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Grupo # 4                                                                                El Hombre es un Ser Social            

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Grupo # 4                                                                                El Hombre es un Ser Social            

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Bienvenidos a nuestro Padlet, en el cual encontraran información relevante de la relación del ser humano y la importancia que esta conlleva para desarrollar los diferentes tipos de comunicación.

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Este documento obtiene la portada y cada uno de los aspectos solicitados.

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En la docencia superior los recursos educativos juegan un papel muy importante para mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes y docentes a niveles de educación superior universitaria estos recursos incluyen herramientas digitales como también herramientas tradicionales con el fin de facilitar la transferencia de información , conocimiento y fomentar la participación de los estudiantes en la actualidad en educación superior es fundamental adaptar estas herramientas e incorporarlas en las instituciones de educación superior para las nuevas demandas pedagógicas y tecnológicas.

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En los tipos de Recursos Educativos tenemos los siguientes:

1. Recursos Tradicionales:

2. Recursos digitales:

3. Tecnología emergente:

Redes sociales y desarrollo humano / Social networks and ...

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Los beneficios de recursos educativos son aquellos por medio de los cuales los estudiantes tienen facilidad de aprendizaje y flexibilidad en cualquier lugar y momento, genera una personalización de aprendizaje y se permite adaptar el recurso al alumnado.

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Beneficios de la Tecnología en la Educación

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Analizar la importancia y naturaleza social del ser humano, su efecto en el desarrollo y convivencia.

Aristóteles dice que ni los hombres ni tampoco ciertos animales superiores pueden pasarse sin el apoyo y la competencia de los otros en el mundo social.

https://youtu.be/fyE8QvAAf9A

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Analizar la importancia de las relaciones humanas.

Identificar las características de las relaciones primarias y secundarias.

Reflexionar sobre el impacto de las relaciones sociales en el desarrollo personal.

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Diagnostica: recopilar información respecto de: conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, intereses, y actitudes, entre otras de las personas.

Se utiliza para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre cómo la interacción social influye en el sector agrario.

Ejemplo: Antes de iniciar la clase, el docente aplica un cuestionario donde los estudiantes responden preguntas como: ¿Cómo cree que la cooperación entre agricultores influye en la producción agrícola? o ¿Qué papel juegan las comunidades rurales en el desarrollo agrario?. Esto permite identificar el nivel de conocimiento y los enfoques de los estudiantes.

Formativa: monitorear y mejorar el aprendizaje de los estudiantes durante el proceso educativo, proporcionando retroalimentación continua.

Busca mejorar el aprendizaje con retroalimentación continua a lo largo del curso.
Ejemplo: Durante el desarrollo del tema, los estudiantes participan en un debate sobre la importancia del trabajo comunitario en la agricultura sostenible. Posteriormente, el docente proporciona comentarios sobre sus argumentos y cómo pueden profundizar en aspectos clave, como la asociatividad en la producción agropecuaria.

Sumativa: tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fiados para una área o etapa.

Se aplica al final de la unidad para medir si los estudiantes han alcanzado los objetivos del aprendizaje.
Ejemplo: Como evaluación final, los estudiantes presentan un ensayo donde analizan cómo las relaciones sociales en comunidades agrícolas impactan en la producción y comercialización de productos, utilizando ejemplos de cooperativas y asociaciones agrarias. El docente evalúa la claridad de las ideas, el uso de fuentes de información y la capacidad de relacionar la teoría con la práctica.

Estos ejemplos permiten que los estudiantes no solo comprendan el concepto de que el hombre es un ser social, sino que también lo apliquen al contexto agrario, reflexionando sobre su importancia en el desarrollo sostenible del sector.

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·    Al finalizar, los estudiantes comprenderán como las relaciones sociales influyen en la conducta humana.

·    Desarrollaran habilidades en trabajos colaborativo/equipos que les permitirá una comunicación efectiva en las diferentes actividades.

·    Impulsa el pensamiento lógico, crítico y creativo.

·    Analiza que la socialización influye en los diferentes contextos.

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Profesora Yenny: Los resultados de aprendizaje son de los alumnos.  La enseñanza es la tarea del docente.  Revise como el estudiantado va dar cuenta o evidencia de ese desempeño

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• El docente demuestra habilidades de colaboración, mostrando disposición para trabajar en equipo, respetando las ideas de los demás y promoviendo un ambiente de cooperación.

• El docente reconoce su desempeño individual y grupal, identificando sus fortalezas, áreas de mejora, y utilizando esta autoevaluación para mejorar su participación en futuras actividades

• Aplica y pone en práctica los conceptos de socialización.

https://tuprogramaciondidactica.com/que-es-el-indicador-de-logro/

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Profesora Yenny: Para la actividad de instrumento debe detallar que va a hacer como evaluación, solo se requieren 3

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·   Formativa.

·   Sumativa.

·   Rubrica.

·   Análisis critico.

·  Creatividad en los trabajos desempeñados.

·  Socialización y respeto con los comentarios que brinden los compañeros.