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Como o Oráculo pode ajudar em suas dúvidas?

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Como o Oráculo pode ajudar em suas dúvidas?

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Foi criado um grupo chamado Oráculo da Pós-Graduação, tendo como objetivo ser um espaço de troca de experiências e esclarecimento de dúvidas sobre a pós-graduação na UNIFESP, campus EFLCH.

Lá, alunos e futuros pós-graduandos podem compartilhar informações, tirar dúvidas sobre o processo seletivo, bolsas de estudo, estrutura dos programas e a rotina acadêmica de mestrado e doutorado.

Buscamos promover um ambiente acolhedor e integrado, ajudando na transição entre graduação e pós-graduação de forma mais fluida e informada.

Se você tem interesse ou dúvidas sobre mestrado, doutorado ou qualquer outra etapa da pós-graduação, este é o lugar para aprender e trocar experiências com a comunidade da pós-graduação. Responda o formulário abaixo...

Este formulário foi criado para ajudar a organizar o grupo de integração entre graduação e pós-graduação no campus EFLCH da UNIFESP.

Para ajudar na construção e colaborar com o grupo, você pode ajudar registrando suas dúvidas, interesses e sugestões aqui:

https://forms.gle/epeDGZoqB4gpf3UR9

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Grupo de Estudo: a formação de pesquisadores e a pesquisa na universidade

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Grupo de Estudo: a formação de pesquisadores e a pesquisa na universidade

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🤔 Você sabe como diferenciar o conhecimento científico-acadêmico de outras formas de saber? Para iniciar as discussões do ano, o grupo de estudos selecionou o terceiro capítulo do livro "O que é ciência afinal?", de Alan F. Chalmers.

O encontro de leitura e debate está marcara para o dia 30 de maio.

A obra de Chalmers é reconhecida por apresentar conceitos acerca do pensamento científico de maneira acessível. O capítulo escolhido, resultado de votação entre os participantes do grupo de WhatsApp, explora as características do método indutivo e apresenta outras metodologias para a análise de dados ou da realidade.

Já faz parte do grupo de estudos? Ainda dá tempo.

📅 Dia: 30 de maio

🕠 Horário: 17h30 às 19h00

📑 Texto para leitura: https://drive.google.com/file/d/1iZ2f6Kc4cxhaoWhelb_xarGVWtr8ZOZt/view?usp=sharing

💻 Link para acesso: https://forms.gle/epeDGZoqB4gpf3UR9

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Programa de Pós-Graduação em Educação (Unifesp)

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Programa de Pós-Graduação em Educação (Unifesp)

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Programa de Pós-Graduação em Educação

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) tem como objetivo promover a produção de novos conhecimentos e a formação de pesquisadores na área educacional, por meio de estudos e pesquisas.

O programa é estruturado em cinco linhas de pesquisa:

1. Educação: Desigualdade, Diferença e Inclusão;

2. Educação, Estado e Trabalho;

3. Escola Pública, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas;

4. História da Educação: Sujeitos, Objetos e Práticas;

5. Linguagens e Saberes em Contextos Formativos.

O curso é oferecido anualmente, com ingresso por meio de um processo seletivo que considera o currículo, o projeto de pesquisa, uma prova escrita e uma entrevista.

O perfil do profissional formado é o de um pesquisador capaz de atuar com rigor e originalidade nas diferentes temáticas da educação, além de participar de debates interdisciplinares.

O egresso também estará preparado para atuar na docência no ensino superior, integrando ensino, pesquisa e extensão em suas atividades profissionais.

*Não há taxa de inscrição para o processo seletivo.

Graduandos em fase de conclusão podem se candidatar ao mestrado, desde que apresentem o diploma ou certificado de conclusão na etapa específica. O mesmo se aplica ao doutorado, com a exigência do diploma ou ata de defesa do mestrado.

O PPGE dispõe de poucas bolsas de estudo, distribuídas via editais específicos para alunos matriculados.

A grade curricular é ajustada em conjunto com o orientador, e as disciplinas são predominantemente realizadas pela manhã (9h às 13h).

Dúvidas Frequentes - PPGE

em construção...

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De começo, o importante é que você dedique o primeiro ano à adaptação à universidade, ao aprendizado de suas regras e à apropriação das habilidades que se pede em seu campo de atuação.

