , University of Chile

Magister en Marketing, de la Universidad de Chile. Ingeniero Comercial. Posee amplia experiencia en docencia en diferentes universidades, entre las que destacan Universidad de Chile, Universidad de Talca, Universidad Católica del Maule y Universidad Católica Silva Henríquez. Vasta experiencia académica en áreas de Marketing, Investigación de Mercado y Emprendimiento. Se desempeña actualmente como Socio y Gestor de AIWOLF Education, enfocada en la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial en la Educación.

Eduardo Torres M. , Universidad de Zaragoza

Doctor en Gestión, Universidad de Zaragoza, España. Profesor Asociado de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile. Sus investigaciones científicas han sido publicadas en diferentes journals, entre los que se destacan: Social Science Quarterly; Journal of Neuroscience, Psychology, and Economics; Review of Managerial Science; Sport in Society; Journal of Consumer Marketing; Internet Research; Journal of Business Research; International Journal of Services and Standards; Health Marketing Quaterly; Journal of Destination Marketing & Management; Journal of Business & Industrial Marketing; Sustainable Production and Consumption; British Food Journal; Journal of Hospitality and Tourism Management; International Journal of Sports Marketing and Sponsorship; Advances in Hospitality and Tourism Research; The International Journal of Bank Marketing; The Service Industries Journal.

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La Inteligencia Artificial en la educación. Salir de la caja negra

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Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Formación de Formadores, Universidad de Buenos Aires. Profesora de Educación y Tecnologías y de Comunicación y Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

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Autor:

Pérez, C.

Publicado:

oct. 2022

https://www.alphaeditorialcloud.com/library/publication/programacion-de-inteligencia-artificial

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Programación de Inteligencia Artificial - Alpha CLOUD

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La inteligencia artificial (IA) hace posible que las máquinas aprendan de la experiencia, se ajusten a nuevas aportaciones y realicen tareas…

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La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación.

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La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación.

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Autores:

Mena-Guacas, Andrés F.;Vázquez-Cano, Esteban;Fernández-Márquez, Esther;López-Meneses, Eloy

Publicado en:

Formación Universitaria,feb2024

https://research.ebsco.com/c/rgbq55/search/details/gi3iclgmej?db=fua&isDashboardExpanded=true&limiters=None&q=inteligencia%20artificial%20en%20educaci%C3%B3n

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La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación

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Avances y discusiones sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en educación.

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Avances y discusiones sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en educación.

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Autores:

PAOLA TRAMALLINO, CAROLINA;MARIZE ZENI, ADRIANA

Publicado en:

Educación (10199403),mar2024

https://research.ebsco.com/c/rgbq55/search/details/tqgkji4jdf?db=fua&isDashboardExpanded=true&limiters=None&q=inteligencia%20artificial%20en%20educaci%C3%B3n

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Avances y discusiones sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en educación

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Adams, C., Pente, P., Lemermeyer, G., & Rockwell, G. (2023). Ethical principles for artificial intelligence in K-12 education. Computers and Education: Artificial Intelligence, 4, 100131. Ali, S., DiPaola, D., & Breazeal, C. (2021). What are GANs?: introducing generative adversarial networks to middle school students. Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 35 (17), 15472-15479.

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Modelos de enseñanza virtual y su impacto en la educación secundaria: caso de estudio para el área de Matemática. 

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Modelos de enseñanza virtual y su impacto en la educación secundaria: caso de estudio para el área de Matemática. 

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Autores:

Sierralta Pinedo, Sheila

Gordillo Gonzales, William Robert.

Publicado en:

Revista Cubana de Educacion Superior,sep-dic2024.

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Modelos de enseñanza virtual y su impacto en la educación secundaria: caso de estudio para el área de Matemática. | EBSCOhost

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y CADENA DE SUMINISTROS.

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y CADENA DE SUMINISTROS.

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AUTOR {ALMAZAM -LOPEZ,OSCAR

AÑO DE PUBLICACION { 2024

https://www.digitaliapublishing.com/a/162709

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Inteligencia artificial y cadena de suministro

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La inteligencia artificial (IA) se implanta progresivamente en todos los ámbitos, tanto de la vida cotidiana como de las actividades empresariales. Este libro nos permite imaginar una cadena de suministro basada en la automatización de procesos y el aprendizaje automático, con capacidades predictivas. La IA aporta herramientas que no solo optimizan las operaciones, sino que transforman la gestión de los flujos de mercancías. Inteligencia artificial y cadena de suministro es una guía, con una visión estratégica, que contribuye a entender el contexto, las prioridades y los factores que nos ayudan a dar el salto a la cadena de suministro inteligente. Está escrito por voces expertas en áreas tan diversas como las tecnologías digitales, la planificación de la demanda, la gestión de operaciones, la cadena logística, el comercio exterior, la gestión empresarial, el marketing y las reglamentaciones internacionales. Las herramientas de la IA están a nuestra disposición, y su conocimiento es de interés para todos los agentes que intervienen el ciclo de vida de un producto. Este libro nos muestra cómo utilizarlas, con qué propósito y misión, y también a conocer sus riesgos. Nos acerca al futuro en la gestión de nuestras organizaciones.

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DESAFIO JURIDICO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL REFLEXIONES SOBER LA TOMA DE DECICIONES JUDICIALES

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DESAFIO JURIDICO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL REFLEXIONES SOBER LA TOMA DE DECICIONES JUDICIALES

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AUTOR { VV.AA.

AÑO DE PUBLICACION 2024

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AUTOR { RAMIREZ GIL,CARLOS MARIO

AÑO DE PUBLICACION 2023

AÑO DE PUhttps://www.digitaliapublishing.com/a/129795BLICACION 2023

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La inteligencia artificial se centra en la creación de sistemas capaces de ejecutar tareas que requieran algún tipo de inteligencia humana. Entrar en este campo sin conocimientos previos puede parecer muy complejo, pero con esta obra estamos convencidos que cualquier lector puede lograrlo sin demasiado esfuerzo. El objetivo de este libro es hacer que la IA sea accesible y fácil de entender para personas con poca o ninguna experiencia en programación. De forma progresiva los lectores obtendrán el conocimiento que necesitan sobre cómo crear sistemas capaces de ejecutar tareas que requieren alguna forma de inteligencia similar a la humana, siempre acompañado de ejercicios prácticos para facilitar el aprendizaje. A través de ejemplos se comienza introduciendo al lector en la programación con Python, así como los conceptos claves en inteligencia artificial y se avanza de forma gradual hacia temas más complejos como el aprendizaje profundo y el aprendizaje automático, acompañando siempre la parte teórica con ejemplos prácticos que facilitarán la asimilación. Para finalizar, se abordan conceptos básicos de inteligencia artificial, como la clasificación y la regresión para continuar con implementaciones de inteligencia artificial, lo que permitirá a los lectores generar sus propios algoritmos de inteligencia artificial para el aprendizaje por refuerzo, los chatbots, la detección de rostros y reconocimiento facial, el procesamiento del habla y el lenguaje natural y el análisis de datos. Los contenidos están adaptados al Curso de Especialización de Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información. El libro contiene material adicional que podrá descargar accediendo a la ficha del libro en www.ra-ma.es