# data[].attributes.headline
ข้อมูลพื้นฐานผู้จัดทำ

# data[].attributes.subject
ข้อมูลพื้นฐานผู้จัดทำ

# data[].attributes.body
นางสุรีย์รัตน์ โชติปรีดาพงศ์

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกข้อตกลง(PA)

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกข้อตกลง(PA)

# data[].attributes.attachment_link.title
นางสุรีย์รัตน์  โชติปรีดาพงศ์ วิชาคอมพิวเตอร์P4

# data[].attributes.body
ครูผู้สอน สายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1.ภาระงานสอน วิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แนะแนว ยุวกาชาด ชุมนุม

ภาระงานสอน 16 ชั่วโมง

2.ครูประจำชัั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4/4

3.ครูการเงินสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
1. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุม ถึงการสร้างและหรือพัฒนา หลักสูตรการออกแบบการ จัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรม การเรียนรู้การสร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ การศึกษา

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

- จัดทำพัฒนาวิเคราะห์หลักสูตร  มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551( ฉบับปรับปรุง 2560 ) สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- วิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อนำข้อมูลมา ออกแบบการจัดการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ แผนกิจกรรมเพื่อพัฒนการเรียนรู้วิชาคอมพิเตอร์  โดยจัดทำสื่อสร้างนวัตกรรมเกมคอมพิวเตอร์ เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดเตรียมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้ครบตามจำนวนนักเรียน โดยมีวิเคราะความแตกต่างของผู้เรียนให้นักเรียนได้เข้าถึงอุปกรณ์สื่อการเรียนทุกคน ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดการพัฒนาความรู้และทักษะได้เต็มตามศักยภาพของตน

- ออกแบบและสร้างนวัตกรรมเกมคอมพิวเตอร์เพื่อใช้เป็นสื่อเครื่องมือในการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหา พัฒนาการเรียนรู้และทักษะการเรียกใช้คำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

-วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

- จัดทำสื่อพัฒนาสร้างนวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยใช้เกมคอมพิวเตอร์ เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียนปฏิบัติการคอมฯให้พร้อมใช้บริการ

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

- วัดและประเมินผลการเรียนรู้ความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint จากแบบทดสอบวัดความรู้และทักษะในห้องเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ชั้นเรียน

ตามสภาพจริงและวัดการวิเคราะห์

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

-  เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีมารยาทในการใช้คอมเรียนคอมพิวเตอร์ เคารพกฎกติกา การใช้ห้องเรียนคอมพิวเตอร์

- เคารพ ไม่ระเมิดสิทธิของผู้อื่น

# data[].attributes.headline
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาและการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

- จัดทำข้อมูลในระบบสารสนเทศของนักเรียน และในรายวิชาที่ทำการสอน เอกสารงานประจำชั้น           แบบ ปพ.ต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

- ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

- งานหลักสูตรโรงเรียน งานวิชาการชั้นเรียน

- ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.body
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

3.1 มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- เข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้อย่างต่อเนื่อง

-  ค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วม

คอมพิวเตอร์

- การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ

# data[].attributes.headline
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน

ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของ วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย เรื่องการพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint โดยใช้เกมคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย เรื่องการพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint โดยใช้เกมคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4

# data[].attributes.body
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

โปรแกรม Microsoft PowerPoint เป็นโปรแกรมเพื่อสร้างงานนำเสนอ ซึ่งปัจจุบันมีความสำคัญในการปฏิบัติงานเป็นจำนวนมาก  จากความสำคัญดังกล่าว ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ให้นักเรียนได้ศึกษาโปรแกรม Microsoft PowerPoint นี้ และในการจะใช้ โปรแกรม Microsoft PowerPoint ให้เกิดประสิทธิภาพที่ดีนั้น นักเรียนจะต้องมีความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่ดีด้วยจึงจะส่งเสริมให้นักเรียนสามารถมีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ในการสร้างงานนำเสนอได้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และเมื่อนักเรียนมีทักษะในการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่ดีก็ส่งผลให้ผลสำฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มสูงขึ้น

และสิ่งสำคัญนักเรียนจะได้นำไปประยุกต์ใช้ในทำงานของตนในอนาคตต่อไป ซึ่งจากการสอนในวิชาคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint พบว่านักเรียนจำนวนหนึ่งลืมคำสั่ง และความรู้ หน้าที่การใช้งานคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ซึ่งแนวทางวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบปกติยังไม่กระตุ้นการเรียนให้นักเรียนได้จดจำและเข้าใจ คำสั่งโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ดี ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าวผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำเทคนิคการสอนโดยการใช้สื่อ เกมคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โดยออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ให้น่าสนใจ สนุก มากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.body
2.1  วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  (ฉบับปรับปรุง 2563)

2.2 ออกแบบและพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใช้พัฒนาเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint วิชาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่4/4 โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย ร้อยละ 85  ที่เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.body
3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 ได้นวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

3.2.2 นักเรียนพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

# data[].attributes.attachment_link.title
ยินดีต้อนรับ

# data[].attributes.headline
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)

# data[].attributes.subject
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)

# data[].attributes.body
นางสุรีย์รัตน์ โชติปรีดาพงศ์

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายงาน PA หน้าเดียว 2568สุ.2PDFok