No início do segundo ano, busque uma iniciação científica (IC) a partir de temas que te deixam inquietam (que geram perguntas para você) e professores que possuam uma ligação com o tema. Começar antes, te dá tempo de estudar para a IC com a devida profundidade e para cumprir os créditos das UCs com mais tranquilidade. Começar e cumprir em 6 meses é muito arriscado!

Pense no assunto que realmente desperte seu entusiasmo, aquele que faria você acordar às 5h da manhã. A escolha do tema é essencial, pois a pesquisa exige compromisso intenso, dedicação e horas de trabalho, incluindo leitura e escrita acadêmica. A leitura acadêmica, diferente da leitura por prazer, é estratégica: você busca entender conceitos, argumentar e contribuir para o avanço do conhecimento.

No mestrado, você já é profissional formado e tem a responsabilidade de cumprir os compromissos e prazos do programa de pós graduação rigorosamente . O mestrado é um trabalho sério, onde, além de se formar, você está contribuindo para o conhecimento acadêmico. Lembre-se, no campo da ciência, artigos são retratados por não cumprirem os requisitos de metodologia e ética. Então, esse tempo deve-se ser planejado para que possa ter tempo para APROPRIAÇÃO e REFLEXÃO do conhecimento que você está aprendendo e produzindo. PLANEJE-SE COM ANTECEDÊNCIA!

Nos últimos termos, reflita sobre qual tema em que deseja se aprofundar. Na pós-graduação, a reprovação por não entregar a dissertação no tempo é uma possibilidade real, e perder o título de mestrado (2-3 anos) ou doutorado (4-5 anos) representa um grande investimento de tempo, dinheiro (se for bolsista, terá que devolver recursos) e saúde mental perdida.

Acredito que os próximos passos dependem de como você pretende direcionar sua atuação profissional, pois no doutorado você se torna especialista em um novo campo de conhecimento.

Como planeja alinhar sua carreira acadêmica e profissional após o doutorado?

Quais são suas expectativas quanto à contribuição e impacto da sua pesquisa?

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OFICINA (2025): Gerenciadores de Referências

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OFICINA (2025): Gerenciadores de Referências

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Objetivo do Formulário: Conhecer suas preferências e principais dúvidas para adaptar a oficina às suas necessidades.

https://forms.gle/7Cmf36yN5HEmML1S8

Preencha este formulário para indicar suas preferências e dúvidas. A oficina será adaptada às suas necessidades e disponibilizar a melhor modalidade e datas para todos os participantes.

O que é o Mendeley?
O Mendeley é um software gratuito de gerenciamento de referências desenvolvido para auxiliar pesquisadores no processo de organização e citação de materiais acadêmicos.

Esta oficina tem como objetivo auxiliar estudantes universitários no uso do Mendeley, um gerenciador de referências que facilita a organização de artigos científicos e a aplicação das normas ABNT (ou outras) na escrita de trabalhos acadêmicos. Serão abordadas práticas essenciais para otimizar seu processo de pesquisa e redação.

Objetivo:

Auxiliar os participantes no uso do Mendeley para gerenciar referências e artigos acadêmicos, facilitando a organização e a aplicação das normas ABNT na escrita de trabalhos científicos.

Público-Alvo:

Estudantes universitários que necessitam organizar referências e citações para trabalhos acadêmicos.

Formato:

Duração: 2 encontros de 1h30 cada

Modalidade: Online ou Presencial (a definir conforme a preferência dos participantes)

Datas: A definir (possibilidades: fevereiro ou março)

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Espaço de Diálogo: Universidade, Pesquisa e Formação

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Espaço de Diálogo: Universidade, Pesquisa e Formação

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Este espaço é dedicado à troca de conhecimento e discussões sobre temas relacionados à universidade, pesquisa e formação acadêmica. Aqui, você encontrará artigos exclusivos e poderá participar de fóruns interativos para compartilhar ideias, debater questões relevantes e colaborar com outros membros da comunidade acadêmica.

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A reportagem trata da crescente importância da pesquisa acadêmica na universidade, destacando o papel crucial dos orientadores na formação de estudantes de graduação envolvidos em projetos de Iniciação Científica (IC). Defende-se a necessidade de apoio institucional a esses orientadores para fortalecer a perspectiva formativa e o impacto positivo da IC na trajetória acadêmica e profissional dos estudantes.

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Reportagem_(Iniciação Científica) Crescente importância da pesquisa na universidade

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À medida que as perguntas são enviadas pelo formulário, as respostas correspondentes serão colocadas abaixo:

Formulário: https://forms.gle/epeDGZoqB4gpf3UR9