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Para mí, la diversidad es ver a la persona como única.
Es entender que todas las personas somos diferentes y que, al igual que tenemos aspectos en los que somos muy buenos, también hay aspectos en los que encontramos dificultades. Atender a la diversidad es tener la capacidad, en nuestro caso como futuros maestros, de adaptar los conocimientos y enseñanzas de manera que cada alumno, siendo tan diferente y único, sea capaz de comprender lo que se le está transmitiendo.

Al inicio del curso, la asignatura no me resultaba emocionante, ya que, al venir del grado de Integración Social, la gran mayoría de las asignaturas trataban sobre el tema de la diversidad y su inclusión. Tenía la idea preconcebida de que quizá esta asignatura trataría contenidos muy parecidos a los que se me habían impartido durante el grado, y esto me generaría una sensación de monotonía.

Pero, conforme pasaba el curso y realizaba los trabajos que a continuación se muestran, empecé a ver la asignatura de otra forma, descubriendo muchísimas cosas de las que no tenía idea y viendo el tema de la diversidad desde un punto distinto al que tenía.

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Lectura. "El aula, un auditorio emocionante"

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Lectura. "El aula, un auditorio emocionante"

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A lo largo de esta asignatura he aprendido, como el propio nombre indica, a tratar o atender a la diversidad, ya que todo niño es diferente, es decir, diverso, y como profesora he de saber cómo tratarlo para poder hacer que llegue al máximo de su potencial, haciéndole sentir importante y único.

Para ello, tenemos que ser conscientes del proceso evolutivo que ha habido a la hora de tratar con personas que no entraban dentro de los cánones de normalidad establecidos por la sociedad.

También he aprendido en qué leyes se ampara el derecho a que todas las personas, por muy diversas que sean y con diferentes necesidades o contextos en los que vivan, tienen derecho y deber de poder acceder a la educación sin distinción de sexo, creencias o lugar o situación en la que se encuentren. Y como aplicar las medidas que sena necesarias para que estas personas tengan acceso a la educación como es la adaptación de los contenidos curriculares o las barreras de acceso, de cualquier tipo.

La manera en la que he adquirido todos estos conocimientos ha sido en base a tanto trabajos grupales, reflexiones personales y ver películas que me han hecho ver de una manera a mi parecer mucho más cercana alguna de las situaciones que nos podemos encontrar en el aula y posibles actuaciones que se pueden llevar a cabo como es la película de "estrellas en el cielo".

Creo que todos los trabajos realizados me ayudan de una manera u otra a transferir los conocimientos al aula en un futuro, pero en el trabajo de DUA tengo muchas actividades y propuestas de actividades que seguramente en un futuro llevaré a cabo en las aulas.